پایان نامه اثربخشی طرحواره درمان در افزایش رضایت زناشویی افراد ساکن شهر خوی

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه اثربخشی طرحواره درمان در افزایش رضایت زناشویی افراد ساکن شهر خوی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:164

فهرست مطالب:
عنوان     صفحه
فصل اول: کلیات  
1-1- مقدمه     
1-2- موضوع    
1-3- بیان مساله     
1-4- اهمیت و ضرورت انجام پژوهش     
1-5- اهداف پژوهش    
1-5-1- اهداف کلی    
1-5-2- هدف کاربردی    
1-6- فرضیه های پژوهش     
1-7- متغیرهای پژوهش    
1-8- تعریف نظری و عملیاتی متغیرهای تحقیق    
1-8-1- طرحواره درمانی     
1-8-2- رضایت زناشویی    
فصل دوم: پیشینه نظری و تجربی پژوهش
مقدمه     
2-1- رضایت زناشویی: گفته ها و پنداشته ها    
2-1-1- عوامل موثر بر رضایت زناشویی    
2-1-2- رضایت زناشویی و انواع زوجین     
2-1-3- واکنش¬های مربوط به نارضایتی زناشویی    
3- طرحواره درمانی     
2-3-1- بازگشت به طرحواره    
2-3-2- طرحواره چیست    
2-3-3- تحول رویکرد درمانی متمرکز بر طرحواره¬ها    
2-3-4- الگوی متمرکز بر طرحواره¬ها؛ چارچوب نظری    
2-3-4-1- طرحواره¬های ناکارآمد اولیه    
2-3-4-2- منشأ طرحواره¬های ناکارآمد اولیه     
2-3-4-2-1- پنج نیاز اولیه و حوزه های اصلی طرحواره    
2-3-4-2-2- انواع طرحواره¬های ناکارآمد اولیه    
2-3-4-3- فرایندهای طرحواره    
2-3-4-4- سبکهای طرحواره ای    
2-3-5- طرحواره درمانی    
2-3-5- شناسایی و ارزیابی طرحواره های ناکارآمد    
2-3-5-2- تغیر و اصلاح طرحواره های ناکارآمد اولیه    
2-3-5-3-1- تکنیک های هیجانی     
2-3-5-2-2- تکنیک های بین فرد     
2-3-5-2-3- تکنیک های شناختی     
2-3-5-2-4- تکنیک های رفتاری    
فصل سوم: روش اجرای پژوهش
مقدمه     
3-1- طرح کلی پژوهش    
3-2- روش انجام پژوهش     
3-3- جامعه آماری پژوهش     
3-4- حجم نمونه و شیوه نمونه گیری    
3-5- حجم نمونه    
3-6- ابزار پژوهش     
3-7- متغیرهای پژوهش     
3-8- متغیرهای پژوهش     
فصل چهارم
4-1- مقدمه     
4-2- یافته های توصیفی     
4-3-1- بررسی فرضیه ها     
4-4- یافته های جانبی     
4-3 خلاصه     
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری، محدودیت ها و پیشنهادات    
مقدمه     
5-1- بررسی فرضیه ها     
5-3- محدودیت های پژوهش    
5-4- پیشنهادات     
پیوست 1    
پیوست 2     
منابع    

چکیده:
هدف این پژوهش بررسی اثر بخشی رویکرد طرحواره درمانی در افزایش رضایت زناشویی شهر خوی بوده است. بدین منظور ابتدا با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی از بین 3 مرکز مشاوره که شامل افراد مبتلا به نارضایتی زناشویی بود، تعداد 30 نفر انتخاب گردید و مقیاس رضایت زناشویی، جهت شناسایی افراد مبتلا به نارضایتی زناشویی، اجرا گردید.
در این پژوهش از طرح تجربی پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترا استفاده شده است. بر این اساس 30 نفر از افراد مبتلا به نارضایتی زناشویی به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش متشکل از 15 نفر که در طول 2 ماه مداخله طرحواره درمانی وابسته به مکتب روان شناسی یانگ را دریافت نمودند. گروه کنترل نیز متشکل از 15 نفر بودند که هیچ گونه مداخله ای را دریافت نکردند. فرض پژوهش بر این بود که رویکرد طرحواره درمانی باعث افزایش میزان رضایت زناشویی می شود. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسش نامه رضایت زناشویی اینریچ بود که در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون اجرا گردید.
نتایج با استفاده از نرم افزار آماری SPSS و روش تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد که رضایت زناشویی گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل در مرحله پس آزمون افزایش یافته است. .
 
فصل اول:
کلیات پژوهش
1-1مقدمه
خانواده کوچکترین و در عین حال مهمترین واحد جامعه است که در تأمین نیازهای جسمی و روانی انسان¬ها و همچنین سلامت جامعه نقشی اساسی بر عهده دارد. زوجین به عنوان تعیین¬کنندگان جهت و شیوه حرکت خانواده در چرخه زندگی، توجه ویژه ای را می طلبند (کار، 1384). یکی از مفاهیمی که در خانواده از اهمیت بسیار برخوردار است ، زن و مرد و رضایت زناشویی آنها است. رضایت زناشویی یک جنبه بسیار مهم و پیچیده از یک رابطه زناشویی است (استرنبرگ و حجت ،1997). رضایت زناشویی معمولاً به عنوان یک ارزیابی هیجانی-شناختی و ذهنی توسط فرد از رابطه زناشویی خودش مورد ملاحظه قرار می گیرد (اسپریکر، وینزل و هاروی ، 2008). با وجود چالش¬هایی بر سر معنا و سنجش رضایت زناشویی، اصطلاح رضایت زناشویی با اصطلاحاتی نظیر سازگاری، شادمانی و به عنوان شاخصی برای بررسی کیفیت زندگی زناشویی به طور جایگزین به کار رفته است (برسکاید،ریگان ،2005؛فینچام و بیچ ،2006؛ هندریک ،1995). رضایت زناشویی یکی از گسترده ترین مفاهیم برای تعیین و نشان دادن میزان شادی و میزان پایداری رابطه است. رضایت زناشویی یک فرایند است که در طول زندگی بوجود می آید، زیرا لازمه آن  انطباق سلیقه ها، شناخت ویژگی¬های شخصیتی و ایجاد قواعد رفتاری و شکل گیری الگوهای تعاملی مناسب است. مطالعات نشان داده است که رضایت زناشویی بر بسیاری از ابعاد زندگی فردی و اجتماعی تأثیر می گذارد. طی چند دهه گذشته خانواده در معرض تغییرات ساختاری و کارکردی مهمی قرار گرفته است که همین امر روابط موجود در میان اعضای خانواده را دگرگون نموده است (عامری و همکاران، 1382). امروزه در سطح جهانی حدود30 درصد زوجین دارای نارضایتی زناشویی می باشند (احمدی،1382).  در نتیجه قوی ترین پیوندهای انسانی در مستحکم ترین قرارگاه آن، یعنی نظام خانواده در معرض تهدید قرار گرفته است. در چنین وضعیتی روز به روز کارآیی خانواده در تحقق وظایفش یعنی تأمین سلامت و آرامش روانی کم رنگ¬تر می شود (عامری و همکاران، 1382).
در نتیجه افزایش بیش از حد نارضایتی زناشویی و طلاق در میان زوجهای جوان، نارضایتی زناشویی جدی تر از گذشته مورد توجه قرار گرفته است. طی سی سال گذشته نیز درمان نارضایتی زناشویی گسترش یافته است و رویکردهای درمانی، اسامی مختلفی را به خود اختصاص داده اند، تخمین های اخیر، تعداد درمانهای روانشناختی را بیش از 400 نوع درمان گزارش کرده اند (پروچاسکا، به نقل از سید محمدی، 1381). یکی از این رویکردهای درمانی رویکرد شناختی رفتاری  است.
 خانواده از ارکان عمده و نهادهای اصلی هر جامعه و یکی از طبیعی ترین گروههایی است که می تواند نیازهای مادی ، عاطفی ، تکاملی ، و همچنین نیازهای معنوی انسانها را برطرف نماید . این واحد اجتماعی مبدا بروز عدالت انسانی و کانون صمیمانه ترین روابط و تعاملات بین فردی است . اهمیت خانواده به اندازه ای است که سلامت و بالندگی هر جامعه ای وابسته به سلامت و رشد خانواده های آن است . آنچه عموم مردم باید قبل از ازدواج رعایت کنند راهنمایی و مشاوره و مشاوره قبل از ازدواج است ، منظور این است که افراد قبل از ازدواج در زمینه های شناخت همسر ، تحقیق درباره خانواده ، دوستان ، کار و شغل و.... خصوصیات فرد مورد نظر را کاملا بررسی کنند ، که البته همه این موارد برای شروع زندگی ضروری است . با این وجود ، همچنان میزان طلاق و ناسازگاری های زناشویی با رعایت همه احتیاط های لازم در مرحله انتخاب زوج ، روبه فزونی است و هرروز دادگاه های خانواده از تعداد روز افزون زوجهایی خبر می دهند که تنها و تنها به جدایی رضایت می دهند. (حسینی 1382 ). وارنینگ و همکاران (1981 ) در مطالعه ای دریافتند که نابسامانی ازدواج و عدم خشنودی در زندگی زناشویی به طور معناداری با شیوع اختلالات عاطفی – هیجانی در جمعیت عمومی رابطه دارد . در صورتی که ازدواج های رضایت بخش باعث ارتقاء سلامت همسران و مانع رویددادهای منفی زندگی و مشکلات روان شناختی در آن ها می شود . پیامدهای بد طلاق در پیکر اجتماع و پدید آمدن نابسامانی متعاقب آن برای زن و شوهر در ابعاد مختلف روانی، رفتاری، اقتصادی و اجتماعی حائز اهمیت می باشد و ضرورت و اهمیت خاص بررسی درمان های اثربخش بر رضایت مندی زناشویی و ارئه ی راهبردهایی برای مداخله دراین مشکل را نمایان می سازد ( عامری ، 1382 )
یکی از مفاهیم رایج برای نشان دادن میزان شادی و پایداری این رابطه مفهوم رضایت زناشویی است در واقع، رضایت زناشویی یک ارزیابی کلی از وضع فعلی ارتباط ارائه می‌دهد. برای افزایش رضایت زناشویی تلاش های علمی فراوانی صورت گرفته است. این تلاش ها به تدوین راهبرد های مداخله ای منجر شده است که می توان آن ها را به سه دسته تقسیم نمود: الف) برنامه های آماده سازی همسران قبل از ازدواج (السون و السون  ، 1997)؛ ب) برنامه های غنی سازی پس از ازدواج (نیکولز و بکوار  ، 2000) ؛ ج) مشاوره ی ازدواج همسران ناسازگار (احمدی 1383)
با توجه به مطالب مذکور ،اکنون توجه محققان معطوف به ابداع  شیوه هایی برای افزایش میزان تعاملات مثبت پس از ازداوج شده است، در این میان یکی از راههای موثر برگزاری کلاس های آموزشی و مشاوره ای به منظور افزایش کارآمد رابطه زناشویی زوجین است . در تحقیقاتی که روانشناسان انجام داده اند به یک نتیجه کلی رسیدند که در زمینه رضایت از زندگی زناشویی برداشت زن و شوهر از رفتار یکدیگر  بیشتر از خود رفتار حائز اهمیت است. توقع و انتظاری که فرد راجع به یک موضوع دارد از خود موضوع اهمیت بیشتری دارد (شفیع آبادی و ناصری ،1376) . بنابراین باید از این مسئله آگاه باشیم که وقتی مردم معنایی به حادثه ای نسبت می دهند و دیدگاه خود را مورد تفسیر قرار می دهند ، اغلب بدون ارزیابی ، بیشتر بر درست بودن آن تفسیر تأکید می کنند . به بیان دیگر بدون آنکه از هویت واقعی پیام مخابره شده یا حادثه اتفاق افتاده اطلاع کافی داشته باشند به آن بر چسب منفی می زنند . اختلافات زناشویی نیز چیزی جدای از بقیه مسائل نیست . علت اختلافات در نوع تفکر افراد بر می گردد، خانواده درمانگران رفتاری و شناختی _رفتاری اعتقاد دارند که خانواده ها و  زوج ها تحت تأثیر محیط های خود هستند، الگوهای رفتاری آموختنی است، بنابراین رفتارهایی با کارکرد بد را می توان با رفتارهای سازگارانه جا به جا کرد.
در زناشویی درمانی و خانواده درمانی، درمانگران و خانواده می توانند هدف های رفتاری ویژه ای را مشخص نمایند . الگوهای زمان حال را ارزیابی کنند و الگوهای جدیدی را مانند مهارت های ارتباطی، حل مسئله، تبادل فکری، مذاکره درباره قواعد و نقش ها و کنترل تعارض را فرا بگیرند. درمانگران شناختی روش و فنون ویژه ای برای روبرو شدن با افکار غیر منطقی زن و شوهر و دیگر اعضای خانواده طرح ریزی می کنند، و خانواده را در جهت تفکر به شیوه جدید سوق می دهند و در این میان یکی از راه های مؤثر برگزاری کلاس های آموزشی و مشاوره ای شناختی _رفتاری به منظور افزایش کارآمدی رابطه زناشویی زوجین است.
دیدگاههای شناختی ، سلامت و یا عدم سلامت روانی را به نحوه دریافت و تفسیر افراد از جهان و یا به طور اخــــص، محیط پیرامون وابسته دانسته‌اند (بک، اپشتاین و هریسون، 1983؛ بک، راش، شاو و امـــــــری ، 1979 ؛ سورز، فلانگان و سورز – فلانگان 2004) بنابراین دیدگاهها، چگونگی تجربه واقعیت از طریق ادراک تعیین می شود ( لهی ، 1996). هر اندازه دریافت افراد از محیط پیرامون و انعکاس آن در ذهن به واقعیت نزدیکتر باشد ، روابط افراد با محیط پیرامون و نیز چگونگی واکنش آنها به حوادث و رویدادمنطقی تر و به سلامت روانی نزدیکترند . بدون توجه به میزان خوشبینی یا بدبینی ، بازخورد افراد نسبت به خود یا جهان در آسیب پذیری آنان نسبت به تنیدگی های روانی نقش بسیار مهمــی ایفا می کند (وارنر 2000). برای نمونه، از لحاظ شناختی ، احتمال وقوع حوادث و نیز پیامدهای آنها در ذهن ، تاثیر چشمگیری بر میزان ترس و اظطراب اجتماعی دارد ( اسمیت ، روزنفلید و مک دونالد ، 2006 ) زیرا پاسخهای هیجانی  به گونه ای کلی ، متاثر از طریق تحریفهای شناختی می تواند به سوگیری در ارزیابی و قضاوت درباره امور و رویدادها منجر شود (بارون 2000؛ روتنستریچ و سی ، 2001).
افزون بر این ، توجه بیشتر یا کمتر به جنبه های از مسائل و رویدادها می تواند شناخت افراد نسبت به خود و دیگران را تحت تاثیر قرار دهد . به گونه ای که حتی برخی از صاحب نظران (مانند دلمسیر، فرانته و کانستانتینی ، 20007) این الگوی شناختی را به منزله نوعی تحریف شناختی با عنوان اثر متمرکز دانسته اند که تنها موجب مهم شمردن قسمتی از حادثه می شود. گاهی نیز مدت زمان تجربه شادی و غم، به دنبال تجربه حادثه ای خوشایند یا ناخوشایند، می‌تواند ناشی از تحریف شناختی اثری باشد که بر پیش بینی کیفیت و کمیت رویدادها تاثیر می‌گذارد (گرتنر، 2003). به همین دلیل است که شناخت و تحریفهای آن را از عوامل اساسی پدیداری افسردگی، به عنوان شایع ترین اختلال روانی قرن جدید، به حساب آورده‌اند ( سومرز – فلانگان و سومرز- فلانگان ، 2004 ).
ارتباط انسان با جهان همواره مستقیم و به دور از تاثیر عوامل ذهنی نیست بلکه ساختارهای ذهن (کلی، 1955؛ یونسی، 1987) و نیز مرزها و محدودیتهای حاکم بر کنشهای ذهن (فوکو، 1970 نقل از ضمیران ، 1381 ) در فرایند ارتباط ذهن با جهان دخالت می کنند و به یکی از پیامدهای متداول در بعد اجتماعی ، یعنی سوء تفاهم در روابط بین فردی منجر می‌شوند (فینچام، هارولد و کانو – فیلیپس ، 2000؛ هماسی و بیوکزو ترک ، 2004) افزون بر این، در بعد روانی نیز به مشکلات و نابهنجاری های روانی می انجامد که نمود آن اختلالهای روانی شایع، مانند افسردگی و اظطراب است (گیبز ، باریگان و پاتر ، 2001 ؛ دیویدسون ، ریکمن و لسپرانس، 2004). این عوامل می توانند در سطح سرد  (اعتقادات ذهنی) (بک و دیگران، 1983؛ بک و دیگران ، 1979) و نیز در سطح شناخت داغ   (اعتقادات قلبی) و هیجانها مداخله کنند (تیزدل، 1993؛ یونسی و شیری، 1383)، ردپای تحریفهای شناختی اخیرا به برسیهای زنتیک و فیزیولوژیک نیز کشیده شده است به گونه ای که بک (2008) با این باور که عوامل شناختی در ارتباط با ژن و عصب می توانند سازش یافتگیهای روانی – اجتماعی را تحت تاثیر قرار دهند بر مطالعه های عصب شناختی و ژنتیکی مدل شناختی خویش تاکید دارد.
با مشاهده نمونه ای از دخالت این عوامل در سطح خانواده ، می توان نشان داد که چگونه سبکهای اسنادی ، ادراک زوجها را نسبت به یکدیگر و نیز محیط خانواده تحت تاثیر قرار می دهند و حتی ممکن است به روابط اعضای خانواده آسیبهای جدی وارد کنند ( لهی 1996 ؛ فینچام و دیگران 2000 ؛ یونسی ، رضاخو ، موسوی و صدر السادات ، 1383 ).
روان شناسان به گونه ای عام و متخصصان علوم شناختی و شناخت درمانگران به طور خاص، تحریفهای شناختی را در این رابطه دخیل می دانند (بک و دیگران، 1979، بک و دیگران، 1983؛ تیزدل ، 1993؛ گرتنر ، 2003؛ اسمیت و دیگران ، 2006). این تحریفها با مداخله در سطح افکار و تصورات ( یونسی ، 1378 ) ، آنها را از واقعیت دور می کنند . به اعتقاد لهی (1996) تعدادی از این تحریفها عبارتند از : 1) تفکر دو قطبی (همه یا هیچ ، یا سیاه و سفید)، 2) تعمیم بیش از اندازه ، 3) پرش به نتیجه گیری، 4) ندیدن و یا کم اهمیت شمردن جنبه ها و نکته های مثبت ، 5) ذهن خوانی ، 6) پیش گویی و پیش بینی کردن ، 7 ) بزرزگ نمایی و کوچک نمایی 8 ) استدلال هیجانی ، 9) تفکر دارای بارالزام آور و اجبار (باید و نباید _این نوع تحریف شناختی از نشانه های اصلی و کلیدی تمامیت خواهی است)، 10) بر چسب زدن (مثبت یا منفی)، 11) شخصی سازی (اتفاق امور را تنها مختص خود دانستن)،12) تفکر پوشیده  در استعاره ها (نقش ضرب المثلها در این مورد به وضوح اشکار است).
1-2 : موضوع
اثر بخشی طرحواره درمانی در افزایش رضایت زناشویی
1-3: بیان مساله
اغلب بیماران مبتلا به اختلالات شخصیت و اختلالات روانی مزمن و همچنین افراد مبتلا به نارضایتی زناشویی در پاسخ به درمانهای شناختی رفتاری موفق نبوده اند و امروزه یکی از چالشهای رو در روی درمان شناختی رفتاری، ارائه راهبردهای درمانی موثر برای بیماران مزمن و سخت و افراد مبتلا به نارضایتی زناشویی است. برخی از افراد که برای درمان نارضایتی زناشویی و علائم اختلالات محور I به این درمانها مراجعه می کنند مانند اضطراب یا افسردگی در بهبودی علائم با شکست مواجه می شوند یا علائم آنها عود می کند. میزان موفقیت درمان شناختی - رفتاری برای نارضایتی زناشویی، بلافاصله بعد از درمان 55 درصد است و میزان بازگشت آن پس از شش ماه حدود 35 درصد است( بارلو ، 2001). بنابراین تعجب آور نیست که نارضایتی زناشویی غالباً به صورت مزمن درآمده و نشانه های مرضی سالیان دراز پابرجا بمانند و در نتیجه یکی از مشکلات مهم مشاوران و روان درمانگران در رابطه با این مشکل عدم کارایی بالا و بازگشت مجدد این بیماری پس از درمان های ظاهراً موفقیت آمیز است.
یکی از رویکردهای درمانی که برای حل مشکلات مزمن و سخت طراحی شده، طرحواره درمانی است. حدود سی سال قبل بک  (1967و1976) برنقش بنیادی طرحواره های شناختی  در اختلالات هیجانی تاکید کرد. طبق نظراو طرحواره ها همانطور که در تحول و تداوم اختلال نقشی بنیادی دارند، در زمینه عود و بهبود بیماری نیز نقش بسزایی ایفا می کنند ( به نقل از ریسو و همکاران ، 2007).
علی رغم نقش مرکزی طرحواره های شناختی در نوشته های اولیه شناخت درمانگران، تکنیک های شناختی و رویکردهای درمانی که پدید آمدند، تمایل بیشتری به بررسی افکار منفی، باورهای ناکارآمد و سبکهای اسنادی نشان دادند. در همین راستا پروتکل های درمانی بوجود آمده نیز به درمانهای کوتاه مدت تمایل داشتند و توجه کمتری به طرحواره های شناختی می شد(ریسو و همکاران، 2007).
در سالهای اخیر برخی پژوهشگران به نظریه ابتدیی بک که بر نقش طرحواره های شناختی در مفهوم سازی مشکل بیمار تاکید می کرد، بازگشتند (یانگ ، 1995). یانگ (1995، کلوسکو و ویشار ، 2003) از پیشگامان رویکرد بالینی طرحواره محور بودند. هدف اصلی این رویکرد تغییر و بهبود طرحواره هاست. طرحواره ها را می توان ساختارهایی برای بازیابی مفاهیم کلی ذخیره شده در حافظه یا مجموعه سازمان یافته ای از اطلاعات، باورها و فرضها دانست. محتوی هر طرحواره از طریق تجربه های زندگی فردی ساخته و پرداخته می شود، سازمان می یابد، در ادراک و ارزیابی اطلاعات جدید مورد استفاده قرار می گیرد (یانگ، کلوسکو و ویشار، 2003).
طرحواره درمانی روابط بین فردی بیمار را از اوان کودکی تاکنون ردیابی می کند، زیرا طرحواره های ناکارآمد اولیه از نیازهای برآورده نشده دوران کودکی بوجود آمده اند. سپس با استفاده از این مدل بیمار و درمانگر با هم متحد می شوند تا با طرحواره ها با استفاده از راهبردهای ویژه ای مبارزه کنند. درمانگر از طریق بازسازی روابط والدینی به صورت محدود، بیماران را آماده می سازد تا نیازهای برآورده نشده دوران کودکی را بروز دهند و از این طریق طرحواره های ناکارآمد اولیه را تغییر دهند.این رویکرد درمانی مدعی است، به دلیل اینکه بر عمیق ترین سطح شناخت تاکید می کند و در پی آن است که هسته مرکزی مشکل را اصلاح نماید از میزان موفقیت بالایی در درمان نارضایتی زناشویی، اختلالات مزمن محور I و اختلالات شخصیت برخوردار است (یانگ، کلوسکو و ویشار، 2003) .
بنابراین با توجه به اهمیت نقش رضایت زناشویی، عدم کارایی درمانهای موجود و در نتیجه مزمن شدن این مشکل و همچنین ادعای طرحواره درمانی مبنی بر درمان بیماریهای مزمن و نارضایتی زناشویی پژوهش حاضر در صدد است تا به سوالاتی در خصوص  اثربخشی طرحواره درمانی در کاهش نارضایتی زناشویی پاسخ داده و شیوه ای مناسب برای کاهش این مشکل معرفی کند.

         1-4 :اهمیت و ضرورت انجام پژوهش
این پژوهش به دو دلیل اساسی از ضرورت و اهمیت برخوردار است. اول اینکه در نتیجه افزایش نارضایتی زناشویی میزان طلاق نیز افزایش یافته است. تحقیقات نشان داده است که از سال 1372 تا سال 1378 این میزان از 3/6 درصد به 15 درصد نسبت به میزان ازدواج افزایش یافته است (مرکز آمار سازمان ثبت احوال کشور،1379، به نقل از احمدی، 1382). امروزه مشکلات و نارضایتی های مداوم زناشویی و به تبع آن جدایی یا طلاق زوجین از همدیگر نقش مهمی در رشد و ترویج بسیاری از مشکلات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایفا می کند. مشکلاتی نظیر کشمکش¬ها و اختلافات زناشویی، سردی یا جدایی عاطفی و طلاق در یک خانواده و جامعه نابسامانی¬هایی را به دنبال خواهد داشت که گاهی جبران ناپذیرند (نوابی نژاد، 1385 به نقل از احمدی، 1382). نرخ نسبتاً بالای فروپاشی ازدواج ها و میزان طلاق در جامعه وهزینه ها و بار مالی که سازمان¬ها و نهادهای دولتی به خاطر مشکلات زناشویی زوجین متحمل می شود، و مهمتر از آن به مخاطره افتادن سلامت روانی فرزندانی که در این گونه خانواده ها رشد می کنند، گویای اهمیت موضوع و لزوم پرداختن به آن می‌باشد تا به این طریق به عوامل تاثیر گذار در این مشکلات نظری افکنده و با شناسایی و پرداختن به آنها در جهت بهبود نظام خانواده و افزایش رضایت زناشویی قدم برداشت. به نظر می رسد که مورد توجه قرار دادن ماهیت پویای روابط زوجین و عوامل زیربنایی تأثیرگذار در رابطه زوجین مهم بوده و آموزش به زوجین بر اساس عواملی زیربنایی به منظور افزایش و بهبود رضایت زناشویی ارزشمند باشد، چرا که از این رهگذر به بهبود ارتباط های زناشویی زوجین و پایداری ازدواج ها منجر شده و به استقرار خانواده هایی با عملکرد خانواده سالم و بالنده منجر خواهد شود.
دوم اینکه هر شیوه در حوزه روان درمانی معمولاً پژوهشهای بسیاری را برای وارسی دقیق و نقادانه علت و اندازه اثربخشی آن شیوه برمی¬انگیزاند. بخش قابل توجهی از پژوهشهای انجام شده یا در حال انجام در گستره آسیب شناسی، روان¬درمانی و مشاوره به پژوهیدن وجوه مختلف مکاتب، شیوه¬ها و فنون درمانی اختصاص یافته است. در واقع هدف هر یک از رویکردهای درمانی دستیابی به الگوهای موثر و مقرون به صرفه است تا از این رهگذر در زمینه¬های مورد نظر به حل مشکلات بپردازد. طرح پژوهشی حاضر نیز با توجه به خلاء¬های موجود در زمینه روان¬درمانی در مورد نارضایتی زناشویی به دنبال دستیابی به یک روش کارآمد برای درمان است. از همین رو تلاش برای بررسی اثربخشی طرحواره درمانی در مقابل نارضایتی زناشویی در فرایند تولید دانش انتخاب مناسبی به نظر می رسد.
1-5 : اهداف پژوهش
1- شناسائی طرحواره های ناسازگار اولیه در نارضایتی زناشویی
2- تعیین اثربخشی آموزش طرحواره محور بر افزایش رضایت زناشویی
1-5-1: اهداف کلی
1-    ارزیابی میزان اثربخشی روش طرحواره درمانی در افزایش رضایت زناشویی زنان گروه آزمایشی نسبت به زنان گروه کنترل در مرحله پس آزمون .
2-      ارزیابی میزان اثربخشی روش طرحواره درمانی در افزایش رضایت زناشویی مردان گروه آزمایشی نسبت به مردان گروه کنترل در مرحله پس آزمون .
3-    ارزیابی میزان اثربخشی روش طرحواره درمانی در افزایش رضایت زناشویی زنان گروه آزمایشی نسبت به زنان گروه آزمایشی در مرحله پیگیری.
4-    ارزیابی میزان اثربخشی روش طرحواره درمانی در افزایش رضایت زناشویی مردان گروه آزمایشی نسبت به مردان گروه آزمایشی در مرحله پیگیری.
1-5-2 : هدف کاربردی
کمک به افزایش میزان رضایت زناشویی در بین زوجین
            1-6 : فرضیه‏های پژوهش
1- زوجین دارای نارضایتی زناشویی در مقایسه با زوجین دارای رضایت زناشویی دارای طرحواره ناسازگارمی باشند.
2- روش مداخله گروهی مبتنی بر آموزش طرحواره محور در افزایش رضایت زناشویی، اثربخش می¬باشد.

1-7 : متغیر های پژوهش
متغیر های این پژوهش عبارتند از :
الف) متغیر مستقل
متغیر مستقل این پژوهش طرحواره های ناکارآمد زوجین دارای نارضایتی زناشویی می باشد.
ب) متغیر وابسته
میزان رضایت زناشویی
ج) متغیر همگام
1-    پیش آزمون
2-    سن
3-    سابقه ازدواج
4-    تحصیلات
1-8 : تعریف نظری و عملیاتی متغییرهای تحقیق
1- 8-1 : نارضایتی زناشویی(Marital  Dissatisfaction)
تعریف نظری: نارضایتی زناشویی عبارت است از فرایندهای تعاملی جاری بین زوجین، که در نتیجه آن یک یا هر دو زوج در جریان رابطه زناشویی احساس ناخشنودی و عدم رضایت می¬کنند.
تعریف عملیاتی: منظور از نارضایتی زناشویی مجموعه فرایندهای تعاملی بین زوجین است که به¬وسیله نمرات پایین در پرسشنامه¬ رضایت زناشویی انریچ  مشخص می¬شوند.
1-8-2 طرحواره درمانی:
تعریف نظری: طرحواره درمانی یک درمان ترکیبی است که بوسیله یانگ و همکارانش(1990) بر اساس مفاهیم و درمان شناختی – رفتاری رشد یافته است. این رویکرد درمانی ترکیبی از عناصر رویکردهای شناختی- رفتاری، دلبستگی، گشتالت، روابط موضوعی، ساختارگرایی و روان کاوی است. طرحواره درمانی بر کشف ریشه های تحولی(دوران کودکی و نوجوانی) مشکلات روان شناختی، تکنیک های هیجانی، روابط بیمار و درمانگر و سبکهای مقابله ای تاکید می کند. طرحواره درمانی برای درمان ریشه های بنیادی بیماری مطرح شده است که ریشه های بنیادی، طرحواره های ناکارآمد اولیه نامیده می شود.

رضایت زناشویی
وینچ  ( 1974 ) معتقد است ، رضایت زناشویی ، انتطباق بین وضعیت موجود و ، وضعیت موجود مورد انتظار است . طبق این تعریف رضایت زناشویی زمانی محقق می شود که وضعیت موجود فرد در روابط زناشویی مطابق با آنچه که وی انتظار داشته است، باشد.
رضایت زناشویی در واقع نگرش مثبت و لذت بخشی است که زن و شوهر ارز جنبه های مختلف روابط زناشویی خود دارند .وینچ ( 1974 )در این خصوص معتقد است که ارتباط با همسر جنبه مرکزی زندگی عاطفی و اجتماعی یک شخص است و عدم رضایت زناشویی می تواند به توانی زن و شوهر برای براقرای ارتباط با همدیگر ، فرزندان و دیگران لطمه بزند.
در این پژوهش رضایت زناشویی از طریق نمرات زوجین در پرسشنامه رضایت زناشویی اینریچ اندازه گرفته شد.
 

دانلود تحقیق بررسی و مقایسه میزان رضایت مندی زناشویی زنان شاغل دیپلم و غیر شاغل دیپلم شهرستان آبیک در سال 81

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق بررسی و مقایسه میزان رضایت مندی زناشویی زنان شاغل دیپلم و غیر شاغل دیپلم شهرستان آبیک در سال 81 دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:66

فهرست مطالب:

عنوان                                                                                                صفحه

مقدمه…………………………………………………………………………………………………… 4

موضوع پژوهش……………………………………………………………………………………… 6

اهمیت پژوهش………………………………………………………………………………………. 6

اهداف پژوهش………………………………………………………………………………………. 7

فرضیه های تحقیق ………………………………………………………………………………….. 8

فرض تحقیق …………………………………………………………………………………………. 8

تعریف اصطلاحات و مفاهیم …………………………………………………………………….. 8

مقدمه …………………………………………………………………………………………………. 11

رضایت مندی زناشویی…………………………………………………………………………….. 13

رضایت مندی زناشویی و خانواده………………………………………………………………… 16

سن ازدواج……………………………………………………………………………………………. 17

همسر یابی…………………………………………………………………………………………….. 18

هدف اصلی ازدواج…………………………………………………………………………………. 22

ازدواج و رضامندی زناشویی………………………………………………………………………. 25

مقاصد ازدواج و تاثیر بر رضایت مندی………………………………………………………….. 27

ازدواج به عنوان پدیده ای اجتماعی : …………………………………………………………… 29

آثار و نتایج ازدواج و رضامندی زناشویی در اسلام…………………………………………… 29

عوامل مؤثر بر رضامندی و تحکیم روابط زناشویی……………………………………………. 30

عوامل مؤثر در تحکیم روابط زناشویی : ……………………………………………………….. 35

ازدواج از لحاظ اجتماعی : ……………………………………………………………………….. 37

اشتغال زنان : ………………………………………………………………………………………… 40

یک مشکل در رابطه با شاغل بودن زنان : ……………………………………………………… 40

درگیریها در حیات زناشوئی : …………………………………………………………………… 44

– ناآگاهی از عادات و رسوم اخلاقی و رفتار یکدیگر………………………………………… 45

عوامل موثر در گسیختن رابطه زناشویی : ……………………………………………………… 47

تحقیقات انجام شده در داخل کشور : …………………………………………………………. 48

تحقیقات انجام شده در خارج…………………………………………………………………….. 50

نمونه و جامعه تحقیق……………………………………………………………………………….. 51

روش نمونه گیری : ………………………………………………………………………………… 51

حجم نمونه : ………………………………………………………………………………………… 52

ویژگی های نمونه : ………………………………………………………………………………… 52

ابزار سنجش : ………………………………………………………………………………………. 52

روش جمع آوری اطلاعات………………………………………………………………………… 57

جدول………………………………………………………………………………………………….. 58

تجزیه وتحلیل………………………………………………………………………………………… 58

خلاصه تحقیق……………………………………………………………………………………….. 60

بحث و نتیجه گیری…………………………………………………………………………………. 61

محدودیت ها و مشکلات پژوهش………………………………………………………………… 63

پیشنهادات…………………………………………………………………………………………….. 64

در سطح علمی……………………………………………………………………………………….. 66

مقدمه

ازدواج و تشکیل خانواده یکی از مسائل مهمی است که در زندگی انسانها آثار فراوانی از نظر رشد و ارتقا شخصیت و نیل به کمالات اخلاقی و انسانی و همچنین حفظ بهداشت روانی و افزایش کارائی می تواند داشته باشد . اثرات مطلوب ازدواج منوط به شرایطی است که منجر به رضامندی از زندگی زناشویی و نهایتااز زندگی می شود . شروع و آغاز بودن آدمی روی کره خاکی همراه خانواده بوده است . هر کدام از ادیان الهی صرفنظر از نوع بینش آنها به حهان بدون شک با خانواده همراه بوده است . خانوادخ کانونی است که در تامین ارزشهای اجتماعی چون قدرت ، ثروت ، تقوی و احترام و … برای افراد مؤثر بوده و بهترین وسیله گسترش محبت در میان افراد حامعه است .

خانواده نهادی است که در طی تاریخ و در هر جامعه شکل یا ساخت و کارکرد و کنش معین داشته و اولین و مهمترین کنش آن تامین نیازهای عاطفی اعضاء و ترویج و اشاعه این نیازها از راه ایجاد روابط محبت آمیز و دوستیهای ژرف در میان افراد جامعه است.

از نظر روان شناسی خانواده به عنوان اولین محیط شکل گیری شخصیت انسانها از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است . در این رابطه آنچه که بیشتر مد نظر روان شناسی است تاثیر روابط والدین بر روی رشد سالم و متعادل عاطفی ، روانی اجتماعی و تحصیلی کودکان و یا رشد ناسالم و ایجاد اختلافات رفتاری و روانی و
. . . می باشد. کودک بیشترین تاثیر را از طریق تقلید از والدین و خانواده کسب
می کند و بنابر این میتوان گفت پایه های اولیه سلامت و عدم سلامت جامعه در خانواده شکل می گیرد . با تقریب بسیار خوبی پرداختن به خانواده و حل مسائل و مشکلات آن را می توان به عنوان جهت گیری به سوی جامعه ای سالم و توانمند و مقاوم قلمداد نموده و رشد و تعالی جامعه را در بهبود اوضاع خانواده جستجو کرد.

موضوع پژوهش

بررسی و مقایسه میزان رضایت مندی زناشویی زنان شاغل دیپلم و غیر شاغل دیپلم شهرستان آبیک در سال 81 .

این تحقیق با ارائه پرسشنامه رضایت زناشویی ENRLCH (ضمائم) انتخاب شده است . که به دو گروه از زنان شاغل و غیر شاغل دیپلم در سال 81 انجام گرفته است تا مقایسه ای گردد بین رضایت مندی زناشویی که به عنوان متغیر وابسته و زنان شاغل و غیر شاغل به عنوان متغیر مستقل در نظر گرفته شده اند.

رضایت مندی زناشویی که باعث ثبات و دوام زندگی زناشویی می شوند و به طور مستقیم تاثیر مثبتی بر خانواده داشته و در نتیجه به ایفای درست کنش ها و نقش های خانواده منجر خواهد شد .

اهمیت پژوهش

پیش از هر چیز باید برای سلامت خانواده تلاش کرد چرا که اگر خانواده سالم باشد افراد سالم تحویل اجتماع میدهد و اگر خانواده آشفته و ناسالم باشد ، به افزایش جنایات ، بیماریهای روانی ، الکلسیم ، اعتیاد به مواد مخدر ، فقر اقتصادی و فرهنگی ، جوانان از خود بیگانه و بسیاری ناراحتی های اجتماعی دیگر کمک می نماید. همه ما باید سعی خود را در بهبود و پیشرفت خانواده به کار ببریم تا میزان رضایت مندی زناشویی نیز بالا رفته و مشکلات اجتماعی بهبود یابد.

یکی از مسائل عمده حاضر افزایش سرسام آور طلاق می باشد. بیش از %60 پیوندهای زناشویی در آمریکا به شکست می انجامد . در هر سال حدود 1 میلیون زن و شوهر از هم جدا شده و متوسط طول ازدواج و زندگی زناشویی در آمریکا 4/9 سال است .

اهداف پژوهش

به طور کلی هدف از پژوهش حاضر مقایسه رضایت مندی بین زنان شاغل دیپلم و غیر شاغل دیپلم پهرستان آبیک در سال 81 می باشد .

با توجه به این موضوع که پرسشنامه رضایت ENRLCH در مورد دو گروه ذکر شده انجام می گیرد .

فرضیه های تحقیق :

فرض پوچ : میزان رضایت مندی از زندگی زناشویی زنان شاغل دیپلم و زنان غیر شاغل دیپلم هیچ تفاوتی وجود ندارد .

پایان نامه بررسی و مقایسه میزان رضایت مندی زناشویی زنان شاغل دیپلم و غیر شاغل دیپلم+پرسشنامه

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه بررسی و مقایسه میزان رضایت مندی زناشویی زنان شاغل دیپلم و غیر شاغل دیپلم+پرسشنامه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:70فهرست مطالب :
مقدمه
موضوع پژوهش
اهمیت پژوهش
اهداف پژوهش
فرضیه های تحقیق
تعریف اصطلاحات و مفاهیم
متغیرها
رضایت مندی زناشویی
رضایت مندی زناشویی و خانواده
سن ازدواج
همسر یابی
هدف اصلی ازدواج
ازدواج و رضامندی زناشویی
مقاصد ازدواج و تاثیر بر رضایت مندی
ازدواج به عنوان پدیده ای اجتماعی
آثار و نتایج ازدواج و رضامندی زناشویی در اسلام
عوامل مؤثر بر رضامندی و تحکیم روابط زناشویی
عوامل مؤثر در تحکیم روابط زناشویی
ازدواج از لحاظ اجتماعی
اشتغال زنان
یک مشکل در رابطه با شاغل بودن زنان
تاثیر رضایت مندی زناشوئی و رضایت از زندگی بر نهاد خانواده
درگیریها در حیات زناشوئی
عوامل موثر در گسیختن رابطه زناشویی
تحقیقات انجام شده در داخل کشور
تحقیقات انجام شده در خارج
نمونه و جامعه تحقیق
روش نمونه گیری
حجم نمونه
ویژگی های نمونه
ابزار سنجش
روش جمع آوری اطلاعات
تجزیه وتحلیل
خلاصه تحقیق
بحث و نتیجه گیری
محدودیت ها و مشکلات پژوهش
پیشنهادات
در سطح علمی

ضمائم :
پرسشنامه

مقدمه

ازدواج و تشکیل خانواده یکی از مسائل مهمی است که در زندگی انسانها آثار فراوانی از نظر رشد و ارتقا شخصیت و نیل به کمالات اخلاقی و انسانی و همچنین حفظ بهداشت روانی و افزایش کارائی می تواند داشته باشد . اثرات مطلوب ازدواج منوط به شرایطی است که منجر به رضامندی از زندگی زناشویی و نهایتااز زندگی می شود . شروع و آغاز بودن آدمی روی کره خاکی همراه خانواده بوده است . هر کدام از ادیان الهی صرفنظر از نوع بینش آنها به حهان بدون شک با خانواده همراه بوده است . خانوادخ کانونی است که در تامین ارزشهای اجتماعی چون قدرت ، ثروت ، تقوی و احترام و … برای افراد مؤثر بوده و بهترین وسیله گسترش محبت در میان افراد حامعه است .

خانواده نهادی است که در طی تاریخ و در هر جامعه شکل یا ساخت و کارکرد و کنش معین داشته و اولین و مهمترین کنش آن تامین نیازهای عاطفی اعضاء و ترویج و اشاعه این نیازها از راه ایجاد روابط محبت آمیز و دوستیهای ژرف در میان افراد جامعه است.

از نظر روان شناسی خانواده به عنوان اولین محیط شکل گیری شخصیت انسانها از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است . در این رابطه آنچه که بیشتر مد نظر روان شناسی است تاثیر روابط والدین بر روی رشد سالم و متعادل عاطفی ، روانی اجتماعی و تحصیلی کودکان و یا رشد ناسالم و ایجاد اختلافات رفتاری و روانی و
. . . می باشد. کودک بیشترین تاثیر را از طریق تقلید از والدین و خانواده کسب
می کند و بنابر این میتوان گفت پایه های اولیه سلامت و عدم سلامت جامعه در خانواده شکل می گیرد . با تقریب بسیار خوبی پرداختن به خانواده و حل مسائل و مشکلات آن را می توان به عنوان جهت گیری به سوی جامعه ای سالم و توانمند و مقاوم قلمداد نموده و رشد و تعالی جامعه را در بهبود اوضاع خانواده جستجو کرد.

موضوع پژوهش

بررسی و مقایسه میزان رضایت مندی زناشویی زنان شاغل دیپلم و غیر شاغل دیپلم شهرستان آبیک در سال 81 .

این تحقیق با ارائه پرسشنامه رضایت زناشویی ENRLCH (ضمائم) انتخاب شده است . که به دو گروه از زنان شاغل و غیر شاغل دیپلم در سال 81 انجام گرفته است تا مقایسه ای گردد بین رضایت مندی زناشویی که به عنوان متغیر وابسته و زنان شاغل و غیر شاغل به عنوان متغیر مستقل در نظر گرفته شده اند.

رضایت مندی زناشویی که باعث ثبات و دوام زندگی زناشویی می شوند و به طور مستقیم تاثیر مثبتی بر خانواده داشته و در نتیجه به ایفای درست کنش ها و نقش های خانواده منجر خواهد شد .

اهمیت پژوهش

پیش از هر چیز باید برای سلامت خانواده تلاش کرد چرا که اگر خانواده سالم باشد افراد سالم تحویل اجتماع میدهد و اگر خانواده آشفته و ناسالم باشد ، به افزایش جنایات ، بیماریهای روانی ، الکلسیم ، اعتیاد به مواد مخدر ، فقر اقتصادی و فرهنگی ، جوانان از خود بیگانه و بسیاری ناراحتی های اجتماعی دیگر کمک می نماید. همه ما باید سعی خود را در بهبود و پیشرفت خانواده به کار ببریم تا میزان رضایت مندی زناشویی نیز بالا رفته و مشکلات اجتماعی بهبود یابد.

یکی از مسائل عمده حاضر افزایش سرسام آور طلاق می باشد. بیش از %60 پیوندهای زناشویی در آمریکا به شکست می انجامد . در هر سال حدود 1 میلیون زن و شوهر از هم جدا شده و متوسط طول ازدواج و زندگی زناشویی در آمریکا 4/9 سال است .

اهداف پژوهش

به طور کلی هدف از پژوهش حاضر مقایسه رضایت مندی بین زنان شاغل دیپلم و غیر شاغل دیپلم پهرستان آبیک در سال 81 می باشد .

با توجه به این موضوع که پرسشنامه رضایت ENRLCH در مورد دو گروه ذکر شده انجام می گیرد .

فرضیه های تحقیق :

فرض پوچ : میزان رضایت مندی از زندگی زناشویی زنان شاغل دیپلم و زنان غیر شاغل دیپلم هیچ تفاوتی وجود ندارد .

فرض تحقیق :

در میزان رضایت مندی از زندگی زناشویی زنان شاغل دیپلم و زنان غیر شاغل دیپلم رابطه معناداری وجود ندارد .

تعریف اصطلاحات و مفاهیم :

الف ) تعریف نظری : احساسات عینی از خشنودی و لذت تجربه شده توسط زن یا شوهر موقعی که همه جنبه های ازدواجشان را در نظر بگیرید رضامندی یک متغیر نگرشی است و بنابر این یک خصوصیت فردی زن و شوهر میباشد .

ب ) تعریف عملیاتی : مجموعه احساسات عینی از خشنودی و لذت تجربه شده که شخص به وسیله میزان کاملا موافق - موافق ، مخالف و کاملا مخالف بابیانیه های موجود و در پرسشنامه رضایت زناشویی از مقیاسهای به عمل می آورد و میزان آن از طریق محاسبه نمره در پرسشنامه برآورد می گردد .

رضایت زناشویی بالا : وضعیت فردی است که نمره او بالاتر از 70 باشد و نشانگر رضایت فوق العاده از روابط زناشویی بین همسران است .

دانلود مقاله رضایت زناشویی

اختصاصی از یارا فایل دانلود مقاله رضایت زناشویی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:114

 فهرست مطالب:

رضایت زناشوئی.. ۱

علل درگیری‌های زوجین.. ۷

الف) عوامل مربوط به قبل از ازدواج: ۸

ب) عوامل مربوط به بعد از ازدواج.. ۱۲

انگیزه‌های درگیری‌های زوجین.. ۱۶

الف- در رفتار شخصی: ۱۶

ب- در روابط فیمابین.. ۱۸

ج- در مسائل الزامی: ۱۹

د- حیات اجتماعی: ۲۰

جنبه‌های دیگر: ۲۳

اثرات درگیری‌ها: ۲۴

اساس حیات زوجین.. ۳۰

عوامل خوشبختی در زندگی زناشویی: ۳۴

سایر عوامل خوشبختی را به طور گذرا بیان می‌کنیم: ۳۷

نقش حوادث در زندگی زناشویی: ۳۹

توصیه‌هایی در تداوم زندگی زناشویی.. ۴۱

پایه‌های اساسی در زندگی زناشویی: ۴۶

اعتماد متقابل به موارد زیر بستگی دارد: ۴۹

انواع ازدواج رضایت بخش…. ۵۶

ازدواج رضایت بخش پایدار : ۵۷

ازدواج رضایت بخش ناپایدار : ۵۸

ازدواج نارضایت بخش – ناپایدار : ۵۹

ازدواج پایدار – نارضایت بخش : ۶۱

چگونه به دلخوریها خاتمه دهیم؟. ۶۲

رضایت زناشویی از دیدگاه شناخت گرایان. ۶۴

علل نارضایتی زناشویی از دیدگاه نظریه عقلانی – عاطفی.. ۶۶

باورهای غیرمنطقی و رضامندی زناشویی.. ۶۸

دلیل موفقیت و ناکامی ازدواج ها ۷۰

تست ازدواج.. ۷۲

طرز استفاده از تست… ۷۳

سوالات مربوط به سرویس ارتباطات… ۷۵

سوالات ورزشی و تفریحی.. ۷۶

سوالات مربوط به نمودهای شخصی.. ۷۷

سوالات مربوط به امور مذهبی.. ۸۳

سوالت مربوط به وضع اقتصادی.. ۸۸

سوالات مربوط به زندگی آینده شما ۹۰

ویژگی های خانواده موفق و رضامند.. ۹۳

نتیجه گیری: ۹۷

اهمیت صمیمیت در زندگی زناشویی.. ۹۸

صمیمیت بین زنان و مردان. ۹۹

نظریه های صمیمیت… ۱۰۰

الگوی تحولی(گسترده زندگی) ۱۰۰

الگوی انگیزش و الگوهای تعادل جویی.. ۱۰۰

۳-الگوی تعادل جویی.. ۱۰۲

ازدواج و صمیمیت… ۱۰۲

عوامل مؤثر در انتخاب همسر. ۱۰۳

پایداری و کیفیت رابطه زوجها ۱۰۳

مشکلات ارتباطی ناسازگازانه خاص در زوجین.. ۱۰۴

کارکرد مطلوب خانواده. ۱۰۵

فهرست منابع.. ۱۰۷

رضایت زناشوئی

در ازدواجهای رضامند و موفق زوجین پیامهای روشنی را برای هم ارسال می‌کنند. به همدیگر اعتماد دارند و تفاوتهای همدیگر را به راحتی می‌پذیرند که این ویژگی موجب خلاقیت آنان می‌گردد تا برای توسعه و برنامه ریزی هویت خودشان تلاش کنند. این قبیل از همسران آزادند که از همدیگر و از سایر افراد و چیزها نیز لذت ببرند و در عین حال که به هم علاقمند و وابسته هستند استقلال فردی خود را جهت غنی سازی زندگی مشترک خود بکار می‌گیرند.

کاسلو و دیگران (1994) به بررسی عوامل متمایز کننده ازدواج‌های موفق و ناموفق بر روی 95 زوج سوئدی که مدت 20 سال از ازدواج رسمی و غیر رسمی آنها گذشته بود پرداختند در این تحقیق مردان رضامندی بیشتری از زنان را نشان دادند و زن و شوهری که حس تعلق و وابستگی شدید بهم داشتند میزان رضامندی بالاتری را از خود نشان دادند. اختلافات بین زندگیهای زناشویی موفق و ناموفق در پاسخ‌های افراد به سؤالات مربوط به سرگرمی‌ها، اوقات فراغت، جنسیت، فلسفه زندگی و شمار نزاع‌های خانوادگی مشخص گردید. میزان رضامندی زناشویی زنان بستگی به میزان رضامندی مردان داشت.

در تحقیقی که تاکر و میکائیل (1991) به منظور بررسی عوامل که در رضامندی زناشویی تأثیر دارند از 64 دانشجوی مرد روان شناسی مقطع لیسانس و 64 دانشجوی روانشناسی زن همان مقطع خواستند تا 8 زندگی زناشویی فرضی را ارزیابی کنند. عوامل مورد ارزیابی عبارتند بودند از: 1- جذابیت ظاهری زن و مرد 2- سن ازدواج 3- هوش 4- زندگی مشترک (رابطه جنسی).

نتایج نشان دادند که جاذبه ظاهری، هوش و افراد مسنتر وضعیت مساعدتری از رضامندی خودشان نشان می‌دهند.

تحقیقی کارکوف و رابرتس در زمینة بررسی عواملی چون صرفنظر کردن (with drawal) خصومت و رنجیدگی در بین زوجین راضی و ناراضی انجام دادند.

بدین منظور 11 زوج راضی و 11 زوج ناراضی گروه نمونه را تشکیل می‌دادند که نتایج نشان می‌دادند که روابط موقتی منحصر بفردی در گروه ازدواج رضایتبخش وجود دارد. در این ازدواجها نارضایتی شوهر، نارضایتی زن را فراهم می‌کند و صرفنظر کردن زن، صرفنظر کردن شوهر را پیش‌بینی می‌کند. ولی در ازدواجهای نارضامند صرفنظر کردن شوهر خصومت زن را به دنبال دارد. مقیاس صرفنظر کردن شوهران در بین سایر مقیاسها از میزان واریانس بیشتری برای پیش‌بینی رضامندی زناشویی برخوردار است. (رابرتس 1990)

تحقیقی که توسط رینولدز – والاس (1995) در این زمینه بر روی 135 زوج مسن شرکت کرده در این آزمون صورت گرفت نشان داد که عدالت، مساوات و قوه درک پاداش بطور معنی‌داری بر رضامندی زناشویی مؤثر می‌باشد و قوه درک پاداش بیشترین تأثیر را در این سه متغیر وابسته نشان داد. بطور کلی افراد مسن ازدواج کرده (متأهلان مسنتر) از زناشویی خود راضی بودند.

امروزه اهمیت ارتباط و نقش آن در روابط اجتماعی مورد تأکید بسیاری از محافل علمی و پژوهشی است. به ویژه در مورد خانواده که به عنوان رکن اساسی جامعه بوده و هست و علی الخصوص روابط زن و شوهر که زیربنای الگوئی رفتارها و روابط فرزندان خانواده می‌باشد. تحقیقاتی که در این زمینه و بررسی اهمیت الگوهای زوجین روی رضامندی زناشویی صورت گرفته است نشان می‌دهد که الگوهای ارتباطی رایج بین زوجین رضامند موارد ذیل است:

توافق بیشتر (Schaap, Bunnk & Kerkstra 1988)

عدم فعالیت منفی تلافی جویانه (Cottman. 1979; Leven son Jcotlman) و کشف دقیقتر پیامهای غیر کلامی یکدیگر (Noller, 1984).

ویژگیهای فوق در زوجین راضی و الگوهای ارتباطی آنان به چشم می‌خورد. زوجین خشنود نسبت به زوجین ناخشنود زمان زیادی را صرف گفتگو با هم (بدون توجه به موضوع) سپری می‌کنند و به همان میزان نیز وقت صرف گفتگو در مورد مسائل شخصی می‌کنند. (Vangelisti, Anital 1993) (Kirchler 1989)

همچنین در تحقیقی که توسط گاتمن و دیگران صورت گرفت. 135 زوج تازه ازدواج کرده مورد بررسی قرار گرفتند و هفت الگوی تعاملی که پیش‌بینی کننده تداوم یا جدائی ازدواج بود روشن شد.

1- خشم به عنوان یک هیجان پر خطر

2- گوش دادن فعال

3- مقابله به مپل رفتار منفی

4- شروع کردن منفی از طرف زن

5- تنش زدایی

6- مدلهای رفتاری مثبت

7- دلجویی فیزیکی از مرد

برای الگوهای تعاملی خشم به عنوان یک هیجان پر خطر، گوش دادن فعال، مقابله به مثل رفتار منفی تأییدی صورت نگرفت. اما یافته‌ها نشان دادند که الگوهای تعاملی: عدم پذیرش عاطفی زنان توسط شوهران، شروع منفی از طرف زنان، فقدان کم تنش زدایی رفتار منفی زن توسط شوهر، فقدان زیاد تنش زدایی رفتار منفی مرد توسط زن، فقدان دلجویی فیزیکی (مرد) به عنوان پیش‌بینی کننده‌های جدائی (طلاق) تأیید شدند. (گاتمن 1998)

تحقیقات دامنه دار نشان می‌دهد که مدارج تحصیلی در خوشبختی خانوادگی بسیار مؤثر است زیرا مقدار تحصیل معمولا مربوط به مقام اجتماعی شخص است و تفاوت تحصیلات وسیع ممکن است سبب ایجاد حس حقارت و آزردگی شود و همچنین موجبات عدم درک صحیح طرفین از یکدیگر را فراهم می‌سازد. دیدگاه همسر تحصیل کرده ممکن است نسبت به رویدادها و مسائل اطراف، واقع بینانه‌تر باشد تا نسبت به همسرش که تحصیلات پایین‌تری دارد و این مسئله سبب تفاوت پاسخدهی و واکنش آنان نسبت به مسائل مهم زندگی می‌گردد.

البته در مورد سطح تحصیلات عقاید تقریباً یکسانی در نزد اندیشمندان وجود ندارد چنانچه به نظر ترمان (1939) زمانی نیک بختی زنان کاملتر خواهد شد که شوهر تقریبا 5 سال بیشتر از آنها تحصیل کرده باشد. در حالیکه ‌هامیلتون بر خلاف این عقیده، میان سعادت خانوادگی و همگونی تحصیلات بستگی مستقیمی را پیش‌بینی می‌کند. به نظر می‌رسد که در سخن ‌هامیلتون سهم بزرگی از حقیقت موجود باشد. وجود یک موقعیت تحصیلی همسان یا دست کم معادل، خواهد توانست به ایجاد توافق میان زن و شوهر کمک کند.

با عنایت به تقدس نهاد خانواده از دیدگاه مکاتب الهی علی الخصوص نگرش ویژه و ظریف مکتب انسان ساز اسلام به این نهاد دیرپا و با توجه به اینکه توصیه‌های این دین شریف در راستای فطرت انسانی بوده که پاسخ ضروری به نیازهای اساسی و اصیل انسان در جهت رشد و تکامل وی می‌باشد. به نظر می‌رسد هر گاه اساس روابط زن و شوهر بر پایه اهداف الهی برنامه ریزی شده برای زندگی خانوادگی می‌باشد، نه تنها رضایت خاطر زن و شوهر بلکه رضایت مسلم همة اعضاء خانواده را فراهم خواهد ساخت.

توصیه‌هایی که از پیشوایان دینی داریم حکایت از همسویی نگرشهای دینی با خواستها و نیازهای درونی انسانهاست.

زوجینی که به دنبال پایداری و استحکام زندگی زناشویی خود هستند باید خود را به ویژگیهای مثبتی ملبس سازند و در واقع پیوند زناشویی خود را با داشتن این خصوصیات و فضائل دائمی سازند.

داشتن تعهد و وفاداری و انصاف لازمة تداوم ازدواج است. پذیرش متقابل، تفاهم متقابل، گذشت و بخشش متقابل، اعتماد متقابل می‌تواند پایه‌های ازدواج را تحکیم کند، داشتن انعطاف پذیری و پاسخ مناسب دادن به خواستها و نیازمندیهای همدیگر و داشتن نگرش مثبت نسبت به هم و نسبت به رویدادهای خانوادگی به رضامندی و پایداری ازدواج کمک خواهد کرد.

آنچه به عنوان عوامل مخرب و موجب تزلزل ارکان خانواده است مسائلی چون سوء تفاهمات و خطاهای شناختی، عدم مهارتهای ارتباطی از قبیل گوش دادن فعال،‌ مبهم بودن پیامها، عدم تشریک مساعی و مشورت کردن، عدم احترام به عقاید و پذیرش یکدیگر، مشخص و صریح نبودن انتظارات می‌باشد.

همچنین هر گاه زوجین به هنگام برخورد با مشکل به جای بررسی راه حل‌های احتمالی و انتخاب راه حل مؤثر و مفید به شیوه‌هایی چون سرزنش کردن، تمسخر کردن، تحقیر کردن، طعنه زدن، شکایت کردن و نق زدن، مبالغه در نشان دادن وضعیت موجود و ... بپردازند، موجبات سست شدن پایه‌های زندگی مشترک خود را فراهم می‌سازند.

با توجه به چنین یافته‌هایی و با در نظر گرفتن اینکه زنان اکنون در عرصه‌های اجتماعی و شغلی حضور فعالی دارند و علاوه بر مسئولیت همسرداری و مادری مسئولیتهای شغلی و اجتماعی مهمی را نیز به عهده دارند و این همه، فشار سنگین را بر او تحمیل کرده و استرس مربوط به انجام وظایف اجتماعی و انجام وظایف خانه بر وی حاکم می‌شود. حال اگر این زن دارای افکار و عقاید غیر منطقی نیز باشد به میزان زیادی به تأکید دیگران خود را نیازمند ببیند یا این باور غیر منطقی را داشته باشد که در صورت انجام ندادن کامل و شایسته یک وظیفه، فردی نالایق و بی‌کفایت است و ... در این صورت با استرس مضاعفی رو به رو خواهد شد و این اضطراب بر عملکرد وی اثر گذاشته و روابط زناشویی را دچار اختلال خواهد ساخت و ممکن است موجبات نارضایتی را فراهم سازد.

در واقع به نظر می‌رسد که باورهای غیر منطقی به عنوان یک کاتالیزور عمل می‌کنند و روند نارضایتی را تسریع خواهند ساخت.

علل درگیری‌های زوجین

زن و شوهر بعلت ملاحظات ورود بایستی‌ها در آغاز زندگی و هم به علت حیای افراطی و علاقه به اینکه زندگی را بر هم نزنند و ارکان آن را متلاشی نسازند عیوب یکدیگر را نادیده گرفته و با هم می‌سازند.

ذوق و سلیقه‌های شخصی، طرز فکرها، برداشت‌های خود را از امور مخفی نگه می‌دارند، ولی این امر همه گاه به همین صورت باقی نمانده و بالاخره روزی آشکار خواهد شد.

در بررسی راز درگیری‌های فعلی به دو دسته عوامل و علل برخورد می‌کنیم عواملی که مربوط به دوران پیش از ازدواج است و عواملی که مربوط به دوران پس از ازدواج است.

الف) عوامل مربوط به قبل از ازدواج:

بسیاری از پیش‌بینی‌ها برای پیشگیری از درگیری‌ها و اختلافات می‌بایست از قبل صورت می‌گرفت اگر پیش از ازدواج دو زوج جوان درباره زندگی می‌اندیشیدند کارشان به اینجا نمی‌کشید. این موارد را متذکر می‌شویم تا هم هشداری و توجهی برای طالبان جوان در ازدواج باشد و هم زن و شوهر جوان را وا دارد که منشأ درد را دریابند و غفلت گذشته را که بهر علتی بوده است نادیده گیرند و برای امروز خود فکر کنند اما آن عوامل عبارتند از:

1- عدم آشنائی‌ها:

ازدواج امری است که در آن فرصت کافی لازم دارد تا طرفین یکدیگر را بمیزان لازم بشناسند و از حدود فکر و زندگی و معاشرت هم آگاه شوند. البته این نکته قابل ذکر است که محبت‌ها و معاشرتهای قبل از ازدواج هر چند بسیار و غنی باشد باز هم نخواهد توانست پرده از روی اسرار طرفین بردارد مگر به ندرت. ولی این مسأله هم خطاست که دو فرد بدون اینکه تصویری و تصوری از یکدیگر داشته باشند تن به ازدواج با هم بدهند و زندگی را بر اساس دورنمائی مبهم و زیر سؤال بنا نمایند.

2- عدم مشورت:

جوانان ما هر چند تحصیلکرد و عالم باشند باز هم در زندگی خانوادگی بی‌تجربه‌اند. متأسفانه روش غلط تربیتی بسیاری از آنان را بگونه‌ای پرورانده است که در عین دوری از واقعیت‌های زندگی حاضر نیستند از تجارب والدین و افراد بزرگتر که نظرات خیرخواهانه دارند استفاده نمایند.

تعالیم اسلامی ما توصیه دارند که جوانان در این مورد با بزرگتران مشورت کنند و پیش از اینکه تصمیم قطعی خود را در امر ازدواج بمرحله اجرا بگذارند نظر خود را با پدر و مادر در میان بگذارند تا بعدها دچار دشواریهائی نگردند. این امر برای دوشیزگان که کمتر با زیر و بم حیات اجتماعی و احیاناً فریبکارانه برخی از مردم آشنا هستند ضرورت بیشتری دارد.

دانلود تحقیق بررسی رابطه بین شکیبایی و بارضایتمندی زناشویی در دانشجویان متأهل دانشگاه آزاد ایذه

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق بررسی رابطه بین شکیبایی و بارضایتمندی زناشویی در دانشجویان متأهل دانشگاه آزاد ایذه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:60

چکیده:
هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی رابطه سبکهای شکیبایی با رضایتمندی زناشویی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه  است. بدین منظور 62 نفر از دانشجویان متأهل دانشگاه ایذه  این دانشگاه به تفکیک جنسیت به روش نمونه‌گیری مبتنی بر هدف انتخاب شدند و آزمونهای رضایتمندی زناشویی انریچ و همچنین مقیاس بازنگری شده شکیبایی بزرگسال کولنیزورید (1990) RAAS بر روی آنها اجرا شد. پس از جمع‌آوری اطلاعات از روشهای آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار و ...) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی توافقی ، مجذور کا (x2) و آزمون t برای مقایسه میانگین‌های مستقل ) استفاده شد. نتایج بدست آمده نشان می‌دهد که : دانشجویان متأهل با سبکهای شکیبایی ایمن ، از رضایتمندی زناشویی بالاتری برخوردارند و برعکس یعنی دانشجویانی که از سبک های شکیبایی نا ایمن اجتنابی و دوسوگرا برخورداربودند ، میزان رضایتمندی زناشویی آنان نیز بطور معناداری کمتر از افراد ایمن بود. این یافته با بسیاری از نتایج پژوهش های پیشین مطابقت دارد بدین معنا که در وهلة‌ نخست، کیفیت روابط بهتر به وسیله همسرانی گزارش می‌شود که هر دو دارای شکیبایی ایمن‌اند در مرتبه بعد، توسط زوجهایی گزارش می‌شود که یکی از آنها دارای شکیبایی ایمن است.   
همچنین نتایج پژوهش نشان می دهد که بین سبکهای شکیبایی دانشجویان متأهل مؤنث با مذکر تفاوت معنی داری وجود ندارد اگرچه زنان از سطح ایمنی بیشتری در روابط بین فردی و شکیبایی برخوردارند ولی تفاوتها معنی دار نیست . از نتایج دیگر این پژوهش ، نبودن تفاوت معنی داری بین رضایمندی زناشویی در دانشجویان بر اساس جنسیت است . بررسی ‌های قبلی  در مورد رضایتمندی زناشویی نیز عموماً نشان می ‌دهد که وضعیت جنس افراد، پیش‌بینی  کننده رضایتمندی نمی ‌باشد .







کلید واژه‌ها : سبک های شکیبایی ( سبک شکیبایی ایمن ، سبک شکیبایی ناایمن اجتنابی ، سبک شکیبایی ناایمن دوسوگرا ) ، رضایتمندی زناشویی ، دانشجویان تربیت دبیر

مقدمه :
  ” سبک شکیبایی   “یکی از مهمترین عوامل مؤثر در تعاملات بین فردی است که در دوران کودکی فرد شکل گرفته و با توجه به محیطی که در آن تحول یافته است، در سنین بعدی ادامه می ‌یابد (بالبی 2 ، 1988 و 1973و1960) . موضوع شکیبایی از زوایای مختلفی مورد پژوهش قرار گرفته است. مثلاً هازن 3و شیور4، درباره شکیبایی و عشق رمانتیک (1987) و دربارة شکیبایی و کار و حرفه (1990)، سیمپسون 5 و همکاران درباره شکیبایی و اضطراب آزمایشگاهی (1990)، هرووتیز6 و همکاران درباره شکیبایی و مشکلات بین شخصی (1993) کوبک 7 و هازن 8 (1991) درباره شکیبایی و از دواج به پژوهش پرداخته‌اند.
 سبک شکیبایی یکی از عوامل شخصی است که بر همسازی و ناهمسازی زناشویی تأثیر می ‌گذارد و تحقیقات بسیاری دربارة آن انجام شده است .همچنین شواهد فراوانی گویای آن است که زوج‌ها در جامعه امروزی برای برقراری حفظ و ارتباط صمیمی و درک احساسات از جانب همسرانشان با مشکلات فراوانی درگیرند. در حقیقت این معضل سبب پریشانی در روابط زناشویی شده است. رضایت از زندگی زناشویی به احساس عینی از خشنودی، رضایت و لذت تجربه شده توسط زن و یا مرد است وقتی که همه جنبه‌های مشترک زندگی‌شان را در نظر بگیرند (الیس 9، 1986) . یک تحول مهم در این جهت، این است که تا قبل از دهة هفتم قرن بیستم، تحقیقات انجام شده در خصوص خانواده، به طور عمده حول محور طلاق و اثرات روانی – اجتماعی آن بر اعضای خانواده متمرکز بود، ولی از این دهه به بعد، توجه محققین به مسئله نارضایتی از زندگی زناشویی و راههای افزایش احساس رضایت و شادکامی از زندگی مشترک معطوف شد که هدف این تحقیق نیز حرکت در این جهت است، زیرا به تعیین علل جدائیها پس از وقوع آنها نمی ‌پردازد بلکه با مشخص کردن نحوة‌ تأثیر رابطه شکیبایی با رضایتمندی زناشویی، کوشش می ‌کند تا زمینه‌های روان شناختی را که به این رضایتمندی منتهی می ‌شود، شناسایی کند. با شناخت این زمینه‌ها، می ‌توان در سطوح مختلف مداخله کرد. میزان از دواجهای با خطر بالا را کاهش داد، بر رضایت و شادکامی از دواجهای  موجود افزود و از بعضی ناسازگاریها پیشگیری به عمل آورد و از این طریق، از بسیاری از نابسامانیهای خانوادگی که منجربه هدر رفتن نیروهای عظیم انسانی می ‌شود جلوگیری کرد.
     بررسی ‌های قبلی رضایتمندی زناشویی عموماً نشان می ‌دهد که وضعیت جنس افراد، پیش‌بینی  کننده رضایتمندی نمی ‌باشد (اسمیت 10، 1985به نقل از تابع بردبار ، 1383). برای نمونه اسمیت دریافت که بین رضایتمندی زناشویی گروههای زنان و مردان تفاوتی وجود ندارد. با وجود این، فاورز11 (1991) در بررسی رضایتمندی زناشویی مشاهده کرد که مردان بیش از زنان، از دواج خود را با توجه به شاخص‌های مالی، والدینی، خانواده، دوستان و شخصیت همسر خود مثبت‌تر گزارش نمودند.
 
 در پژوهش دیگری با عنوان ”رابطه بین شکیبایی و روشهای حل تعارض و رضایت زناشویی (فینی 12، 1999)  ایمنی شکیبایی با رضایت زناشویی زوجین همبستگی مثبت داشت. همچنین مذاکره ‌دو جانبه درباره حل تعارضها، مهمترین عامل واحدی بود که رضایت از دواج را برای زنان و مردان پیش‌بینی می ‌کرد. در این پژوهش، در رابطه‌ بین شکیبایی ایمن و رضایت زناشویی، الگوهای ارتباطی فقط برای زنان متغیر واسطه13 (میانجی) بود. برای مردان الگوهای ارتباطی تنها به طور جزیی واسطه بین شکیبایی ایمن با رضایت از ازدواج بود و اضطراب درباره روابط، تفاوت در رضایت زناشویی را توجیه می ‌کرد . فاتحی زاده و احمدی ( 1384 ) نیز در پژوهشی تحت عنوان " بررسی رابطه الگوهای ارتباطی ازدواج و میزان رضایتمندی زناشویی "که بر روی زوجین شاغل در دانشگاه اصفهان انجام دادند ، نشان دادند که در هردو گروه زنان و مردان همبستگی بیشتر بین رابطه سازنده متقابل و رضایتمندی ، همچنین همبستگی بین رضایتمندی زناشویی و ارتباط اجتنابی متقابل منفی بدست آمد ه است .
رضا‌زاده (1381) در پژوهشی تحت عنوان”رابطه سبک‌های شکیبایی و مهارتهای ارتباطی با همسازی زناشویی در دانشجویان“ ،133 زوج دانشجوی متأهل ساکن در خوابگاههای دانشجویی را به روش تصادفی ساده انتخاب کرد. در این تحقیق از فرم تجدیدنظر شده پرسشنامه رضایت زناشویی (اشنایدر، 1977) استفاده شده است، همچنین برای سنجش مهارتهای ارتباطی نیز از پرسشنامه مهارتهای ارتباطی نوران (1967) و برای سنجش شکیبایی از مقیاس 13 جمله‌ای سیمپسون (1990) استفاده شده است. یافته‌های این پژوهش در گستره شکیبایی، همخوانی بین سبک‌های شکیبایی زوجین (با استفاده از آزمون مجذور کا) را تآیید می نماید. همچنین تفاوت همسازی زناشویی زوجهای دلبسته ایمن در مقایسه با زوجهای نا‌ایمن (با استفاده از آزمون t مستقل) در 3 مقیاس از مقیاسهای آزمون همسازی در سطح (01/0 < x) مشاهده شده است ولی در 9 مقیاس دیگر تفاوت بین دو گروه از لحاظ آماری معنی‌دار نبود. در نمره کل مقیاس‌ها، تفاوت همسازی زوجهای ایمن در مقایسه با ناایمن فقط در سطح  (01/0 < x) معنی ‌دار بود. تفاوت همسازی در زوجین ناایمن و زوجهای مختلط (یکی ایمن و دیگر ناایمن) از نظر آماری معنی‌دار نبود.
 سپاه منصور و مظاهری ( 1385 ) در پژوهشی تحت عنوان " مقایسه مؤلفه های سبک های عشق بین افراد متأهل دارای رضایت و عدم رضایت زناشویی " که بر روی 50 زوج مراجعه کننده به مراکز خدمات مشاوره ای انجام شد ، نشان دادند که افزایش صمیمیت و لذت در تعاملات زوجین می تواند موجب رضایت بیشتر از روابط زناشویی گردد و تعهد به تنهایی موجب بروز رضایت زناشویی نمی گردد . کامکار و جباریان ( 1385) نیز در پژوهشی تحت عنوان " بررسی تأثیر صمیمیت در اختلافات زناشویی " که بر روی 30 زن متأهل که به قصد طلاق و جدایی به مراجع ذیربط مراجعه کرده بودند ، نشان داد که 57% اختلال در روابط زناشویی به دلیل اختلال در روابط عاطفی و صمیمی بین زوجین بوده است . همچنین در پژوهشی تحت عنوان " پیش بینی کننده های سازگاری زناشویی زوج های جوان چهارسال پس از ازدواج " که توسط مظاهری و همکاران به روش تحقیق طولی انجام شده است ، 230 زوج از زوج های شرکت کننده درجشن های ازدواج دانشجویی دانشگاه های شهر تهران به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. در نخستین سال تحقیق ، کلیه زوج ها پیش از شروع زندگی مشترک خود به طور جداگانه به پرسشنامه های شکیبایی بزرگسالان ، سلامت عمومی و رویکرد نقش جنسی پاسخ دادند . چهار سال بعد در کنار اندازه گیری های دیگری که به طور سالانه انجام می شد ، آزمون سازگاری زناشویی لاک والاس روی زوج های شرکت کننده انجام شد. تحلیل رگرسیون داده ها برای پیش بینی سازگاری زناشویی زوجین نشان داد که عوامل " نارسا کنش وری شوهران " به صورت منفی ، و " زنانگی مردان " و " زنانگی زنان " هردو به صورت مثبت ، به طور معناداری سازگاری زناشویی مردان را چهار سال بعد از اندازه گیری اولیه ، پیش بینی می کردند .این در حالی است که " اضطراب مردان " و " افسردگی زنان " هر دو به صورت منفی ، و عوامل " افسردگی مردان " و زنانگی زنان " ( هردو به صورت مثبت ) به طور معنادار سازگاری زنان را در چهار سال بعد پیش بینی می کردند .
      در پژوهش حاضر نیز ضمن بررسی رابطه سبکهای شکیبایی با رضایتمندی زناشویی در دانشجویان متأهل رشته های دبیری ، معنی داری تفاوتهای سبک های شکیبایی و رضایتمندی زناشویی به تفکیک جنسیت نیز بررسی می گردد .

 
بیان مسئله
در این تحقیق ، من در صدد این هستم که مقایسه و بررسی رابطه  بین عشق  و سازگاری ازدواج دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد شهرستان ایذه از طریق پرسش شوندگان مورد تجزیه و تحلیل و ارزیابی قرار دهد و از روش اسناد ومدارک موجود مشخص نماید که بین دانش آموزان دختر و پسران  دانشجو  از لحاظ عملکرد و رابطه عشق و سازکاری بعد از ازدواج چه تفاوت هایی وجود دارد .
چه اندازه  رابطه علاقه و سازگاری در بین دانشجویان ازدواج کرده و متاهل در این دانشگاه وجود دارد
بین دانشجویان ازدواج کرده دختر و دانشجویان پسر در روندکار  روزانه و کلاس درس و تدریس چه عملکردی وجود دارد.
چه تفاوت هایی در هر حیطه عاطفی عشقی، اجتمایی و اقتصادی دانشجویان متاهل و غیر متاهل وجود دارد.

 
محدودیت های تحقیق:
محدودیت های تحقیق به دو دسته تقسیم می شوند: 1. محدودیت هایی که کنترل آنها از عهدة محقق خارج است. 2. محدودیت هایی که کنترل آنها بر عهدة محقق است.
در مورد نخست پراکندگی گسترده دانش آموزان با والدین فرهنگی در مقاطع تحصیلی مختلف و دبیرستانهای مختلف.
 
ضرورت و اهمیت تحقیق :
این تحقیق صرفاً در رابطه با مسائل ازدواج و روابط زناشویی و عاطفه و احساس وابستگی که بعد از روابط زناشویی پدید می آید می باشد  و با توجه به بررسیها وتحقیقاتی که در این زمینه می شود می توان   مشخص نمود که چه عواملی  می توانند در ازدواجی از سر عشق و عواطف انسانی  دخیل باشند و از این عوامل چه عواملی  مضر و چه عوملی  می توانند مفید باشند .
بررسی نمودن این عوامل  و تحقیق و کار کردن  بر روی آنها  می توان علل بررسی رابطه ی بین سازگاری ازدواج  داشجویان  و مشکلات اجتماعیی که در دانشگاه وجود دارد مشخص نمود .
از آنجائیکه ازدواج یک امر مهم و واجب برای هر انسان و جوان می باشد و پیامبر اکرم حضرت محمد(ص)  به آن امر کرده که ازدواج نیمی از ایمان یک انسان مسلمان می باشد .
 
تاریخچه مطالعاتی
در بسیاری از پژوهشهای جامعه شناسی و روانشناسی رابهطه عشف و ازدواج در یک خانواده دو نفره بیم دو زوج همیشه محد نظر و افکار روانشناسان و جامعه شناسان بزرک و کوچک بوده است .
شواهد آماری گسترده ای نشان می دهد که بطور کلی ازدواج  طبقات اجتماعی به سمت بالا سیر صعودی می پیماید، به این ترتیب فرزندان افرادی که با روابط بهتری زندگی را شروع کردند  معمولاً بیش از طبقات متضاد آن  به موفقیت حاصل شده است.
و در کل می توان رابطه دلبستگی و آرامش درونی بین دو نفر از مهیار های مهم یک خانواده یک جامعه و یک جامعه بزرگتر (جامعه بشری)  نقش را ایفاء می کند بلکه پایه و اساس همه این دلبستگی ها  عشق به همسر خود می باشد .
نظریه بوم نگری
در دیدگاه بوم نگری تلاش می شود تا انسان در متن محیط زندگی اش مورد مطالعه قرار گیرد . ویگوتسکی عقیده داشت کارکردهای عالی ذهنی در کودکان از راه تعامل با والدین, معلمان و دیگر افراد مهم در محیط رشد می کند. برهمین اساس , اهمیت دیدگاه بوم نگری و رویکرد پیروان این دیدگاه به تعامل والدین فرزند بطور فزاینده ای مورد توجه قرار گرفته است.
▪ نظریه روان شناسی شناختی
در دیدگاه روان شناسی شناختی نیز والدین پایگاه شکل گیری و تحول فرایندهای روان شناختی کودک به شمار می ایند.
بل موفق شده بود تا پایداری شی و پایداری شخص را مورد ازمایش قرار دهد. نتایج پژوهش او نشان داد که ۷۰ درصد از ازمودنی ها در پایداری شخص نمره هایی, بهتر از پایداری شی بدست می اورد. بل معتقد است پایداری شخص از احساس امنیت و دلبستگی کودک به مادر ناشی می شود. در همین پژوهش او دریافت که بین امنیت و دلبستگی و پایداری شخص در کودک رابطه معنی دار وجود دارد . بل اظهار می کند که پایداری شخص بسیار تحت تاثیر رفتار مادری است در حالیکه پایداری شی چنین وضعیتی ندارد.
همچنان که کودکان بزرگ می شوند, تمایل پیدا می کنند که پیوند عاطفی را با والدی که به او دلبستگی دارند حفظ کنند, در نتیجه توانایی پذیرش رفتارهایی را که با ارزش های والد محبوبشان مطابقت دارد پیدا می کنند. از انجا که بیشتر موارد والدین رفتارهای انطباقی را تشویق می کنند یعنی رفتارهایی که به کودک کمک می کند تا با جامعه کنار بیاید- دلبستگی معمولا به نفع کودکان است ولی اگر رفتاری را تشویق کنند که ناسازگار است, در این صورت کودکی که به والدینش دلبستگی دارد و می خواهد مطابق میل انان رفتار کند, از این دلبستگی اش سودی نخواهد برد.
تحقیقی که توسط واترز وهمکاران انجام شده است, محققین موفق به یافتن ۵۰ جوان ( ۲۰ تا ۲۲ساله) شدند که در دوران کودکی در موقعیت ناآشنا مورد مطالعه قرار گرفته بودند . نتایج این تحقیق حاکی از این بود که :
ـ روابط کودک , نمونه اصلی برای روابط عشقی این آزمونی ها بود.
ـ کیفیت مراقبت مادرانه در این گروه گرایش داشت که نسبتا ثابت باقی بماند.
ـ وقتی الگوهای موثر ایجاد شدند. گرایش به حفظ خود دارند. به رغم بیست سال فاصله بین این دو ارزیابی ۳۱ , نفر از ۵۰ نفر سبک دلبستگی شان همان سبک دوران کودکی شان بود. تغییر سبک دلبستگی بسیاری از آزمودنی ها احتمالا ناشی از تجربیات آنان بود. مهمترین این تجربیات عبارت بودند از : از دست دادن یکی از والدین , ابتلای والدین یا خود آنها به بیماریهای دشوار , ابتلای والدین به بیماری های روان گسسته وار و مورد سو استفاده بدنی یا جنسی قرار گرفتن. آزمودنی هایی که هیچ یک از این موارد را تجربه نکرده بودند . با احتمال بیشتری الگوی دلبستگی کودکی و بزرگسالی شان همسان بود.
اگر چه ممکن است عدم همسانی به مسایل و محدودیت های اعتبار و رویی اندازه گیری نسبت داده شود ولی به نظر می رسد که تجارب دوران کودکی و پس از ان , نقش مهمی را در ایمنی یا ناایمنی دلبستگی در بزرگسالی ایفا می کنند.
کارن هورنای پس از سال ها مطالعه و بررسی به این نتیجه رسید که انگیزه اصلی رفتار انسان, احساس امنیت است. به باور او , اگر فرد در رابطه با اجتماع به خصوص کودک در رابطه با خانواده , احساس امنیت خود را از دست بدهد دچار اضطراب اساسی می شود.