تعداد صفحه : 106
چکیده تحقیق:
بعضی از افراد درانتخاب شغل تسلیم حوادث میشوند و برخی بدون نقشه و فکر تحت تأثیر اعضای فامیل، شغلی راانتخاب میکنند که با خصوصیات فردی آنها منطبق نیست برخی از مردم نیز تحت تأثیر ارزشهای اجتماعی بدون درنظر گرفتن خصوصیات روانی و طرح نقشه خاص شغل خود را انتخاب میکنند.
بطور کلی هدف از این پژوهش مقایسه و برسی رغبتها و گرایشات شغلی بین دانشآموزان دبیرستانی عادی و ناشنوا میباشد. اهمیت این پژوهش از آن جهت است که با در نظر گرفتن تفاوتهای فردی و گرایشات مختلف افراد بتوان ملاکهایی را که برای هر فرد در هر کشور و با هر فرهنگی مهم میباشد تعیین نمود.
فرض صفر در این تحقیق این است که تفاوتی بین رغبتهای شغلی دانشآموزان عادی و ناشنوا وجودندارد جامعه تحقیق در این پژوهش شامل دانشآموزان دختر عادی ناشنوا دبیرستانی میباشد و نمونه تحقیق شامل 50 نفر عادی و 5 نفر ناشنوا میباشد.
روش نمونهبرداری به صورت نمونهبرداری کومهای یا دردسترس است که بدلیل راحتی و در دسترس بودن دانشآموزان از این روش استفاده میگردد.
ابزار تحقیق در این پژوهش پرسشنامه ارزش شغلی سوپر میباشد پس از اجرای آزمون از آزمودنیها برای مقایسه و بررسی دو گروه عادی و ناشنوا از محاسبات آماری و آزمون در مجذور خی استفاده میگردد فرص صفر در این آزمون بیان میکندکه یک متغیر از متغیر دیگری تأثیر نمیپذیرد و یا تفاوتی با آن ندارد
تعداد صفحه : 54
خلاصه پژوهش
پژوهش فوق بررسی مقایسه ای هوش هیجانی کودکان کار و خیابان و کودکان عادی شهر تهران که سن آنها بین 10 تا 15 سال است و به صورت در دسترس مورد سنجش قرار گرفته اند. محقق در این پژوهش با توجه به الگوی مایرو سالوری (1990) مصاحبهای را به صورت ساخت وار و باز پاسخ طراحی کرده که شامل پنج حیطه بود (خودانگیزی، خودآگاهی ادارة هیجانها هم حسی و تنظیم روابط). برای تجزیه و تحلیل از روش مانوتینی یو که روش های ناپاراستریک است استفاده شده و چون روش متقنی برای جمع نمرات کسب شده یافته نشد نمرات دو گروه در پنج حیطه با هم مقایسه شد. و در آخر تفاوت معناداری بین هوش هیجانی کودکان عادی و کودکان کار و خیابان دیده نشد.
تعداد صفحه : 74
پژوهش حاضر جهت بررسی و مقایسه سطح ارضای روانی پنجگانه مازلو بر روی 60 نفر از دانشجویان شاهد و 60 نفر از دانشجویان عادی انجام شدهاست. هردوگروه شاد و عادی از دانشجویان دانشگاه تربیت معلم تهران واحد حصارک هستند ابزار تحقیق در این پژوهش پرسشنامه شخصیتی مازلو میباشد که توسط دیوید لستر تهیه شدهاست دانشجویان شاهد و عادی بااستفاده از آزمون آماریt مستقل در نیازهای پنجگانه مازلو مورد مقایسه قرار گرفتند.
مقدار t مشاهده شده و سطح معنیداری نیازهای پنجگانه به شرح زیر به دست آمد.
تعداد صفحه : 105
عنوان
صفحه
مقدمه ....................... 7
فصل اول
طرح مسئله .................... 10
انگیزه پژوهشگر ................................ 12
هدف اصلی تحقیق.............................. 12
ضرورت و اهمیت موضوع.....................................12
سئوالات اصلی تحقیق.......................14
فرضیههای تحقیق.....................13
فصل دوم
بخش اول ادبیات نظری ................... 16
ویژگیهای جمعیتی سالمندان .................. 17
بیماری آلزایمر ....................19
تاریخچه .............................19
علائم بیماری آلزایمر ................................21
عوامل ایجادکننده بیماری آلزایمر ......... 22
رابطه تعداد افراد خانواده و آلزایمر .............24
مراحل بیماری آلزایمر ..................25
نظریههای جامعهشناختی ...................26
نظریه رهایی از قید ................ 27
انتقادهای ارائه شده به نظریه رهایی از قید .......... 29
نظریه فعالیت.............................. 31
انتقادهای ارائه شده به نظریه فعالیت................ 33
نظریه تضاد............................ 36
نظریه محیط اجتماعی .................... 35
سالمندی به عنوان یک فرهنگ فرعی ............... 35
سالمندی به عنوان گروه اقلیت ...................................... 35
نظریه نقش ........................ 36
نظریه فرانوگرایی.....36
نظریههای روانشناختی................... 37
نظریه پیوستگی................. 37
نظریه روانی اجتماعی اریک اریکسون .................. 37
بخش سوم: چارچوب نظری تحقیق ........39
مدل نظری تحقیق ......................... 42
فصل سوم: روششناسی پژوهش
....................................
جامعه آماری ................44
روش نمونهگیری................ 44
نحوه جمعآوری اطلاعات و ابزار سنجش ........ 45
تعریف مفاهیم پژوهش ......................... 45
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادههای پژوهش
توصیف دادهها............................ 53
تحلیل دادهها ...........53
بخش اول نتایج توصیفی پژوهش .................. 54
بخش دوم نتایج استنباطی پژوهش ............ 75
نتایج حاصل از آزمون فرضیات پژوهش .. 80
فصل پنجم: نتیجهگیری و پیشنهادات
تجزیه و تحلیل یافتههای حاصل از آزمون فرضیات 83
منابع و مآخذ 88
ضمائم
تعداد صفحات : 92
چکیده
هدف از تحقیق حاضر مقایسه اضطراب در بین کودکان دارای شب ادراری و کودکان عادی حدو د 5-4 ساله منطقه 11 شهر تهران است .که در فرضیه عنوان شده بررسی و مقلسه اضطراب در بین کودکان دارای شب ادراری و کودکان عادی است که جامعه است که جامعه آماری کود کان که در حدود سنی 5-4 ساله در مهد کودک منطقه 11 هستند که جمعاً 1000 نفر هستند که 1400 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند که روش نمونه گیری به صورت طبقه ای بوده است و روش تحقیق استفاده شده از طریق علی و مقایسه ای بوده است .که بعد از اجرای آزمون اضطراب بر روی کودکان وبه دست آوردن نمرات خام آنها از طریق روش x2و مقایسه اضطراب در دو گروه دارای شب ادراری و کودکان عاری بوده است و سطح معنی داری آن برابر 5% pjبوده است