وظایف مسئولان مردم و معلمان در ارتقاء شان و منزلت معلم

اختصاصی از یارا فایل وظایف مسئولان مردم و معلمان در ارتقاء شان و منزلت معلم دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

این مقاله در قالب ورد و قابل ویرایش و در 17صفحه گرد آوری شده است. تنظیم این مقاله توسط مدیر سایت انجام شده و مشابهی در اینترنت ندارد. بهترین مقاله جهت ارائه در جشنواره فرهنگیان بسیجی می باشد. در تنظیم این مقاله تمامی نکات نگارشی طبق بخشنامه ارسالی آموزش و پرورش رعایت شده است.

چکیده : 

تحقیقات و پژوهش نشان داده است که هر چه جایگاه و منزلت معلم و آموزش و پرورش در جامعه ارتقا پیدا کند و ارج گذاری شود، به همان میزان نیز رغبت دانش‌آموز به تحصیل و پیشرفت تحصیلی بیشتر می‌شود. بنابراین رسانه‌ها، نهاد‌ها و همه افراد جامعه باید به موضوع ارتقای منزلت معلم به عنوان یک پدیده اجتماعی نگاه کنند.مقام معظم رهبری (مد ظله) تعابیر بلندی در شأن و منزلت معلم بیان کردند، همچنین ایشان توجه جدی مسئولان این دستگاه عظیم را به سند تحول آموزش و پرورش خواستار شدند. در سند بنیادین تحول در آموزش و پرورش دو بحث وجود دارد، از جمله بحث ارائه خدمات و تعلیم و تربیت که وظیفه معلمین است که توفیق اشتغال در این زمینه را دارند و باید انجام دهند.دومین بحث در سند تحول آموزش و پرورش، ارتقای منزلت اجتماعی معلم و همچنین ارتقای جایگاه نهاد آموزش و پرورش است که این موضوع جزء وظایف آموزش و پرورش نیست.با توجه به تأکیدات مقام معظم رهبری(مدظله) و با توجه به سیاستگذاری‌های اسناد بالادست، ایجاب می‌کند که همه نهادها، دستگاه‌ها و مسئولین در این زمینه ورود کنند. ارتقای منزلت اجتماعی معلمان، یک پدیده اجتماعی است و خاص هیچ دستگاهی نیست، بنابراین رسانه‌ها، نهادها و همه افراد جامعه باید به این موضوع بپردازند و تا زمانی که معلم به جایگاه مناسبی دست پیدا نکنند، بچه‌ها از وضعیت مطلوب محروم می‌شوندجایگاه و ارزش‌گذاری این کار به عهده رسانه‌ها، نهادها، خانواده‌ها و اولیاست که نشان دهند حفظ و حراست و ایثار در این کار ارزش دارد، آموزش و پرورش نیز همین گونه است.  در مقاله حاضر به وظایف مسئولان ،مردم و معلمان در ارتقاء شان و منزلت معلم پرداخته و نقش هر یک را در پیشبرد اهداف آموزشی و پرورشی و اثر گذاری بیشتر معلمان در تعلیم و تربیت بررسی خواهیم کرد.

کلید واژه :  وظایف،مسئولان،مردم،معلم،شان و منزلت

پژوهش چگونگی رابطه معلم با دانش آموز

اختصاصی از یارا فایل پژوهش چگونگی رابطه معلم با دانش آموز دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پژوهش چگونگی رابطه معلم با دانش آموز برای معلمان ابتدایی و استفاده ی نتایج آن و بهره برداری در کلاس درس

تجربیات مدون معلم ابتدایی

اختصاصی از یارا فایل تجربیات مدون معلم ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت

کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-

 
 

فهرست مطالب

مقدمه :

معرفی :

کلمات کلیدی :

الف – شرح وظایف کاری و توضیح انها

شرح وظایف بنده به عنوان آموزگار ابتدایی:

ب - نقاط قوت و ضعف:

نقاط قوتکاری :

نقاط ضعف کاری :

ج - بیان تجربیات تدریس :

تجربه 1 : تجربه استفاده از جعبه پرسش و تبیین ان

تجربه شماره 2 : رفع خستگی دانش اموزان با نرمش

تجربه 3 : تهیه فرم انضباط برای هر کلاس

تجربه 4 : یک تجربه برای تدریس ضرب در کلاس

تجربه 5 : صدا زدن اسم کوچک دانش اموزان برای ارتباط عاطفی بیشتر

تجربه 6و تبیین آن : آزمون ها و سوالات

تجربه 7 و تبیین ان : چگونه برخورد بنده با دانش آموزان گستاخ

د- تبیین و توضیح تجربیات تدریس در دوره ابتدایی

روش های تدریس بنده در دوره ابتدایی  و توضیح هر یک از انها :

1- روش حل مساله :

مراحل تدریس به روش حل مساله :

2- روش بحث گروهی:

مراحل تدریس روش بحث گروهی :

3- روش پرسش و پاسخ :

مراحل تدریس روش پرسش و پاسخ :

4) روش بارش مغزی ( ذهن انگیزی) :

مراحل تدریس روش بارش مغزی :

5- روش تقسیم موضوع به بخش های مختلف ( همیاری ):

مراحل تدریس به روش تقسم موضوع :

6)روش طرح کارایی تیم :

مراحل تدریس در روش طرح کارای تیم :

تبیین یک تجربه آموزشی : عوامل ضعف آموزش ریاضی و مشکلات مربوط به آن

الف) عوامل ضعف آموزش درس ریاضی که مربوط به محتوای کتاب‌های درسی ابتدایی می باشد.

1- محدودیت زمان

2- محدودکردن معلّم در انتخاب محتوا و فعّالیّت مناسب

3-عدم هماهنگی در ارائه مطالب محتوای درس

ب) عوامل ضعف آموزش ریاضی مربوط به خود دانش‌آموز ابتدایی

چند عامل دیگر از عوامل ضعف آموزش ریاضی

1-نقش فضا و مکان:

2- نقش خانواده:

3- کلاس های خصوصی:

4- در اختیارنبودن یافته‌های علمی ریاضی:

5- کمبود تکنولوژی:

علل ضعف آموزش ریاضی که مربوط به معلّمان ابتدایی است:

تجربه آموزشی : مشکلات خواندن در دوره ابتدایی وراههای درمان آن

پیشنهادات مربوط به قبل از مدرسه :

بهتر است والدین برای ترویج فرهنگ مطالعه و عادت به خواندن کارهای زیر را انجام دهند:

پیشنهادات مربوط به فعّا لیت های مدرسه :

تجربه اموزشی روش های جذاب و متنوع املا برای دانش اموزان در دوره ابتدایی

تجربه آموزشی   :  چگونه انشا بنویسیم ؟ (ارائه پیشنهادات برای درس انشا )

انواع انشا در پایه سوم ابتدایی

روش ارزشیابی درس انشا

چند روش پیشنهادی برای تقویت نگارش انشا در دوره ابتدایی

ه – چالش ها و مشکلات تدریس و راهکارهای حل ان

چالش ها و مشکلات تدریس بنده در دوره ابتدایی و ارائه پیشنهادات

1-بعد ارزش اجتماعی دوره آموزش ابتدایی نسبت به سایر ادوار آموزشی :

2-بعد رفاهی دوره آموزش ابتدایی نسبت به سایر ادوار آموزشی

3-نظارت و دخالت پیش از حد در دوره ابتدایی نسبت به سایر ادوار آموزشی :

و- پیشمهادات ، راه کارها و نتیجه گیری

نکات مهم کلاسداری برای معلمان حاصل تجربیات بنده

الف) جلب توجه و آرام کردن کلاس

ب) یادگیری اسامی دانش‌آموزان

ج) جلوگیری از بی‌نظمی در کلاس

د) در نظر گرفتن فرصتهای یکسان برای دانش‌آموزان

راهکارهایی برای جلوگیری از افت تحصیلی دانش اموزان

نتیجه گیری و پیشنهادات کلی :

پیشنهادات

منابع وماخذ

 
مقدمه :

مهمترین دوره ی تحصیلى در تمام نظام‌هاى آموزش و پرورش جهان، دوره ی ابتدایى است؛ زیرا شکل‌گیرى شخصیت و رشد همه جانبه فرد در این دوره، بیشتر انجام مى‌گیرد.          

دورهی ابتدایی، در رشد مفاهیم و معانى امورى که کودک در زندگى روزمره با آنها مواجه است، نقش مهمى برعهده دارد. این دوره تداوم ‌بخش تکوین‌‌شناختی، زیستى و اجتماعى کودک - که در خانواده پى‌ریزى شده است - است. همچنین دوره‌اى است که در آن فرصت و موقعیت مناسبى براى تحصیل، تربیت و یادگیرى شیوهٔ ارتباط صحیح با دیگران براى کودک فراهم مى‌گردد و استعدادهاى هر کودک بتدریج شکوفا مى‌شود.  

با توسعه فرهنگ و تمدن بشر و نیاز انسان به خواندن، نوشتن و حساب کردن و غیره بتدریج بر تعمیم آموزش همگانى و بهره‌گیرى از تعلیمات اجبارى تأکید شده است. به گونه‌اى که در اعلامیه حقوق بشر آمده است:      

هرکس حق دارد از آموزش و پرورش بهره‌مند شود. آموزش و پرورش لااقل تا حدودى که مربوط به تعلیمات ابتدایى و اساسى است باید رایگان باشد. همچنین آموزش و پرورش اجبارى است. آموزش حرفه‌اى باید عمومیت پیدا کند و آموزش عالى باید با شرایط مساوى و کامل در دسترس قرار گیرد تا همه بنا بر استعداد خود از آن بهره‌مند شوند.
معرفی :

اینجانب ……………آموزگار مدارس شهرستان با توجه به …….. سال سابقه تدریس در سطح مدارسی که بیشتر در مناطق روستایی و شهری  واقع هستند و کسب تجارب در این مدت که بیشتر با لمس مسائل و چالشها که بر روند آموزش همواره موثر بوده اند از توان تجربی کافی برخوردار هستم که بتوانم با بحث در زمینه آموزش دوره ابتدایی راهنمای همکاران خود باشم و از این رو است که در این مطلب با توجه به فرصت پیش آمده با بیان پاره ای از مسائل می توان به این موارد اشاره و در راستای امر پربار نمودن آموزش کمکی هرچند کوچک انجام داد که امیدوارم موثر باشد

تجربیات معلم ابتدایی شماره (2)

اختصاصی از یارا فایل تجربیات معلم ابتدایی شماره (2) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-

فهرست مطالب

مقدمه............................................................................................................................6

کلمات کلیدی :.............................................................................................................7

حیطه وظایف بنده به عنوان آموزگار دوره ابتدایی :..................................................7

1-ثبت تجربیات آموزشی..........................................................................................10

تجربه 1 : بهداشت فردی و نظم در کلاس:...............................................................10

تجربه 2 :...................................................................................................................11

بردن دانش آموزان به گردش های علمی................................................................11

تجربه 3 :.................................................................................................................11

شاداب بودن یا خشک بودن :...............................................................................11

تجارب دیگر بنده :...............................................................................................12

تبیین تجربیات اینجانب :...................................................................................15

تکلیف شب مسئله همیشگی دانش‌آموزان و اولیای آنان................................15

3- بیان شیوه و الگوی تدریس در تفهیم مطالب............................................16

تبین تجربه مدیریت در کلاس :........................................................................17

مدیریت در کلاس.............................................................................................17

پیشنهادهایی برای توجه به داشتن به دانش‌آموزان حاصل تجربیات اینجانب............18

پیشنهادهایی برای تغییر و تعدیل رفتار................................................................19

پیشنهادهایی برای روشهای گوناگون واکنش در برابر مشکلات دانش‌آموزان.....20

پیشنهادهایی برای نشان دادن نگرش حرفه‌ای....................................................20

پیشنهادهایی برای فنون ویژة مربوط به کلاس درس..........................................21

پیشنهادهایی برای حفظ نظم در کلاس حاصل تجربیات خودم.........................22

از چه روش هایی برای شناخت دانش آموزان استفاده کنم :...........................23

پیشنهاد به معلمان : رفتارهای خوب و مطلوب دانش‌آموزان را در نظر بگیرید....24

بیان مسئله و توصیف  وضعیت موجود...........................................................27

گردآوری اطلاعات (شواهد یک)....................................................................28

نمونه‌ای از مشکلات املا و نوع خطاهای آن..................................................29

پیشنهاد راه‌حل و انتخاب راه‌حل‌های موقتی.................................................30

گردآوری اطلاعات (شواهد 2)........................................................................32

10 اصل برای معلمان در کلاس.......................................................................33

در نظر گرفتن نکات زیر در امتحانات بسیار موثر خواهد بود :....................40

80 نکته مهم در تدریس موفق معلمان و مربیان مدارس............................42

توصیه هایی برای داشتن یک تدریس موفق و رضایت بخش...................43

پرسش های معمولی و افزایش تمرکز دانش آموزان در کلاس هنگام تدریس معلم    .....48

نتیجه گیری................................................................................................51

منابع..........................................................................................................53فایل ورد و قابل ویرایش :سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید .

تجربیات معلم ابتدایی شماره (1)

اختصاصی از یارا فایل تجربیات معلم ابتدایی شماره (1) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-

فهرست مطالب

مقدمه :............................................................................................7

نکات کلیدی :................................................................................8

بیان تجربیات اینجانب به عنوان معلم.........................................8

تجربه 1 : شیوه رفع اشکال در روخوانی دانش آموزان...............8

تجربه 2 و تبیین آن :...................................................................9

من می توانم یک سیاره باشم:....................................................9

تجربه 3 : دیوارهاسخن می گویند:...........................................10

تجربه 4 و تبیین آن : خاطره ای از درس هدیه های آسمان...11

تجربه 5 و تبیین آن : یک تجربه موفق در پیشرفت تحصیلی..12

یک راه مناسب برای پیشرفت تحصیلی...................................12

تجربه 6 : و تبیین آن : روش های نوین تدریس :.....................12

تجربه 7 و تبیین آن : آزمون ها و سوالات...............................13

تجربه 8 : برقراری روابطمعقول و مناسب با دانش آموزان.......14

تجربه9 : آموختن در کلاس و تبیین آن :................................15

تبیین تجارب تدریس در دوره ابتدایی:...................................17

اهمیت و ضرورت ارائه‌ی تجارب کاری به دیگران..................17

معلمان فعال و با پشتکار........................................................19

معلم واقعی و اثر بخش از نظر بنده کیست؟..........................19

وظایف وجدانی و عمده معلم های دوره ابتدایی کدام ها اند؟...20

معلمان موفق هیچگاه تبعیض را دوست ندارند.....................23

قدرت و نفوذ معنوی معلم را چگونه میتوان شناخت؟..........25

دانش و مهارتهای پیداگوژیکی معلم:...................................26

مفاد ارتباط معلم با اولیای شاگردان...................................28

نقش معلم در یاد دهی و یادگیری.....................................29

تقویت رشد فرهنگی شاگردان از جانب معلمان با تجربه...31

یک تجربه برخورد با دانش آموزان و پیشنهادها و راهکارها و موانع و مشکلات  :....34

الف - برخورد معلمان با شاگردان ذکی:.........................34

ب – معلم با شاگردان کم هوش:....................................35

معلم و شاگردان با قهر و کم حوصله.............................38

معلم و شاگردان احساساتی و کم حوصله.....................40

توصیه هایی به همکاران دوره ابتدایی :........................41

وظایف معلم پیش از شروع تدریس.............................41

نقش معلم در تسهیل یادگیری..................................42

آیا معلمان هم مانند شاگردان به آموزش دایمی نیاز دارند؟...45

توصیه هایی به دانش آموزان دوره ابتدایی :.............47

نکات اساسی در مطالعه کدام ها اند...........................47

ب: نکات اصلی:..........................................................48

ج: موارد جزئی:..........................................................49

محتوای کتاب درسی و سازمان دادن:......................49

1-     علامت گذاری:.................................................50

2-      خلاصه کردن:...............................................51

موثر ترین شیوه های مطالعه.................................53

شیوه های مطالعه از نظر چگونگی اجرا:................54

انتخاب محل مطالعه جهت کسب دانش اثر بخش است: 56

تشخیص زمان مطالعه............................................58

تقاضا های عمده شاگردان از معلم......................59

تقاضا های عمده معلم از شاگردان........................61

پیشنهادها و راهکارهای آینده:............................65

نتیجه گیری :........................................................68

منابع وماخذ.........................................................69

فایل ورد و قابل ویرایش:سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید .