بهینه سازی منبع با استفاده از شبیهسازی ترکیب یافته و الگوریتم ژنتیک
28 صفحه در قالب word
مقدمه
این امر کاملاً آشکار شده است که بازده کاری پایین ،عدم آموزش، و کاهش تعداد معاملات، چالشهای بحرانی هستند که صنعت ساختمان( ساخت) با آن روبرو خواهد شد.
بهره دهی یا قدرت تولید در رابطه با مطالعه ها، برای مثال،دلالت بر زمان بیکاری (بیهودة) کاربران در ساخت(تولید) دارد که این زمان از 20 تا 45% متغیر است. این اتلاف وقت ، که از طریق منابع ناکارآمد و طرح ریزیهای غیربسنده( نامناسب) ناشی می شود، تاثیر و پیامد فوق العاده ای در هزینه های ساخت دارد. همچنین، پیماناکاران که مهارتهای مدیریتی منابع کارآمد را ندارند، این رقابت کردن در بازارهای ساخت جهانی که آنها د ر آن فرصتها بسیاری را خواهند یافت، برای آنها کاری بس دشوار خواهد بود.
با ایجاد تجهیزات و نیروی کار برای امر ساخت و تولید، این امر آشکار است که تدبیرهای کاربرد نیروی کار متناوب و کاربرد بهتر از منابع کاری موجود، به منظور بهبود دادن،بهره دهی کاری و کاهش هزینه های ساخت، مورد نیاز است. استفاده کارآمد از منابع پروژه، هزینه های ساخت را برای مالکان و مصرف کنندگان کاهش می دهد، و در عین حال سودمندیهایی را برای پیمانکاران افزایش می دهد. با این وجود،برخی فاکتورها وجود دارند که ،مدیریت منبع را امر دشواری می سازند، این فاکتورها در مراحل زیر توضیح داده شده اند:
ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است
متن کامل را می توانید در ادامه دانلود نمائید
چون فقط تکه هایی از متن برای نمونه در این صفحه درج شده است ولی در فایل دانلودی متن کامل همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند موجود است
جزئیات بیشتر این محصول:
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:102
پایاننامه
جهت دریافت کارشناسی ارشد
روانشناسی گرایش عمومی
فهرست مطالب:
عنوان صفحه
فصل اول
1-1- مقدمه
2-1- طرح مسئله و بیان موضوع پژوهش
3-1-: فرضیههای پژوهش
4-1- متغیرهای پژوهش و تعاریف عملیاتی آنها
5-1- اهمیت نظری و کاربردی پژوهش
فصل دوم
1-2- مقدمه
2-2- هیجان چیست
3-2- نظریه جیمز- لانگه
4-2- دیدگاه شاختر
5-2- کارکردها و جلوههای هیجان
6-2- هیجان بعنوان تکانههایی برای عمل کردن
7-2- اساس هوش هیجانی از نظر زیستی
8-2- هماهنگی هیجان و فکر
9-2- رابطه هوش هیجانی با موفقیت
10-2- نوع متفاوتی از هوش
11-2- کنترل تکانه
12-2- خوش بینی
13-2- منبع کنترل
14-2- نظریههای منبع کنترل
15-2- شکلگیری منبع کنترل
16-2- کنترل درونی- بیرونی و بهداشت روانی
17-2- منبع کنترل و تغییر پذیری
18-2- منبع کنترل و اثر بخشی عملکرد
19-2- کنترل درونی- بیرونی تقویت
فصل سوم
1-3- روش پژوهش
2-3- جامعه پژوهش
3-3- نمونه و روش نمونه گیری
4-3- معرفی ابزار پژوهش
5-3- روش اجرای تحقیق
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل پنجم
خلاصه نتایج پژوهش
پیشنهادات
محدودیتها
منابع
ضمائم
فصل اول
1-1- مقدمه
در سالهای اخیر، الگویی علمی از ذهن هیجانی پدیدار شده که نشان میدهد اعمال ما تا چه اندازه منشاء هیجانی دارند، این که چطور زمانی بسیار منطقی و لحظهای بعد بسیار غیر منطقی هستیم و این که هیجانها، دلایل و منطق خاص خود را دارند. گاهی اوقات شنیدهایم که از خودگذشتگی شخص باعث نجات یک انسان دیگر شده است، یا تلاش قهرمانانه پدر و مادر که با از دست دادن جان خود، کودکشان را از مرگ نجات دادهاند. در توجیه این گونه موارد میتوان به عوامل متفاوتی اشاره کرد، به عنوان مثال زیست شناسان تکاملگرا از خود گذشتگی والدین را در خدمت (بقای نسل) و انتقال ژنهای فرد به نسلهای آینده میدانند.
همچنین این نمونههای رفتار هدف و تفاوت هیجانها را بر ما نمایان میسازد. زیست شناسان اجتماعی در توجیه این گونه مسائل به اهمیت قلب و عشق نوع دوستانه اشاره میکنند.
از آنجا که در طول تکامل بشر، این موقعیتها همواره بارها و بارها تکرار شدهاند، نقش بستن مجموعه هیجانها در سلسله اعصاب، به شکل گرایشهای فطری و خودکار قلب آدمی، گواهی بر ارزش حیاتی آنهاست (پارسا، 1380). حال سئوال مهمی که در اینجا مطرح میشود این است که زمانی که هیجانها بر منطق و عقل چیره شوند چه روی میدهد.
اینکه هیجانها بر عقل و منطق چیره میشوند، نشان دهنده تأثیر چیزی است که بشر در طی دوران تکامل خود در هزاران نسل گذشته بدست آورده است. به عنوان مثال ترس که یکی از هیجانهای اساسی و اصلی انسان است محصول تمدن کنونی نیست، بلکه در توجیه آن میتوان به دیدگاه تکاملی روی آورد که به نوعی انسان اولیه توسط ترس و اجتناب از موقعیتهای خطرناک جان خود را نجات داده است و امروزه ترس نه به شکل گذشته بلکه به نوعی دیگر مبدل شده و خود را در صورتهای مختلف نشان میدهد.
منبع کنترل نیز از جمله مسائل مهمی است که رفتارهای مختلف افراد را تحت تأثیر قرار میدهد. منبع کنترل به معنای آن است که افراد چه نقشی در تعیین سرنوشت خود دارند. آیا افراد خود تصمیمگیرنده هستند و خود را عامل موفقیت یا شکست میدانند یا اینکه برعکس عامل شانس را در زندگیشان مهم میدانند.
مطالعات بسیاری نشان دادهاند که بین منبع کنترل و عملکرد افراد رابطه وجود دارد. به عنوان مثال فایندلی و کوپر ، در یک بررسی در شرایط تحصیلی به این نتیجه رسیدند که بر اساس شواهد بسیار مهم، افراد با منبع کنترل درونی در آزمونهای مختلف تعیین پیشرفت عملکرد بهتری داشتند. همچنین در تحقیقات دیگری معلوم شده است که عملکرد افراد طبقات پایین اجتماعی و اقلیتها، بیشتر تحت تأثیر منبع کنترل بیرونی است (پارسا 1381).
این یافتهها در پژوهشی که با ملت آفریقایی بوتسوانا انجام گرفت تکرار شدند در آنجا نوجوانان مرد و زن سیاه از نوجوانان سفید آمریکا، نمرههای بالاتری در منبع کنترل بیرونی کسب کردهاند.
در هر دو کشور، نوجوانانی که مرتبه اجتماعی – اقتصادی بالاتری داشتند از آنهایی که مرتبه اجتماعی پایینتری داشتند، نمرههای بالاتری در منبع کنترل درونی به دست آوردند.
بنابراین یافتهها نشان میدهد که موفقیت شغلی و عملکرد افراد به عوامل گوناگونی بستگی دارد که هوش هیجانی و منبع کنترل درونی میتواند از عوامل مهم در این امر باشد. با توجه به تعریفی که از هوش هیجانی آمده است و همچنین خصوصیاتی که برای افراد منبع کنترل درونی قائل هستند شباهتهای نظری وجود دارد، به نظر میرسد که افراد موفق از هوش هیجانی بالاتری برخوردار باشند و این افراد برخوردار از خصوصیات منبع کنترل درونی هستند.
پژوهشهای زیادی نشان میدهد که برای موفقیت در شغل صرفاً نمیتوان به هوش بهر بالا یا نمرات تحصیلی خوب اکتفا کرد. زیرا همانطور که قبلاً گفته شد هوش هیجانی نیز در موفقیت افراد و سرنوشت آنان عامل مهمی تلقی میشود. زیرا افرادی که دارای هوش هیجانی بالایی هستند احساسات خود را به خوبی میشناسند و میتوانند احساسات دیگران را درک کنند، و موقعیت را به خوبی ارزیابی کنند و از مهارتهای عاطفی لازم برای حل مشکلات بهره گیرند. (پارسا 1381).
2-1- طرح مساله و بیان موضوع پژوهش:
هدف اصلی این پژوهش بررسی نقش هوش هیجانی و منبع کنترل در میزان موفقیت اقتصادی شغل میباشد. رابطه هوش هیجانی با منبع کنترل و بررسی نقش این عوامل در موفقیت شغلی در دو بخش مورد بررسی قرار گرفته است. در بخش اول تلاش پژوهشگر بر آن است که ابتدا به بررسی رابطه منبع کنترل با هوش هیجانی بپردازد و سپس در بخش دوم میزان تأثیر پذیری موفقیت شغلی از روی دو عامل هوش هیجانی و منبع کنترل به طور جداگانه مورد بررسی قرار دهد.
عقیده عمومی بر این است که برای موفق شدن عواملی مانند هوشبهربالا، عزت نفس، تلاش مستمر و... دخالت دارند. این که بتوانیم افرادی دارای هوشبهر خالص و بدون هوش هیجانی (عاطفی) پیدا کنیم یا برعکس دارای هوش هیجانی بالا بدون هوشبهر بیابیم تقریباً غیر ممکن است. زیرا دارا بودن هوشبهر خالص بدون هوش هیجانی یعنی انسانی بدون عاطفه و سرد که تنها میتواند در تحصیلات یا امور ذهنی پیشرفت کند که چنین چیزی جزء استثناعات و نابهنجار است. اما در مقابل میتوان چنین اذعان داشت که افراد با هوش متوسط از هوش هیجانی بالایی برخوردارند یا افراد زیادی یافت میشوند که از هوش سطح بالا بهره میبرند و از هوش هیجانی در حد متوسط یا پایین برخوردار هستند.
به طور کلی کسانی که در هر دو سطح هوشبهر و هوش هیجانی دارای نمره بالایی باشند به احتمال زیاد در زندگی خود، در زمینههای مختلف موفقتر خواهند بود. البته این که بتوان موفقیت شغلی شخص را به هوش هیجانی بالای وی نسبت داد مشکل مینمایاند، اما باید این مسئله را در نظر داشت که دارا بودن هوش هیجانی (رجوع شود به فصل دوم) در سطح بالا میتواند انگیزه پیشرفت و مهارت لازم را در فرد بوجود آورده که در نهایت به موفقیت زندگی منجر گردد.
گلمن اعتقاد دارد که هوش هیجانی مفهوم جدیدی است، اما دادههای موجود در برگیرنده این مسئله است که این مفهوم میتواند به اندازه IQ و حتی در برخی اوقات بیش از آن قدرتمند باشد. به طور کلی افرادی که دارای هوش هیجانی بالایی هستند احتمال دارد که در انجام تعهدات خود موفق باشند.
گلمن ویژگیهای شخصیتی از جمله خوش بینی، پشتکاری و توانایی به تعویق انداختن لذت را نیز در این مورد مهم میداند، او اظهار میدارد (نقش اول من به عنوان نظریه پرداز (EI) این بود که تئوریهای مربوط به عملکرد را ارائه دهم که بر مبنای عدل اساسی استوار باشد و آن را طوری انطباق دهم تا سودمندی شخصی فرد را در محیط کار و رهبری پیشبینی نماید. (پارسا1381).
گلمن اجزاء هوش هیجانی را در خود آگاهی، خود نظم دهی، همدلی، و مهارتهای اجتماعی در شغل میبیند. منظور او از خودشناسی، توانایی تشخیص و درک هیجانات و انگیزشهای فرد و اثرات آن بر دیگران است.
اما در زمینه مفهوم منبع کنترل و تأثیر آن بر رفتارهای افراد، تحقیقات بسیاری انجام شده است. فرضیات یادگیری اجتماعی و مفهوم منبع کنترل از چهار چوب نظریه پا فراتر گذاشته و اعتقاد به کنترل درونی و بیرونی و اثرات آن در رفتارهای فردی بطور گستردهای تعاریف کاربردی پیدا کرده است.
مفهوم منبع کنترل در روانشناسی اجتماعی هم به عنوان عاملی که موجبات پاسخ رفتاری در یک موقعیت خاص را فراهم میکند و هم به عنوان انتظار تعمیم یافته که موقعیتهای زندگی فردی را تحت پوشش خود نگاه میدارد، شناخته شده و در واقع به عنوان یک وجه مشخص شخصیتی در نظر گرفته میشود. با توجه به نتایج مطالعات کشورهای غربی که افراد معتقد به کنترل درونی را با مشخصاتی از قبیل : ساعی در رسیدن به هدف، کنترل کننده محیط و... به شمار میآورند (در مقایسه با افراد منبع کنترل بیرونی)، میتوان به کسب اطلاعات بیشتر و کاربرد مفید آن در محیطهای اجتماعی، محیطهای آموزشی و حرفهای و غیره پرداخت.
منبع کنترل فرایندی است که به منبع علیت حاکم بر رفتار اشاره دارد و بین طیفی از درونی تا بیرونی در نوسان است. در این تحقیق نکته مهم این است که منبع کنترل و هوش هیجانی چگونه موفقیت اقتصادی افراد را تحت تأثیر قرار میدهد. به نظر میرسد که افراد دارای منبع کنترل درونی از هوش هیجانی بالاتری برخوردار باشند. زیرا همانطور که در ادامه (فصل دوم) خواهد آمد از جمله ویژگیهای افراد دارای هوش هیجانی بالا میتوان به کنترل عواطف، اعتقاد به تلاش شخصی، اعتماد به نفس و همدلی اشاره کرد که خود به نوعی از خصوصیات افراد دارای منبع کنترل درونی است. همچنین در این تحقیق میخواهیم بدانیم که هوش هیجانی چه تأثیری در موفقیت شغلی افراد دارد. موفقیت شغلی به عوامل متعددی بستگی دارد که یکی از این عوامل هوش هیجانی است.
بنابراین پرسش اصلی تحقیق حاضر این است که آیا بین ویژگیهای منبع کنترل (درونی – بیرونی) و هوش هیجانی رابطه معنا داری وجود دارد و آیا هوش هیجانی و منبع کنترل میتواند در موفقیت شغلی افراد تأثیر داشته باشد. حال با توجه به موارد ذکر شده این سئوال مطرح میشود که آیا افراد دارای هوش هیجانی بالا از منبع کنترل درونی برخوردار هستند؟ آیا افراد موفق از هوش هیجانی بالاتری برخوردارند؟ همچنین آیا افراد موفق دارای منبع کنترل درونی هستند؟ در ادامه با طرح فرضیههای پژوهشی سعی خواهد شد به سوالات فوق پاسخ داده شود.
3-1- فرضیههای پژوهش
1- بین هوش هیجانی افراد موفق و ناموفق تفاوت معنادار وجود دارد.
2- بین منبع کنترل افراد موفق و ناموفق تفاوت معنادار وجود دارد.
3- بین هوش هیجانی با منبع کنترل همبستگی وجود دارد.
4-1- متغیرهای پژوهش و تعاریف عملیاتی آنها
هوش هیجانی: در این پژوهش منظور از هوش هیجانی نمرهای است که آزمودنی در آزمون هوش هیجانی بار – اون کسب میکند.
منبع کنترل: در این پژوهش منبع کنترل نمرهای است که آزمودنی در مقیاس منبع کنترل نوویکی و استریکلند کسب میکند.
موفقیت شغلی: منظور از موفقیت شغلی در این پژوهش صرفاً موفقیت اقتصادی است که مبنای آن درآمد ماهیانه 800 هزار تومان به بالا در نظر گرفته شده است.
5-1- اهمیت نظری و کاربردی پژوهش:
اهمیت تحقیقات روانشناسی غیر قابل انکار است. زیرا هنوز توان دستیابی به سطوح نظری نداریم و به این ترتیب تحقیقات مهم و قابل توجهی را در برطرف سازی خلاء فوق نیاز داریم. همیشه سئوالاتی پیرامون این موضوع ذهن بشر را به خود مشغول داشته که چگونه میتوان حداکثر موفقیت شغلی را در زندگی افراد ایجاد کرد.
تحقیقات متعددی در زمینه منبع کنترل انجام شده است تحقیقات پیترسون ، سیلیگمن والینت (1988) نشان داده است که نوع منبع کنترل میتواند علاوه بر سلامت روانی، سلامت جسمانی افراد را نیز زیر سئوال ببرد. (حسینی 1380)
از آنجا که اسنادهای علمی نقش تعیین کنندهای در شکل دهی احساسات و نگرشها ایفا میکنند مبنای چندین روش درمانی میباشند، در قابلیت کنترل و پیشبینی محیط موثر میباشند (کلی 1972، پیژینسکی و گرین برگ 1981 و بونر 1988 و 1991) و بر انتظارات و عملکردهای آینده شخص تأثیر میگذارند. لذا اهمیت شناخت و طبقهبندی و متمایز نمودن افراد در جامعه امروز ایران ضروری به نظر میرسد. (حسینی 1380)
آنچه در این تحقیق حائز اهمیت میباشد، این است که برای موفق شدن در هر زمینهای شرایطی لازم است. هوش هیجانی و منبع کنترل (درونی- بیرونی) از جمله عواملی هستند که میتوانند به نوعی موفقیت افراد را تحت تأثیر قرار دهند.
با توجه به تعاریفی که از هوش هیجانی و منبع کنترل ارائه شده است، به نظر میرسد که افراد موفق به احتمال بسیار از هوش هیجانی بالایی برخوردار باشند، زیرا آنهایی که برای رسیدن به اهداف خود از اجزاء هوش هیجانی برخوردار باشند موفقتر خواهند بود. یا اینکه برای موفق شدن تلاش خود را مهم میدانند و با هر شکستی نا امید نشده و از آن به عنوان یک تجربه بهره گرفته و صرفاً منتظر معجزه نمینشینند، به شانس و تصادف اعتقاد چندانی ندارند ( مشخصه افراد دارای منبع کنترل درونی) برای رسیدن به اهداف خود و رضایت شغلی موفقتر خواهند بود.
دانلود پایان نامه رشته روانشناسی بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس با فرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 106
چکیده
پژوهش حاضر٬ با نام « بررسی رابطه منبع کنترل ( درونی- برونی) با عزت نفس » که با هدف یافتن رابطه بین عزت نفس و منبع کنترل در پسران و دختران دانشجو وهمچنین یافتن تفاوت منبع کنترل و عزت نفس بین دانشجویان دختر و پسر , انجام شد.
منبع کنترل که دارای دو بعد درونی و بیرونی است و بنابر فرضیات راتر ,افرادی که دارای منبع کنترل درونی هستند معتقدند که اعمالشان نقش عمدهای در به حد اکثر رساندن برون دادهای بد یا خوب دارد و افراد دارای دارای منبع کنترل بیرونی٬ فکر میکنند برون دادهای بد یا خوب ارتباطی با رفتار انها ندارد.
عزت نفس به مقدار ارزشی گفته میشود که فرد به خود نسبت میدهد و فکر میکند دیگران برای او به عنوان یک شخص قائل هستند.
جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش دانشجویان دختر و پسر دانشگاه اصفهان بوده و نمونه انتخاب شده نیز 60 نفر از دانشجویان که شامل 30 دختر و 30 پسر بوده که در کتابخانه ادبیات مشغول به درس خواندن بو دند و روش نمونه گیری نیز نمونه گیری در دسترس است.
روش آماری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفت ٬با توجه به این که پژوهش دارای دو متغییر بوده که هر کدام نیز دارای دو بعد بودند روش خی دو بود.
نتایج بدست آمده از پژوهش حاضر از قرار زیر است:
1-بین عزت نفس ومنبع کنترل دختران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ رابطه معناداری وجود ندارد.
2-بین عزت نفس ومنبع کنترل پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ رابطه معناداری وجود ندارد.
3-بین عزت نفس دختران و پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ تفاوت معناداری وجود ندارد.
4-بین منبع کنترل دختران و پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ تفاوت معناداری وجود ندارد.
مقدمه
در جوامع کنونی و بویژه با ورود به قرن بیست و یکم اکثریت قریب اتفاق افراد به اصول بهداشتی مربوط به ابعاد مختلف جسمانی خویش آگاهی دارند به والدین از طریق رسانه های گروهی و به فرزاندان از طریق آموزشگاهها این مهم توصیه و سفارش می شود.
ولی اکثریت جامعه متاسفانه به امر بسیار مهم بهداشت روانی خود و فرزندان اهمیت نمی دهند و بهتر آنکه بیان نمائیم آگاهی ندارند. در حالی که بر حسب آمارهای کشورهای مختلف تعداد افراد مبنی بر مشکلات و معضلات روانی رو به فزونی است.
در این میان یکی از مباحث مهم در امر بهداشت روانی عزت نفس یا همان خود بزرگواری می باشد. که یکی از خصوصیات مهم و اساسی شخصیت هر فردی را تشکیل می دهد و به طور حتم روی سایر جنبه های شخصی انسان اثر می گذارد. و کمبود یا فقدان آن باعث عدم رشد سایر جنبه های شخصیت یا ناموزونی آنها خواهد شد و حتی ممکن است پایه گذار بیماریهای روانی گوناگون مانند افسردگی، کمرویی، پرخاشگری، ترس و ... شود (بیابان گرد، 1373،ص 10) عزت نفس عبارت است از ارزشی که اطلاعات و اعتقادات خود فرد در مورد تمام یا چیزهایی که از او ناشی می شود به دست می دهد (شاملو، سعید، ص 70).
عزت نفس و منبع کنترل از جمله مفاهیمی هستند که در چند دهه اخیر مورد توجه بسیاری از روانشناسان و پژوهشگران قرار گرفته اند، اما قدمت تاریخی این موضوع در مباحثی که علماء و فلاسفه تعلیم و تربیت در گذشته داشته اند نیز به چشم می خورد در طول صد سال گذشته نیز بسیاری از روان شناسان این نظر را پذیرفته اند که انسان دارای یک نیاز به عزت نفس می باشد (مانند آدلر 1930، آلپورت 1937، راجرز 1959، سالیوان 1953، طارن هورنی 1937، جیمز 1890 ، مازلو ، 1970) از میان افراد طارن هورنی 1937 روشی را که افراد تلاش می کنند بواسطه آن یک خود پنداره مطلوب از خود بدست آورده و از آن محافظت و دفاع نمایند را مورد بحث قرار داده است.
فرنچ (1968) و ارگو (1972) از عزت نفس به عنوان یک سپر فرهنگی در مقابل اضطراب نام می برند. کوپراسمیت(1967) در تحقیق خود به این نتیجه رسید که کودکان با عزت نفس بالا افرادی هستند که احساس اعتماد به نفس، استعداد، خلاقیت و ابراز وجود می کنند و به راحتی تحت تاثیر عوامل محیطی قرار نمی گیرند.
افزایش پیشرفت تحصیلی، افزایش تلاش فرد در کسب موفقیت، داشتن اعتماد به نفس، متکبر و پرخاشگر بودن، تمایل به داشتن سلامتی بهتر، افزایش پیشرفت تحصیلی، افزایش تلاش فرد در کسب موفقیت، داشتن اعتماد به نفس، متکبر و پرخاشگر بودن، تمایل به داشتن سلامتی بهتر، لذت بردن از روابط با دیگران، پیش بینی مثبت نسبت به موفقیتهای بعدی، ارتباط تنگاتنگ در بین عزت نفس و ابراز وجود، از نشانه های بارز سطوح عزت نفس بالا در افراد است.
جورج کلی 1955 در کتاب روانشناسی ساخت های شخص این نظریه را مطرح کرده است، انسان در پی آن است که محیط خود را پیش بینی و کنترل کند. کلی پیشنهادی کرده است که هر فرد بشر ساخت ها برای خود تدوین کرده که از طریق آنها رویدادهای جهان را ملاحظه و تفسیر می کند و از این راه می تواند رویدادها را پیش بینی و کنترل کند. وی خاطر نشان کرد «ساخت ها تجاربی هستند که پویش های ذهنی در آن جریان دارند. این ساخت ها انتظار توام با پیش بینی تغییر در رویدادها را ممکن می سازند». کلی خاطر نشان می سازد که وقتی ساخت های شخص در ایفای نقش شکست می خورند، فرد احساس تهدید، گناه، خصومت و پرخاشگری می نماید (جورج کلی، کتاب روانشناسی ساخت های شخصیت، 1955، ص 3-2)
کتاب آناتومی به زبان ساده یک کتاب جامع و در عین حال مفید برای متقاضیان آزمون های کارشناسی ارشد دو رشته فیزیک پزشکی و فناوری تصویربرداری پزشکی است که باید به طور مکمل همراه با اطلس آانتومی نتر یا زوبوتا مطالعه شود.