پایان نامه رشته روانشناسی بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سلامت عمومی در بین دختران مقطع سوم دبیرستان شهرستان ابهر

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه رشته روانشناسی بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سلامت عمومی در بین دختران مقطع سوم دبیرستان شهرستان ابهر دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سلامت عمومی در بین دختران مقطع سوم دبیرستان شهرستان ابهر با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 81

مقدمه : 

طرفداران اصلی روان شناسی انسان گرایانه در این دهه گوردن آلبورت ، آبراهام مازلودکارل راجرز عقیده دارند که یکی از احتیاجات ضروری و مبهرم انسان این است که نسبت به خودش احساس خوبی داشته باشد هیجان های خود را مستقیماً تجربه نماید و از نظر هیجانی رشد کند .  در حیطه روان شناسی اندیشمندان بزرگ از طرفی به علت شناسی دردهای روانی انسان و از طرف دیگر به طرح روش هایی برای بهره مندی انسان از ظرفیت کامل خود در جهت سلامت عمومی پرداخته اند که همه در جای متبول و هریک تکامل بخش و یا حداقل مپوش نظریه های خود بوده است . فروید به عنوان چهره ی معروف ، روان شناسی نیروی اول معتقد است هسترمرکزی روان نژندی یانوردتیک اضطراب است . اضطراب یک ترس درونی شده است ترس از اینکه مبادا تجارب دردآور گذشته یادآوری شوند . (شفیع آبادی و ناصری 1384) . هدف از رمان درمانی در این دیدگاه ایجاد سلامت عمومی است . سلامت عمومی دو جنبه دارد یکی هدف از آن سازگاری با محیط بیرونی دیگری سازش با محیط درونی ، محیط مجموعه عوامل و امکاناتی است که مراجعه می تواند از آن میان برای توسعة توانایی های خود به منزلة یک انسان آزاده دست به انتخاب بزند (با باترسون 1996 به نقل از شفیع آبادی 1383) .  در سراسر جریان روانکاری در درجة اول بر روشن سازش احساسات و عواطف تأکید می کند این احساسات شامل ، اضطراب ، خصومت وعشق و رنجش و ... و امثال اینها می شود به مرور که احساسات روشن تر می شوند . دفاعهای که آنها را از نظر به دور می دارند نیز واضح تر می شوند و به مرور که مراجع پذیرش بیشتری را از جانب درمانگه احساس می کند . عشق علاقه او به خودش افزایش می یابد ، می تواند احساسات خود را تحمل کند و از دست زدن به دفاع هایی که دیگر برای کنترل احساسات لزومی ندارد ، بپرهیزد (شفیع آبادی ـ 1384) . به عقیده مازلو (1970) بزرگترین کشف فروید این است که علت عمده بیماریهای روانی به ترس از دانش درباره خویشتن ، درباره هیجان ها ، تکانش ها ، خاطرات ، استعداد ها و ... بطور کلی این نوع ترس دفاعی است به این مفهوم که نوعی حمایت از عزت نفس ما و از عشق و احترام ما به خودمان به شمار می رود ما گرایش داریم که از هر نوع دانشی که بتواند باعث شودکه خودمان بدمان بیاید یا احساس حقارت کنیم . (مازسو ترجمه رضوانی ـ 1379) .

بیان مسأله :

به این ترتیب هیجان که سال ها ارزش محوری خود را از دست داده بود و در سلامت انسان هیچ جایی برای این عنصر اساسی به رسمیت شناخته نمی شد و برعکس تمام مرکزیت دیدگاههای متفاوت را مسأله شناخت تشکیل می داد . دوباره در یک سلسله تغییر و تحولات نظریه ها به عنوان عنصر اساسی قابل توجه علت شناسی رفتارهای انسان از جمله موفقیت ها و شکست ها که سال ها به هوش عقلانی نسبت داده می شد ، مطرح شد سنجش هوش هیجانی جهت آماده ساختن افراد جامعه برای مازهزار توی پیچیده زندگی تأکید ورزید وی توضیح داد که هوش هیجانی توانایی هایی با خود به همراه دارد مثل توانایی برای برانگیختگی خود پایداری در مواقع شکست ، توانایی نظم بخشیدن به حالت های روحی و خلق وخوی و توانایی اصرار و ندیدن و امیدواری . به این ترتیب این نظریه معتقد است آنچه که می تواند پیش بینی کننده موفقیت و سلامت روانی فرد در آینده باشد توانایی هوش هیجانی است است تفاوت ویژه ای که امیدوار کننده نیست می باشد . این است که هوش تحصیلی به عنوان یک صفت تقریباً لاتغییر شناخته شده است و حال آنکه هوش هیجانی از دیدگاه مفسران می تواند بر سلامت روانی و عمومی فرد تأثیر مثبت داشته باشد با توجه به اهمیت مسئله سلامت روان در اثر حاضر و بررسی آمار روز افزون مراجعه کنندگان بر مراکز مشاوره در ارتباط با اختلال های روانی در روابط بین فردی در ایران از یک سو و از سوی دیگر براساس قرائن و شواهدی که نشان دهندة امکان ارتقاء هوش هیجانی از طریق آموزش های ویژه می باشد و همچنین خلأ تحقیقاتی موجود محقق را بر آن داشت که پژوهشی در راستای این پژوهشی انجام دهد که آیا آموزش مؤلفه های هوش هیجانی می تواند سلامت عمومی فرد را افزایش دهد .

فهرست مطالب
عنوان                                                 صفحه
فصل اول :                                               1
مقدمه                                                      2
بیان مسأله                                               4
اهمیت و ضرورت تحقیق                            5
اهداف تحقیق                                            7
فرضیه های تحقیق                                     7
متغیرهای تحقیق                                        7
تعاریف عملیاتی و نظریة واژه ها در مفاهیم   8
فصل دوم :                                                9
هیجان                                                     10
تعریف هیجان                                           10
مناطق مهم مغز در رشد هیجان                  13
هوش هیجانی                                          13
مدل توانایی هوش هیجانی                       16
هوش هیجانی و شخصیت                          25
عواطف در متون نظریات شخصیت              27
فهرست مطالب
عنوان                                                      صفحه
هیجان و آسیب شناسی                                 30
رابطه هیجان ، شناخت و رفتار                       33
هوش هیجانی و سلامت روانی                       35
دیدگاههای مایر و سالوی در آموزش هوش هیجانی   41
اکتساب هوش هیجانی                                 42
انواع هیجانات اساسی                                  45
تحقیقات انجام شده در خارج                        46
فصل سوم :                                                51
جامعه مورد مطالعه                                       52
حجم نمونه                                                  52
روش نمونه گیری                                        52
ابزار اندازه گیری در تحقیق                         53
روش تحقیق                                               54
روش آماری مربوط به فرضیه ها                   55


فهرست مطالب
عنوان                                                     صفحه
فصل چهارم :                                               56
نمرات خام آزمودنیها از آزمون هوش هیجانی و سلامت عمومی در رابطه با فرضیه دانان   57
تجزیه و تحلیل داده ها                                 65
فصل پنجم :                                                74
بحث و نتیجه گیری                                       75
پیشنهادات                                                  78
محدودیت ها                                               78
منابع و مآخذ                                               79

پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت بررسی ارتباط بین هوش هیجانی ورفتارهای شهروندی سازمانی

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت بررسی ارتباط بین هوش هیجانی ورفتارهای شهروندی سازمانی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود پایان نامه جامع و کامل کارشناسی ارشد رشته  مدیریت بررسی ارتباط بین هوش هیجانی ورفتارهای  شهروندی سازمانی بافرمت PDF در  240صفحه

این پایان نامه بسیار دقیق و ویرایش شده است و نمره کامل را در دفاع کسب نموده است.

این پایان نامه فقط جهت آشنایی شما با مطالب ارائه شده است و تنها جنبه آموزشی دارد

پایان نامه رشته روانشناسی جهت بررسی رابطه هوش هیجانی زنان معلم شهرستان ابهر

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه رشته روانشناسی جهت بررسی رابطه هوش هیجانی زنان معلم شهرستان ابهر دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود پایان نامه آماده

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی جهت بررسی رابطه هوش هیجانی زنان معلم شهرستان ابهر بافرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 118

چکیده 

این پژوهش در جهت بررسی رابطه هوش هیجانی زنان معلم شهرستان ابهر با ساختارقدرت در خانواده صورت گرفته است . که در این پژوهش فرضیه ها به صورت رابطه هوش هیجانی با ساختار قدرت در خانواده زنان معلم رابطه بین مولفه های مهارتهای درون فردی زنان شامل ( خودآگاهی هیجانی ، جراتمندی ، حرمت نفس ، خود شکوفایی . استقلال عمل ) با ساختار قدرت در خانواده بر اساس الگوی حاکمیت مرد ، رابطه بین مولفه های مهارتهای درون فردی با ساختار قدرت در خانواده بر اساس الگوی حاکمیت مرد می باشد .  در این پژوهش به جهت بررسی فرضیه ها و پاسخ به آنها 40 نفر از زنان معلم در شهرستان ابهر به روش تصادفی انتخاب شدند که متاهل بوده و پنج سال از زمان تاهل آنها گذشته باشد و با همسران خود زندگی کنند .  ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش تست هوش هیجانی بار – ان با 90 سوال که در ایران استاندارد شده و تست خود ساخته ساختار قدرت که شامل 26 سوال می باشد . که هر دو به روش لیکتری نمره گذاری می شود تست ساختار قدرت از بعد از زن سالاری ، مرد سالاری و الگوی مشارکتی و ضعیف را در خانواده مشخص می سازد . روش بکار گرفته شده در این پژوهش شامل آمار توصیفی فرمول همبستگی پیرسون آمار استنباطی t به منظور بررسی ارتباط معنی دار بودن متغیرها استفاده شده است .  

مقدمه

زندگی اجتماعی برای انسان یک ضرورت اجتناب ناپذیر است. صاحب نظران اعتقاد دارند خانواده مهمترین نهادی است که فرایند اجتماعی شدن را ایجاد می‌کند. لذا، شناخت آن از منظرهای گوناگون لازم و ضروری است. خانواده به عنوان یک سازمان پیچیده که دارای کارکردهای مختلف نظری و عملیاتی می باشد، مهمترین عامل در بالا بردن نرخ بهره‌وری می‌باشد که بالطبع باعث افزایش بهره‌وری در جامعه می‌گردد. بنابراین جا دارد به عنوان یک ضرورت، اولین قدم در این راستا را اصلاح و شناخت مفاهیم رفتاری در خانواده بدانیم و گامهای عملی در جهت ارتقاء کیفیت کارکرد خانواده در جهت بهره وری بالا برداریم.

فهرست
عنوان     صفحه     
فصل اول             
مقدمه           2    
بیان مساله     4    
ضرورت پژوهش     6    
اهداف پژوهش       9    
سوالات تحقیق      10    
تعاریف واژه ای     11    
فصل دوم         
مقدمه                 13    
ساختار خانواده     14    
کارکردهای خانواده     15 
تعریف عام قدرت     16    
تعاریف قدرت در حوزه خانواده     17    
تئوری منابع                                18    
دیدگاه فیمینیسمها                      20    
مفاهیم قدرت در خانواده            23    
انواع قدرت در خانواده                   29
زن و خانواده                                  33
هیجان                                            37
فیزیولوژی هیجان                              39
هوش هیجانی و مفهوم توانایی ذهنی     45
دیدگاه شخصیتی – اجتماعی – هیجانی هوش هیجانی ( مختلط )     52
    
نظریه گلمن                                         57
کارکردهای هوش هیجانی                     61
هوش هیجانی ، تفکر و رفتار اجتماعی     64
هوش هیجانی ، انطباق بارویکردهای استرس زا     66
ارتباط هوش هیجانی و سلامت روانی     71
مروری بر تحقیقات انجام شده               77
فصل سوم     
روش پژوهش     88
ابزار تحقیق        88
پرسشنامه هوش هیجانی     88
کاربرد پرسشنامه                89
دامنه سنی                   91
اعتبار و پایایی             92
هنجاریابی در ایران      93
پرسشنامه ساختار قدرت در خانواده     94
    اعتبار و پایایی     96
    نمره گذاری         96
    روش تجزیه و تحلیل داده ها     97
    فصل چهارم        98
    فصل پنجم     
    بحث و نتیجه گیری     113
    پیشنهادات
محدودیت ها        115
115
    منابع              116

پروپوزال بررسی ابعاد هوش هیجانی بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد

اختصاصی از یارا فایل پروپوزال بررسی ابعاد هوش هیجانی بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پروپوزال بررسی ابعاد هوش هیجانی بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد با فرمت word

مقاله بررسی رابطه بین هوش هیجانی و یادگیری سازمانی در کارکنان ادارات آموزش و پرورش

اختصاصی از یارا فایل مقاله بررسی رابطه بین هوش هیجانی و یادگیری سازمانی در کارکنان ادارات آموزش و پرورش دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت word

چکیده

مقاله‌ی حاضر به بررسی رابطه بین هوش عاطفی و یادگیری سازمانی ادارات آموزش و پرورش نواحی 1 و2 شهر خرم آباد در سال2011 پرداخته است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش نواحی یک و دو خرم آباد که جمعاً تعداد 100 نفر می باشند. با استفاده از جدول مورگان تعداد80 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند. روش نمونه‌گیری تصادفی ساده بوده است. برای گردآوری داده ها از دو نوع پرسشنامه به ترتیب پرسشنامه استاندارد هوش عاطفی (Siberia shirnk)[1] (28سئوال) و پرسشنامه یادگیری سازمانی محقق ساخته (25 سئوالی)که پایایی آنها به ترتیب 84% و 94% محاسبه گردید.

در این پژوهش 5 فرضیه با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش گام به گام مورد آزمون قرار گرفت و نتایج به دست آمده نشان داد بین هوش عاطفی و مؤلفه های آن با یادگیری سازمانی کارکنان آموزش و پرورش نواحی 1 و 2 رابطه مثبت و معنی داری وجود داشته است. همچنین یافته های حاصل از تحلیل رگرسیون نشان داد که از میان 4 مؤلفه هوش عاطفی ، دو مؤلفه آن یعنی آگاهی اجتماعی و مدیریت روابط، پیش بینی کننده‌های مناسبی برای یادگیری سازمانی کارکنان هستند. از لحاظ رتبه بندی نیز مدیریت روابط بیشترین تاثیر را روی یادگیری سازمانی کارکنان داشته است.

کلید واژه ها : هوش هیجانی[2] ، یادگیری سازمانی[3] ، کارکنان[4] ، آموزش و پرورش[5]

[1] - Siberia shirnk

[2] - Emotional intelligence

[3] - Organization learning

[4] - Staffs

[5] - Education