دانلود مقاله ارتقاء تعامل والدین و فرزندان با استفاده از آموزش روش های نوین فرزند پروری

اختصاصی از یارا فایل دانلود مقاله ارتقاء تعامل والدین و فرزندان با استفاده از آموزش روش های نوین فرزند پروری دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

چکیده:

خانواده اولین و مهم­ترین نظام ارتباطی برای کودکان به شمار می­رود و استفاده از شیوه­های مناسب حل­مسئله در این محیط می­تواند تاثیر قابل توجهی بر رشد روانی و اجتماعی کودکان داشته باشد. این پژوهش، با هدف بررسی اثربخشی آموزش حل مسئله به والدین بر شیوه­های تربیتی و تعاملی آنها با فرزندان­شان انجام شده است. روش پژوهش نیمه­آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس­آزمون تک‌گروهی است. گروه نمونه شامل 28 نفر از مادران دانش­آموزان پیش­دبستانی و دبستانی مدارس غیر­انتفاعی شهر تهران بوده است که با روش نمونه­گیری در دسترس، انتخاب شده بودند. مادران در کارگاه­های آموزش تربیت فرزندان با روش حل­مسئله شرکت کردند که هفته­ای یک بار در 9 جلسه 2 ساعته برگزار شدند. قبل از شروع و بعد از اتمام هر کارگاه، والدین پرسش­نامه­روش­های تربیتی والدین و سیاهه رابطه والد- کودک را تکمیل کردند. یافته­های حاصل از تحلیل اندازه­گیری­های مکرر نشان داد شرکت در کارگاه آموزش روش تربیتی مبتنی بر حل­مسئله به افزایش میانگین روش تعامل بر اساس حل­مساله و کاهش میانگین روش تنبیه و توبیخ در پرسش­نامه روش­های تربیتی والدین منجر شده است. داده­های حاصل از سیاهه رابطه والد- کودک نیز نشانگر افزایش میانگین ایجاد محدودیت می­باشد. آموزش مهارت حل­مسئله به والدین می­تواند باعث افزایش به­کارگیری سبک تربیتی مبتنی بر حل­مسئله و کنترل کودکان به­وسیله والدین از راه ایجاد قانونمندی در خانواده شود.

تحقیق/مقاله آماده رابطه بین طلاق والدین و بزهکاری فرزندان‎ با فرمت ورد(word)

اختصاصی از یارا فایل تحقیق/مقاله آماده رابطه بین طلاق والدین و بزهکاری فرزندان‎ با فرمت ورد(word) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

بزهکاری پدیده ای اجتماعی و دارای بستر اجتماعی است هر چند که عوامل زیستی ، روانی، جغرافیایی، قومی، نژادی و موارد دیگر در نحوه شکل‌گیری و بروز نوع بزه بسیار مهمی ایفاء می‌کنند، تبیین مسأله بر اساس عامل محیط اجتماعی، تحدید نگرش حوزه جامعه شناسی اجتماعی است خصوصاً نحوه عملکرد کوچکترین ومهمترین نهاد اجتماعی یعنی خانواده که نقش مهمی را در همکاری و متجانس کردن رفتارهای هنجاری افراد با محیط اجتماع بر عهده دارد. در اینجا به بررسی نقش خانواده به عنوان عامل و مانع بزهکاری نوجوانان (با تکیه بر نظم در خانواده) می‌پردازیم

کلمات کلیدی :  بزهکاری، طلاق، نظریه روانشناختی در مورد انحرافات، جامعه شناختی انحراف، انزواطلبی، نظریه والتر میلر، نظریه بوم شناسی انحراف، خانواده گسسته شده، مجرمیت در خانواده، انواع گسیختگی خانواده، عوامل موثر در پایداری ازدواج، روابط خارج از زناشویی، عدم تشابه تحصیلی و موقعیت اجتماعی، روش‌های جمع آوری اطلاعات،

روابط بین والدین و فرزندان و تأثیر آن در تربیت

اختصاصی از یارا فایل روابط بین والدین و فرزندان و تأثیر آن در تربیت دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

بخشی از متن اصلی :

بخش اول: تربیت                                                                                      

1. تربیت و قلمرو آن
2. پایه‌های اساسی تربیت
3. اشاراتی کوتاه به مراحل تربیت
4. اهداف تربیتی
5. عوامل تربیت
6. سخن، ابزار تربیت
7. اسلام و تربیت‌پذیری انسان
8. نکات عقلی و اسلامی در تربیت‌پذیری انسان
9. ارزش و اهمیت تربیت
10. توضیحاتی دیگر در باب هدف تربیت و تعلیم
11. تربیت و وظائف آن

تربیت و قلمرو آن

تربیت بطور خلاصه عبارت است از پرورش و رشد دادن استعدادهایی که آفریدگار جهان در وجود انسان جهت سعادت و کمال او بودیعت گذاشته است.

با این تعریف اجمالی موضوعات زیر در امر تربیت مورد دقت و توجه قرار می‌گیرد:

1-         تربیت‌کننده با داشتن هدف معین و علاقمندی کافی و آگاهی کامل به اهمیت و ارزش تربیت این مسئولیت مقدس را می‌پذیرد.

2-         او از تجربه‌ها و اطلاعات لازم بهره‌مند می‌باشد و از اصول و مبانی تربیت عالم و آگاه و خودش نیز از فضایل اخلاقی و مزایای تربیتی برخوردار است.

3-         تربیت‌کننده نسبت به موقعیت فرد یا افراد مورد تربیت و استعدادهای جسمی و روحی آنها آشنایی کامل دارد و می‌داند که چگونه انسانهایی را برای چه جامعه‌ای باید بسازد.

4-         مربی به وضع و شرایط محیطی که در آن زندگی می‌کند و نیازهای اساسی آینده جامعه خود کاملاً آگاه است و فعالیت خود را متناسب با آن نیازها بکار می‌اندازد.

5-         کار و فعالیت مربی مبتنی بر طرح و برنامه حساب شده و متوجه به هدفهای صحیح و مطلوب جامعه و متکی بر روش متناسب با این هدفها انجام می‌گیرد.

6-         مسئول تربیت برای پیشبرد اهداف مقدس خویش ناگزیر است وسایل کار برای خود و افراد مورد تربیت متناسب با شرایط و امکانات زمان داشته باشد زیرا می‌داند که هیچ کاری بدون وسیله متناسب به انجام نمی‌رسد.

7-         در جامعه‌ای که اکثریت قریب به اتفاق آن مسلمانند مربی آگاه می‌کوشد تا برای پایداری و استواری یک جامعه مترقی و مستقل اسلامی افرادی مؤمن و صاحب رشد و متخلق به اخلاق اسلامی و خدمتگزار به جامعه خود تربیت کند.

این فایل به همراه چکیده ، فهرست مطالب ، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمتword در اختیار شما قرار می‌گیرد

تعداد صفحات : 78

بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین وافسردگی کودکان قطع پنجم ابتدایی

اختصاصی از یارا فایل بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین وافسردگی کودکان قطع پنجم ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

بخشی از متن اصلی :
فهرست
عنوان                                                                                    صحفه
چکیده                                           7
فصل اول: کلیات تحقیق                              8
مقدمه                                          9
بیان مسئله                                     10
اهمیت و ضرورت تحقیق                             11
فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق                         13
پرخاشگری                                     14
انواع پرخاشگری                                 18
علل وانگیزه های پرخاشگری                            22
کروموزمهای جنسی و پرخاشگری                      25
نظریه یادگیری اجتماعی                           30
پرخاشگری چگونه یادگرفته می شود                       35
کنترل پرخاشگری                               41
اختلال دوقطبی                                     47
دیس وتایمی و سیکلوتایمی                                       51
سیکوتیک در برابر نوروتیک                                53
افسردگی قطبی                                   65
نظریه های مربوط به افسردگی                            67
نقش وراثت در اختلالات دو قطبی                           72
الگتروشوک درمانی                                   76
نظریه های روان یویایی                                     81
نظریه یادگیری                                  86
نظریه شناختی                                      93
بی پناهی آموخته شده اولیه                              97
فصل سوم: روش تحقیق                            100
جامعه آماری                                    101
روش آماری مربوط به فرضیه ها                              103
فصل چهارم: یافته ها وتجزیه وتحلیل داده ها                   105
فصل پنجم: بحث نتیجه گیری                           113
پیشنهادات                                  116
محدودیت                                  117
منابع وماخذ                                 118

چکیده:
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین پرخاشگری و افسردگی در بین دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی شهرستان ابهر که فرضیه عنوان شده عبارتند از اینکه بین پرخاشگری و افسردگی رابطه معنی داری وجود دارد که جامعه مورد مطالعه   دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی شهرستان ابهر است که از بین 1350 نفر، 70نفر بصورت روش نمونه گیری طبقه ای و به عنوان حجم نمونه انتخاب گردیده که پرسشنامه های افسرگی و پرخاشگری بر روی آنها اجرا گردیده است که بعد از اجرای پرسشنامه در بین آزمودنیها و بدست آوردن نمرات خام از طریق روش آماری ضریب هم بستگی آمار را بدست آورده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین افسردگی و پرخاشگری رابطه معنی داری وجود دارد و سطح معنی داری آن برابر      05/0p> است.

فصل اول
کلیات تحقیق


مقدمه :
پرخاشگری یکی از پدیده های مهم روانی ـاجتماعی است که قسمت اعظم تاریخ مدون انسان پیرامون آن رقم خورده است. برخی سپیده دم تاریخ را با بیان قتل هابیل بدست قابیل آلوده به پرخاشگری و خشونت می دانند. کوالسکی بر اساس پژوهشهای انجام شده خود می نویسد: از 5600 سال پیش تا امروز بشر فقط 292 سال در صلح و صفا گذارنیده و بقیه را در جنگ و ستیز بوده است اگر تاریخ انسان را ورق بزنیم پر از خونخواری و قتل و غارت و کشتار و بزرگترین افتخار قهرمانان تاریخ این بوده است که توده های گسترده تری از انسانها را کشته یا به کشتن داده اند. از آن سردار رومی می توان نام برد که چهل هزار غلام را در روم به صلیب کشیده است. که تمام این موارد نمونه هایی بارز از پرخاشگری در ایران و جهان بوده است که به طور گسترده خود را نشان می دهد ولی پرخاشگری امروزه در مدارس و حتی در خانواده و خانه ها در بین زنان و مردان خود را نشان می دهد که به صورت زنی که از شوهر خود انتقاد می کند یا مردی که حضور همسرش را در یک مهمانی نادیده می گیرد و تمام این موارد که می تواند در زندگی زناشویی باعث پرخاشگری شود و بدون در نظر گرفتن فرزندان که چه ضربه ای به روحیات آنها خواهد خورد و تمام این نوجوانان و جوانان سرخورده می تواند حاصل این زندگی های بدون برنامه باعث پرخاشگری به دلیل خشم یا برای هیجان ایجاد نمی شود. بلکه هدف به دست آوردن پاداشهای مطلوب مثل پول یا کالای با ارزش است و تمام این موارد ممکن است که در نظر فرد دیگر امری نامطلوب جلوه کند که تمام مشکلات را بوجود آورد و پرخاشگری ناشی از خشم که این نوع پرخاشگری عموماَ با علائم برانگیختگی هیجانی و اغلب ناشی از ناکامی است که در زندگی زوجین دیده می شود که تمام موارد را می تواند در گوشه گیری و انزواطلبی فرزندان و به گونه ای افسردگی تاثیر بگذارد که این مسأله باعث می شود کودک بعدها دچار ناراحتیها می شود که عامل اصلی ناراحتی خود را در والدین خود می دانند.
   
                            (علی صائبی ، 1380)

بیان مسئله:
پرخاشگری را رفتاری تعریف کرده اند که هدف آن صدمه زدن به خود یا دیگری باشد و آنچه در این تعریف حائز اهمیت است، قصد و نیت رفتار کننده است یعنی آسیب رسانیدن تصادفی به شخص دیگر، پرخاشگری نیست در عمل بسیاری از پژوهشگران ترکیبی از این دو تعریف را به کار می برند رفتاری که به دیگران آسیب می رساند به خصوص وقتی که کودک بداند رفتارش به دیگری آسیب می رساند همه مسأله ای مثلاَ در زندگی زناشویی یا محل کار و ... دیگر می تواند باعث پرخاشگری فرد شود ولی در محیط خانواده و پرخاشگری در بین زنان و مردان باید در نظر داشته باشیم که ضربه نهایی به فرزند خانواده وارد نشود زیرا گاهی بعضی از رفتارها باعث اختلال رفتاری و روانی کودکان می شود مانند افسردگی، بیش فعالی، گوشه گیری، شب ادراری و... که اینها در وهله اول وظیفه والدین کودک است که زندگی و محیط خانه را محیطی امن و آرام برای فرزند بوجود آورند تا مشکلات روحی و روانی به سراغ آنها نیاید.
این فایل به همراه چکیده، فهرست مطالب، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمت  docx( wordقابل ویرایش) در اختیار شما قرار
می گیرد.
تعداد صفحات:120

تحقیق والدین چینی چگونه درباره مصرف و تبلیغات با فرزندان خود ارتباط برقرار میکنند

اختصاصی از یارا فایل تحقیق والدین چینی چگونه درباره مصرف و تبلیغات با فرزندان خود ارتباط برقرار میکنند دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:36

فهرست مطالب:

چین، والدین، فرزندان، ارتباطات ، مصرف تبلیغات خلاصه :
پیشگفتار :
بازبینی تاریخچه :
الگوهای ارتباطی خانواده
تلویزیون و پیام های تبلیغاتی.
الگوهای ارتباطی خانواده و فرهنگ
بعد فرهنگی و پیشرفت فرضیات Hofsted
روش تحقیق :
اندازه گیری ها
نتایج :
بحث ونتیجه گیری
خلاصه مضامین اجرایی برای مدیران و مدیر عاملان
مقایسه فرهنگ های پرورش کودکان
تغییر بازاریابی در چین

خلاصه :

تحقیق فعلی نشان می دهد که والدین چینی چگونه درباره مصرف و تبلیغات با فرزندان خود ارتباط برقرار می کنند.این تحقیق برای 1665 والدین بچه های 6 تا 14 سال در chengdv , Nanjing , Beijing الگوهای ارتبازی تایپولوژی خانواده Moschis , Moore والدین چینی به چهار گروه شامل اقتصاد آزاد- حمایتی کثرت گرایانه وعمومی تقسیم شدند . نتایج حاکی از آن است که والدین چینی عمدتا در گروه عمومی قرار دارند. الگوهای ارتباطی خانواده میان گروه ها مختلف جامعه شناختی همانند روابط مختلف، تفاوت دارد. والدین با سطح تحصیلات بالاتر  و خانواده هایی با درآمد بیشتر در ارتباطات اندیشه محوری قرار دارند . والدین کثرت گرا و عمومی با فرزندان خود درارتباط با تبلیغات تلویزیونی نسبت به گروه های اقتصاد آزاد و حمایتی بیشتر صحبت می کنند. والدین consensual به نظر می رسد که نبت به والدن آزاد تاثیر بیشتری بر روی تفکر فرزندان خود در ارتباط با تبلیغات دارند. مفهوم و معانی بازاریان و آگهی دهندگان مورد بحث قرار گرفته است.

پیشگفتار :
در سال 1979 در چین سیاست تک فرزندی تصویب شد ودر نواحی شهر نشین چین مانند Yang , Zhang  از سال 1992 متداول است. کودکان چینی میزان قابل توجهی پول از دولت دریافت می کنندکه تاثیر بسزایی بر روی در آمد خانواده دارد. (MCNeal & yeh 1997) 290 میلیون کودک زیر 14 سال  در چین وجود دارد. تخمین زده شده است که در سال 1999 تقریبا 60 میلیونن کودک بین بین 4 تا 12 سال در شهرهای بزرگ چین در حدود 2/6 میلیارد دلار صرف نیازهای شخصی خود می کنند پس بنابراین مصرف کنندگان جوان مورد توجه بسیاری از آگهی دهندگان فرزندان بازی Moschis , Moore ,(ward et .al 1977) در سال 1982 دریافتند که تبلیغات تلویزیونی بر افزایش ماتریالیسم و نظریه قدیمی Sex –roles در نوجوانانی که والدین آنها در ارتباط با مسائل مصرف با آنها صحبت نمی کنند، تاثیر می گذارد.
ارتباطات والدین با فرزندان می تواند تاثیرات نامطلوبی را که تبلیغات بر روی آنها می گذارد را خنثی کند.
تحقیقات گذشته حاکی از آن است که والدین نقش موثری در میزان نگاه کردن کودکان به تلویزیون دارند (bin 1996 , Greenberg 1991). والدین همان طور که محتوی آنچه که کودکان می بینند را کنترل می کنند می توانند زمان نگاه کردن به تلویزیون را نیز کنترل کنند. بنابراین مهم است که آگهی دهندگان و بازاریابان بفهمند که والدین چینی چگونه در رابطه با میزان مصرف فرزندان خود آگاه می کنند و اینکه چگونه والدین استفاده فرزندان را رسانه ها و تبلیغات کنترل می کنند. فعالیت های موثر بازاریابی که کودکان را مورد هدف قرار داده اند نیاز دارند که در ابتدا به والدین اصطلاحاً چراغ سبزی نشان دهند، قبل ازاینکه پیام های بازرگانی تلویزیون توسط کودکان دیده شوند.
تعداد 1665 پاسخنامه تحقیق از والدین کودکان 6 تا 14 ساله در سه شهر چین به نامهای Chengdu , NanJivg , Beijing جمع شد که شامل سوالات ذیل می شد:
•    چگونه والدین چینی فرزندان خود را از میان مصرف آگاه می کنند؟
•    فرهنگ چگونه می تواند الگوهای ارتباطی خانواده را تحت تاثیر خودقرار دهد؟
•    آیا الگوهای ارتباطی خانواده با متغیرهای جامعه شناختی والدین و فرزندان تفاوت دارد یا نه؟
•    آیا الگوهای ارتباطی خانواده با کنترل خانواده درباره با نگاه کردن به تلویزیون ارتباط دارد؟
گذشتهاین تحقیقات نشان می دهد که الگوهای ارتباطی خانواده باکنترل میزان مصرف واستفاده از رسانه ها در ارتباط ات. (arlos & Grossbast 1988) یک تحقیق میان فرهنگی بین مادران امریکایی و ژاپنی نشان داده است که الگوهای ارتباطی خانواده را لحاظ فرهنگی واضح و مشخص است . (Rose tal 1998) همان طور که تفاوت های میانالگوهای کلی تاملات والد- کودک در امریکا و ژاپن پیش بینی شده بود نتیجه گرفته شد که مادران امریکایی که بر استقلال و فردگرایی تاکید دارند از ارتباطات اندیشه محوری استفاده می کنند مادران ژاپنی که به سلطه گری وهماهنگی خانواده اعتقاد دارد از ارتباطات اندیشه محوری استفاده می کنند مادران ژاپنی که به سلطه گری وهماهنگی خانوادهاعتقاد دارد از ارتباطات جامعه محوری استفاده می کنند. (Rose etal 1998) بر طبرق تحقیقات گذشته، ما یک چارچوب تئوری را برای پیش بینی الگوهای ارتباطی خوانده ونحوه کنتری خانواده نسبت به فرزندان برا تماشای تلویزیون و پیام های بازرگانی (نمودار شماره 1/1 نگاه کنند).
در ابتدا تاریخچه الگوها ارتباطی خانواده و تاثیر فرهنگ بر روی ارتباطات خانواده مورد بازبینی قرار گرفت. بعد از بررسی نظریه ها ما نتایج این تحقیق و روش آن را گزارش کردیم. معانی و کاربرد یافته های این تحقیق مورد بحث قرار گرفته است.