دانلود پایان نامه بررسی رابطه بین سبکهای فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری درون نمود و برون نمود در کودکان دبستانی

اختصاصی از یارا فایل دانلود پایان نامه بررسی رابطه بین سبکهای فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری درون نمود و برون نمود در کودکان دبستانی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

با فرمت word و قابل ویرایش

فصل اول

     مقدمه ...........................................................................................................................................1-2

     بیان مسئله ..................................................................................................................................3-6

     اهمیت وضرورت .........................................................................................................................6

     هدف پژوهش ..............................................................................................................................7

     فرضیه ها ......................................................................................................................................7-8

     تعریف متغیرهاواصطلاحات

         تعریف نظری .......................................................................................................................8-9

         تعریف عملیاتی ...................................................................................................................9

فصل دوم

     سبکهای فرزندپروری ................................................................................................................15-10

     تعاریف دیدگاههای مختلف از اختلالهای رفتاری ...............................................................17-15

     طبقه بندی اختلالهای رفتاری

         اختلالهای رفتاری درون نمود ........................................................................................22-18

         اختلالهای رفتاری برون نمود ...........................................................................................25-22

     علل اختلالهای رفتاری...............................................................................................................28-26

     شیوع .............................................................................................................................................31-28

     درمان ............................................................................................................................................33-31

     روشهای آموزشی دیدگاههای مختلف ...................................................................................34-33

فصل سوم

   نوع روش تحقیق ..........................................................................................................................35

     جامعه آماری .................................................................................................................................35

     نمونه و روش نمونه گیری پژوهش .......................................................................................... 36       

     روش اجرا ........................................................................................................................................36

     ابزار گرداوری اطلاعات

         فهرست رفتاری کودکان(آخنباخ) .......................................................................................38-36

         پرسشنامه شیوه های فرزند پروری بامریند .......................................................................39-38

     روش تجزیه وتحلیل آماری .........................................................................................................39

فصل چهارم

     توصیف آماری....................................................................................................................................46-40

     استنباط آماری................................................................................................................................. 50-46    

فصل پنجم

   فرضیه 1.............................................................................................................................................52

     فرضیه 2............................................................................................................................................. 53

     فرضیه 3.............................................................................................................................................54-53

     فرضیه 4.............................................................................................................................................55-54

     فرضیه 5.............................................................................................................................................56-55

     فرضیه 6..............................................................................................................................................57-56

     پیشنهادها...........................................................................................................................................57

     محدودیتهای تحقیق........................................................................................................................58

منابع

   منابع فارسی...................................................................................................................................

     منابع انگلیسی................................................................................................................................

پیوستها

   تست شیوه های فرزندپروری بامریند......................................................................................

     پرسشنامه آخنباخ.......................................................................................................................

فهرست جداول

     جدول 1-4 توزیع فراوانی افراد بر حسب سبک فرزندپروری..............................................

     جدول 2-4 توصیف آماری نمرات اختلال رفتاری درون نمود............................................

     جدول 3-4 توصیف آماری اختلال رفتاری برون نمود.........................................................

     جدول 4-4 توزیع فراوانی اختلالها بر حسب درون نمود و برون نمود وزیرمجموعه

     آنها...................................................................................................................................................

     جدول 5-4 توصیف آماری نمرات سبک فرزندپروری سهل گیرانه....................................

     جدول 6-4 توصیف آماری نمرات سبک فرزندپروری مستبدانه..........................................

     جدول 7-4 توصیف آماری نمرات سبک فرزندپروری مقتدرانه...........................................

    جدول 8-4 نتایج تجزیه و تحلیل ضریب همبستگی پیرسون بین نمرات سبک مقتدرانه و    

     اختلالهای رفتاری درون نمود......................................................................................................

     جدول 9-4 نتایج تجزیه و تحلیل ضریب همبستگی پیرسون بین نمرات سبک مستبدانه و    

     اختلالهای رفتاری درون نمود.........................................................................................................  

     جدول 10-4 نتایج تجزیه و تحلیل ضریب همبستگی پیرسون بین نمرات سبک سهل    

     گیرانه واختلالهای رفتاری درون نمود.........................................................................................

     جدول 11-4 نتایج تجزیه و تحلیل ضریب همبستگی پیرسون بین نمرات سبک مقتدرانه  

     واختلالهای رفتاری برون نمود.......................................................................................................  

     جدول 12-4 نتایج تجزیه و تحلیل ضریب همبستگی پیرسون بین نمرات سبک مستبدانه  

     واختلالهای رفتاری برون نمود............................................ ..........................................................

     جدول 13-4 نتایج تجزیه و تحلیل ضریب همبستگی پیرسون بین نمرات سبک

     سهل گیرانه واختلالهای رفتاری برون نمود...................................................................................

     جدول 13-4 ماتریس همبستگی بین سبکهای فرزندپروری و اختلالهای درون نمود و

     برون نمود...........................................................................................................................................

فهرست نمودارها

     نمودار 1-4 توزیع فراوانی افراد بر حسب سبک فرزندپروری ................................................

تحقیق تأثیر سطح سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

اختصاصی از یارا فایل تحقیق تأثیر سطح سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

تحقیق تأثیر سطح سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان  مربوطه  به صورت فایل ورد  word و قابل ویرایش می باشد و دارای ۶۹  صفحه است . بلافاصله بعد از پرداخت و خرید لینک دنلود تحقیق تأثیر سطح سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان  نمایش داده می شود، علاوه بر آن لینک مقاله مربوطه به ایمیل شما نیز ارسال می گردد

فهرست مطالب

چکیده
مقدمه    ۱
اهداف تحقیق    ۳
بیان مسئله    ۳
اهمیت موضوع    ۴
فرضیه ها    ۴
فصل اول
تعیین متغییرها و تعاریف آن    ۷
متغییر    ۷
مستقل    ۷
وابسته    ۷
تعاریف علمی متغییرها    ۷
پیشرفت تحصیلی    ۷
تعریف علمی سطح سواد    ۷
فصل دوم: پیشینه تحقیق
تعلیم و تربیت فرزند    ۸
محیط خانواده    ۹
والدین مسدولیت پذیر در تربیت فرزند    ۱۱
تفاوت محیط زندگی دانش آموز پیشرفته یا ضعیف    ۱۱
تاثیر تحصیلات والدین    ۱۱
والدین و پیشرفت تحصیلی فرزندان     ۱۳
تاثیر عوامل آموزشگاهی بر پیشرفت یا افت تحصیلی دانش آموز    ۱۷
۱-    روابط معلم و دانش آموز    ۱۷
۲-    مهارت معلمان     ۱۷
۳-    شرایط آموزشی و امکانات مطلوب تحصیلی    ۱۷
۴-    تکلیف شب    ۱۷
۵-    نامتناسب بودن هدف ها و محتوای برنامه ها    ۱۸
۶-    مدت زمان یادگیری در مدرسه و منزل    ۲۲
۷-    کتاب های درسی و سواد آموزشی    ۲۳
۸-    تقویم و ساعت آموزشی    ۲۴
۹-    انتظارات مدرسه از دانش آموز    ۲۴
۱۰-    دوری مدرسه    ۲۵
تاثیر عوامل خانوادگی و اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان    ۲۶
۱-    شرایط عاطفی و امنیت خانواده    ۲۶
۲-    شرایط اجتماعی و اقتصادی    ۲۷
۳-    تحصیلات و سطح فرهنگ خانواده    ۲۸
۴-    تعداد اعضای خانواده    ۲۹
۵-    اشتغال کودکان    ۲۹
۶-    اشتغال مادران    ۳۱
۷-    ارتباط بین اولیاء و  مربیان    ۳۲
۸-    اشدات تلویزیون    ۳۲
۹-    حاکمیت ارزشهای مادی    ۳۲
خانواده و دوران بلوغ فرزندان    ۳۳
رابطه سواد والدین با اوقات فراغت فرزندان    ۳۴
پیشینه تحقیق    ۳۵
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق    ۳۸
جامعه آماری    ۳۸
نمونه آماری    ۳۸
روش نمونه گیری    ۳۸
ایزار تحقیق    ۳۸
پایانی    ۳۹
روایی    ۳۹
تجزیه و تحلیل داده های تحقیق    ۳۹
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه    ۴۴
آمار توصیفی    ۴۴
آمار استنباطی    ۴۹
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
نتایج فرضیه های تحقیق    ۵۶
پیشنهادها    ۵۶
محدویت های پژوهش    ۵۶
بحث نتیجه گیری    ۵۸
منابع و ماخذ    ۶۲
ضمائم    ۶۳

دانلود مقاله بررسی رابطه بین سبکهای فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری درون نمود و برون نمود در کودکان دبستانی

اختصاصی از یارا فایل دانلود مقاله بررسی رابطه بین سبکهای فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری درون نمود و برون نمود در کودکان دبستانی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

با فرمت word

     پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین سبکهای فرزندپروری با اختلالهای رفتاری درون نمود و برون نمود در کودکان دبستانی11-8 سال انجام گرفت. جامعه آماری را کلیه دانش آموزان دبستانی با اختلالهای رفتاری درون نمود و برون نمود که در سال تحصیلی 88-87 در شهر همدان مشغول به تحصیل بودند، تشکیل دادند. محقق از سه مدرسه با روش نمونه گیری در دسترس ،30 نفر را از دانش آموزانی که در پرونده تحصیلی آنها سابقه اختلال رفتاری وجود داشت مشخص کرد . سپس اطلاعات لازم در زمینه اختلالهای رفتاری درون نمود و برون نمود و همچنین نحوه تکمیل پرسشنامه آخنباخ در یک جلسه 30 دقیقه ای به آموزگاران این دانش آموزان داده شد . همچنین در طی یک جلسه 30 دقیقه ای دیگر نیز همین روند بر روی والدین این دانش آموزان تکرار شد. در آخر پرسشنامه آخنباخ توسط معلمین و تست سبکهای فرزندپروری بامریند توسط والدین این دانش آموزان تکمیل گردید. داده های به دست آمده با روش همبستگی پیرسون ، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و نتایج نشان دادند که بین سبک فرزندپروری مقتدرانه و اختلالهای رفتاری درون نمود و برون نمود در کودکان دبستانی 8 تا 11 سال رابطه معناداری وجود ندارد اما بین سبکهای فرزندپروری مستبدانه و سهل گیرانه با اختلالهای رفتاری درون نمود و برون نمود در کودکان دبستانی 8 تا 11 سال (5%>p) رابطه معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:سبک فرزندپروری ، اختلال درون نمود ، اختلال برون نمود

دانلود نمونه آماده پایان نامه/مقاله درباره بررسی رابطه کمال‌گرایی والدین با عزت‌نفس خودکارآمدی فرزندان با فرمت word-ورد128 صفحه

اختصاصی از یارا فایل دانلود نمونه آماده پایان نامه/مقاله درباره بررسی رابطه کمال‌گرایی والدین با عزت‌نفس خودکارآمدی فرزندان با فرمت word-ورد128 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

بررسی رابطه کمال‌گرایی والدین با عزت‌نفس، جرأت‌ورزی و خودکارآمدی فرزندان آنها در بین دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های منطقه 7 آموزش و پرورش شهر تهران

بیان مسأله:

خانواده‌ها نخستین کانون‌های زندگی جمعی، جلوه‌گاه‌های عشق آفرینی و نهادهای تربیتی هستند. بنابراین تمدن انسانی، از دل «خانواده» به عنوان هسته‌های اولیه تعلیم و تربیت، سر برآورده است. انتقال سنت‌های فرهنگی، ارزشیابی و نقد میراث فرهنگی و حتی گسترش فرهنگی، نخست به وسیله خانواده‌ها انجام پذیرفته است. به همین دلیل نهاد خانواده به عنوان کانون قدیمی، فرهنگ‌ساز و مبتنی بر نظرات انسان‌ها از گذشته‌های دور همواره مرکز ثقل تحولات اجتماعی و سرچشمه پیدایش تغییرات انسانی بوده است. این نقش با گذشت هزاران سال از عمر آن، نه تنها اهمیت خویش را از دست نداده است بلکه روز به روز بر آگاهی و شناخت بشری در کشف میزان و ابعاد اهمیت نهاد خانواده افزوده شده است.

خانه و خانواده آسایشگاهی است که کودک در آن‌جا همه افتخارات و موفقیت‌هایش را به نمایش می‌گذراد. در آنجا او به دنبال درمان و مرهمی برای دردها و شکست و زخم‌های وارد بر خود می‌گردد تا دردهای خود را آرامش بخشد. به بیان دیگر خانه برای کودک جایگاهی است که او تجربه‌های اجتماعی روزانه خود را با شتاب به درون آن می‌آورد تا آن تجربه را ارزیابی کند، به خاطر آن ستایش و تحسین و تشویق می‌شود یا آن را به بوته فراموشی می‌سپارد و به عنوان یک تجربه از آن درس بیاموزد و در این وادی نقش والدین از اهمیت بسزایی برخوردار است (نوابی‌نژاد، 1373).

دانلود نمونه آماده پایان نامه/مقاله درباره کنترل رفتاری والدین مراجعه کننده به بخش کودکان با فرمت word-ورد 70 صفحه

اختصاصی از یارا فایل دانلود نمونه آماده پایان نامه/مقاله درباره کنترل رفتاری والدین مراجعه کننده به بخش کودکان با فرمت word-ورد 70 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

موضوع:

بررسی پذیرش تکنیکهای کنترل رفتاری از سوی والدین مراجعه کننده به بخش کودکان دانشکده دندانپزشکی قزوین

چکیده:

زمینه: جهت درمان دندانپزشکی کودکانی که با دندانپزشک همکاری نمی کنند،استفاده از تکنیک های کنترل رفتاری اجتناب ناپذیر می باشد.روشهایی هستند که گروه دندانپزشکی با آن به طور موءثر و کارامد کودک را درمان می کند و همزمان نگرش مثبتی نسبت به دندانپزشکی به او القا می کند.

هدف: هدف این مطالعه تعیین کردن پذیرش تکنیکهای کنترل رفتاری از سوی والدین مراجعه کننده به بخش کودکان دانشکده دندانپزشکی قزوین بود.

روش ها: جهت انجام این مطالعه توصیفی-مقطعی،فیلمی حاوی 4 روش کنترل رفتاری جدا کردن کودک از والد،کنترل صدا،گذاشتن دست روی دهان کودک و بیهوشی عمومی ساخته شد.قبل از نمایش هر تکنیک،در فیلم توضیحی مختصر توسط متخصص دندانپزشکی اطفال راجع به ویژگی،روش و هدف هر تکنیک داده شده 50 نفر از مادران مراجعه کننده به بخش کودکان دانشکده دندانپزشکی قزوین این فیلم را مشاهده کردند و پس از مشاهده هر تکنیک ، پرسشنامه ای که در اختیارشان قرار گرفته بود پر کردند.

نتایج: روش جدا کردن کودک از والدین بیشترین تکنیک پذیرفته شده بود.بعد از آن ترتیب پذیرش تکنیکها به صورت (2) کنترل صدا (3) گذاشتن دست روی دهان کودک و (4) بیهوشی عمومی بود. در این مطالعه بین پذیرش تکنیک کنترل صدا و رتبه فرزند ، سن کودک و تعداد فرزندان خانواده همچنین بین پذیرش تکنیک بیهوشی عمومی از سوی مادران و تحصیلات مادر و رتبه فرزند ارتباط آماری معنی داری وجود داشت. (p<0.05)

نتیجه گیری: با توجه به مطالعه حاضر روش جدا کردن کودک از والدین بیشترین تکنیک پذیرفته شده و تکنیک بیهوشی عمومی کمترین تکنیک پذیرفته شده می باشد.

کلید واژه ها: رفتار کودک ، کنترل رفتار ، نگرش والدین