نقش وسایل کمک آموزشی در یادگیری دانش آموزان ابتدائی

اختصاصی از یارا فایل نقش وسایل کمک آموزشی در یادگیری دانش آموزان ابتدائی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

نقش وسایل کمک آموزشی در یادگیری دانش آموزان ابتدائی

تهیه شده با فرمت ورد قابل ویرایش در 53 صفحه

فهرست

عنوان...............................................................صفحه
چکیده............................................................................................1
مقدمه..........................................................................................2
نکات مهم در کلاس داری....................................................................3
1- استفاده از مثل....................................................................................3
2- استفاده از وسایل کمک آموزشی....................................3
3- رعایت مقررات تدریس..................................................4
4-رعایت زمان شروع تدریس...............................................................4
5-عدم تبعیض بین شاگردان........................................................................5
5-1- در نگاه.......................................................5
5-2- در صدا.................................................5
5-3- در خطاب..............................................................5
6-توجه به نور، حرارت و هوای کلاس...................................5
اهمیت وسایل کمک آموزشی در فرایند یاددهی و یادگیری................6
اثرات مثبت کاربرد فناوری آموزشی (وسایل کمک آموزشی) ..................7
در جریان تدریس توسط معلمان........................................................7
دلایل استفاده از وسایل کمک آموزشی در جریان تدریس......................8
الف) معظلات ومشکلات آموزشی...........................................8
ب) نقش حواس در یادگیر...................................8
ج) نقش مواد و وسایل کمک آموزشی در تدریس و یادگیری.........................9
فواید استفاده از وسایل کمک آموزشی.................................................9
دلایل و موانع عدم کاربرد معلمان از وسایل کمک آموزشی درکلاسهای درس......11
دلایل عدم استفاده از وسایل کمک آموزشی...............................................12
عوامل مهم و مؤثر در عدم بکارگیری فیلم‌های آموزشی و تکنولوژی................12
مهم‌ترین موانع کاربرد وسایل کمک آموزشی.....................................13
موانع اساسی در کاربرد و بهره‌گیری از وسایل کمک آموزشی در مدارس...........13
رابطه ی عدم استفاده از وسایل کمک آموزشی با افت تحصیلی.......................14
مفهوم وسایل کمک آموزشی...................................................15
اهمیت وسایل کمک آموزشی......................................................15
افت در دروس دیگر و تأثیر آن بر ریاضیات........................................17
کم رنگ شدن نقش وسائل کمک آموزشی در تدریس و یادگیری....................17
هدف از استفاده از وسایل کمک آموزشی......................................18
چگونه از وسایل آموزشی بهره ببریم..........................................20
دسته بندی ابزارها یا کارافزارهای آموزش.......................21
1. ابزارها و کارافزارهای ناملموس.........................21
2. ابزارها و کارافزارهای ملموس.......................21
کاربرد رایانه در آموزش و یادگیری.......................................22
سواد رایانه ای...............................................................22
یادگیری براساس استفاده از رایانه...........................................23
مزایای استفاده از رایانه در فرایند یادگیری...........................24
کاربردهای کلی رایانه در آموزش ویادگیری..................................25
محدودیت های استفاده از رایانه...........................................26
مزایا و اهمیت استفاده از وسایلی کمک آموزشی.................................27
تاریخچه و سیر تحولی تکنولوژی آموزشی........................................29
تکنولوژی آموزشی و نقش آن در زندگی........................................30
تغییر در تفکر و نحوه یادگیری و یاددهی..................................31
تغییر در گرایش.....................................31
مطالعه مجدد در روانشناسی یادگیری.........................31
ارتباط تکنولوژی آموزشی با سایر علوم..............................................31
کاربرد تکنولوژی آموزشی...........................................................31
کاربرد میکروسکوپ در دوره ابتدایی.........................................31
1- مشاهده ی سلول های گیاهی و جانوری....................................31
2- مشاهده ی سلول گیاهی................................................31
3- مشاهده ی سلول جانوری...........................................................32
4- مشاهده حرکت آب در ساقه............................................33
5- چرتکه افقی ـ عمودی..................................................33
نقش چرتکه در آموزش پای های مختلف ابتدائی..............................34
نقش ارزش یابی در آموزش....................................................36
جدول وسایل کمک آموزشی مورد نیاز برای تدریس ریاضی پنجم ابتدایی............39
راهکارها وپیش نهادها...................................................48
منابع ومأخذ....................................49

چکیده :
امروزه وسایل کمک آموزشی ‍، اعم از ساده و پیچیده، به عنوان ابزاری برای ایجاد تسهیل درامر تدریس ویادگیری در نظامهای آموزشی بکار می روند. این وسایل از حیث اینکه تئوری وعمل را با هم ترکیب کرده ، باعث ماندگاری یادگیری – تثبیت یافته ها – وتنوع بخشی در کلاس درس میشوند، حائز اهمیت اند.
با توجه به پیشرفتهای علمی وتکنولوژی در عصر حاضر وسایل کمک آموزشی به عنوان یک رابط توانسته اند نقش خود را به خوبی ایفا کنند. بدیهی است اگر معلمان مهارت های لازم را برای کاربرد این وسایل داشته باشد ، اثر بخشی آن بهتر خواهد بود.
امروزه صاحنظران واندیشمندان جهان بر نقش مهم وتعین کننده فناوری آموزشی در فرایند یاددهی – یادگیری تاکید می کنند وبر این باورند که میزان بهره گیری واستفاده مطلوب وبجای معلمان ودبیران از وسایل کمک آموزشی در ارتقای کیفیت آموزشی تاثیرات سازنده ای خواهد داشت . و استفاده صـحیـح معـلمان از وسایـل کـمک آمـوزشی ، جریـان یادگیـری را تسـهیل می بخشد وچون باعث ملموس و عینی ساختن آموخته ها می شود، در تثبیت موادآموزشی در ذهن دانش آموزان و پایدار کردن آموخته ها شده وزمینه ترغیب دانش آموزان به در س بیشتر فراهم میکند.

پایان نامه بررسی انتقال حرارت در وسایل و تجهیزات نیروگاه ( پایان نامه مکانیک سیالات )

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه بررسی انتقال حرارت در وسایل و تجهیزات نیروگاه ( پایان نامه مکانیک سیالات ) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

تعداد  صفحات : 400
فرمت فایل: word(قابل ویرایش)  
 فهرست مطالب:
فصل اول:پمپ
قسمت اول: تقسیم بندی پمپ‌ها     2
قسمت دوم: انتخاب پمپ و تعاریف    5
قسمت سوم: پمپ‌های گریز از مرکز     15
قسمت چهارم: پمپ‌های پروانه ای و توربینی     24
قسمت پنجم: پمپ‌های دوار     30
قسمت ششم: پمپ‌های پیستونی     45
قسمت هفتم: پمپ‌‌های اندازه‌گیر     58
قسمت هشتم: پمپ‌های خاص     70
قسمت نهم: نگهداری پمپ    79
 
 فصل دوم‌‌: بویلر
مقدمه    92
 تقسیم بندی بر اساس ظرفیت     92
تقسیم بندی بر اساس تیپ و شکل     95
تقسیم بندی از نظر محتوای لوله ها     96
تقسیم بندی از نظر سیر کولاسیون سیال عامل     97
اجزای تشکیل دهنده ی دیگ های بخار     98
بررسی دیگ های لوله آبی     105
انتقال حرارت در لوله آتشی ها و لوله آبی     112
کاربری و انتخاب دیگ های بخار     119
 
فصل سوم : کوره
مقدمه    130
ساختمان کوره‌ها     130
انواع کوره‌ها     135
کوره‌های سنتی     136
کوره هوفمن     137
کوره های ماشین بخار     138
کوره‌های مخصوص     139
انواع کوره‌های الکتریکی     146
کوره های مقاومتی     148
مزایا و معایب استفاده از کوره های الکتریکی    151
انتقال حرارت در کوره‌ها     152
کاربرد کوره‌ها در صنعت     161
نکاتی پیرامون انتخاب کوره‌ها     164
مدار آب / بخار کوره     169
انتقال حرارت در دسته لوله‌ها    173
 
فصل چهارم: توربین ها
1-4 تعریف مفهوم     182
1-1-4 خروجی     182
2-1-4 سرعت مخصوص     182
3-1-4 خلاء زائی    184
4-1-4 سرعت رانش    186
2-4 انواع توربین‌ها     189
1-2-4 توربین پلتون    189
2-2-4 توربین فرانسیس     191
3-2-4 توربین کاپلان     194
4-2-4 توربین‌های لوله‌ای     198
1-4-2-4 توربین حبابی    199
2-4-2-4 توربین لوله‌ای     201
3-4-2-4 طراحی ژنراتور حاشیه‌ای     202
 
فصل پنجم – کندانسور
مقدمه    206
چگالنده های سطحی    207
چگالنده‌های خنک شونده با جریان هوای سرد بصورت تماسی     208
اطلاعات کلی در مورد حذف هوا از چگالنده‌های توربینی بخار     218
برج‌های خنک‌کن     219
خصوصیات مبدلهای هوایی     223
جزئیات طراحی خنک‌کن‌های هوایی    225
انتخاب کندانسور    228
طبقه بندی کندانسورها برای کاربردهای صنعتی     230
طراحی حرارتی کندانسورها     233
محافظت و تمیز کاری کندانسورها     241
محدودکنندة عمرکاری     244
نشت آب سردکننده به کندانسورها     247
تمیز کردن کندانسورها      253
 
فصل ششم : ژنراتور
مقدمه     260
پیشینه تاریخی     261
استانداردها و مشخصات     265
عملکرد ژنراتور     267
اعمال بار     272
انواع ژنراتورها     273
ژنراتورهای توربینی با ظرفیت کمتر     273
ژنراتورهای سنکرون قطب برجسته آبی     275
ژنراتورهای قطب برجسته دیزلی     281
ژنراتورهای القایی    281

 
فصل هفتم :مبدل های حرارتی
مقدمه    283
دسته بندی مبدل های گرمایی     284
مبدل های لوله ای     284
مبدل های گرمایی صفحه ای     294
مبدل های گرمایی با سطوح پره دار     304
کثیف شدن مبدل های حرارتی     309
تغییرات زمانی فاکتور لایه ی جرمی     311
مکانیزم های جرم گرفتگی    314
تأثیر سرعت سیال     321
تأثیر درجه حرارت     322
فاکتور لایه جرمی در عمل      328
 
فصل هشتم: برج خنک کن
برج های خنک کن    331                                                                                                                                      برج های خنک کن تر                                                                                         332                                             
آب جبرانی                                                                                                        334                                        
برج های خنک کن باجریان طبیعی هوا    334                                                                برج های خنک کن باجریان مکانیکی هوا     336                                                         
برج با جریان هوای دمیده شده    336                                                                                                                   
برج باجریان هوای مکیده شده    337                                                                                                        
جدول مقایسه برجها باجریان مکیده شده ودمیده شده    339                                                                                
برج باجریان مکیده شده مخالف ومتقاطع    339                                                                                              
انتخاب نوع برج خنک کن تر    340                                                                                                        
برج های خنک کن خشک    340                                                                     
برج های خنک کن خشک مستقیم    342                                                           
برج های خنک کن خشک غیرمستقیم    343                                                       
برج های خنک کن تروخشک    349                                                                                              
یخ زدگی برج خنک کن    351                                                                                                       
جدول مقایسه برج های خنک کن    352                                                                                               
جدول هزینه های یکساله برج های خنک کن    353                                                                                  
 
فصل نهم :راکتورهای هسته ای
مقدمه      355
انواع راکتور     356
اجزای جانبی راکتورها     363
طراحی راکتور     376
 
فصل دهم : خشک کن ها
مقدمه    380
خشک کن های ثابت    381
خشک کن های ناپیوسته    382
خشک کن های مستقیم    382
خشک کن های غیر مستقیم    383
خشک کن های انجمادی    384
خشک کن های مداوم    385
خشک کن های تونلی     386
خشک کن های بشکه ای    386
خشک کن های پاششی    377
منابع و ماخذ     388

                                                                                                          
قسمت اول
مقدمه
تقریباً در کلیه فرآیندهای شیمیایی، جابجایی سیال(گاز و مایع) صورت می‌گیرد. انرژی لازم برای حرکت سیال توسط پمپ، کپرسور و دمنده تأمین می‌شود. به کمک این دستگاه‌ها می‌توان بر انرژی مکانیکی این دستگاه ها افزود و باعث ازدیاد سرعت، فشار یا ارتفاع آنها شد. لازمة استفادة بهینه از دستگاه های یاد شده، آگاهی به اصول ترمودینامیک و مکانیک سیالات می‌باشد.
از پمپ در جابه جایی سیال مایع، از دمنده در انتقال سیال گازی، از کمپرسور در فشرده‌سازی  و انتقال سیال گازی و از نقاله‌ها و بالابرها  در حمل و نقل پیسوته و مکانیکی مواد جامد استفاده می‌شود و نقاله در هر شکل، اندازه و وزن ( از یک گرم تا چند تن ) کاربرد دارند. در این فصل به منظور آشنایی با دستگاه های انتقال مواد توضیح مختصری پیرامون هر یک ارایه می‌شود. پمپ
دستگاهی است که با دریافت انرژی مکانیکی از یک منبع خارجی، آن را به سیال انتقال می‌دهد. بدین ترتیب انرژی سیال خروجی از پمپ افزایش می‌یابد. از این وسیله برای جابه جایی سیال در مدارهای مختلف هیدرولیکی، شبکه های لوله‌کشی، ارتفاع معین و به طور کلی انتقال سیال از یک نقطه به نقطه دیگر استفاده می‌شود. انرژی مورد نیاز در یک پمپ به عواملی چون ارتفاع سیال جابه جا شده، فشار سیال در مقصد، طول و قطر لوله، سرعت جریان و خواص فیزیکی سیال همچون گرانروی و چگالی بستگی دارد.
کاربرد پمپها در صنایع شیمیایی
کاربرد پمپها در صنایع شیمیایی فراوان می‌باشد؛ در زیر به مواردی از آنها اشاره می‌کنیم.
الف -  پمپ کردن مایعاتی نظیر سولفوریک اسید، محصولات نفتی چون بنزین و نفتا از منبع ذخیره به محل فرآیند،
ب – پمپ کردن سیال به واکنشگاه،
ج- پمپ کردن سیال از مبادله‌کن گرمایی،
د- پمپ کردن واکنش ‌دهنده‌ها به درون واکنشگاه،
هـ -  پمپ آب خنک
و- پمپ نفت خام یا گاز طبیعی برای مسافتهای طولانی.
تقسیم بندی پمپ‌ها
پمپ‌ها براساس نحوة انتقال انرژی  به سیال به قرار زیر تقسیم بندی می‌شوند.
الف- پمپ‌های دینامیکی: انتقال انرژی به سیال در این پمپ‌ها دائمی است. پمپ‌های گریز از مرکز، پمپ‌های محیطی و پمپ‌های خاص از انواع پمپ‌های دینامیکی می‌باشند.
ب- پمپ‌های جابه‌جایی:  انتقال انرژی به سیال در این پمپ‌ها با تناوب صورت می‌گیرد. از انواع آنها می‌توان به پمپ‌های رفت و برگشتی  و پمپ‌های گردشی  اشاره نمود.
تقسیم بندی کاملتری از پمپ‌ها در نمودار 1-1 ارایه شده است.
در ادامة بحث توضیح مختصری پیرامون پمپ‌های گریز از مرکز و رفت و برگشتی ارایده می‌شود. در این پمپ‌ها بیشترین کاربرد را در صنایع شیمیایی دارند.
مقدمه
 در این قسمت به بررسی برخی از اصطلاحات و تعاریف مورد استفاده در هنگام انتخاب پمپ با بحث دربارة طرز کار آن خواهیم پرداخت. اطلاعاتی نیز دربارة ارتفاع مکش
(Suction Lift)، ارتفاع رانش (Discharge Head )، تلفات اصطکاک لوله ها، و تلفات اصطکاک مواد ارائه خواهد شد.
بیشتر این اصطلاحات توسط مهندسی که پمپ را انتخاب یا طراحی می‌کند به کار گرفته می‌شوند. این اصطلاحات همچنین توسط گروه نگهداری و تعمیرات در هنگام بازدید عملکرد پمپ نیز مورد استفاده قرار می‌گیرند. استفاده صحیح از این اصطلاحات در مورد پمپ‌های مختلف اجازه می‌دهد تا همه بفهمند  دربارة چه موضوعی بحث می‌شود.
دانستن اینکه فرسایش عادی لوله‌ها ، خوردگی و تغییرات سیستم لوله‌کشی چه تأثیری بر مقاومت سیال می‌گذارد، حایز اهمیت است. اگر بخواهید کارتان را به نحو مؤثر انجام داده و به دانش خود دربارة تجهیزات مورد استفاده بیفزایید لازم است اصول مربوطه و چگونگی تأثیر آنها بر کار پمپ را درک کنید.
 
مسایل مربوط به پمپ
-    معمولاً هنگامی که یک فرد متخصص نگهداری و تعمیرات برای تعمیر پمپ اعزام می‌گردد، با مشکلاتی از قبیل نشتی، آب بندی و یاتاقان‌ها مواجه می‌شود. گاهی لازم می‌شود کل پمپ عوض شود. شاید خود شما مستقیماً یا هنگامی که به عنوان دستیار کار می‌کردید با این مشکلات برخورد کرده باشید. شما با داشتن این تجربه حماً دریافته‌اید که اگرچه ظاهر پمپ ها ممکن است شبیه هم باشد، اما قطعات داخلی آنها ممکن است کاملاً متفاوت باشند. همچنین می‌دانید که پمپ ها  در صنایع انواع گوناگونی دارند و هریک از آنها ساختمان و طرز کار خاص خود را دارد.
-    بیشتر مشکلات گفته شده جزئی هستند؛ (البته تعویض قطعات داخلی پمپ‌ها ممکن است یک مشکل کلی به شمار آید). اما گاهی اوقات ممکن است از شما خواسته شود پمپی را تعمیر کنید که هیچ نشان ظاهری از خرابی ندارد. این مشکلات می‌تواند ناشی از فشار ناقسمتت آب، وجود هوا در آب، یا عدم توانایی یک پمپ در انتقال آب از یک مخزن به سایر نقاط باشد. در این موارد، تعویض واشر ، یا کاسه نمد یا سایز  قطعات در عملکرد پمپ تأثیری نمی‌گذارد. البته  نخستین اقدامی که باید بکنید بررسی سیستم و حصول اطمینان از کارکرد صحیح سایر قطعات است.
-    برای آنکه عملکرد پمپ را بهتر درک کنید، و نقاط مشکل آفرین را بهتر بشناسید، باید با چند تعریف آشنا شوید. این تعاریف همراه با چند مثال و مسئله در زیر خواهد آمد. اولین گروه این تعاریف به پمپ‌های آبی مربوط می‌شود که بالاتر از سطح آب قرار می‌گیرند. در این حالت مطابق شکل 1-1 ابتندا باید آب را تا سطح پمپ بالا آورد تا سپس توسط پمپ به دیگر نقاط منتقل شود.

انواع وسایل مورد نیاز در پروژه های فشار متوسط و ضعیف برق با دریافت فایل word

اختصاصی از یارا فایل انواع وسایل مورد نیاز در پروژه های فشار متوسط و ضعیف برق با دریافت فایل word دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

انواع وسایل مورد نیاز در پروژه های فشار متوسط و ضعیف

• پایه سیمانی9 متری 200 کیلو گرمی
• پایه سیمانی9 متری 400 کیلو گرمی
• پایه سیمانی9 متری 600 کیلو گرمی
• پایه سیمانی12 متری 200 کیلو گرمی
• پایه سیمانی12 متری 400 کیلو گرمی
• پایه سیمانی15 متری 600 کیلو گرمی
• پایه سیمانی گرد
• کراس آرم گالوانیزه
• تسمه کراس آرم
• مقره سوزنی
• مقره بشقابی
• کلمپ انتهایی
• اتصالات مقره بشقابی
• میل مقره سوزنی
• راس تیر
• سیم آلومینیم
• کلمپ جمپر
• مهار کامل
• سیستم اتصال زمین کامل
• راک دو مقره
• راک سه مقره
• کلمپ مسی
• مقر چرقی
• پیچ و مهره دو سر حدیده
• پیچ و مهره دو سر حدیده
• پیچ و مهره 40× 12
• پیچ و مهره یک سر حدیده200 × 16
• پیچ و مهره یک سر حدیده250 × 16
• پیچ و مهره یک سر حدیده 30 × 16
• پیچ و مهره یک سر حدیده 35 × 16
• پیچ و مهره یک سر حدیده 40 × 16

پروژه آشنایی به وسایل اندازه گیری

اختصاصی از یارا فایل پروژه آشنایی به وسایل اندازه گیری دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

 تعداد صفحات : 53
فرمت فایل : word (قابل ویرایش)
فهرست مطالب :
آشنایی به وسایل اندازه گیری
مولتی متر عقربه ای ( آنالوگ ) Sanwa مدل
yx360 TRE :
الف ) طرز اندازه گیری ولتاژ مستقیم :
ب ) طرز اندازه گیری ولتاژ متناوب :
طرز اندازه گیری شدت جریان مستقیم :
گالوانومتر :
وسایل افزایش :
مقاومت ها
هدف
زمینه نظری
الف ) مقاومت های ثابت :
ب- مقاومت های قابل تنظیم :
ج) مقاومت های متغیروابسته
اندازه گیری مقاومت الکتریکی با استفاده از
مولتی متر :
قانون اهم
هدف : بررسی قانون اهم
آزمایش شماره 4 : به هم بستن مقاومت ها
آزمایش شماره 5 : بررسی قوانین کیرشهف
زمینه نظری
آزمایش شماره 6: تعیین مقاومت مجهول به روش پل
وتستون
طرز کار با جعبه مقاومت :
آزمایش شماره 7 : خازن ها
خازن متغیر
تشخیص مقدار ظرفیت خازن از روی رمز عددی :
روش آزمایش :
آزمایش شماره 8 : بستن خازن ها
1- به هم بستن خازن ها به طور سری یا متوالی :
2- به بستن خازن ها به طور موازی :
روش آزمایش :
) اتصال سری یا متوالی
اتصال موازی
اسیکوسکوپ :
ساختمان اسیلوسکوپ :
کلیدهای اسیلوسکوپ :
1- گروه کنترل :
2- گروه کنترل عمودی :
2- گروه کنترل افقی :
4- گروه کنترل تریگر :
قسمت کنترل تریگر دارای کلیدهای زیر است :
معمولا درجه بندی مربوط به مقاومت الکتریکی از راست به چپ و بقیه درجه بندی ها از چپ به راست می باشد .
سلکتور ( دکمه انتخاب ) کلیدی است که می تواند روی صفحه دایره شکل حول خود حرکت کند . در محیط دایره درجاتی است که حوزه کار دستگاه را نشان می دهد . اعدادی که کلیه سلکتور مقابل آن قرارداده می شود ممکن است کوچکتر یا بزرگتر از درجات قوس های مدرج باشند . حاصل تقسم را که ضزیب قرائت نامیده می شود در عدد متقابل به عقربه ضرب می نماییم , به این ترتیب مقدار کمیت به دست می آید . هنگام کار با دستگاه توجه به نکات زیر ضروری است .
هدف : آشنایی با مولتی متر عقربه ای ( آنالوگ ) و طریقه اندازه گیری چند کمیت با آن , همچنین آشنایی با گالوانومتر و چگونگی کاربرد آن .
زمینه نظری : دستگاه اندازه گیری عقربه ای یا آنالوگ از یک قاب متحرک تشکیل شده که در داخل یک میدان مغناطیسی دائمی قرار گرفته و میزان چرخش آن را عقربه نشان می دهد . وقتی جریان معینی از قاب متحرک حرکت می کند, قاب و عقربه متصل به آن منحرف شده و عقریه مقدار جریان را نشان می دهد . برای اندازه گیری پارامترهای مختلف مانند شدت جریان , ولتاژ , مقاومت و ... روی صفحه را طوری درجه بندی می کنند که میزان انحراف عقربه متناسب با جریان عبور کرده از قاب متحرک و در نتیجه متناسب با پرامتر مورد اندازه گیری باشد . و بتوان مقدار پارامتر مورد اندازه گیزی را مستقیما روی صفحه خواند .
مولتی متر عقربه ای ( آنالوگ ) Sanwa مدل yx360 TRE :
مولتی متر ( Multi meter ) یا آوومتر دستگاهی است که به وسیله آن می توان چند کمیت مختلف را اندازه گیری کرد . و نام آن از حروف اول کلمات Amper , Volt , Ohm گرفته شده است . تمام مولتی مترها با جزیی اختلاف مانند یکدیگر هستند . در اینجا جهت آشنایی با طرز کار و نحوه قرار دادن آن در مدارهای الکتریکی , به شرح یکی از مدل های مولتی متر می پردازیم . در روی مولتی متر قسمت های زیر قابل مشاهده است :
1- صفحه نمایش شامل عقربه و قوس های مدرج
2- کلید انتخاب یا سلکتور ( دکمه انتخاب )
3- دکمه تنظیم کننده مکان عقربه
4- پیچ تنظیم عقربه
5- فیش های مثبت و منفی به رنگ های قرمز و سیاه
در مولتی متر مورد نظر در صفحه , برای کمیت های مختلف 9 ردیف قوس های مدرج دیده می شود که هر ردیف به درجات مختلف تقسیم شده است .
روی صفحه و در کنار سلکتور علائم V برای اختلاف پتانسیل , A برای شدت جریان ,  برای مقاومت , Ac برای جریان متناوب و Dc برای جریان مستقیم به کار رفته است . بر روی صفحه منحنی شماره ( 1 ) برای اندازه گیری مقاومت به کار می رود . منحنی دوم در زیر آینه برای اندازه گیری ( با سه سری ( 2 ) , ( 3 ) و ( 4 ) ) ولتاژ و شدت جریان مستقیم به کار می رود . منحنی شماره ( 5 ) برای اندازه گیری ولتاژ متناوب تا حداکثر 10v به کار می رود . منحنی شماره ( 6 ) برای اندازه گیری ظرفیت خازن به کار می رود .
منحنی پنج با شماره گدذاری های ( 7 ) و ( 8 ) نیز برای اندازه گیری ولتاژ مستقیم به ترتیب تا حداکثر+25v ,+5v به کار می رود . با این تفاوت مه چون صفر منحنی در وسط قرار دارد , نحوه اتصال دستگاه در مدار یعنی فیش مثبت دستگاه به قطب مثبت منبع یا قطب منفی منبع تغذیه متصل شود می توان اندازه گیری را انجام داد . البته برای تغییرات ولتاژ از مثبت به منفی و بالعکس نیز قابل استفاده است .
منحنی های نشان داده شده با شماره های ( 9 ) و ( 10 ) , (11 ) و (12) برای اندازه گیری های پارامترهای ** و ترانفریستور به کار می رود که از ذکر آن صرف نظر می کنیم.

تهیه و ساخت وسایل کمک آموزشی برای کودکان - تحقیق وسایل کمک آموزشی و تاثیر آن بر یادگیری

اختصاصی از یارا فایل تهیه و ساخت وسایل کمک آموزشی برای کودکان - تحقیق وسایل کمک آموزشی و تاثیر آن بر یادگیری دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

موضوع تحقیق:  وسایل کمک آموزشی و تاثیر آن بر یادگیری    

پودمان : پودمان مهارتهای آموزش پیش دبستانی

نام درس : تهیه و ساخت وسایل کمک آموزشی برای کودکان

نام و نام خانوادگی دانشجو :

شماره دانشجوئی :

کد ملی:

رشته تحصیلی: مدیریت خانواده

مقطع تحصیلی: کارشناسی
نیمسال تحصیلی: نیمسال اول تحصیلی 95-1394

فهرست مطالب

فصل اول                                        
1-1-مقدمه                                        
2-1-تقسیم بندی رسانه های آموزشی
فصل دوم
تحققات تجربی درباره ی موضوع تحقیق
1-2- تحقیق بر روی دانش آموزان پایه پنجم منطقه 13 تهران
2-2-تحقیق در درس علوم در دبستان های منطقه 2 تهران
3-2- تحقیق بر روی مسئله از دیدگاه معلمین خوروبیابانک
4-2- تحقیق بر روی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهرستان کرمانشاه
5-2- تحقیق بر روی دانش آموزان دوره ابتدایی مناطق 2و10و17 تهران
6-2- تحقیق بر روی مدارس ابتدایی پسرانه ناحیه 4 کرج و دانشجویان ضمن خدمت
7-2- تحقیق بر روی ندارس ابتدایی پسرانه منطقه 17 تهران
8-2- تحقیق بر روی مسئله از دیدگاه معلمان منطقه اشتهارد
9-2- تحقیق بر روی دانش آموزان مدارس راهنمایی منطقه اشتهارد
10-2- تحقیق و بررسی مقایسه وضع موجود و مطلوب وسایل کمک آموزشی
11-2- تحقیق بر روی معلمان دبستانهای ناحیه یک زنجان
12-2- بررسی وضع موجود آزمایشگاهی مدارس راهنمایی ناحیه یک اسلام شهر
13-2- تحقیق در مقطع راهنمایی منطقه بوئین زهرا
14-2 تحقیق بر روی مدارس ابتدایی منطقه آبیک
15-2- تحقیق بر روی مدارس راهنمایی ناحیه 3 کرج
فصل سوم
نتیجه گیری و منابع و ماخذ
1-3- جمع بندی و نتیجه گیری
2-3- موانع و مشکلات کاربرد مواد و وسائل آموزشی
3-3- منابع و ماخذ