بررسی وضعیت جمع‌آوری و دفع زباله‌های شهری

اختصاصی از یارا فایل بررسی وضعیت جمع‌آوری و دفع زباله‌های شهری دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

اجتماعات انسانی از دیرباز پس از مورد استفاده قرار دادن منابع مختلف طبیعی موجود بر روی کره زمین، قسمت‌های غیرقابل مصرف و زاید آن را دفع می‌نمودند. این موضوع مشکل حادی را برای آنها و محیط‌شان ایجاد نمی‌کرد. زیرا تعداد و توزیع انسانهای موجود بر روی کره زمین به نسبت مساحت این کره خاکی خیلی کم بود اما امروزه به دلیل افزایش تعداد، توزیع جمعیت و به دنبال آن تحولات پدید آمده در میزان و کیفیت مواد مصرفی، معضل تولید و دفع زایدات به نحوه بارزی گریبانگیر حیات جوامع بشری به ویژه شهرها گردیده است. گرچه دفن بهداشتی مواد زاید جامد شهری، سالهاست که مورد استفاده قرار گرفته است و در بسیاری از نقاط دنیا توانسته است، بهداشت عمومی و سلامت جامعه را تأمین کند ولی هنوز مورد قبول عامه مردم قرار نگرفته است. عناوینی مانند، دفن و دفن بهداشتی و تلنبار زباله بارها به جای یکدیگر مورد استفاده قرار گرفته‌اند و هنوز هم خیلی از مردم فرق بین دفن، دفن بهداشتی و تلنبار کردن زباله را نمی‌دانند. به عبارت دیگر در صورتی که عملیات دفن مواد به صورت کاملاً استاندارد و براساس ضوابط صحیح و دقیق دفن بهداشتی صورت نگیرد مشکلات بهداشتی و زیست محیطی زیادی به وجود خواهد آمد. فقط یک محل دفن بهداشتی که در محل مناسبی قرار گرفته و از طراحی خوبی برخوردار باشد و نیز عملیات آن کاملاً صحیح و دقیق انجام پذیرد می‌تواند جوابگوی استانداردهای بهداشت عمومی و سلامت بوده، از شرایط لازم برای جلوگیری از آلودگی آب و خاک و هوا برخوردار باشد که در اینجا بحث مدیریت دفع مواد زائد جامد شهری مطرح می‌گردد.

مواد زاید جامد شهری شامل تمام مواد زاید حاصل از فعالیت‌هایی است که در شهر انجام می‌گیرد. این مواد هم از نظر منبع تولید و هم از نظر خواص فیزیکی و شیمیایی تنوع بسیار زیادی دربر دارد. در یک شهر، بخش‌های مختلفی در فعالیت هستند و هر بخش نیز در تولید مواد زاید شهری نقش دارد. بخش‌های خانگی، تجاری، حمل و نقل، صنعتی، درمانی، بهداشتی و خدمات، هرکدام مواد زایدی با خصوصیات ویژه‌ای تولید می‌کنند. به همین دلیل هم، مواد زاید جامد شهری دارای طیف وسیعی است. از نظر حجم نیز از ذرات ریز گردوغبار گرفته تا وسایل اسقاطی، مثل بدنه اتومبیل، یخچال و میز و صندلی، در این زایدات وجود دارند از نظر خطرناک بودن نیز، شامل مواد زاید غیرقابل فسادپذیر است و هم مواد زاید کاملاً خطرناک، مثل مواد زاید بیمارستانی را دربر می‌گیرد، از نظر فیزیکی و حجم ظاهری نیز طیف کاملاً ناهمگونی از زایدات در یک شهر بروز می‌کند. کمیت مواد زاید جامد شهری نیز ناهمگونی زیادی را شامل می‌شود.

مقدمه

۱ـ اهمیت و ضرورت موضوع تحقیق:

۲ـ چارچوب نظری تحقیق

۱ـ۲ـ تولید مواد زائد جامد:

۲ـ۲ـ ذخیره و جابجایی مواد زائد در محل تولید:

۳ـ۲ـ جمع‌آوری مواد زاید جامد:

۱ـ۳ـ۲ـ روش جمع‌آوری خانه به خانه:

۲ـ۳ـ۲ـ روش انبار موقت:

۳ـ۳ـ۲ـ استفاده از روشهای سنتی:

۴ـ۳ـ۲ـ استفاده از استقرار مخازن در معابر و خیابانها:

ضرورت وجود برنامه ذخیره موقت و ایستگاههای انتقال:

۴ـ۲ـ بازیافت مواد زائد جامد:

۱ـ۴ـ۲ـ کمپوست مواد زائد جامد:

۱-۱-۴-۲- روش سنتی

۲-۱-۴-۲- روش روباز:

۳-۱-۴-۲- روش تکنیکی:

۵-۲- حمل و نقل مواد زائد جامد:

۶-۲- دفع مواد زائد جامد:

۱-۶-۲- انتخاب محل دفن زباله:

۲-۶-۲- دفع مواد زائد جامد بیمارستانی:

۴ـ موقعیت جغرافیائی منطقه مورد مطالعه:

۵ـ بیان مسأله، فرضیه‌ها و اهداف تحقیق

فرضیه‌های تحقیق

اهداف تحقیق

سابقه تحقیق در ایران

طرح‌های پژوهشی انجام شده در سطح شهرستان زابل:

۷ـ تشکیلات اداری و پرسنلی مواد زاید جامد شهر زابل

شکل ۲- تشکیلات سازمانی شهرداری شهر زابل

شکل ۳- تشکیلات مربوط به جمع‌آوری مواد زاید جامدشهری زابل

۸ ـ کلیاتی در ارتباط با خصوصیات اکولوژیکی منطقه مورد مطالعه

منابع

این فایل به همراه چکیده، فهرست، متن اصلی و منابع با فرمت doc ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار می گیرد.

تعداد صفحات:50

مقاله وضعیت سیاسی لبنان از گذشته تا بحال

اختصاصی از یارا فایل مقاله وضعیت سیاسی لبنان از گذشته تا بحال دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:35

فهرست مطالب:

مقدمه 1

نگاهی به گذشته 3

پیدایش حزب الله 8

ورود ایران به صحنه لبنان 9

حزب الله انقلاب اسلامی لبنان 12

اعلام موجودیت مقاومت اسلامی 13

اختلاف حزب الله و امل 15

امضای پیمان طائف 15

اصلاحات در سطح رهبری حزب 17

سید حسن نصر الله کیست؟ 19

مشارکت حزب الله در نظام سیاسی لبنان 21

سالهای اوج گیری حزب الله لبنان 22

پذیرش قطعنامه 425 25

حزب الله پس از سال 2000. م 26

نتیجه گیری 33

کتابشناسی 34

مقدمه
لبنان کشور کوچکی است در کنار دریای مدیترانه که بین سوریه و اسرائیل و دریای مدیترانه قرار گرفته است. طوایف مختلف با ادیان مختلف در این قسمت زندگی می‌کند. شیعیان لبنان اکثراً در هر منطقه‌ای به منام «جبل عامل» سکونت دارند که از نظر تاریخی مقدس‌ترین منطقه خاورمیانه به شمار می‌رود.
سرزمین جبل عامل در طول تاریخ مورد ظلم و ستم خلفا و حکام و فرمانروایان وقت قرار گرفته است. بنابراین شیعیان دائماً در حال مبارزه با آنان بوده‌اند. لبنان را می‌توان دروازه دنیا نامید، هر فکر و ایدئولوژی را از طریق لبنان به سرعت می‌توان در همه دنیا منتشر ساخت. به همین دلیل در نهایت جیب و رابرت در داخل لبنان و دشمنان خارجی این مردم مستضعف یعنی اسرائیل و امریکا متحد شدند و بر پیکر نوخاسته و ناتوان این ملت تاختند و سرزمین اسلامی آنان را هم اکنون به اشغال درآورده‌اند. متاسفانه این صفحه ننگین تاریخ دنیا نه فقط بدست آمریکا و اسرائیل و دست راستیهای لبنان ورق خورد، بلکه اکثریت حکام و ملوک نفرین شده عرب به عنوان فرمانروایان مسلمان و دوست ملت فلسطین دست خود را در تدوین این صفحه ننگین آلودند و ننگ ابدی را در تاریخ به نام خود رقم زدند.
بررسی حوادث لبنان و بخصوص وضع اسف انگیز کنونی این شیعیان بدون مطالعه تاریخ گذشته و مجاهدت عصر حاضر و قیام و جنبش آنان عملی نیست. جامعه اسلامی لبنان کنونی، از سیاری مشکلات رنج می‌برد. بخصوص جامعه تشیع لبنان، وارث نابسامانیهای مکری و عقیدتی، سیاسی و اقتصادی زیادی است که حاصل قرنها ظلم و ستمی بوده که بر آنها روا داشته شده است. بررسی حوادث اخیر لبنان بر کاری بس فهم و در عین حال مشکل است که کار هر کسی نیست و فقط از عهده کسانی بر می‌آید که علاوه بر نگرش ظاهری حوادث، به علل آنهم توجه نمایند. و بخصوص تحت تاثیر تبلیغات ظاهر فریب واقع نشوند و در دام غولهای خبری دنیا که حقایق را می‌توانند به خوبی وارونه جلوه داده، شب را روز و سیاهی را سفیدی بنمایانند، نیز نیفتند.
به علاوه تسلط کامل به همه حوادث داخلی و خارجی لبنان داشته، و یک بعدی وقایع را بنگرند، بلکه تمام ابعاد گویای این تاریخ را بررسی نموده و رسالتی را که به عهده گرفته‌اند، انجام بخشند. با توجه به توضیحات فوق و همچنین گستردگی حوادث گذشته و حال لبنان نگارنده درصدد است که در طی این پژوهش به بررسی گوشه‌ای از روند شکل‌گیری نبش حزب الله لبنان بپردازد. البته باید خاطر نشان کرد که این نوشته به دلیل عدم دسترسی کافی به منابع خالی از اشکال نیست و امید است شروعی برای یک پژوهش جامع و مستند در این زمینه باشد.
نگاهی به گذشته
داده‌های موجود در مورد تاریخچه استقرار شیعیان در لبنان به هیچ وجه قابل تاکید مطلق نیست  و گفته می‌شود در قرن هفتم میلادی که بنی امیه رژیم سلطنتی خویش را در دمشق پایه‌گذاری کردند، لبنان هم به عنوان بخشی از حکومت امویان تحت الحمایه حکومت دمشق قرار گرفت ، اما سالها، پیش از استقرار حکومت بنی امیه در شامات عده‌ای از مردم لبنان و جبل عامل، بوسیله مسلمان آزاده و صحابی معروف رسول الله (ص) یعنی ابوذر غفاری، با اسلام آشنا شده بودند.  
آنچه مسلم می‌باشد این است که قرن سوم هجری/ نهم میلادی مناطقی از عراق، شام، ایران شمال افریقا و مصر شاهد جریانی از تشیع بوده است.  
به دنبال فتح شامات به دست صلاح الدین ایوبی و فرمانروایی نخستین حکام ایوبی و بعد از ایشان سلطه مایلک که همگی دشمنی آشکاری با شیعیان داشتند. اوضاع شیعیان دگرگون شد و از منطقه شمالی لبنان بیرون رانده شدند و از این زمان به بعد در همان مناطقی که امروزه نیز همچنان در آن ساکن‌اند، تمرکز و اسکان یافته‌اند.  
شیعیان در واقع از صحنه سیاسی به دور بودند و خصوصاً در قرن 19 م  که لبنان یک تحول سیاسی، اجتماعی و فکری را پشت سر گذاشت. در این زمان بود که فاصله و شکاف میان شیعیان و همسایگان زیادتر شد. در این قرن مارونی‌ها با فرانسه، دروزی‌ها با بریتانیا، ارندوکس‌ها با روسیه و اهل سنت با خلافت عثمانی روابط محکمی داشتند، تنها شیعیان بودند که از حمایت بیگانگان بهره‌ای نداشتند و از هر گونه حمایت خارجی محروم بودند.  
اصلاحات ارضی که توسط حکومت عثمانی در سال 1885 م آغاز شد به رشد روزافزون گروه کوچکی به نام «اشراف» یا به قول لبنانی‌ها «انرعماء» کمک کرد. اصلاحات ارضی همچنین منجر به پیدایش خرده مالکانی در مناطق شیعه نشین شد. این خرده مالکان افرادی بی‌بضاعت را به بیگاری می‌کشیدند  که در نتیجه آن اکثریت شیعیان از لحاظ جغرافیایی در انرواو از لحاظ سیاسی ضعیف و از نظر حکومت اقتصادی تابع حکومت خاندانهای فئودال باقی ماندند و این امر منجر به تشدید عقب ماندگی آنان گردید و بدین ترتیب شیعیان با ضعف اجتماعی، سیاسی و اقتصادی وارد قرن بیستم شدند.
پس از فروپاشی امپراطوری عثمانی و برقراری  قیمومیت فرانسه بر لبنان در سال 1943- 1920  شیعیان در ژانویه 1927. م و در خلال قیام دروزها علیه فرانسوی‌ها به یک دستاورد دینی نائل شدند. فرانسویان برای اینکه مانع از پیوستن شیعیان به قیام دروزها شوند مذهب شیعه جعفری در لبنان را به عنوان یکی از مذاهب رسمی به رسمیت شناختند و در پی آن دادگاههای شرع جعفری تاسیس نگردید. این تصمیم تاریخی فرانسه باعث آغاز دوران نوینی در تاریخ طایفه  شیعه لبنان گردید. از آن تاریخ به بعد رهبران شیعه برای  نخستین بار در موضوع تشکیل و تاسیس کشور مستقل لبنان منفعت سیاسی واقعی یافتند.  
شیعیان ساکن قسمت شرق لبنان و دره «بقاع» در طول سالهای اولیه قرن بیستم از طریق داد و ستد، فلسطینیان به حیات خود ادامه دادند تا اینکه با ایجاد اسرائیل در سال 1948. م  این راه ارتباطی برای زندگی کاملاً قطع گردید. دولتهای لبنان یکی پس از دیگری به پروژه ملت سازی و جلب سرمایه‌گذاریهای خارجی مشغول شدن و ظاهراً شیعیان را به فراموشی سپرند. هدف عمده آنها ایجاد رفاه، منحصراً در جامعه مارونی که رئیس جمهور از میان آنها برگزیده می‌شد، بود و نیز رسیدگی به امور مسلمانان سنی مذهب که نخست وزیر از گروه آنها انتخاب می‌گردید. شیعیان نمایندگان خود را در پارلمان لبنان داشتند، اما حتی در آن زمان فئودالهای صاحب زمینی که در ملک خود زندگی نمی‌کردند وجود داشتند. که کمترین توجهی به وضع دردناک شیعیان نداشته و در واقع نمایندگان جامعه شیعی لبنان در سطح کلان نبودند در نتیجه این وضع و در زمان اوج اقتصادی لبنان، شیعیان کاملاً به فراموشی سپرده شده و از دهه 1940 به این سو به طبقات پایین جامعه مبدل شدند و این وضع تا دهه 70. م  و دقیقاً تا سال 1972 ادامه داشت، رهبری که بتواند آنرا از این بدبختی بیرون آورده و از لحاظ سیاسی جامعه شیعه را به رسمیت درآورد، روحانی متولد ایران یعنی امام موسی صدر بود. او از شیعیان خواست تا متحد شده و شرایط زندگی بهتر را در لبنان مطالبه نمایند.  
امام موسی صدر به عنوان نخستین گام، مجلس اعلای شیعیان لبنان (المجلس الاسلامی الشیعی الاعلی) را تاسیس نمود و خودش به ریاست این مجلس انتخاب شد و بدین ترتیب جریانی را که در سال 1926. م با رغبت  ساختن مذهب شیعه در لبنان از طرف فرانسویان شروع شده بود، تکمیل کرد.  امام موسی به خوبی درک کرده بود که شیعیان نیازمند حمایت یک قدرت پرتوان خارجی هستند. لذا در سال 1963 جریان ائتلاف سیاسی لبنان حکومت بعثی حافظ اسد، در سوریه و طایفه شیعه لبنان به رهبری امام موسی صدر آغاز گردید. حافظ اسد نیز در ابتدا کمکهای مالی و سیاسی و سپس پشتیبانی نظامی و تسلیحاتی را در اختیار امام موسی صدر قرار داد.  
مشکلات امنیتی و تعرض به جان و مال شیعیان جنوب از نگرانیهای عمده امام موسی صدر بود. به همین دلیل در سال 1972 تشکیلات سیاسی‌ای به نام «حرکت المحرومین» را بوجود آورد و در سال 1975 شاخه نظامی این حرکت تحت عنوان «افواج المقاومه اللبنانیه» (امل) تاسیس گردید.  این امر برای نخستین بار در تاریخ لبنان اتفاق افتاد که طایفه شیعه در چهارچوب یک تشکیلات نظامی مستقل و غیر وابسته به دیگران حضور خود را به اثبات می‌رسانید.  

مقاله بررسی وضعیت جغرافیایی استان خوزستان و ماهشهر

اختصاصی از یارا فایل مقاله بررسی وضعیت جغرافیایی استان خوزستان و ماهشهر دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:49

فهرست مطالب:

فصل اول
پیدایش جلگه خوزستان
فصل دوم
 خوزستان در گذر تاریخ
فصل سوم
جغرافیای طبیعی و اقلیم استان  
فصل چهارم
شهرستان ماهشهر ، وجه تسمیه، شهرهای تابعه
فصل پنجم
طوایف و عشایر ماهشهر
فصل ششم
بهره‌برداری از آب در ماهشهر و داستان سده
فصل هفتم
اماکن متبرکه –مساجد -احداث خیابان
فصل هشتم
آداب و رسوم و اعیاد

فصل اول

پیدایش جلگه خوزستان

الف) فرسایش

در منطقه خوزستان و عربستان در دوران دوم زمین‌شناسی، دریایی وسیع وجود داشته است که به اقیانوس هند متصل بود و خشکی‌های این مناطق منحصربه‌شنبه جزیره بزرگ و کوچک بود که بر اثر عوامل آتش‌فشانی زیر آب سردرآورد به آن جزایر بر جای قرار داشت اکنون کوه‌های دماوند، در دو بعد ما هستند.

به نظر زمین‌شناسان، سرزمین خوزستان در اصل سوم و چهارم به وجود آمده است در عصر سوم، چین خوردگی ها در زمین‌های منطقه خاورمیانه فعلی رخ داد و در نتیجه خاک ایران و عربستان به صورت فلات برآمده و خلیج‌فارس فرورفتگی یافت، شاید پیدایش برخی از کوه‌های خوزستان مربوط به عصر سوم باشد. جلگه ها و دره‌های فعلی این سرزمین در فصل سوم دریاچه‌های بود که بر اثر چین‌خوردگی مزبور از آن دریای بزرگی بر جای مانده معادن نمک ،کچ، گل رس به بقایای جانورانی که شاید به صورت نفت درآمده است ، آثاری از آن روزگار است فرسایش آبی باعث بریدگی کوه‌ها ، وجود دره‌های عمیق و جلگه‌های رسوبی ‌شد و همچنین جریان‌های آبی دریاچه‌هایی را که پس از دوران سوم خشک شده بود،در اراضی حاصلخیزی تبدیل کرد.

دشت‌های گسترده خوزستان مساحت فراوانی از این منطقه را تا کوهها تشکیل می‌دهد و همان‌گونه که گفته شد، زمین جدیدتر از کوه‌های این منطقه به وجود آمد زیرا در زیر دریاچه‌ها قرار داشت و در اثر چین‌خوردگی در فرورفتگی دوران سوم شیبی از سوی شمال و شرق و به سمت جلو به بستر بعد به‌وجودآمد و همین سراشیبی تا اوایل دوران چهارم در زیر آب فرو رفت، در آن عهد در دوره میوسین خلیج‌فارس تا دامنه‌های کوه‌های آن منطقه و نزدیکی‌های موصل پیش رفته بود و از همین دوران بود که اراضی دشت خوزستان و عراق عرب از زیر آن سر بیرون کشیده و سرانجام رود کارون، کرخه ، دجله و فرات هر سال 25600میلیون مترمکعب رسوبات را با خود از اراضی که می‌گذرد به همراه می‌آورد و در مصب خود به جای می‌گذارد.

نزدیک به یک قرن پیش یکی از روان‌شناسان بر این باور بود که پیشرفت خشکی در مصب رودخانه به سمت دریا، در هر سی سال یک میل و اکنون در هر هفتاد سال یک میل پیشروی خشکی به وسیله رسوباتی که آب با خود همراه می‌آورد، یا بادها مقداری خاک و شن بر این بخش می‌ریزند، صورت می‌گیرد، بنابراین این چنین تصور می‌شود که سالی حدود ده متر باشد. رودهایی که در منطقه جنوب غربی خوزستان به خلیج‌فارس می‌ریزد، مثل رودخانه کارون و کرخه، نزدیک به خود 80000 پا مکعب علی بن حروف و باد با خود به همراه داشته و در دهانه خالی می‌کنند.

ب) زلزله و حرکت زمین

با وجود اهمیت مسلم فرسایش ارتفاعات به رسوب‌گذاری در جلگه‌های بین‌النهرین و خوزستان، حرکت لایه زمین نیز در پیدایش شکل کنونی مناطق یاد شده تأثیر زیادی داشته‌ و در حقیقت فرسایش شدید ارتفاعات، این قطعاً ضمن عوامل دیگر با حرکت‌های نوین آنان نیز ارتباط نزدیک دارد.

دائرةالمعارف بریتانیکا با واژه جایران، خلیج‌فارسپ می‌نویسد : آخرین حرکتی که خلیج‌فارس در معرفی آن قرار داشته و دارد، عبارت از بالا آمدن تدریجی است ، زلزله در خود خلیج‌فارس متواتر و گاهی بسیار شدید است .

بنابر نظریه نوین تر که به واسطه شواهد سیاه بخش زیادی که حاکی از بالا آمدن و نشست‌های زمین‌شناسی محلی است، تأکید می‌شود همه این حوزه یک فرورفتگی عظیم و پیچیده و ناثابت لایه است که به احتمال زیاد به همان سرعتی که از رسوبات آبرفتی پرشده، نشست کرده است از سوی دیگر شواهد موجود در سفرنامه‌های جهانگردان آشوری و یونانی به ویژه نثار کوس امیرالبحر نیروی دریایی اسکندر در بازگشت او از بوستان بیانگر این ادعاست که در هزاره نخست پیش از میلاد مرداب های باتلاقی، ولی قابل کشتیرانی و باتلاق های جزر و مدی و شاید حتی دریایی باز خیلی بیشتر از حد کنونی خود به سمت شمال گسترش داشتند که گزارش‌های مربوط به توپوگرافی منطقه در آن زمان تا مغشوش و ضدونقیض است ولی به‌گونه مسلم بهانه کار او خیلی بیشتر از حدود بیست و هفت کیلومتر از محل آبادی که سلف شهر کنونی اهواز است، فاصله نداشته و آبادی یاد شده در کتاب یک دریاچه بزرگ داخلی که در واقع به نوبه خود به دریا مربوط بوده است. افزون بر این اکتشاف باستان‌شناسی جلگه پایین‌تر اگرچه هنوز محدود به نامنظم است دست کم تا به حال علائم آثاری که حاکی از اشغال گسترده آن منطقه بود در پیش از میلاد مسیح باشد به دست نیاورده است. این منطقه خوزستان (جلگه‌های جنوبی) فقط در دوران ساسانی و اسلامی کانونی مهم برای سکونت و کشاورزی شد.

رابرت آدامس ضمن نوشتن مقاله‌ای با عنوان کشاورزی و زندگی شهری قدیمی در جو رو به غرب ایران می‌نویسد : خوزستان از نظر زمین‌شناسی اداره‌ای از جلگه آبرفتی عظیم بین‌النهرین است که تا جنوب غربی ایران گسترش دارد. پیش‌تر جلگه بین‌النهرین به عنوان یک فرورفتگی قشر لایه زمین توجیه می‌شد و با خاک آبرفتی که از کوه‌های شمال و شرق می‌آید، پر شده به فرض می‌شد خلیج‌فارس به گونه‌ای منظم در برابر دلتا‌های رودخانه‌ها که در حال گسترش بودند عقب نشسته است.

عوامل مؤثر در تشکیل خاک

تمامی خاک‌های سطح کره زمین در نتیجه متلاشی و خرد شدن سنگ‌های قشر جامعه زمین بوجود می‌آیند. این تغییرات با روشی فیزیکی و شیمیایی انجام می‌شود.

• روش فیزیکی : پرورش فیزیکی عامل گروهی و سردی هوا کارامد است چه گرمای سخت که سرمای شدید زیرا موجب انبساط و انقباض سنگ‌ها شده، باعث متلاشی شدن سنگ‌ها و تبدیل آن به خاک می‌گردد و هر چه اختلاف درجه گرما و سرما شدیدتر باشد، این تبدیل به سرعت انجام می‌شود.
• روش شیمیایی : در روش شیمیایی آب‌ها موجب شست‌وشو و نفوذ در شکاف سنگ‌ها شده ضمن حل مواد محلوله در خارج و داخل شکاف‌ها باعث متلاشی شدن سنگ‌ها و تبدیل آن به خاک می‌شوند.

خاک‌هایی که به دو روش بالا به وجود آورده‌اند، به ندرت در محل خود باقی می‌مانند و بیشتر به وسیله آب و یا باد به محل دیگری جابه‌جا می‌شوند. در این صورت خاک‌ها یا انتقالی هستند یا محلی ، منظور از خاک محلی خاکی است که پس از تشکیل در محل ایجاد خود باقی مانده و به جای دیگر منتقل نشده باشد. این دو خاک‌ها به گونه معمولی زیاد حاصلخیز نیستند و روی هم به درد کشاورزی نمی‌خورند به همین جهت زندگی نبات و حیوان و انسان بر روی این خاک به‌گونه حبوب معمول با مشکل روبرو می‌شود.

خاک‌های انتقالی بیشتر در جلگه ها بر بستر رودها دیده می‌شود و به همین دلیل است که مهم‌ترین مرکز کشاورزی دنیا، بهترین مراکز اجتماعات بشری و فعالیت‌های اقتصادی و جامعه‌های کشاورزی در این مناطق هستند و در میان جلگه حاصلخیز و پربرکت خوزستان را می‌توان نام برد.

در خاک‌های مخلوط انسان می‌تواند کشاورزی کند بهترین نمونه آن در ایران را می‌توان در دلتا‌های رودخانه کارون یافت .

نوع خاک

خاک‌های دشت و دره‌ها بیشتر در اثر فرسایش (آب و باد) به وجود آمده‌اند این خاک‌ها پس از انتقال در دشت‌ها به صورت رسوب انباشته می‌شوند.

ترکیب فیزیکی و شیمیایی این نوع خاک‌ها نسبت به زمان و نوع آن‌ها متفاوت است بر بخش بزرگی از فتح ایران که کوهستانی است، دامنه‌ها نسبت شن، ماسه و دانه‌های درشت بیشتر قطعه‌های زیر خاک مانند رسوب و ماسه است در حالی که در جلگه ها به ویژه در نواحی که طغیان رودخانه مقدار زیادی مواد رسوبی روی اراضی ریخته باشد، ماسه خیلی کمتر است در برابر آن خاک رس بیشتر است .

با این ترتیب خاک‌های رسوبی که مواد تشکیل دهنده آن ناشی از ته‌نشست رودخانه‌ها است و به صورت لایه لایه هستند و بر دو نوعند: خاک‌های رسوبی با بافت ریز و خاک‌های درشت . بالعکس به صورت ملایم بودند، بافت‌های خاک ریز و نرم است . این خاک‌ها در دره‌ها و برخی از جنگ‌ها پراکنده هستند بافت ریز آن بیشتر در دره‌های زاگرس در نواحی جنوبی ایران (خوزستان ) و در سواحل دریای خزر دیده می‌شود. خاک‌های رسوبی حاوی مقدار زیادی کربنات و کلسیم می‌باشد .

ترکیبات خاک‌های خوزستان

مقدار املاح خاک در جلگه خوزستان متفاوت است در بخش جنوبی این سرزمین مقدار نمک خیلی بیشتر از مناطق شمالی است همین ازدیاد نمک موجب می‌شود که محصول خوبی هم در این نواحی به دست نیاید در برابر، کربن آلی به گونه ی معمول کم است بدبین یک تا هفت در صد می‌باشد ولی چنانچه اراضی کشت شوند، این نسبت افزایش می‌یابد و تا 22در صد در اطراف اهواز می‌رسد خاک‌های این قبیل اراضی موقعیت بهتری را داراست نزدیک به نیمی از اراضی بین 0.7در صد با یک در صد، یک سوم از اراضی بین دو در صد و یک دهم بیش از دو در صد حاوی کربن آلی است. در حوزه اهواز بیش از 90 در صد از اراضی دارای فسفر زیاد هستند. مقدار فسفر در سایر نقاط این استان هم چون دزفول خیلی کم است.

در حوزه اطراف ماهشهر و به ویژه در غرب و جنوب غرب خاک‌های آن مقدار زیادی سولفات و کلرات وجود دارد برجسته زمین اطراف رودخانه جراحی از سری خاک‌های بافت متوسط و بدون تکامل پروفیلی است.تپاس قابل قبول در خاک‌های خوزستان خیلی زیاد است به‌گونه معمول 8.8 است و مقدار مواد آلی از نزدیک به 0.1در صد تا 1.22در صد است.

جلگه و ارتفاعات داخلی

تنها ارتفاعات داخلی خوزستان رشته‌ای از ارتفاعات پست و تپه هایی است که در مرکز خوزستان واقع شده است و چنین رشته با تمام پستی خود در جلگه‌ای صاف و پی عارضه واقع است، بررسی وضعیت آن بی‌مورد نیست . این رشته ارتفاعات مرکزی از 32کیلومتری شرق کارون فروش و ده و به وسیله رودخانه، قطع و سپس به جهت شمال غربی تا رودخانه کرخه ادامه می‌یابد و ارتفاعات با همان سیر پیشین خود تا فکه ادامه می‌یابد به ارتفاعات حمرین می‌پیوندد. این رشته ارتفاعات دارای قلة مهم به ارتفاع زیادی نبود و مرتفع‌ترین. آن بیشتر از صد و بیست متر نیست و مرکب از چندین رشته کوه است بهترین نقطه و منظره اساسی آن حمیدیه است که در 32کیلومتری اهواز است .

در صورتی که رشته‌های اولیه فقط تا کرانه چپ کرخه در حمیدیه ادامه دارد به پایان می‌یابد در بین این دو رشته کوه ، به جلگه‌های گسترده و تپه زار هایی واقع شده که دارای درخت‌های بلند گز و چندین شیار است بزرگ‌ترین این شیارها به عرض بیش از دویست متر و به عمق خشم است که فقط در مواقع طغیان های کرخه پر از آب می‌باشد.

به سمت جنوب دره و یرچ است این در کوهستان را از جلگه جنوبی مجزا کرده و در سمت جنوب حمرین ارتفاعاتی وجود ندارد و جلگه صاف خوزستان متمایز و فقط در امتداد حمرین پس از قلعه فکه ارتفاعات مشتاق شروع می‌شود.

هورها-باتلاق ها

منطقه خوزستان به مناسبت ارتفاع کم در بخشی از کرانه‌ها به وسیله آب دریا و در سایر نقاط به واسطه جریان رودخانه‌ها تشکیل دادگاه‌های گسترده‌ای را می‌دهد که به واسطه دارا بودن آب دائمی به اسم هور خوانده می‌شوند . بخش‌هایی از کرانه بین شط العرب تا راس تو شبه،بخش‌های داخلی هورهای در منطقه دشت میشان و دشت شادگان بعد از رودخانه جراحی تغذیه می‌شود و هور ماهشهر که در بین ماهشهر و هندیجان است و بیشتر در زمستان‌ها آب داشته و تشکیل می‌شوند.

بزرگ‌ترین هوری که در نواحی خوزستان تشکیل می‌شود، هورالعظیم است که از آب‌های کرخه، دویرچ در بخشی از آب‌های اروند رود تشکیل می‌شود .

هورالعظیم که به طول 1000 متر و به عرض 15 تا 75 کیلومتر است، زایده رودخانه کرخه،دجله ودویرچ است. رودخانه کرخه پس از گذشتن از کنار شوش، به سمت باختر منحرف شده، در نزدیکی سوسنگرد به عرض یکصد و به عمق دو متر به سمت بستان رفته و پس از آن وارد هورالعظیم می شود.

سراسر هور پوشیده از نی است که به هر قدر به سمت داخل آن پیش رویم، ارتفاع آن بیشتر می‌شود . مردانه‌ای نواحی در داخل این هورها تا به آن بستن نی‌ها جایگاه مناسبی برای خود می‌سازند این طوایف بیشتر دارای گاومیش هستند. چون که زندگانی و نگاهداری گاومیش در داخل هور بخوبی امکان پذیر است

دانلود تحقیق بررسی وضعیت روستاهای قرتین حسنجون وسیه آباد

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق بررسی وضعیت روستاهای قرتین حسنجون وسیه آباد دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:37

فهرست مطالب:

فصل یکم (1)
گفتار دوم:
مطالعات اقلیمی
گفتار سوم
پیشینه تاریخی
گفتار چهارم
مطالعات فرهنگی واجتماعی
گفتار پنجم
مطالعات جمعیتی
گفتار ششم
مطالعات اقتصادی
فصل دوم
معماری بناها در طالقان
وحدت در عین کثرت :
افزایش فضای مفید :
راههای ارتباطی :
سیستم آبرسانی :

فصل یکم (1)

روستاهای مورد نظر قرتین حسنجون وسیه آباد می باشند که در منطقه طالقان قرار دارند.

لازم است که در گفتار اول از این فصل به بررسی موقعیت مکانی و جغرافیایی منطقه طالقان بپردازیم.

منطقه طالقان از نظر جغرافیایی در قسمت غربی استان تهران قرار گرفته است. در واقع از شهرستانهای غربی استان تهران می باشد. همان طور که میدانیم در قسمت شمال استان تهران رشته کوههای البرز قرار گرفته اندکه در واقع حایل میان منطقه معتدل خزری( سواحل دریای مازندران)واستانهای تهران وقزوین می باشند این رشته کوهها چون کمربندی از سمت شرق به غرب کشیده شده اند وسواحل دریای خزر را از قسمت جنوبی جدا کرده اند. می توان گفت که واستان تهران در میان این کمربند قرار گرفته است. اگر ما درامتداد این رشته کوهها از شهر تهران به سمت غرب حرکت کنیم یعنی بدست قزوین به منطقه طالقان می رسیم: طالقان از سم شمال پس از گذشتن از رشته کوههای البرز به آب گرم دو هزار وسه هراز وتنکابن (شهسوار) راه دارد. البته در میان این کوهها منطقه الموت نیز قرار گرفته است. از سمت جنوب به شهرستان آبیک راه پیدا می کند. از سمت جنوب غربی به استان قزوین وشهر قزوین راه دارد. از سمت شرق این منطقه به کرج برخورد می کند. البته این مرزها و تقسیمات به صورت پیوسته بلافاصله نیستند. وباطی مسافتی می توان به این مناطق رسید اگر بخواهیم برطبق سیستم راههای کشوری به منطقه طالقان است دست پیدا کنیم. به این صورت این امر مسیر می شود که از شهر تهران به سمت غرب در اتوبان تهران کرج شروع به حرکت می کنیم پس از گذشتن از شهر کرج وارد اتوبان کرج قزوین می شویم.

تقریبا در 50 کیلومتری شهر قزوین به علامتی بر می خوریم که جاده طالقان را نمایش می دهد. از این قسمت به سمت راست پیچیده و وارد جاده های کاملا کوهستانی می شویم. پس از طی کردن مسافتی حدود 30 کیلومتر به گردنه ای می رسیم که از بالای آن دره طالقان کاملا مشخص می باشد. پس از سرازیر شدن در این دره وطی مسافتیحدود 20 کیلومتر به مرکز شهرستان که همان شهرک طالقان می باشد می رسیم.

از نظر تصمیمات کشوری منطقه طالقان در استان تهران می باشد. و از شهرستانهای استان تهران است البته این امر جدیدا به وقوع پیوسته است یعنی قبل از سال 1378 طالقان یکی بخش بود که دارای ره داری و.. بوده است که پس از این تاریخ طالقان به شهر تبدیل شد و شهرداری طالقان افتتاح گردید. البته قسمتی از جاده کوهستانی طالقان در محدوده استان قزوین قرار دارد. شهرستان طالقان دارای 85 پارچه آبادی یادهستان می باشد که مرکز این شهرستان (شهرک طالقان می باشد. وتمام امکانات اصلی ومرکزی یک شهر از قبیل شهرداری و بانکها وسایر امکانات اداری در این قسمت قرار گرفته است.

قریتین حسنجون و سید آباد که مبحث اصلی ما هستند از دهستانهی این منطقه می باشند.

گفتار دوم:

مطالعات اقلیمی

همان طور که گفته شد منطقه طالقان منطقه ای واقع در رشته کوههای البرز می باشد. بنابراین کاملا خواص ومشخصات مناطق کوهستانی را دارااست.

رشته کوههای البرز مانع از نفوذ رطوبت وابرهای باران زای سواحل دریای خزر به قسمتهای مرکزی ایران هستند ولی به علت نزدیکی منطقه طالقان به این منطقه (معتدل خزری) ،طالقان دارای بارندگی بسیاری زیاد می باشد. که به علت ارتفاع زیاد این منطقه این بارندگی هادر فصول سردسال بیشتر به صورت برف است.

در کوههای طالقان حتی ما در فصل تابستان شاهد توده هایی از برف می باشیم که همان یخچالهای طبیعی هستند.

و معمولا اولین بارندگیهای برف برفراز مرتفع طالقان صورت می گیرد. با توجه به اختلافات ارتفاعی که در این منطقه بواسته کوهستانی بودن وجود دارد شاهد تنوع پوشش گیاهی می باشیم.

در این منطقه تابستانها دارای هوایی خنک و دلپذیری هستند البته در طول روز در تابستان به علت این که آلودگی هوا بسیار اندک است. ما شاهد تابش مستقیم خورشید می باشیم که این امر باعث گرم شدن هوا می شود ولی این گرما کاملا معتدل و قابل تحمل است با غروب خورشید هوا کاملا تغییر می کند و به گونه ای سرد می شود که نیاز به پوشیدن لباسهای گرم احساس می شود.

در سالهای گذشته در این منطقه گندم وجو کاشته شده است. ولیکن در سالهای اخیر روی مردم به کاشت درختان میوه بوده است. از جمله درختان میوه ای که در این منطقه وجود دارند. می توان به گیلاس ، آلبالو، سیب، گلابی ،هلو،زردآلو، آلو،انگور،گردو و.. اشاره کرد.

البته سبزی جات ومیوه جات جالیزی از جمله خیار وگوجه فرنگی نیز در این ناحیه کاشت می شود. بنابراین تابستانهای این منطقه بسیار سرسبز است.

رودهای زیادی از کوههای البرز سرچشمه می گیرند و در این منطقه روان هستند، اگر دره های این منطقه در فصول سردتر سال دارای جویبارهای روانی هستندکه آب خودرا از کوهها تامین می کنند و به هرمی پی وندند وتشکیل رودخانه می دهند.

تحقیق بررسی تأثیر وضعیت اقتصادی و اجتماعی خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان +پرسشنامه

اختصاصی از یارا فایل تحقیق بررسی تأثیر وضعیت اقتصادی و اجتماعی خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان +پرسشنامه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:39

فهرست مطالب:

پیشگفتار و تقدیر و تشکر
فصل اول
طرح تحقیق 
مقدمه:
موضوع تحقیق:
اهداف ویژه و کلی:
فصل دوم
سابقه تحقیق
تاریخچه:
1-وضع محله و مسکن:
2-کثرت کار و اشتغال والدین:
3-وضع اقتصادی والدین:
4-اشتغالات ذهنی ناشی از فقر:
5-ارتباط فرزند کمتر یا بیشتر با امر تحصیل:
فصل سوم
روش اجرای تحقیق
مقدمه:
متغیرهای مورد استفاده:
جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر
فصل چهارم و پنجم
یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها
فصل ششم
خلاصه، نتایج و پیشنهادات تحقیق
منابع و مآخذ
پرسشنامه

فصل اول
طرح تحقیق
مقدمه:
امروزه تحصیل جزء لاینفک زندگی فرد به حساب می آید. کسب علم و دانش شاید از ضروری ترین نیازهای زندگی بشر باشد اینکه علم چه مزایا و محاسنی دارد تا چه اندازه تأثیر مثبت بر زندگی دارد بحثی است طولانی.
موقعیت و جایگاه مورد احترام در جامعه به تحصیل فرد بستگی دارد بررسی موانع این پیشرفت مهم است. طبقه اجتماعی و اقتصادی تأثیر بسزایی بر رشد نوجوانان دارد و علت این تأثیر آن است که خانواده ها طبقه اجتماعی - اقتصادی بالا، و پایین در زمینة امکانات دسترسی به مسکن - غذا - پوشاک - و نیز فرصتهای آموزشی فرهنگی و تفریحی و تفاوتهای بهداشتی مهمی وجود دارد.
خانواده هایی که از نظر وضعیت اقتصادی در سطحی بالا قرار دارند فرزندان آنها اغلب در خانه های بزرگتر، مراقبتهای بهداشتی در سطح بالایی برخوردارند و هیچگونه نگرانی در مورد ضروریات زندگی ندارند و این خانواده ها فرزندانشان را در بهترین مدارس ثبت نام می نمایند و مسلماً آنها بیشترین پیشرفت را در تحصیل کسب می کنند.
نوجوانانی که در خانواده های اقتصادی و اجتماعی پایین زندگی      می کنند ممکن است والدین آنها پایین تر از دبیرستان باشد و در مشاغل غیر حرفه ای کار می کنند و بر ارزشهای مطیع بودن، ساده بودن و همرنگی با معیارهای بیرونی تأکید کنند عدة بسیار زیادی از خانواده های گروه اقلیت در این طبقه قرار می گیرند این بدان معناست که نوجوانان در این خانواده ها باید به محرومیت مضاعف یعنی تعصب و پیشداوری و هم محرومیت اقتصادی اجتماعی خانواده مبارزه کنند.
در چنین وضعیتی جا دارد که متخصصان تعلیم و تربیت و سایر دانش پژوهان هر چه نیرو و دانش و تجربه در توان و هر چه شور و شوق و دلسوزی در جان دارند به کار گیرند تا با اتکاء به ایزدمنان مشکل و مانع در راه پیشرفت تحصیلی مدارس و آموزشگاههای مختلف می باشد از سر راه برداشته شود و در رشد و شکوفایی استعدادهای آنان مثمر ثمر واقع شویم. فقر اقتصادی اجتماعی دشواریهای بزرگی را در راه رشد کودکان ایجاد می کند فراوان هستندگسترة اینگونه مشکلات به حدی وسیع است و چنان گروه بزرگی از کودکان در معرض مخاطرات اقتصادی و اجتماعی قرار دارند که اتحاد تدابیر همه جانبه را اجتناب ناپذیر می سازد.
به امید اینکه تلاشهای علمی صد چندان انجام گیرد و دانش و بینش مردم کشور ما در زمینة مسائل مختلف زندگی و تشخیص نارسائیهای کودکان به طور همه جانبه گسترش یابد و از این راه به رشد همه جانبة شخصیت و تأمین سعادت مردم یاری رسانیم.
 
موضوع تحقیق:
در این تحقیق به بررسی تأثیر وضعیت اقتصادی و اجتماعی خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس راهنمایی(دخترانه)                می پردازیم.
در این تحقیق وضعیت اقتصادی و اجتماعی خانواده به عنوان متغیر مستقل و پیشرفت تحصیلی به عنوان متغیر وابسته تعیین می شود و هدف مشخص شدن میزان تأثیر وضعیت اقتصادی خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. با توجه به اینکه انتظار می رود هر اندازه والدین از وضعیت اقتصادی بیشتری برخوردار باشند و به موقع امکانات تحصیلی را در اختیار آنها قرار دهیم تأثیر بیشتری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان خواهد داشت.
اهمیت موضوع تحقیق:
در بین میلیونها دانش آموز که در مدارس به تحصیلی مشغول هستند عدة زیادی از نظر کیفیت تحصیلی دچار مشکل می باشند در نتیجه عدم موفقیت در امور آموزش و پرورش خواهند داشت. در این تحقیق            می خواهیم عواملی را که باعث رفع مانع موجود و بهتر شدن وضعیت تحصیلی می گردد معرفی نمائیم که در اثر این پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و دانش پژوهان کسب موفقیت خواهند نمود و در آینده ای روشن زندگی خواهند کرد و در نتیجه جامعه ای بهتر و پر بارتر خواهند داشت که در آن همة انسانها از یافته های علمی بهره مند شده و به زندگی آرام و بی دغدغة خود ادامه خواهند داد. اگر ما بتوانیم مشکلات و نارسائیهایی که باعث عدم رسیدن به جامعة آنچنان می شود را از بین ببریم و این امر جز به وسیله تحقیقات و مطالعات ارزشمند نمی تواند صورت بگیرد.
برای ذکر اهمیت این موضوع لازم است ذکر اینکه چرا آموزش و پرورش و پیشرفت در آن؟ چرا خانواده ها باید در آموزش و پرورش سرمایه گذاری کنند؟ سرمایه گذاری در امر تعلیم و تربیت باعث پیشرفت جامعه بوده و باعث شوق در رسیدن به ارزشهای والای انسانی  می گردد. از آنجا که دانش آموزان هر کشور آینده سازان آن کشور هستند و باید دقیقاً از هر لحاظ شناسائی شوند و در جهت استعدادهای خویش و نیز نیازهای جامعة خودی جهت داده شوند که باری از مسئولیت جامعه را بر دوش کشند. به لحاظ اینکه وضعیت اقتصادی و اجتماعی والدین در حد مطلوب باشد به طبع نتیجة آن را در پیشرفت تحصیلی فرزندان خواهیم دید که با افزایش سطح علمی و اقتصادی و اجتماعی والدین بیشتر مشکلات تحصیلی دانش آموزان نیز به صورت مستقیم و غیرمستقیم حل می گردد. و این وظیفه مسئولان محترم آموزش و پرورش و محققان گرامی است که مشکلات یاد شده ای را که از محیط خانه و محیط مدرسه همراه با شاگرد وارد می شود مورد بررسی های پیگیرانه و دامنه دار قرار دهند و با امکانات آموزش و پرورش موجود در محیط به چاره جویی بپردازند تا محیطی جالبتر  از پیش در اختیار دانش آموزان قرار گیرد.
اهداف تحقیق:
اهداف آرمانی: هدف نهایی ما از این تحقیق این است که ببینیم آیا در یک جامعه ای که در آن از همة طبقات اجتماعی اقتصادی دانش آموز در مدارس داریم پیشرفت تحصیلی آنان تا چه اندازه از ویژگی های طبقه اجتماعی و وضعیت اقتصادی و موقعیت های دیگر والدین تأثیر می پذیرد.


اهداف ویژه و کلی:
1-مطالعة گرایش تحصیلی دانش آموزان در ارتباط با موقعیت والدین بچه ها در یک نظام اجتماعی و اقتصادی که متعلق به آنهاست.
2-مطالعه تأثیر میزان در آمد خانواده در پیشرفت دانش آموزان که از استعدادی در حد متوسط برخوردارند.
3-مطالعة تأثیر تعداد فرزندان یک خانواده در پیشرفت تحصیلی آنان.
4-ارتباط محل زندگی و نوع مدرسه ای که بچه ها در آن تحصیل می کنند با پیشرفت تحصیلی آنها.
فرضیه های تحقیق:
1-بین امکانات رفاهی خانواده و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد. (سؤال های شمارة 11- 8 - 6- 5 )
2-بین شغل والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد.( سؤال های شمارة 1 - 2 )
3-بین تحصیلات والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد.( سؤال های شمارة3 - 4 )
4-بین ارتباط والدین با اولیاء مدرسه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد.( سؤال های شمارة14- 13 -7 )
5-بین تعداد اعضای خانواده و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد. (سؤال های شمارة12 -10 -9 )
تعبیر و تفسیر واژه های تحقیق:
الف-تعریف اقتصاد: اقتصاد از علوم تخصصی است. الفرد مارشال اقتصاددان مشهور انگلیسی اقتصاد را به عنوان ((مطالعة انسان در کسب و کار معمول زندگی تعریف می کند)).به طور کلی اقتصاد مطالعة فرایندی است که به موجب آن کالاها و خدمات تولید مبادله و مصرف می شود.
ب-طبقه اجتماعی: به طور کلی اشخاص و گروههایی را شامل می شود که همچون یک واحد اجتماعی در نظام سلسله مراتب اجتماعی قرار می گیرند هر طبقه دارای پایگاه اجتماعی ویژه ای در جامعه است.
ج-پیشرفت تحصیلی: رشد و ترقی دانش و اطلاعات و مهارتهایی را که فرد در زمینة تحصیل کسب کرده است پیشرفت تحصیلی می نامند.
د-دانش آموز: در این تحقیق دانش آموزان صرفاً دختر و شامل دورة راهنمائی تحصیلی با شرایط سنی میانگین12 تا14 ساله می باشند.
محدودیتهای تحقیق:
1-مهمترین مشکل و محدودیتی که من در این تحقیق با آن مواجه بودم کمبود منابع و عدم دسترسی به منابع معتبر دانشگاهی انجام شده توسط دانشجویان و اساتید بود.
2-امتناع دانش آموزان از درست جواب دادن به سئوالها که مربوط به محیط خانوادگی آنها بود به علت ترس از والدین.
3-عدم وجود معیار مناسب جهت نمره دادن به دانش آموزان در دروس شفاهی.
4-از نظر محیط زندگی و وضعیت اقتصادی اجتماعی نمونه افراد جامعة مورد مطالعه در یک سطح زندگی بودند و زیاد فاصلة طبقاتی وجود نداشت.
5-هیچگاه فقط یک عامل یک نتیجه را سبب نمی شود بلکه ترکیبی از عوامل و همچنین کنش و واکنش های بین عوامل همه با هم تحت شرایط معین نتیجه ای ویژه را سبب می شوند ابهام دیگری در پژوهش های علمی برای محقق است.