پروژه آماده سازه های نو و روشهای پیشرفته ساخت -پانل های پیش ساخته

اختصاصی از یارا فایل پروژه آماده سازه های نو و روشهای پیشرفته ساخت -پانل های پیش ساخته دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی نگرش والدین ، مربیان ودانشجویان درمورد ضرورت آموزش پیش ازدبستان

اختصاصی از یارا فایل بررسی نگرش والدین ، مربیان ودانشجویان درمورد ضرورت آموزش پیش ازدبستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی نگرش والدین ، مربیان ودانشجویان درمورد ضرورت آموزش پیش ازدبستان

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 20

مقدمه

“ خودپنداری ” یا مفهوم ازخود هنگام تولد آغازمی شود ودردوران رشد ومراحل آن شکل         می گیرد. اینکه کودک سرانجام چگونه احساسی درباره خود پیدامی کند، نتیجه تماس ها و     تجربه های مختلف او با دیگر محیط است . اگر بیشتر این تماس ها وتجربه ها مطلوب باشند ، کودک احساس خوبی دربره خود پیدا می کند . اگر کودک مورد محبت قرار گیرد واز او مراقبت به عمل آید ومحیطی محرک وبرانگیزاننده برایش تدارک دیده شود ونیز اگر مورد غفلت قرارنگیرد ویا بیش از حد تنها گذاشته نشود، سرزنش نشود وبا خشونت وسختی محدود نگردد،   بی تردید شروع به رشد می کند اگر چنانچه ، مجموعه ا ی از پاسخ های منفی را از دیگران ومحیطش در خود ذخیره نماید ، به این باور خواهد رسید که اشکالی در او وجود دارد وممکن است تصویری نادرست وناپایدار از خود پیداکند وبه قابلیت ها واستعداد های خود به دیده تردید بنگرد.

با این مقدمه می توان نگرش ها وباورهایی درست و نادرست را درمورد یک نظام ، یک ویژگی ویک عملکرد به وجود آورد. واقعیتی مستند است که آموزش وپرورش پیش از دبستان در جامعه ما از زمان رویش ودر طول دوره حیاتش تصویری مخدوش ومظلوم از خود پیداکرده است ومتأسفانه هنوزبه جایگاه ومنزلت واقعی خود- به رغم کارآیی بسیار خوب این دوره ازآموزش ها – دست نیافته است . اولیت ندادن به آموزش های پایه واستفاده نکردن از عملکرد وقابلیت های این سطح از آموزش ها به عنوان درون دادی حساس در پردازش اطلاعات ونتایج عملکرد دوره دبستانی وسطوح بالاتر، تصویری مبهم وناپایدار از موقعیت وجایگاه آن درجامعه آموزشی ونیز خانواده ها پدید آورده است .

امروزبر بسیاری از صاحبنظران روشن است که آموزش وپرورش پیش از دبستان ، با توجه به جذابیت وپذیرش ونیز ضرورت واهمیت آن دوره طولانی طفولیت ، دوره کودکی ودوره کوتاه نوجوانی را دربسیاری از کشورها پشت سر گذاشته است . این دوره ازآموزش ها – با نگاه تطبیقی ومقایسه ا ی در بسیاری از کشورها- اکنون به مرحله بلوغ وپختگی رسیده است . (مل هویش ، ادوارد وپیترماس ، 1991)

ماهرگز تا قبل از این دوره در تاریخ آموزش وپرورش ، به اندازه زمان حال، درباره فرآیند یادگیری وچگونگی رشد وتحول واکتساب دانش درباره کودکان اطلاع کسب نکرده ایم .

اکنون آموزش وپرورش در دوره پیش از دبستان نه لزوماً‌به دلیل یک واقعه یا رویدادی خاص ، بلکه به علت واقع گرایی، بینش وبصیرت وتلاش وکار بسیاری از افراد در آستانه پختگی است. اگربا توجه به منابع معتبر، ازافلاطون (347-427 قبل از میلادمسیح ) وارسطو (322-394 قبل از میلاد مسیح ) که آغاز ونقطه شکفتن آموزش های اولیه را از هنگام تولد دانسته اند غافل نمانیم       ( سیفلد وباربور،1986 ) ، باید بپذیریم که جان آموس کمنیوس، ژان ژاک روسو، پستالوزی ، فروبل‌، ماریامونته سوری ، پیاژه ومحققان کنونی جوامع مختلف ونیز جامعه علمی وفرهنگی ما به

دانلود پیش بینی سرعت و جهت بادهای فرساینده در ایران

اختصاصی از یارا فایل دانلود پیش بینی سرعت و جهت بادهای فرساینده در ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : صنایع غذایی _ کشاورزی و زراعت

فرمت فایل :  Doc ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ ) Word

---

قسمتی از محتوی متن ...

تعداد صفحات : 22 صفحه

پیش بینی سرعت و جهت بادهای فرساینده در ایران.
مقدمه.
فرسایش بادی یک معضل جدی در بیشتر مناطق خشک و نیمه خشک دنیا و ایران است .
توانائی پیش بینی دقیق فرسایش بادی خاک برای بسیاری منظورها ، از جمله برنامه های حفاظتی ، منابع طبیعی ، و کاهش آلودگی هوا ناشی از طوفان ضروری است ( 3 ) .
از آنجایی که نیروی باد در طول سال ، ماه وحتی روز تا حد زیادی تغییر می نماید ، و همچنین قدرت فرسایندگی باد بستگی به توان سوم سرعت باد دارد .
به منشور پیش بینی و کنترل فرسایش بادی در هر منطقه توزیع سرعت باد حائز اهمیت میباشد .
همچنین علاوه برسرعت باد ، دانستن چگونگی تغییرات جهت باد در منطقه نیز امری ضروری است .
زیرا نسبت جهت باد به جهت اضلاع زمین ، بادشکن ها ، ردیف کاشت گیاهان ، و شخم زمین ، نقش مهمی را در پیش بینی مقدار و جهت فرسایش بادی ایفا می کند ( 4) .
مدل های مختلفی برای نشان دادن توزیع سرعت باد استفاده شده است .
بی شک توزیع ویبل یکی از گسترده ترین توزیع هایی است که تا بحال برای نشان دادن پراکندگی سرعت باد مورد استفاده قرار گرفته است ( 5 ) .
اهداف این پژوهش عبارت بودند از : 1 ) شبیه سازی ساعتی سرعت و جهت باد به روش استوکاستیک با استفاده از توزیع ویبل ، به منظور استفاده در مدل WEPS ، برای پیش بینی فرسایش بادی در شهرهای مختلف ایران ، 2) آزمون اعتبار سنجی توزیع ویبل و مدل کامپیوتری windpred ، در پیش بینی ساعتی سرعت و جهت باد ، .
3) ترسیم نقشه های سرعت و جهت بادهای فرساینده در ایران .

دانلودتحقیق روشهای پیش بینی ضریب بهره وری TBM

اختصاصی از یارا فایل دانلودتحقیق روشهای پیش بینی ضریب بهره وری TBM دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعدادصفحات:140

فرمت:word

چکیده:‏
‏در این پایان نامه پس از بررسی اصول پایه شکست سنگ توسط برش دهنده آزمایشهای استفاده شده در روشهای مختلف پیش بینی نرخ نفوذ و ضریب بهره وری شرح داده شده و پارا مترهای ورودی – خروجی و دامنه کاربرد هر یک از روشهای پیش بینی مورد بحث قرار گرفته است.‏ روشهای مختلف با هم مقایسه شده و شباهت ها – تفاوتها – مزایا و معایب هر کدام عنوان گردیده و روشهای که می توانند جهت بهینه کردن طرح تاج حفار و دستیابی به بهره وری بیشینه مورد استفاده قرار گیرند شرح داده شده است . در میان روشهای ارائه شده دو روشCSM ‎‏ وNTH‏ کاربرد بیشتری دارند. روش‎  CSM‏ بر اساس تخمین نیروهای اعمال ‏شده بر برش دهنده و روش ‏NTH‏ بر مبنای تجربیات حاصل از حفاری می باشد.‏ هنگامی که داده های حاصل از آ زمونهای بزرگ مقیاس موجود باشد استفاده از روش CSM‏ برای تخمین نرخ نفوذ و روش ‏NTH‏ جهت پیش بینی نرخ پیشروی توصیه میشود.
مقدمه:‏
‏ضریب بهره وری زمان تکمیل پروژه و به تبع ان هزینه را تحت تا ثیر قرار می دهد لذا ‏ نقش اساسی در انتخاب شدن یا نشدن حفر مکانیزه به عنوان روش حفر بازی می کند.زمان حفر ماشین به کل زمان پروژه یا عملیات روزانه را ضریب بهره وری می گویند. ‏ این ضریب تابعی از شرایط زمین – نوع ماشین – تاسیسات پشتیبانی – مدیریت پروژه و ‏ در نهایت تجربه کارکنان است. حاصلضرب نرخ نفوذ در ضریب بهره وری را نرخ ‏ پیشروی می گویند. نرخ نفوذ نرخ پیشروی انی ماشین است و از هندسه تونل و ویژگیهای سنگ و پارامترهای ماشین تا ثیر می پذیرد.‏ تاکنون مدلهای زیادی جهت پیش بینی نرخ نفوذ ارائه شده است و هر کدام تعدادی از پارامترهای موثر را منظور کرده اند. در این مطالعه به پیش بینی نرخ نفوذ بر مبنای تردی در فصل چهارم و بر مبنای نتایج آزمون پانچ در فصل پنجم پرداخته شده است.‏ آزمایشهای زیادی جهت پیش بینی نرخ نفوذ و بهره وری ایجاد شده اند که برخی از آنها ‏ در فصل دوم مورد بحث قرار گرفته است. فرایند برش سنگ توسط برش دهنده های ‏‏ دیسکی – توزیع فشار پیرامون دیسکها و نحوه محاسبه نیروهای وارد بر دیسک در فصل‏ سوم مفصل توضیح داده شده است.‏ در این مطالعه بر مبنای فاکتور پایداری در تاج تونل و مقاومت سنگ پیشروی پیش بینی شده است و در مورد روشهای پیش بینی ‏CSM‏ و ‏NTH‏ بحث شده است.‏

فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول
۱- اشنایی و سابقه……………….. ۱
۱-۱- نرخ پیشروی…………… ۳
۱-۲- نرخ نفوذ…………………………… ۳
فصل دوم
۲- آزمون های مورد نیاز برای پیش بینی بهره وری TBM …….. 11
۲-۱- آزمون تعیین تردی…………. ۱۱
۲-۲- آزمایش اندیس جی سیورز……. ۱۲
۲-۳- آزمون سایش………. ۱۲
۲-۴- آزمون اندیس سوشار…………………. ۱۳
۲-۵- آزمون های برش ازمایشگاهی………………. ۱۴
۲-۵-۱- آزمون برش خطی……….. ۱۴
۲-۵-۲- آزمون برش دورانی…… ۱۶
۶-۲- آزمون پانچ…………………… ۱۶
۲-۶-۱- تاریخچه آزمون……………. ۱۸
۷-۲- آزمون های تعیین سختی………… ۱۸
۸-۲- آزمون های مقاومت سنگ……… ۱۹
۹-۲- خواص توده سنگ………….. ۱۹
فصل سوم
۳- تحلیل مکانیسم برش سنگ توسط برش دهنده های دیسکی…………. ۲۱
۳-۱- فرضیات پایه…………… ۲۲
۳-۲- توزیع فشار و فرایند برش…………… ۲۶
۳-۳- طراحی ماشین و محاسبات……………….. ۳۳
۳-۴- پیش بینی نرخ نفوذ….. ۳۳
فصل چهارم
۴- پیش بینی نرخ نفوذ بر اساس تردی………………. ۳۷
۴-۱- ارزیابی برخی داده های حاصل از آزمایش…………. ۳۸
فصل پنجم
۵- پیش بینی نرخ نفوذ با استفاده از نتایج آزمون پانچ…….. ۴۸
۵-۱- تعیین نرخ نفوذ………………. ۴۸
۵-۲- رده بندی سنگ با استفاده از آزمون پانچ…………. ۵۱
۵-۳- آزمون پانچ ابزاری جهت ارزیابی پارامترهای ماشین……… ۵۴
فصل ششم
۶- پیش بینی نرخ نفوذ بر مبنای مدل فازی – عصبی و نرخ پیشروی با بهره گیری از
شبکه عصبی……………. ۵۶
۶-۱- روش فازی – عصبی…….. ۵۶
۶-۱-۱- اجزاء منطقی……………. ۵۸
۶-۱-۲- اجزاء عددی………………. ۵۹
۶-۲- مدل نرخ نفوذ ( روش عصبی – فازی)……………. ۶۰
۶-۲-۱- ویژگیهای توده سنگ…… ۶۰
۶-۲-۲- ویژگیهای ماشین………… ۶۰
۶-۲-۳- هندسه تونل……………….. ۶۱
۶-۲-۴- تحلیل داده ها…………….. ۶۲
۶-۲-۵- مدلهای عصبی – فازی ( روش تاکاگی – سوگنو)……… ۶۴
۶-۳- مقایسه با روشهای مختلف……………… ۶۸
۶-۴- مدل نرخ پیش روی ( بر مبنای شبکه عصبی)…….. ۶۹
۶-۴-۱- انتخاب ساختار مدل و کاهش متغییرها……. ۶۹
۶-۴-۲- الگوریتم آموزش شبکه عصبی………… ۷۱
۶-۴-۳- توپولوژی شبکه عصبی…………. ۷۱
۶-۴-۴- بهبود قابلیت تعمیم شبکه عصبی……… ۷۱
۶-۴-۵- نتایج – تفسیر – اعتبار و توان تعمیم مدل………….. ۷۳
۶-۴-۶- مقایسه با مدلهای آماری………… ۷۳
فصل هفتم
۷- پیش بینی بهره وری TBM با استفاده از………… ۷۴
۷-۱- و ………… ۷۴
۷-۲- سایش برش دهنده……………………. ۸۱
۷-۳- رابطه میان نرخ نفوذ و نرخ پیشروی با ………. ۸۲
۷-۴- تخمین زمان اتمام تونل………………. ۸۴
فصل هشتم
۸- پیش بینی بهره وری TBM براساس فاکتور پایداری تونل…….. ۸۵
۸-۱- تخمین ضریب بهره وری……… ۸۶
۸-۲- تخمین نرخ پیشروی……….. ۸۷
۸-۳- مثالی از کاربرد مدل………… ۸۹
۸-۴- تخمین زمان اتمام تونل…………….. ۹۲
فصل نهم
۹- پیش بینی بهره وری TBM برمبنای روش NTH…… 94
فصل دهم
۱۰- پیش بینی بهره وری TBM بر مبنای روش CSM…. 106
۱۰-۱- نیروهای عمودی روی برش دهنده…… ۱۰۸
۱۰-۲- نیروهای غلتشی ….. ۱۰۹
۱۰-۳- رابطه مدرسه عالی معدن کلرادو جهت تعیین نیروهای روی برش دهنده در
یک نفوذ مشخص……. ۱۱۳
۱۰-۴- تصحیح نرخ نفوذ……… ۱۱۶
۱۰-۴-۱- شاخص دشواری زمین (GDI )…….. 116
۱۰-۴-۲- انرژی ویژه………. ۱۱۷
۱۰-۴-۳- اصلاحات پیشنهادی روش CSM جهت تخمین نرخ پیشروی… ۱۱۷
نتیجه گیری…… ۱۲۲
منابع………. ۱۲۴

دانلود پاورپوینت زمین شناسی پایه پیش دانشگاهی تجربی فصل سوم - 8 اسلاید

اختصاصی از یارا فایل دانلود پاورپوینت زمین شناسی پایه پیش دانشگاهی تجربی فصل سوم - 8 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

vکوه های اقیانوسی

vآتشفشانهای اقیانوسی

vلرزه شناسی اقیانوسها

vنمونه بردارری از سنگهای اقیانوسی

نظریه هری هس

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید: