فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:
فهرست مطالب:
عنوان صفحه
فصل اول: موضوع تحقیق
مقدمه …………………………………………………………………………………………………. 1
بیان مسأله ……………………………………………………………………………………………. 6
ضرورت تحقیق……………………………………………………………………………………… 10
اهداف تحقیق………………………………………………………………………………………… 13
فرضیههای تحقیق…………………………………………………………………………………… 13
متغیرهای تحقیق…………………………………………………………………………………….. 14
تعاریف متغیرهای تحقیق………………………………………………………………………….. 14
فصل دوم: ادبیات پژوهش
الف) افسردگی ……………………………………………………………………………………… 16
تاریخچه افسردگی………………………………………………………………………………….. 16
افسردگی چیست……………………………………………………………………………………. 17
تفاوت بین اندوه سالم و افسردگی چیست……………………………………………………. 19
تعریف افسردگی …………………………………………………………………………………… 19
افسردگی چه کسانی را تهدید میکند…………………………………………………………… 20
-جنس…………………………………………………………………………………………………. 20
-سن…………………………………………………………………………………………………… 20
دیدگاههای نظری درباره افسردگی………………………………………………………………. 21
دیدگاه زیست شناختی…………………………………………………………………………….. 21
-سبب شناسی افسردگی…………………………………………………………………………… 22
-توارث……………………………………………………………………………………………….. 22
-آمینهای بیوژنیک…………………………………………………………………………………. 23
-نوراپی نفرین……………………………………………………………………………………….. 23
-سروتونین……………………………………………………………………………………………. 24
-دوپامین……………………………………………………………………………………………… 24
-فرضیه فلوکستین (پروزاک) وایندول آمین…………………………………………………… 25
پاسخ زیست شناختی در افسردگی……………………………………………………………… 25
-آزمون بازداری دگزامتازون………………………………………………………………………. 25
– فروزش…………………………………………………………………………………………….. 26
– اختلالات خواب………………………………………………………………………………….. 26
-محور تیروئید……………………………………………………………………………………….. 27
-اثر کورتیزول……………………………………………………………………………………….. 28
-سیستم لیمبیک و افسردگی……………………………………………………………………… 28
-ریتمهای شبانه روزی……………………………………………………………………………… 29
-تصویر گری از مغز……………………………………………………………………………….. 30
دیدگاه روان شناختی……………………………………………………………………………….. 30
الگوهای روانکاری………………………………………………………………………………….. 31
الگوی خشم معطوف به درون……………………………………………………………………. 31
-الگوی فقدان شی………………………………………………………………………………….. 32
دیدگاه رفتاری ………………………………………………………………………………………. 32
دیدگاه انسانگرایی………………………………………………………………………………….. 33
دیدگاه شناختی………………………………………………………………………………………. 34
-خطاهای منطق……………………………………………………………………………………… 35
-الگوی درماندگی آموخته شده افسردگی……………………………………………………… 36
ب) درمان افسردگی………………………………………………………………………………. 38
درمان مبتنی بر نظریههای زیست شناختی……………………………………………………… 38
-دارو درمانی………………………………………………………………………………………… 38
-الکترو شوک درمانی………………………………………………………………………………. 39
– نور درمانی…………………………………………………………………………………………. 40
درمان مبتنی بر نظریههای روان پویایی…………………………………………………………. 41
-روان درمانی روان پویشی……………………………………………………………………….. 42
-روان درمانی حمایتی……………………………………………………………………………… 43
-روان درمانی میان فردی………………………………………………………………………….. 44
-روان درمانی فمینیستی……………………………………………………………………………. 45
درمان مبتنی بر نظریههای شناختی و رفتاری………………………………………………….. 45
-رفتار درمانی………………………………………………………………………………………… 46
-رابطه درمانی……………………………………………………………………………………….. 47
– شناخت درمانی…………………………………………………………………………………… 48
درمان مبتنی بر گروه درمانی………………………………………………………………………. 49
-خانواده درمانی…………………………………………………………………………………….. 50
-زوج درمانی………………………………………………………………………………………… 50
-گروههای حمایتگر………………………………………………………………………………… 51
درمانهای تکمیلی …………………………………………………………………………………… 51
-داروهای گیاهی……………………………………………………………………………………. 52
-رژیم غذایی و مکملهای غذایی……………………………………………………………….. 52
-فنون آرمیدگی………………………………………………………………………………………. 53
-هومیوپاتی…………………………………………………………………………………………… 54
ج) افسردگی زنان………………………………………………………………………………….. 55
اختلالات خلقی مربوط به قاعدگی……………………………………………………………… 56
سندرم قبل از قاعدگی (pms)…………………………………………………………………….. 56
-سبب شناسی……………………………………………………………………………………….. 56
-بروز تشخیص……………………………………………………………………………………… 57
اختلال ملال پیش از قاعدگی ……………………………………………………………………. 58
درمان اختلالهای قاعدگی ……………………………………………………………………….. 60
-درمان سندرم قبل از قاعدگی (pms) …………………………………………………………. 60
-درمان اختلال ملال پیش از قاعدگی…………………………………………………………… 61
ارزیابی تاثیر درمانها……………………………………………………………………………….. 63
اختلالات خلقی مربوط به زایمان………………………………………………………………… 64
-افسردگی بعد از زایمان………………………………………………………………………….. 65
-سبب شناسی اختلالات خلقی بعد از زایمان………………………………………………… 65
– بروز و تشخیص افسردگی بعد از زایمان…………………………………………………… 68
-علایم افسردگی در طول بارداری………………………………………………………………. 69
-اختلالات خلقی پس از زایمان…………………………………………………………………. 69
درمان اختلالات خلقی پس از زایمان…………………………………………………………… 72
-دارو درمانی در دوران بارداری…………………………………………………………………. 75
-دارو درمانی در دوران شیردهی………………………………………………………………… 77
چگونه خود را یاری دهیم؟……………………………………………………………………….. 78
نقش حمایتی ماما و پرستار روانگر در پیشگیری افسردگی پس از زایمان……………… 79
اختلالات خلقی مربوط به یائسگی………………………………………………………………. 81
-سبب شناسی ………………………………………………………………………………………. 82
– یائسگی و افسردگی……………………………………………………………………………… 82
-درمان………………………………………………………………………………………………… 83
خلاصه جلسات کلاسهای آمادگی دوران بارداری…………………………………………. 86
د) مروری بر تحقیقات انجام شده……………………………………………………………… 101
فصل سوم: طرح تحقیق
طرح پژوهش ……………………………………………………………………………………….. 106
جامعه آماری…………………………………………………………………………………………. 108
نمونه آماری…………………………………………………………………………………………… 108
روش نمونهگیری……………………………………………………………………………………. 109
ابزار اندازهگیری……………………………………………………………………………………… 109
پرسشنامه افسردگی بک……………………………………………………………………………. 110
جدول هنجار گزینی مقیاس افسردگی بک…………………………………………………….. 114
روند اجرای اطلاعات ……………………………………………………………………………… 115
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات………………………………………………………………….. 117
فصل چهارم: تحلیل آماری
دادههای توصیفی پژوهش…………………………………………………………………………. 118
تحلیل دادههای پژوهش……………………………………………………………………………. 123
فصل پنجم: بحث و نتیجهگیری
خلاصه پژوهش …………………………………………………………………………………….. 133
بحث و جمع بندی نهایی…………………………………………………………………………. 134
محدودیتهای تحقیق……………………………………………………………………………… 136
پیشنهادها……………………………………………………………………………………………… 136
منابع
ضمائم
چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر کلاس های آموزشی دوران بارداری بر افسردگی پس از زایمان زنان ساکن تهران انجام شد. این مطالعه از نوع مطالعات شبه تجربی بود. در این پژوهش میزان افسردگی خانم های مراجعه کننده از طریق پاسخ به تست بک انجام شد و سن آزمودنی های مورد پژوهش حداقل 18 و حداکثر 39 سال بود. نمونه آماری این پژوهش شامل 120 خانم بود که در گروه 40 نفری مورد مطالعه قرار گرفتند و همچنین این گروه ها خود به دو دسته بارداری اول و بارداری دوم نیز تقسیم شدند، که در سال 85-84 به درمانگاه قدس، بیمارستان بوعلی و مطب خانم دکتر محمدیاری مراجعه کرده بودند و به صورت غیر تصادفی، در دسترس و داوطلب، انتخاب شدند و پرسشنامه را تکمیل نمودند.
فرضیه اصلی محقق عبارت بود از:
بین میزان شرکت در کلاس های آمادگی دوران بارداری و میزان افسردگی پس از زایمان رابطه وجود دارد. نتایج تحلیل آزمون T نشان داد که کلاس های آمادگی دوران بارداری در کاهش افسردگی پس از زایمان تأثیر داشت.
همچنین فرضیه های فرعی محقق عبارت بودند از:
– بین خانم هایی که در کلاس آمادگی دوران بارداری شرکت می کنند با خانم هایی که در کلاس آمادگی دوران بارداری شرکت نمی کنند از نظر میزان افسردگی تفاوت وجود دارد. نتایج تحلیل آزمون T نشان داد بین خانم هایی که در کلاس آمادگی دوران بارداری شرکت کرده اند و آنهائی که در چنین کلاس هایی شرکت نداشتند از نظر افسردگی تفاوت معناداری وجود داشت.
– بین خانم هایی که به مطب خصوصی مراجعه کردند با خانم هایی که به درمانگاه دولتی مراجعه کردند تفاوت وجود دارد. نتایج تحلیل آزمون T نشان داد که بین این دو وضعیت ذکر شده تفاوت معنا داری وجود نداشت. یعنی عامل اقتصادی – اجتماعی تأثیری در میزان افسردگی پس از زایمان نداشت.
– بین بارداری های اول و دوم از نظر میزان افسردگی تفاوت وجود دارد. در این فرضیه نیز با استفاده از نتایج تحلیل آزمون T مشخص شد که بین بارداری اول و دوم از نظر میزان افسردگی تفاوت معنا داری وجود نداشت.
فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:108
پروژه دوره کارشناسی معدن
پیش گفتار
امروزه علم سیال شناسی و نیز مهندسی گل وسعت وگستردگی زیادی پیدا کرده است بطوریکه در حال حاضر این رشته به صورت تخصصی و فنی در مقاطع دکتری تحت عنوان مهندسی گل تدریس می شود .
در طی عملیات حفاری چه در صنایع نفت و چه در صنعت معدنکاری مهمترین عوامل و فاکتورها در رسیدن به اهداف از پیش تعیین شده سیال حفاری می باشد زیرا با توجه به خصوصیات فیزیکی و شیمیایی که هر یک از سیالات دارند به پیشرفت عملیات کمک شایانی می کنند . به عنوان مثال از طریق گل می توان به نوع سازند زمین شناسی که در حال حفر شدن است پی برد و یا از بروز اتفاقات بسیار مخرب و خطرناک همچون فوران چاه جلوگیری کرد .
اولین چاه نفتی مربوط می شود به ژوئن سال ۱۸۵۹ که در کنار یک چشمه نفتی در پنسیلوانیا حفر شد و در ۲۷ اوت همان سال در عمق ۲۱ متری به نفت رسید . این چاه توسط شخصی به نام ادوین دریک حفر شد و او اولین کسی بود که نفت را از چاهی که با وسایل مکانیکی ساده حفر شده بود استخراج کرد . به نوعی می توان گفت که جرقه ایجاد صنعت گل از همان سالها زده شد و تا به حال پیشرفت و ترقی قابل توجهی نموده است .
فهرست مطالب
عنوان صفحه
پیش گفتار ۱
فصل اول : سیال حفاری
۱-۱ مقدمه ۴
۱-۲ هرزروی سیال حفاری ۵
۱-۳ انواع سیالات حفاری ۷
۱-۳-۱ گازها ۷
۱-۳-۱-۱ معایب سیالات گازی ۸
۱-۳-۱-۲ محاسن سیالات گازی ۹
۱-۳-۲ مایعات ۱۰
۱-۳-۲-۱ موارد استفاده از آب ۱۱
۱-۳-۳ ذرات کلوئیدی ۱۲
۱-۳-۴ گل حفاری ۱۲
۱-۳-۴ امولوسیون هیدروکربن های نفتی در آب ۱۲
۱-۳-۵ ترکیبی از دو نوع سیال حفاری ۱۲
۱-۴ سیال حفاری پایه روغنی ۱۳
۱-۵ سیال حفاری پایه آبی ۱۴
۱-۶ سیال حفاری پایه سنتزی ۱۵
فصل دوم : گل حفاری
۲-۱ انواع گل های حفاری ۱۶
۲-۱-۱ گل های روغنی ۱۶
۲-۱-۲ گل های امولوسیونی پایه آبی ۱۷
۲-۱-۳ گل های امولوسیونی پایه نفتی ۱۸
۲-۱-۴ گل های رسی ۱۹
۲-۲ وظایف گل حفاری ۲۰
۲-۲-۱ تمیز کردن چاه ۲۱
۲-۲-۲ خنک کاری ۲۴
۲-۲-۳ روان کردن ۲۵
۲-۲-۴ پر کردن منافذ ۲۶
۲-۲-۵ کنترل فشار ۲۷
۲-۲-۶ معلق نگه داشتن ۲۸
۲-۲-۷ ترخیص شن ۲۹
۲-۲-۸ تحمل وزن لوله های حفاری ۳۰
۲-۲-۹ دریافت اطلاعات ۳۱
۲-۲-۱۰ انتقال توان هیدرولیک پمپ ها به مته ۳۲
۲-۳ بنتونیت ۳۳
۲-۴ تهیه گل بنتونیتی ۳۴
۲-۵ فوائد استفاده از گل حفاری در چاه های نفتی ۳۵
۲-۶ افزودن ملاس ۳۶
۲-۷ انواع رس ۳۸
۲-۸ تعیین ماهیت رس ۳۹
۲-۹ ذرات کلوئیدی ۴۰
فصل سوم : تینر
۳-۱ انواع تینر ۴۱
۳-۱-۱ تینرهای معدنی ۴۲
۳-۱-۲ تینرهای آلی ۴۴
۳-۲ مهمترین تینرهای ساخته شده ۴۶
فصل چهارم : حفاری بوسیله هوا
۴-۱ حفاری تحت تعادل ۴۸
۴-۲ روش های حفاری با هوا ۵۰
۴-۲-۱ روش تر ۵۰
۴-۲-۲ روش خشک ۵۱
فصل پنجم : سیال حفاری هزینه ها را تا ۱۰%
در هر فوت کاهش می دهد
۵-۱ مقدمه ۵۲
۵-۲ زمینه میدان ۵۴
۵-۳ انتخاب مته و هیدرولیک ۵۵
۵-۴ مایع حفاری ۵۶
۵-۵ نتیجه استفاده از سیال حفاری ۵۹
۵-۶ بالا بردن rop ۶۲
۵-۷ خلاصه کارهای انجام شده ۶۳
۵-۸ نتیجه ۶۵
فصل ششم : تصفیه گل حفاری
۶-۱ مقدمه ۶۶
۶-۲ سیستم های تصفیه گل حفاری ۶۸
۶-۲-۱ سیستم solid control ۶۹
۶-۲-۲ سیستم zero discharge ۷۱
۶-۳ بازیافت گل های حفاری ۷۲
۶-۴ کاهش حجم پسماند ۷۴
۶-۵ به حداقل رساندن حجم باطله به کمک نرم افزار ۷۵
۶-۶ به حداقل رسانی حجم باطله توسط دستگاه های فرآوری ۷۷
۶-۷ کاربرد خشک کن ورتیکال بست ۷۸
۶-۸ تشریح سیستم ۷۹
۶-۹ سیستم اداره سیال ۸۲
۶- ۱۰ نتیجه گیری ۸۴
منابع ۸۹
فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:122
چکیده:
هر چه تعداد مأموران پلیس بیشتر باشد، جرایم کمتر خواهد شد. در حالیکه شهروندان و مقامات عمومی اغلب از این دیدگاه حمایت می کنند، دیگران ادعا می کنند که پلیس در حضور نهادهای اجتماعی بسیار قدرتمندتر، مانند خانواده و بازار کار، مشارکتی محدود در زمینه پیشگیری از وقوع جرم دارد. به نظر می رسد حقیقت در حد میانه اینهاست. اینکه بیشتر شدن تعداد مأموران از وقوع جرم پیشگیری می کند یا خیر، وابسته به آن است که آنها تا چه اندازه می توانند بر اهداف، وظایف، اماکن، زمانها و مردم خاص متمرکز گردند. مهمتر از همه، این مسئله به آن بستگی دارد که پلیس اماکنی باشند که جرایم جدی در آنها بیشتر رخ می دهد و نیز در زمانهایی که احتمال وقوع جرم بیش از هر زمان دیگر است. از این حالت با عنوان امور پلیسی مبتنی بر عوامل خطرزا یاد می شود.
ارزش امور پلیسی که بر عوامل خطرزا متمرکز است، مهمترین نتیجه حاصله پس از سه دهه تحقیق است. صرفاً به کارگیری پلیس بیشتر، مانع از وقوع جرایم جدی نمی شود، امور پلیسی جامعه گرا، برون تمرکز بر عوامل خطر جرم، هیچ تأثیری بر جرم ندارد. اما عواملی همچون گشت های هدایت شده پلیس، بازداشتهای پیشگیرانه و حل مشکلات در نقاط جرم خیز، باعث پیشگیری از وقوع جرم شده است. پلیس می تواند از دزدی، بی نظمی، خشونت مسلحانه، رانندگی در حین مستی و خشونت در خانواده جلوگیری کند، اما انجام این کار، تنها با استفاده از روشهای خاص و تحت شرایط معین میسر است.
یکی از مهمترین یافته های اخیر آن است که پلیس خود تا چه اندازه می تواند با استفاده از روشهای نامناسب، عامل خطری برای وقوع جرم ایجاد کند. شواهد علمی این فرضیه را تأیید می کند که هر چه پلیس با احترام کمتری با مظنونان و شهروندان برخورد کند، افراد کمتری از قانون تبعیت می کنند. بنابراین، ممکن است تغییر «رویکرد» پلیس به اندازه تمرکز بر «ماهیت» پلیس مهم باشد. مشروع جلوه دادن رویکرد و ماهیت اقدامات پلیسی در دید عموم، به خصوص نوجوانان پرخطر، یکی از موثرترین راهبردهای پلیس برای پیشگیری از وقوع جرم در طولانی مدت است.
این مقاله با مرور هشت فرضیه اصلی در خصوص اینکه پلیس چگونه می تواند از وقوع جرم پیشگیری کند، آغاز می گردد. (جدول 1-1) سپس به بررسی و توصیف نقاط قوت متفاوت شواهد علمی در خصوص فرضیات مزبور، می پردازد.
مطالعات موجود هم به دلیل نتایج و هم دقت علمی به صورت خلاصه مطرح شده اند، سپس در این مقاله می کوشیم با پاسخ به سئوالات در خصوص اینکه کلام روش موثر است در کدامیک این طور نیستند و کدامیک امیدبخش هستند، نتایج مزبور را به صورت ساده بیان کند. خلأها و شکافهای عمده در دانش ما نیز مورد بررسی قرار می گیرند. این مقاله با دادن توصیه هایی از یافته های مذکور، در خصوص تحقیق ارزیابی و هم اقدامات پلیسی که برای ارزیابی مذکور باید انجام گیرند، پایان می یابد.
جدول 1-1- هشت فرضیه اصلی در خصوص امور پلیسی و جرم
1- تعداد پلیس: هر چه شهر پلیس بیشتری استخدام کند، جرم کمتری خواهد داشت.
2- واکنش سریع به تماسهای اضطراری: هر چه زمان کمتری از هنگام تعیین مأموریت تا رسیدن به صحنه جرم حذف شود، نیز کمتر خواهد شد.
3- گشت های تصادفی: هر چه شهر گشت تصادفی بیشتر باشد، تصور حضور فراگیر پلیس مانع از وقوع جرم در اماکن عمومی خواهد شد.
4- گشتهای هدایت شده: هر قدر حضور گشت پلیس در اماکن و زمانهای وقوع جرایم بیشتر شود، جرایم کمتری در آن اماکن و زمانها رخ خواهد داد.
5- بازداشتهای واکنشی: هر قدر پلیس در واکنش به جرایم گزارش شده یا رویت شده از هر نوع، مجرمان بیشتری را بازداشت کند، جرم کمتری وجود خواهد داشت.
6- بازداشتهای پیشگیرانه: هر چه نرخ بازداشت پیشگیرانه پلیس یرای جرایم و مجرمان پرخطر بیشتر باشد، نرخ جرایم خشونت بار وحدی کمتر خواهد شد.
7- امور پلیسی جامعه گرا: هر تعداد ارتباط پلیس و شهروندان بیشتر و با کیفیت تر باشد، جرایم کمتر است.
8- امور پلیسی مبتنی بر حل مسئله: هر قدر پلیس بتواند بیشتر دلایل اجتماعی اشکال خاصی از جرایم را تشخیص دهد، میزان وقوع جرایم کمتر خواهد شد.
فعالیتهای مختلف پلیس در پیشگیری از وقوع جرم:
تعداد پلیس: این ادعا که به کارگیری پلیس بیشتر سبب وقوع جرایم کمتر می شود، در حوزه علمی واقعاً «نظریه» محسوب نمی گردد. ایده مزبور، نه به عنوان معادله ریاضی بلکه به عنوان یک دکترین کلی سیاست عمومی، در گرماگرم مباحث دموکراتیک مطرح گردید. دکترین مزبور تنها بر پایه پیش بینی استوار نبود، بلکه بر اساس نتایج ظاهری پروژه های متعدد با برخی نتایج تجربی شکل گرفت. پروژه های مزبور شامل مواردی همچون، نظات دادگاه بر مسأله «قاچاقچیان خیابان سو» (لی [1971] 1901 ؛ پرینگل، 1955 و «پلیس دریایی» رودخانه تایمز (استبید، 1977) می شد. از آنجایی که در قرن نوزدهم با افزایش تعداد نیروهای پلیس، سطح خشونت کاهش یافت (گار و همکاران؛ 1977 ، ص 140 ، 6-93) بسیاری از ناظران به این نتیجه رسیدند که پلیس بیشتر به معنای جرم کمتر است.
واکنش سریع به تماسهای اضطراری:
الگوی کلی، نظریه، مزبور به این صورت است که هرچه زمان کمتری از هنگام تعیین مأموریت تا رسیدن به صحنه جرم احتمال آن که پلیس بتواند مجرمان را پیش از گریختن دستگیر کند، بیشتر خواهد شد. سپس ادعای مزبور به واکنش سریع تصمیم یافته و سه اثر پیشگیری از وقوع جرم را ایجاد نمود.
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:101
پایان نامه کارشناسی
رشته مهندسی برق گرایش مخابرات
چکیده
دسترسی چندگانه تقسیم کد از تکنولوژی طیف گسترده به وجود می آید . سیستم های طیف گسترده در حین عمل کردن حداقل تداخل خارجی ، چگالی طیفی کم و فراهم کرده توانایی دسترسی چندگانه از تداخل عمدی سیگنالها جلوگیری می کند که عملیات سیستمی با تداخل دسترسی چندگانه و نویز آنالیز می شود . احتمال خطای بیت در مقابل تعداد متنوعی از کاربران و سیگنال به نویز متفاوت محاسبه می شود . در سیستم دسترسی چندگانه تقسیم کد برای گسترده کردن به دنباله تصادفی با معیارهای کیفیت اصلی برای تصادفی کردن نیاز داریم . سیگنال گسترده شده بوسیله ضرب کد با شکل موج چیپ تولید می¬شود و کد گسترده بوجود می¬آید .
بوسیله نسبت دادن دنباله کد متفاوت به هر کاربر ، اجازه می¬دهیم که همه کاربران برای تقسیم کانال فرکانس یکسان به طور همزمان عمل کنند . اگرچه یک تقریب عمود اعمال شده بر دنباله کد برای عملکرد قابل قبولی به کار می¬رود . بنابراین ، سیگنال کاربران دیگر به عنوان نویز تصادفی بعضی سیگنال کاربران دیگر ظاهر می¬شود که این تداخل دستیابی چندگانه نامیده می¬شود . تداخل دستیابی چندگانه تنزل در سرعت خطای بیت و عملکرد سیستم را باعث می¬شود .
تداخل دستیابی چندگانه فاکتوری است که ظرفیت و عملکرد سیستم های دسترسی چندگانه تقسیم کد را محدود می¬کند . تداخل دستیابی چندگانه به تداخل بین کاربران دنباله مستقیم مربوط می¬شود . تداخل نتیجه آفستهای زمان تصادفی بین سیگنالهاست که همزمان با افزایش تعداد تداخل طراحی شده . بنابراین ، آنالیز عملکرد سیستم دسترسی چندگانه تقسیم کد باید برحسب مقدار تداخل دستیابی چندگانه اثراتش در پارامترهایی که عملکرد را اندازه گیری می¬کند وارد می¬شود .
در بیشر جاها روش عادی تقریب گوسی و واریانس مورد استفاده قرار می¬گیرد . ما عملکرد سرعت خطای بیت سیستم دسترسی چندگانه تقسی کد را مورد بررسی قرار می¬دهیم . تقریب گوسی استاندارد استفاده شده برای ارزیابی عملکرد احتمال خطای بیت در سیستم دسترسی چندگانه تقسیم کد است . این تقریب به دلیل ساده بودن در بسیاری جاها مورد استفاده است .
———————————————
1Autocorrelation Function
2 Crosscorrelation Function
3 Code Division Multiple Access
4 Frequncy Hopping
1- 2 تعا ریف
1-2-1 تابع همبستگی متقابل برای سیگنالهای پریودیک [3]
اگر سیگنالهای پیوسته در زمان و پریودیک با پریود زمانی باشند تابع همبستگی متقابل پریودیک آنها را به صورت زیر تعریف می کنیم : (1-1)
برای سیگنال های گسسته در زمان و پریودیک با پریود نیز تعریف معادل زیر را به کار می بریم :
(1-2)
اگر بر طبق که موج گسترش دهنده است تعریف شود تابع همبستگی متقابل به صورت زیر است :
(1-3)
که فرض شده هر دو شکل موج دوره تناوب دارند و تابع همبستگی متقابل آن نیز متناوب با دوره تناوب است .
با جایگذاری در رابطه بالا بدست می آید :
(1-4)
اگر باشد دو پالس هم پوشانی دارند و اگر باشد دو پالس تلاقی ندارند و حاصل انتگرال صفر خواهد بود و اگر باشد دو پالس مجدداً هم پوشانی دارند و اگر باشد دو پالس تلاقی ندارند و در نتیجه حاصل انتگرال صفر خواهد بود .
1-2-2 تابع خود همبستگی برای سیگنالهای پریودیک [3]
متناظر با تعریفهای فوق برای تابع خود همستگی پریودیک نیز تعریفهای زیر را خواهیم داشت .
حالت پیوسته :
(1-5)
و برای حالت گسسته با پریود :
(1-6)
فهرست مراجع
فهرست مطالب
فصل اول : پیش نیازهای ریاضی و تعاریف 1
1-1 مقدمه 2
1-2 تعا ریف 3
1-2-1 تابع همبستگی متقابل برای سیگنالهای پریودیک 3
1-2-2 تابع خود همبستگی برای سیگنالهای پریودیک 4
1-2-3 خواص توابع همبستگی پریودیک گسسته 5
1-3 نامساوی ولچ 6
1-4 نامساوی سید لینکوف 6
1-5 تابع همبستگی غیر پریودیک گسسته 7
فصل دوم : معرفی کدهای ماکزیمال و گلد و کازامی 8
2-1 مقدمه 9
2-2 تعریف 10
2-3 دنباله¬های کلاسیک 10
2-3-1 دنباله¬هایی با طول ماکزیمال 10
2-3-2 خواص دنباله¬های ماکزیمال 11
2-4 انواع تکنیکهای باند وسیع 13
2-4-1 روش دنباله مستقیم (DS) 13
2-5 کدPN 14
2-5-1 دنباله PN و پس خور ثبات انتقالی 15
2-5-2 مجموعه دنباله¬های ماکزیمال دارای همبستگی ناچیز 16
2-5-3 بزرگترین مجموعه به هم پیوسته از دنباله¬های ماکزیمال 17
2-6 دنباله گلد 19
2-7 مجموعه کوچک رشته¬های کازامی 20
2-8 مجموعه بزرگ رشته¬های کازامی 21
فصل سوم : نحوه¬ی تولید کدهای ماکزیمال و گلد و کازامی 22
3-1 تولید کد ماکزیمال 23
3-2 تولید کد گلد 28
3-3 تولید کد کازامی 32
فصل چهارم : مروری بر سیستمهای دستیابی چندگانه تقسیم کد 36
4-1 مقدمه 37
4-2 سیستمهای دستیابی چندگانه تقسیم کد 38
4-3 مزایای سیستمهای دستیابی چندگانه تقسیم کد 40
4-4 نگاهی به مخابرات سیار 41
4-5 طریقه¬ی مدولاسیون 46
4-6 پدیده دور- نزدیک 46
4-7 استفاده از شکل موجهای مناسب CDMA 49
4-8 بررسی مساله¬ی تداخل بین کاربران 49
فصل پنجم : مراحل و نتایج شبیه سازی 50
5-1 مقدمه 51
5-2 بررسی کد ماکزیمال در شبیه سازی 52
5-3 بررسی کد گلد در شبیه سازی 57
5-4 بررسی کد کازامی در شبیه سازی 62
5-5 عملکرد خطای بیت 66
شکلها
شکل (1-1) شکل موج گسترش یافته 5
شکل (1-2) مدار شیفت رجیستر 11
شکل (2-2) بلوک دیاگرام یک سیستم DSSS 14
شکل (2-3) بلوک دیاگرام یک فیدبک شیفت رجیستر 16
شکل (3-1) چگونگی ترکیب کد ماکزیمال با داده ها 23
شکل (3-2) تولید کد ماکزیمال با استفاده از شیفت رجیستر 24
شکل (3-3) تابع همبستگی کد ماکزیمال 25
شکل (3-4) تابع همبستگی متقابل با طول دنباله31 و تعداد 100 کاربر 26
شکل (3-5) تابع همبستگی متقابل با طول دنباله63 و تعداد 100 کاربر 27
شکل (3-6) نحوه¬ی تولید کد گلد 28
شکل (3-7) تابع خود همبستگی و همبستگی متقابل با طول دنباله 31 و تعداد 50 کاربر 29
شکل (3-8) تابع خود همبستگی و همبستگی متقابل با طول دنباله 31 و تعداد 100 کاربر 30
شکل (3-9) تابع خود همبستگی و همبستگی متقابل با طول دنباله 63 و تعداد 50 کاربر 31
شکل (3-10) نحوه¬ی تولید کد کازامی 32
شکل (3-11) تابع خود همبستگی و همبستگی متقابل با طول دنباله 31 و k=2 , m=-1 33
شکل (3-12) تابع خود همبستگی و همبستگی متقابل با طول دنباله 31 و k=-1 , m=10 34
شکل (3-13) تابع خود همبستگی و همبستگی متقابل با طول دنباله 31 و k=-4 , m=4 35
شکل (4-1) مدل سیستم دستیابی چندگانه تقسیم کد 38
شکل (4-2) تقسیم بندی سیستم دستیابی چندگانه تقسیم کد 39
شکل (4-3) هدف سیستم دستیابی چندگانه تقسیم کد 41
شکل (4-4) نمونه¬ای از مخابرات سلولی 42
شکل ( 4-5) مدلهای مختلف سیستمهای چندگانه 45
شکل (4-6) اثر پدیده دور- نزدیک 47
شکل (5-1) فرستنده CDMA 51
شکل (5-2) گیرنده CDMA 52
شکل (5-3) سیگنال مدولاسیون BPSK همراه fft سیگنال برای 40 کاربر 53
شکل (5-4) سیگنال CDMA همراه fft سیگنال برای 40 کاربر 53
شکل (5-5) سیگنال غیر گسترش یافته در گیرنده همراه fft سیگنال برای 40 کاربر 53
شکل (5-6) سیگنال دمدولاسیون BPSK در گیرنده همراه fft سیگنال برای 40 کاربر 53
شکل (5-7) نمودار BER برای 40 کاربر کد ماکزیمال 54
شکل (5-8) سیگنال مدولاسیون BPSK همراه fft سیگنال برای 80 کاربر 55
شکل (5-9) سیگنال CDMA همراه fft سیگنال برای 80 کاربر 55
شکل (5-10) سیگنال غیر گسترش یافته در گیرنده همراه fft سیگنال برای 80 کاربر 55
شکل (5-11) سیگنال دمدولاسیون BPSK در گیرنده همراه fft سیگنال برای 80 کاربر 55
شکل (5-12) نمودار BER برای 80 کاربر کد ماکزیمال 56
شکل (5-13) روش بدست آوردن کد گلد 57
شکل (5-14) سیگنال مدولاسیون BPSK همراه fft سیگنال برای 40 کاربر 58
شکل (5-15) سیگنال CDMA همراه fft سیگنال برای 40 کاربر 58
شکل (5-16) سیگنال غیر گسترش یافته در گیرنده همراه fft سیگنال برای 40 کاربر 58
شکل (5-17) سیگنال دمدولاسیون BPSK در گیرنده همراه fft سیگنال برای 40 کاربر 58
شکل (5-18) نمودار BER برای 40 کاربر کد گلد 59
شکل (5-19) سیگنال مدولاسیون BPSK همراه fft سیگنال برای 80 کاربر 60
شکل (5-20) سیگنال CDMA همراه fft سیگنال برای 80 کاربر 60
شکل (5-21) سیگنال غیر گسترش یافته در گیرنده همراه fft سیگنال برای 80 کاربر 60
شکل (5-22) سیگنال دمدولاسیون BPSK در گیرنده همراه fft سیگنال برای 80 کاربر 60
شکل (5-23) نمودار BER برای 80 کاربر کد گلد 61
شکل (5-24) سیگنال مدولاسیون BPSK همراه fft سیگنال برای 40 کاربر 62
شکل (5-25) سیگنال CDMA همراه fft سیگنال برای 40 کاربر 62
شکل (5-26) سیگنال غیر گسترش یافته در گیرنده همراه fft سیگنال برای 40 کاربر 62
شکل (5-27) سیگنال دمدولاسیون BPSK در گیرنده همراه fft سیگنال برای 40 کاربر 62
شکل (5-28) نمودار BER برای 40 کاربر کد کازامی 63
شکل (5-29) سیگنال مدولاسیون BPSK همراه fft سیگنال برای 80 کاربر 64
شکل (5-30) سیگنال CDMA همراه fft سیگنال برای 80 کاربر 64
شکل (5-31) سیگنال غیر گسترش یافته در گیرنده همراه fft سیگنال برای 80 کاربر 64
شکل (5-32) سیگنال دمدولاسیون BPSK در گیرنده همراه fft سیگنال برای 80 کاربر 64
شکل (5-33) نمودار BER برای 80 کاربر کد کازامی 65
شکل (5-34) مقایسه سه کاربر برای کد ماکزیمال 68
شکل (5-35) مقایسه سه کاربر برای کد گلد 69
شکل (5-36) مقایسه سه کاربر برای کد کازامی 70
شکل (5-37) مقایسه سه کد برای 40 کاربر 71
شکل (5-38) مقایسه سه کد برای 80 کاربر 72
جدول (2-1) مقدیری از دنباله¬های ماکزیمال 18
[1] R.L Peterson , R.E Zimer and D.E Borth , introduction to spread spectrum communications , prentice hall 1995.
[2] S.Glisic and B.Vucetio , spread spectrum CDMA systems for wirless communication , Altech , Nor Wood , MA , 1997.
[3] الکس ، وبلیوم و ساواسه تانتارانتا . مترجم : دکتر محمد ابطحی . تئوری و کاربرد سیستم¬های طیف گسترده . موسسه فرمبنایی نص .
[4] E.J,Groth , "Generation of binary sequence with controllable complexity" , IEEE Trans , inf . Teory , Vol . IT-17 . no.3 , p.p.288-269, May 1971.
[5] S.W.Golomb , shift register sequence , revised ED , Langune Hills , CA : Aegean park press , 1982.
[6] C.P.Pfleeger , Security in coputing , Englewood cliffs , Nj : prentice Hall , 1989.
[7] Mohamad A.Landolsi and Wayne E.stark , "DS-CDMA chip waveform design for minimal interference under bandwidth , phase and envelop constraint "IEEE Transations on communications , Vol.47 , no.11 , November 1999.
[8] Shu-Ming Tseng and Mark R.Bell , "Asyncchronous Multicarrier DS-CDMA Using Mutually Orthognonal Complementary Sets of Sequnces" IEEE Transaction on Communication , Vlol.48 , No.1 , janury 2000 .
[9] G.Giunta , "Basic.note on Spread Spectrum CDMA Signals" , Rome , May 2000 .
[10] Fatih Alagoz , "Optimum Multiuser Detection in CDMA system" power point.
[11] S.Das , S.Ganu , N.Rivera , R.Roy , "Performance Analysis of Downlink Power Control Algorithm for CDMA system" power point .
[12] Robert AKL , D.Sc . "Departmenet of Computer Scince and Engineering" power point .
[13] Saraswathi Pulakurty , "Exploration of multi-user Detection Techniques for MC-CDMA" , 12th April 2004 .
[14] Soshant Bal , "on the of Cancellation order is Successive Interference Cancellation for CDMA systems" power point .
[15] www.umtsword.com/CDMA overview.
[16] www.tsp.ece.mcgill-ca/telecom/Dos/CDMA technology.
[17] www.peaple.seas.harvard.eda/~ jones/Code Division Multiple Access-CDMA .
[18] Nazmul Islam , "Simulation of Asynchronous CDMA" , SID#230-85-1670 , E.CE Dept , Vivginia Tech .
فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:45
-۱) قلمرو زمانی و مکانی تحقیق
قلمرو زمانی تحقیق سال ۱۳۸۷ بوده و قلمرو مکانی تحقیق بانک صادرات ایران حوزه ۶ منطقه غرب تهران میباشد.
۵-۱) روشها و ابزار گردآوری اطلاعات
به منظور جمع آوری اطلاعات مورد نیاز این تحقیق از دوروش ذیل استفاده گردیده است:
الف) روش کتابخانهای : توضیح مفاهیم اصلی کلید واژهها از کتابهای معتبر موجود رفتار سازمانی اخذ گردیده است.
ب ) پرسشنامه : یکی از متداولترین روشهای جمع آوری اطلاعات استفاده از پرسشنامه است. برای گردآوری اطلاعات مورد نیاز در مورد تعیین میزان رضایت شغلی کارکنان بانک صادرات و سایر فاکتورهای مورد پرسش و موثر در بیان مسئله از پرسشنامه استفاده شده است.
۶-۱) روش نمونه گیری
جامعه آماری در این تحقیق حوزة ۶ منطقه غرب بانک صادرات ایران در شهر تهران بوده و روش نمونه گیری تصادفی ساده است.
فهرست مطالب
۱- مقدمه و کلیه واژه
۲- ارائه مدل تحقیق
۳- پیشگفتار
۴- چکیده تحقیق
۵- رئوس مطالب
۶- نتیجه
۷- منابع – مآخذ و پیوستها
منابع
۱- آذر، عادل و مومنی، منصور (۱۳۷۷) آمار و کاربرد آن در مدیریت جلد دوم انتشارات سمت
۲- رابیز – استینن پی – رفتار سازمانی مترجمان : پارسائیان – علی و اعرابی سید محمد انتشارات دفتر پژوهشهای فرهنگی
۳- رفتار سازمانی – کریتز – مترجمان – فرهنگی علی اکبر صفرزاده – حسین انتشارات پویش
۴- سایت کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران
۵- سایت اداره آموزش بانک ملت
۶- سایت اداره آموزش بانک صادرات ایران