بیمار ارست وارد CPR شد
شروع ماساژقفسه سینه
اتصال به مانیتور و دادن اکسیژن و آماده کردن دفیبریلاتور
VT/VF بدون نبض
شوک بای فازیک 120-200 ومونوفازیک 360
اولین قدم در آسیستول و PEA
تایید آن و چک اتصالات دستگاه و تعویض لیدها و افزایش آمپلی تود دستگاه هست
زبان بدن یا تن‌گفتار،به انواع شکل‌های ارتباط غیر کلامی یا رفتاری اشاره می‌کند
که یک فرد از طریق رفتارهای فیزیکی خود، بدون آنکه صحبتی بکند با دیگران
قادر است، ارتباط برقرار نماید. این رفتارها می‌تواند مربوط به وضعیت و حالات
بدنی (محل قرار گرفتن دستها، پاها، نحوه نشستن، ایستادن، راه رفتن، خوابیدن)، ژستها (حالتها، اطوارها، اَداها)، حرکات و اشارات بدنی، جلوه‌های هیجانی صورت و حرکات چشم‌ها باشد.
مردم برخی از اوقات ناآگاهانه سر خود را تکان می دهند تا موافقت یا مخالفت خود را نسبت به مسئله ای نشان دهند.
شما می توانید با بالا و پایین بردن سر موافقت خود را اعلام کنید و یا هنگام مخالفت، سر خود را به چپ و راست تکان دهید.
مردم معمولا هنگام نشستن پاهای خود را بر روی هم می اندازندو با یکی از پاها به آرامی ضربه می زنند. این کار نشانه ملال یا ناشکیبایی است. در عوض نشستن با پاهای جدا از هم، آرامش را تداعی می کند.
وقتی فرد سرش را به یک طرف خم می کند شما می فهمید که به مسئله ای علاقه مند است. سگ ها نیز وقتی به موضوعی علاقه مند می شوند سر خود را به طرف آن خم می کنند. البته انسان این حرکت را با شدت کمتری انجام می دهد.
معمولا افراد عصبی نمی توانند در یک جا آرام بمانند و مدام قدم می زنند. به عنوان مثال اگر شما مردی را ببینید که در انتظار تولد اولین فرزندش است از قدم زدن او تعجب نمی کنید!
هدف آرمانی آموزش
-تلاش در جهت پرورش انسان هایی که در ابعاد مختلف زندگی فردی و اجتماعی در راستای هدف آرمانی جامعه به رشد و شکوفایی مطلوبی نائل شوند و جامعه را در مسیر آن هدف به پیش برانند.
بازتاب بهره مندی ازهدف های روشن و آرمانی:
-ارتقاء کیفیت آموزش
-ارتقاء سطح دانش فراگیران
-رشد بالندگی آنان در تمامی ابعاد
-فراهم کردن جوی سالم و آرام وبه دور از رنج های روحی
-توسعه انگیزه ها
-فراهم کردن روشی معین برای یادگیری درآینده
(آیین تدریس وروش کلاس داری-مهران علیپور مشکانی،1381)
حقوق کودکان پیش دبستانی
حق برخورداری از:
-محبت و عشق و درک و فهم شرایط کودک توسط دیگران
-تغذیه و مراقبت های پزشکی
-آموزش رایگان
-فرصت کافی برای بازی و تفریح
-اسم و ملیت
-مراقبت های ویژه در صورت داشتن ناتواناییهای ذهنی و جسمی
-یادگیری برای تبدیل شدن به یک عضو مفید جامعه
-حق بزرگ شدن به صورتی که روح صلح و برادری جهانی در او ایجاد شود.
(برنامه آ.پ کودکان پیش از دبستان-محسن طالب زاده)
هدف تربیت از نظرارسطو
-پرورش خرد و هوش غایت رشد آدمی است.از این رو تربیت عادت در منش مردمان باید از نخستین لحظه تولد آنان با توجه به این غایت، نظام پذیرد.درانسان سه عامل یعنی سرشت،عادت و خرد در کار است.و سعادت در هماهنگی این سه عامل و سرانجام در شکوفایی خرد است.
(سیر آرا تربیتی در غرب-علی محمد کاردان،1387)
اهداف کلی پیش دبستانی
- پرورش سلامت جسمی و مهارت های حرکتی
-پرورش عادات بهداشتی سالم
-پرورش آداب و نگرش های اجتماعی مطلوب
-پرورش پختگی عاطفی
-تقویت درک زیباییها
-برانگیختن کنجکاوی کودک
-تشویق کودک به استقلال و خلاقیت از طریق فراهم آوردن فرصت های کافی
-پرورش توانایی کودک برای بیان احساسات و افکار به زبانی روان،واضح و صحیح
(برنامه آموزش و پرورش در دوره پیش از دبستان-ونیتاکول،فرخنده مفیدی،1384)
کودکان را به مشاهده دقیق عادت دهیم.
-برای مشاهده دقیق سه شرط نیاز است:
علاقه مندی،هدف معین و دیدن توام با اراده
-در کودکستان دو نوع مشاهده وجود دارد:
کوتاه مدت مانند مشاهده یک حیوان
بلند مدت مانند کاشتن یک دانه تا هنگام رشد و میوه دادن آن
(کتاب کار مربی کودک-توران خمارلو،1383)
اصول پرورش تفکر خلاق و انتقادی در کلاس
-گسترش آزادی روانی در کلاس
-توسعه ارتباطات عاطفی و عقلانی
-ایجاد جو همدلی و درک دیگران
-توجه به استقلال و فردیت دانش آموزان و عدم تاکید افراطی بر هنجار گروه
-احترام به عقاید شاگردان
-احترام به سوالات شاگردان و هدایت سوالات بی ربط به سوی مسئله اصلی
(اصول برنامه ریزی درسی-محمد حسین یارمحمدیان،1381)
نام کرمان از نام یکی از ده شاخه اصلی پارسیان که به جنوب ایران آمدند گرفته شده‌است. شاخه‌های اصلی پارسیان اینها بودند:
پاسارگادی، مارافی، کرمانی، ماسپی، پانتیالی، دِروسی، دایی، مَردی، دروپیکی و ساگارتی.
کرمان در زمان هخامنشیان بخشی از شَهر (ساتراپی) فارس به شمار می‌رفت. از شهرهای کهن این سامان سیرجان (شیرگان باستان)، بردسیر (به اردشیر باستان)، گُواشیر (کرمان امروزی)، فهرج (پهره باستان) و ارگ بم، نرماشیر، راین و جیرفت است.
.
استان مازندران از شمال به دریای خزر،از غرب به استان گیلان،از شرق به استان گلستان و از جنوب به استانهای سمنان،قزوین و تهران محدود می شود. قله دماوند مرتفع ترین قله ایران در مازندران و در شهرستان آمل قرار دارد. گستردگی این استان حدود ۲۳۷۵۶ کیلومتر مربع و حدود ۵/۱ درصد وسعت کشور را تشکیل می دهد. استان مازندران ۶۴۵۴۶ کیلومتر مربع مساحت دارد و از این نظر یازدهمین استان ایران است. بر اساس آخرین تقسیمات سیاسی و اداری در سال ۱۳۷۵، شهرستان‌های استان مازندران عبارت‌اند از: بهشهر، ساری، قائم‌شهر، بابل، بابلسر، آمل، نور، تنکابن، جویبار، گلوگاه، رامسر، محمودآباد، نکا، چالوس، نوشهر و سوادکوه. شهرستان ساری مرکز استان مازندران است. این استان در سال ۱۳۷۵، حدود ۲۲۰۶۸۰۰ نفر جمعیت داشته است که از این تعداد حدود ۴۶ درصد در نقاط شهری و ۵۴ درصد در نقاط روستایی سکونت داشته‌اند.
طبیعت استان مازندران تحت تأثیر عرض جغرافیایی، سلسله جبال البرز، ارتفاع از سطح دریا، دوری و نزدیکی به دریا، بیابان‌های جنوبی ترکمنستان، وزش بادهای محلی و ناحیه‌ای و پوشش گیاهی و جنگلی قرار دارد. به همین جهت آب و هوای مازندران در کانون‌های مختلف جغرافیایی متفاوت و گوناگون است و انواع آن عبارتند از: آب و هوای معتدل خزری، که تابستان‌های گرم و مرطوب و زمستان‌های معتدل و مرطوب دارد. آب و هوای معتدل کوهستانی، که زمستان‌های سرد با یخبندان و تابستان‌های معتدل و کوتاه دارد. آب و هوای سرد کوهستانی، که یخبندان‌های طولانی و زمستان‌های سرد و تابستان‌های کوتاه و خنک دارد. ریزش‌های جوی نواحی کوهستانی غالباً به صورت برف است که تا اواسط دوره گرما نیز دوام می‌آورد. استان مازندران علاوه بر مردم بومی، اقلیت‌های بلوچ، ترک، کرد، لر، افغان، گرجی و ارمنی را نیز در خود جای داده است که هنوز کاملاً با اکثریت محلی ترکیب نشده و بسیاری از خصایص قومی و فرهنگی خود را حفظ کرده‌اند. از جمله بعضی تیره‌های ترک که در قرون گذشته به منظور جلوگیری از هجوم ترکمن‌ها به این نواحی کوچانیده شده‌اند، هم اکنون در مازندران حضور دارند. مردم مازندران غالبا به زبان مازندرانی گفتگو می کنند.زبان طبری یا مازندرانی بازمانده زبان ایرانیان قدیم است که دیرتر و کمتر از سایر زبانها تحت تاثیر زبانهای بیگانه ای چون عربی،مغولی و ... قرار گرفته است.
آبگرم لاریجان - آب معدنی قرمرض -آلاشت -بابلسر - باغ عباس‌آباد -پارک جنگلی سی‌سنگان - پارک ملی دشت ناز - پل راه‌آهن ورسک - پل محمدحسن‌خان-تله‌کابین نمک‌آبرود - جواهرده -سد خاکی آویدر - سد لار-علم‌کوه -میدان ساعت ساری-آب پری-پارک جنگلی چلاره-موزه کندلوس-خانه نیما یوشیج-مسجد جامع آمل-موره بابل-مجموعه باغ صفوی-خشت پل.
سوغات مازندران گلیم بافى، جاجیم بافى، ظروف سفالى، ظروف،
مجسمه هاى چوبى سوغات مازندران، گلیم بافى، جاجیم بافى، ظروف سفالى، ظروف و مجسمه هاى چوبى و نمدبافى از مهمترین صنایع دستى استان مازندران محسوب هستند که عمدتا در نواحى کوهستانى استان تولید و در سراسر منطقه عرضه میشوند. در این میان محصولات چوبى و نمدبافى از شهرت بیشترى برخوردارند.برنج، مرکبات، مرباها و ترشیجات از مهمترین مواد غذایى هستند که بعنوان سوغاتى مازندران محسوب میشوند.
بیماری های شایع درمنطقه غربی ومرکزی دریای خرز