مقدمه
فصل اول : کلیات مفهوم رشد و توسعه اقتصادی
فصل دوم : تاریخ فرآیند توسعه
فصل سوم : کشورهای در حال توسعه
فصل چهارم : نظریه های رشد و توسعه اقتصادی
فصل پنجم : مدلهای رشد
فصل ششم : روشهای دستیابی به توسعه اقتصادی
فصل هفتم : نقش دولت در توسعه اقتصادی
فصل هشتم : توزیع درآمد و توسعه اقتصادی
فصل نهم : نقش آموزش در توسعه اقتصادی
فصل دهم : فن آوری و توسعه اقتصادی
فصل یازدهم : برنامه ریزی اقتصادی
فصل دوازدهم : فرآیند توسعه در ایران
لکنت زبان بیماری است که باعث اختلال در گفتار می‌گردد، به طوری که شخص نمی‌تواند به صورت روان صحبت کند. ریشه‌های این بیماری هنوز به صورت کامل شناخته شده نیست. عمده کار‌هایی که در این زمینه انجام شده است مربوط به درمان این بیماری است و نه مدلسازی بیماری.
نقش عقده های قاعده ای در لکنت
مراکز مختلفی در مغز وجود دارد که به صورت مستقیم یا غیر مستقیم، مسئول کنترل سیستم گفتار در انسان می‌باشند.
بتن و انواع آن
بتن چیست؟
بتن به انگلیسی: (Concrete) در مفهوم وسیع به هر ماده یا ترکیبی که از یک ماده چسبنده با خاصیت سیمانی شدن تشکیل شده باشد اتلاق می‌شود. این ماده چسبنده عموما حاصل فعل و انفعال سیمانهای هیدرولیکی و آب می‌باشد. حتی امروزه چنین تعریفی از بتن شامل طیف وسیعی از محصولات می‌شود
آب (Water)
کیفیت آب در بتن از آن جهت حائز اهمیت است که ناخالصی‌های موجود در آن ممکن است در گیرش سیمان اثر گذاشته و اختلالاتی به وجود اورند. همچنین آب نامناسب ممکن است روی مقاومت بتن اثر نامطلوب گذاشته و سبب بروز لکه‌هایی در سطح بتن و حتی زنگ زدن آرماتور بشود.
در اکثر اختلاط‌ها آب مناسب برای بتن آبی است که برای نوشیدن مناسب باشدمعیار قابل آشامیدن بودن آب برای اختلاط مطلق نیست و ممکن است یک آب اشامیدنی به جهت داشتن درصد بالایی از یونهای سدیم و پتاسیم که خطر واکنش قلیایی دانه‌های سنگی را به همراه دارد، برای بتن سازی مناسب نباشد.
به عنوان یک قاعده کلی هر آبی که ph (درجه اسیدیته) آن بین ۶ الی ۸ بوده و طعم شوری نداشته باشد می‌تواند برای بتن مصرف شود. رنگ تیره و بو لزوما وجود مواد مضر در آب را به اثبات نمی‌رساند
1) اگر فرزندان برای راه حل از شما کمک خواستند، بلافاصله راه حل ارائه نکنید، بلکه ابتدا از او بپرسید خودت چه راه حل هایی به ذهنت می رسد و بعد به صورت غیرمستقیم او را در حل مسئله یاری کنید.
2) تمسخر راه حل های اولیه در فرزندان، کسب توانایی حل مسئله را در آنها به تأخیر می اندازد
3) از به کار بردن جملاتی مانند «مشکل خودت است» و «به من ربطی ندارد» خودداری کنید.
4) به فرزندان یاد دهید که همیشه اولین راه حل بهترین راه حل نیست و حتماً نیاز به بررسی بیشتر و دقیق تری دارد.
5) به فرزندان آموزش دهید که همیشه کوتاه ترین راه، بهترین راه نیست (طراحی عملیات).
6) به فرزندان یاد دهید که در مواجهه با انبوهی از مشکلات به هم تنیده سعی کنند تا مشکلات را از نظر اهمیت و مهم بودن اولویت بندی کنند.
7) به فرزندان بیاموزند که اگر راه حلی را انتخاب کردند ولی به نتیجه نرسیدند، مأیوس نشوند و به دنبال راه حل های دیگری برای حل مشکل باشند، چرا که شکست یک راه حل، پایان تمام راه حل ها نیست.
8) اگر اجازه دهید فرزندان پاسخ سؤالاتشان را خود کشف کنند، در سنین بالاتر توانایی حل مسئله در آنها قوی تر خواهد بود.
.
در روانشناسی ورزش تمرکز به معنی توانایی توجه کردن به موارد خاص مربوطه در محیط و حفظ این توجه در تمام مدت مسابقه است. توجه کردن به موارد مربوطه معنی دیگری نیز دارد و آن دوری کردن از موارد غیر مرتبطی است که باعث اخلال در تصویر نبرد ورزشی می شوند.
حفظ و نگهداشتن توجه به معنی هشیاری و گوش بزنگی یکنواخت در طول مدت مسابقه و جلوگیری از افت کیفیت آن است که البته این کار در مقام حرف آسان و در عمل مشکل است چرا که معمولا توجه به شکل طبیعی تمایل به کم و زیاد شدن دارد .
شَطرَنج بازی دو نفره‌ای است که بر روی یک صفحه با ۶۴ خانه (۳۲ خانه سیاه و ۳۲ خانه سفید) به وسیله ۳۲ مهره (۱۶ مهره سفید و ۱۶ مهره سیاه) انجام می‌شود. برخی شطرنج را یک سرگرمی می‌دانند و عدّه‌ای دیگر آن را یک ورزش رزمی ذهنی محسوب می‌کنند. موفقیت در این ورزش بیش از هر چیز به توان تحلیل و فهم انتزاعی ذهن وابسته است
صفحهٔ شطرنج یک صفحهٔ مربع ۸ در ۸ خانه‌است یکی در میان سیاه و سفید هستند ستون‌های عمودی روبه‌روی شطرنجبازان با حروف الفبا (از A تا H ) ردیف‌های افقی بااعداد(۱ تا 8) مشخص می‌شوند.
16مهره سفید در ۱۶ خانه دو ردیف یک و دو و ۱۶ مهره سیاه هم در ۱۶ خانه دو ردیف هفت و هشت قرار می‌گیرند، صفحه حتماً بایستی طوری قرار گیرد که اولین خانه سمت راست هر دو شطرنجباز سفید باشد.