بررسی رابطه ورزش با میزان اضطراب و افسردگی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی

اختصاصی از یارا فایل بررسی رابطه ورزش با میزان اضطراب و افسردگی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

این پایان نامه به صورت کاملا آماده و در قالب ورد می باشد و فصل بندی و تحلیل آماری آن به صورت دقیق صورت گرفته است. مجموعا نود و شش صفحه است.و از پرسشنامه افسردگی بک در آن استفاده شده است.

چکیده 

هدف ازاین تحقیق بررسی رابطه ورزش با میزان اضطراب وافسردگی  دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی است ابزاری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفته است،اضطراب وافسردگی (بک) است که هریک از پرسشنامه ها دارای 21سوال 4عبارتی است که هرعبارت آن از شماره 0تا3 است که آزمودنی باید فقط یکی از این 4عبارت راعلامت بزند وهمچنین پرسشنامه محقق ساخته که دارای 11سوال است.که برای پاسخ گویی به این سوالات  از30 نفر از دانش آموزان دختر دوره راهنمایی مدرسه (عصمت)که به صورت تصادفی انتخاب شدند  استفاده شد. که 15نفر از دانش آموزان برای تست اضطراب و15 نفر از دانش آموزان برای تست افسردگی به صورت تصادفی انتخاب شدند دراین پژوهش از روش تحلیل آمار استنباطی وضریب  همبستگی استفاده د وبرای تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار spssاستفاده شد . علاقه مندیم که تعین کنیم که بین دونمونه پژوهشی رابطه معنی داری وجود دارد یاخیر؟

پایان نامه بررسی عوامل مؤثر در میزان اضطراب امتحان از دیدگاه دانش آموزان

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه بررسی عوامل مؤثر در میزان اضطراب امتحان از دیدگاه دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

 پایان نامه  روانشناسی و علوم تربیتی در قالب ورد و کاملا آماده تحلیل آماری،پرسشنامه و... کاملا با حساسیت تهیه گردیده است.

چکیده :

این مطالعه با هدف و موضوع « بررسی عوامل مؤثر در میزان اضطراب امتحان از دیدگاه دانش آموزان دبیرستان های دخترانه ناحیه یک شهر اراک » انجام گردیده است .  فرضیه های این تحقیق عبارتند از : 1.    عوامل اقتصادی با میزان اضطراب امتحان رابطه مثبت دارد. 2.    عوامل جسمانی با میزان اضطراب امتحان رابطه مثبت دارد. 3.    عوامل تحصیلی با میزان اضطراب امتحان رابطه مثبت دارد. برای به آزمون گزاردن این فرضیه ها اقدامات زیر صورت گرفته است .  1. گروه نمونه به تعداد 95 نفر به روش کوکران و تصادفی انتخاب گردیده است . ( کل جامعه آماری 7734 نفر بوده است ). 2. ابزارهای تحقیق شامل آزمون اضطراب امتحان ( 25 سئوالی ) و پرسشنامه خود ساخته ( 30 سئوالی ) بوده اند.  3. روش تحقیق به صورت یک طرح غیر آزمایشی و از نوع همبستگی پیرسون و پس رویدادی درنظر گرفته شده است . در این راستا تمامی افراد گروه نمونه با آزمون اضطراب امتحان ساراسون و آزمون پرسشنامه خود ساخته ( که شامل عوامل جسمانی 10 سئوال ، عوامل اقتصادی 10 سئوال و عوامل تحصیلی 10 سئوال بود ) مورد سنجش قرار گرفته اند. سپس بین نمرات حاصل از اضطراب امتحان و هریک از عوامل مذکور همبستگی محاسبه شده است.  در بخشی از این نوشته خصوصیات جمعیت شناختی گروه نمونه دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته و مشخص شده است که در پایه تحصیلی اول ، دامنه سنی 15-14 سال از بیشترین فراوانی برخوردار بوده است و این رقم برابر با 35 نفر که معادل 84/36% از کل نمونه می باشد و در دامنه سنی 17-16 سال در پایه های تحصیلی دوم و سوم گروه نمونه از بیشترین فراوانی برخوردار می باشد و این رقم معادل 27 نفر و برابر با 41/28% کل نمونه است و رشته عمومی در بین سایر رشته های تحصیلی ، بیشترین فراوانی را که برابر با 84/56% کل جامعه نمونه آماری می باشد به خود اختصاص داده است .  4. در بخش فرضیه ها و آزمون فرضیه ها  فرضیه اول . بین اضطراب امتحان و عوامل اقتصادی رابطه معنادار در سطح    مشاهده شده است .  فرضیه دوم . بین اضطراب امتحان و عوامل جسمانی رابطه معنادار در سطح    مشاهده شده است .  فرضیه سوم . بین اضطراب امتحان و عوامل تحصیلی رابطه معنادار در سطح    مشاهده شده است .  از بین عوامل مذکور بیشترین رابطه بین عوامل اقتصادی با اضطراب امتحان شده است .

بررسی مقایسه ای رابطه شیوه های فرزند پروری با اضطراب در دانش آموزان مقطع راهنمایی روستای .....

اختصاصی از یارا فایل بررسی مقایسه ای رابطه شیوه های فرزند پروری با اضطراب در دانش آموزان مقطع راهنمایی روستای ..... دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

این پایان نامه به صورت کامل و در قالب ورد می باشد و در نگارش آن حساسیت زیادی به خرج رفته است.حدود 100 صفحه است و مناسب برای رشته های روانشناسی و علوم تربیتی است. و از پرسشنامه اضطراب بک در آن استفاده شده است.

چکیده 

اعضای خانواده چون شبکه و نظامی در هم یچیده است که افراد ان در کنش متقابل با یکدیگر ند .محله.مدرسه خرده فرهنگهای گسترده تری که کودک در آن به سر می برد.وهمچنین آزادی واختیاری که والدین به فرزندان خود می دهند نیز باید رعایت شود .که نه افراط شود ونه تفریط .تماس پدر و مادر و سایرین در رشد کودک موثر است .وهمچنین سایرموارد در تربیت خانواده دخیل است .والدین بر نقش فرزندان خود تاثیر دارد چون فرزندان اولین الگو بر داری وتقلید را از والدین خود انجام می دهند .پس والدین باید سعی کنند الگوی مناسب برای تعلیم وتربیت فرزندان خود باشند .ومحیط خانه را گرم و صمیمی نگه دارند تا فرزندان از آن محیط رانده نشوند و به بیرون بروند .وسعی کنیم محیطی گرم وصمیمی برای فرزندان خود ایجاد کنیم تادچار ترس اضطراب و... نشوند . فاصله زیا د بین فرزندان و والدین باعث می شود که هم دیگر را درک نکنند .چون فرزندان در یک گروه خاصی احتیاج دارند که با یکی از والدین راحت حرف بزنند پس والدین با ید فرزندان خود را درک کنند .وبا آنها صمیمی باشند .وبه آنها راه مقابله با مشکلات را بگویند تا دچار اضطراب وسردر گمی نشوند.

پروپوزال اثر بخشی آموزش تاب آوری بر اضطراب مرگ و امید به زندگی سالمندان زن ساکن در سرای سالمندان شهر

اختصاصی از یارا فایل پروپوزال اثر بخشی آموزش تاب آوری بر اضطراب مرگ و امید به زندگی سالمندان زن ساکن در سرای سالمندان شهر دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پروپوزال اثر بخشی آموزش تاب آوری بر اضطراب مرگ و امید به زندگی سالمندان زن ساکن در سرای سالمندان شهر با فرمت word

دانلود نمونه آماده پایان نامه/مقاله درباره بررسی میزان اضطراب در بین دانشجویان با فرمت word-ورد 115 صفحه

اختصاصی از یارا فایل دانلود نمونه آماده پایان نامه/مقاله درباره بررسی میزان اضطراب در بین دانشجویان با فرمت word-ورد 115 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

مقدمه

اضطراب یکی از مشکلات جامعه بشری است و هر کس در زندگی خود به نوعی دچار اضطراب می گردد تجارب روزمره نشان می دهد که امروزه افراد زیادی در زندگی دنیوی وجود دارند که هر یک به نحوی دچار اضطرابند و بخاطر آن در سستی و انزوا بسر می برند. در زمان ما و در قرن حاضر که روانشناسان از جمله «آیودیون» آن را قرن اضطراب می نامند، سرعت تغییر و پیچیدگیهای جاری قرن و بی توجهی که مذهب و ارزش های خانوادگی، طولانی شدن دوران نوجوانی، پیچیدگیهای تهاجم، عمیق شدن فاصله نسل قدیم و جدید و هم چنین تغییرات آموزشی در کشور به خصوص در دوره توسعه جامعه‌ی امروزی را در معرض ابتلا به انواع بیماریهای روانی به خصوص اضطراب و افسردگی قرار داده است.

هر قدر جامعه‌ی بشری از نظر تکنولوژی و صنعت پیشرفت کند انسان از طبیعت خود دور می شود و احساس تنهایی به او دست می دهد. تقریباً همه افراد آدمی احساس تنش و ناراحتی و یا انتظار وقوع رویدادهای ناگوار را تجربه کرده اند در چنین مواقعی علت تنش به تنهایی تشخیص داده نمی‌شود که در این مواقع اصطلاح اضطراب را در ارتباط با این گونه پدیده ها بکار می‌بریم. اضطراب و ترس از بزرگترین دشمنانی هستند که بشر مجبور است با آن روبرو شود. نظام اضطرابی انسان عصر جدید، هم پا با وحشت ها و هراس‌های مربوط به آن، از پیشینه‌ی اجدادی او برخاسته است. نیمی زمانی که بقا و ادامه‌ی زندگی در یک دنیای بسیار متخاصم ایجاب کننده یک ابزار باشد تا بتواند از خطر آگاه کند شیوه‌ی گریز عامل را به ما می آموزد و به میدان می‌آورد.

از مدتها بخش بزرگی از زندگی انسان را تشکیل می دهند و تمامی جنبه‌های زندگی حال و آینده آنها را تحت تأثیر قرار می دهد. اضطراب امتحان به نوبه خود عاملی مهم در عدم موفقیت انسانهاست البته باید توجه داشت که اضطراب عارضه صنعتی نیست زیرا، در حد تعادل و در جای مناسب می تواند باعث انگیزش مفید شود. مطالعات نشان داده است که اضطراب در حد متعادل در یادگیری بسیاری از مطالب ساده مفید است در حالی که اضطراب بسیار شدید یادگیری مطالب پیچیده را دشوار می کند.

نظام اضطرابی انسان هم یک هشدار دهنده و هم وسیله ای جهت آماده شدن برای فرار از خطر بشمار می آید. بنابراین به موازات توسعه و رشد الگوی زندگی و پیچیده شدن خطرات و تهدیدهای موجود برای بقا غنیمت کمتری داشته و مانند سابق چندان جنبه‌ی مکانیکی ندارد. (شفیع آبادی، 1368، ص 122)