کتابی که پیش رودارید بخشی از سلسله بحثهای موضوعی است که تحت عنوان کلی«گفتوگوهای قرن جدید» ازسوی انتشارات دارالفکر لبنان منتشرمیشود. این مؤسسه ازچندی پیش با دعوت از اندیشمندان عرصه های مختلف علوم انسانی، موضوعات گوناگون این حوزه را مورد بحث وبررسی قرارداده وماحصل آنها را به چاپ رسانده است، بدین ترتیب که پس از تعیین موضوع ، پرسشهایی پیرامون آن مطرح شده ودراختیار دونفراز صاحبنظران که از دومنظر متفاوت به موضوع مینگرند، قرار می گیرد. دو اندیشمند بدون آن که از نوشته های یکدیگر باخبر باشند، نظرات خود را در ابتدای کتاب مطرح میکنند. سپس می توانند دیدگاههای طرف مقابل را مطالعه کرده، آن رامورد نقد وبررسی قرار دهند. نقدهای هریک ازدو نویسنده نیزدرادامه کتاب درج شده است.
کتاب حاضر به موضوع زن، دین واخلاق می پردازد. بخش دوم و سوم کتاب نوشته خانم دکترنوال سعداوی است که ازحامیان سرسخت اندیشه «زن محوری» (فمینیسم) درجهان عرب میباشد. وی درسال 1955م.(1334 ش.) دررشتهپزشکی عمومی ازدانشگاه قاهره فارغ التحصیل شده ودوره تخصصی پزشکی را درسال 1965م.(1344ش.)در دانشگاه کلمبیای شهر نیویورک به پایان رسانده اند. به زبانهای انگلیسی و فرانسه تسلط داشته وکتابهای متعددی (اغلب با موضوع زن محوری) تالیف کرده اند که برخی ازآنها عبارتند از : زن و مسائل جنسی،مؤنث اصل است ، چهره عریان زن عرب(که به فارسی ترجمه و منتشر شده است) ، زن و کشمکشهای روحی،خاطرات یک پزشک زن، نبرد جدید پیرامون مساله زن و …
در بخش اول و چهارم کتاب، نوشته های خانم دکتر هبه رؤوف عزت را می خوانیم. وی در سال 1965م. (1344ش.) در مصر متولد شده ودر سال 1992م.(1371ش.) در مقطع کارشناسی ارشد با رتبه ممتاز از دانشگاه قاهره فارغ التحصیل شده ودر ادامه، رساله دکترای خود را با موضوع «بررسی تحول مفهوم شهروندی از دیدگاه لیبرالیسم» به نگارش در آورده است. ایشان در دانشگاههای آکسفورد و وست منستر لندن سابقه تدریس داشته و در بسیاری از پژوهشهای انجام شده پیرامون موضوعات سیاسی ـ اجتماعی روز مشارکت نموده اند. همچنین کتب و مقالات متعددی به زبانهای عربی و انگلیسی از ایشان به چاپ رسیده است.
لازم به ذکر است که بخش اول و سوم متن اصلی کتاب فاقد پاورقی بوده وتوضیحات درج شده در پاورقی از مترجم است و نباید به نویسنده منسوب گردد.
امید است ترجمه این کتاب گامی در جهت آشنایی پژوهشگران میهن ما با اندیشه های صاحبنطران کشورهای عربی باشد
دانلود روش تحقیق تأثیر تحصیلات زنان بر توسعه اقتصادی کشور با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 92
مقدمه
افزایش مشارکت زنان در توسعه، شاید پیش از آنکه موضوعی اجتماعی باشد، بحثی اقتصادی است و افزایش زنان تحصیلکرده می تواند شاخصی برای پیشرفت محسوب شده و فرصتی برای سرعت بخشیدن به روند توسعه و نیز رویارویی با چالش ها و پیامدهای تغییر و تحول ناشی از رشد و توسعه فراهم آورد. بررسی تأثیرات آموزش در سطوح مختلف فردی ، خانوادگی و اجتماعی زنان نشان از بهبود موقعیت زنان در زندگی فردی و اجتماعی داد. این امر آنها را در مراحل بعدی در ایفای نقش های متعدد و متنوع اجتماعی، چه در جایگاه مادر در امر تربیت فرزند چه در جایگاه نیروی انسانی ماهر و متخصص در عرصه کار و مدیریت و به طور کلی به عنوان یک شهروند مسئول و آگاه و زیر مجموعهای از سرمایههای انسانی، تواناتر میکند، که نبود آن دور باطلی را ایجاد می کند که محرومیتهای زنانه و فقر زنانه و به دنبال آن کندی بسیار در روند توسعه در اجتماع بروز می کند. دقیق تر آن است که به این محرومیتها هم به عنوان علت و هم به عنوان معلول در این سیکل باطل نگاه کنیم: در جامعهای با میزان آگاهی، دانش اجتماعی و درآمد ناچیز، والدین در سرمایهگذاری برای دخترانشان کوتاهی می کنند زیرا از آنان انتظار ندارند که در امور اقتصادی خانواده مشارکت داشته باشند. دختران بدون تحصیلات و با آگاهی ناچیز، تبدیل به مادران تحصیل نکردهای میشوند که دارای مهارتهای ارزشمندی در خارج از منزل نیستند، قدرت اثر گذاری بر تصمیمگیریهای خانواده را ندارند، دخترانشان نیز مانند خودشان از آموزش محروم می مانند و دور باطل ادامه می یابد. در حالیکه پسران برای آموزش به مدرسه فرستاده می شوند، دختران برای ایفای نقشهای سنتی در خانه می ماندند، در نتیجه دانش نیاموخته و مهارت نیافته باقی میماندند و شرایط لازم برای مشارکت اقتصادی برایشان فراهم نمی شود. اقتصاد آسیب میبیند، هنجارها و فرهنگ سنتی و تبعیضات کلیشهای جنسیتی کهنه بر جای خود میمانند و اولین نیروی محرکه توسعه که نوزایش اندیشهها و تواناسازی پتانسیلهااست خاموش و بی اثر میشود و افراد تحت نظامهای غلط فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی، خود به عواملی مقاومت کننده در برابر توسعه تبدیل میشوند از این منظر در جوامع توسعه نیافته یا در حال توسعه چون ایران که با فقر سرمایههای انسانی و پدیده فرار مغزها مواجه است، زنان می توانند «نیروی شتاب دهنده» توسعه محسوب شوند. جامعة امروز ایران، جامعهای در حال گذار از همه ابعاد اقتصادی، فرهنگی ، نقشی و اجتماعی است. متعاقب این گذار الگوهای موجود باید برای تطابق با شرایط پویا انعطاف پذیری که ناشی از توسعه سریع و همه جانبه کشورهای جهان است تغییر یابند. در میان این تغییرات مسلماً تعارض سنت و مدرنیته خود را نشان خواهد داد و به گفته اقتصاددان معروف جان میناردکینز ،" توسعه تقابل نو و کهنه است". حال با توجه به اهداف بلند توسعه گرا که تقاضای نامحدود را به جدال با منابع محدود میکشاند، این پرسش به جاست که در روند توسعه باید منابع اقتصادی را به کدام سمت، جهت داد؟ پاسخ این سؤال بیش از آنکه معطوف به منابع فیزیکی باشد متمرکز بر منابع انسانی است و در منابع انسانی موجود ، «زنان» به عنوان بخشی که کمتر مورد توجه و پرورش قرار گرفتهاند در کانون توجه اقتصاددانان توسعه گرا قرار می گیرند، چنانکه لارنس ایچ سامرز ، رئیس بخش اقتصاد و توسعه و اقتصاددانان ارشد بانک جهانی در این زمینه می گوید:
«معتقدم که در صورت شناخت تمامی منافع، سرمایهگذاری در آموزش دختران، شاید پر بازدهترین سرمایهگذری در جهان در حال توسعه باشد»
در این تحقیق بر آن خواهیم بود که دریابیم آیا میان تحصیلات زنان با توسعه اقتصادی ارتباطی منطقی وجود دارد یا نه؟ و اگر این ارتباط موجود است، عوامل موثر بر آن چیست؟ و در شرایط امروزین، جامعه با این منبع توسعهای در چه چالشهایی قرار میگیرد و از بابت آن چه فرصت ها و چه تهدیداتی معطوف به توسعه کشور است؟
چارچوب نظری تحقیق:
در این تحقیق عامل تحصیلات زنان به عنوان متغیر مستقل در نظر گرفته میشود تا تاثیر آن بر توسعه اقتصادی به عنوان متغیر وابسته بررسی شود.
یافتههای تحقیق نشان داد که رابطه «مستقیمی» بین دو متغیر مستقل و وابسته وجود ندارد و این رابطه در خلال سه متغیر میانجی ظاهر میشود. متغیرهای میانجی بین تحصیلات زنان و توسعه اقتصادی به عنوان عوامل متأثر از تحصیلات زنان و موثر بر توسعه اقتصادی تعریف شوند که عبارتند از: 1) عامل فرهنگی – اجتماعی، 2) عامل انسانی و 3) عامل اقتصادی.
فایل کامل پایان نامه " اثربخشی زوج درمانی یکپارچه نگر و هیجان مدار بر کاهش تعارضات زناشویی
" بصورت word و قابل ویرایش ، در 168 صفحه با رفرنس نویسی درون متنی (APA) و منابع کامل
منبعی کاملا کاربردی و مفید برای کارهای تحقیقاتی و پایان نامه ای
این فایل که وقت زیادی برای آن صرف شده و با نمره عالی 17 از 18 نمره را کسب کرده ، فقط با قیمت 79/000 تومان قابل خریداری می باشد
در زیر فهرست مطالب آن ارائه می شود:
فقط 79/000 تومان
فهرست مطالب
عنوان صفحه
1-3 اهمیت و ضرورت انجام تحقیق. 6
1-6 تعاریف ( مفهومی و عملیاتی): 8
1-6-1متغیر مستقل: زوج درمانی یکپارچه نگر. 9
1-6-2.متغیر مستقل: زوج درمانی هیجان مدار. 12
1-6-3.متغیر وابسته: تعارضات زناشویی.. 14
فصل دوم:گستره نظری موضوع وسوابق پژوهش... 17
بخش اول. ادبیات وگستره نظری.. 18
2-2. ادبیات و گستره ی نظری متغیر اول. 19
2-2-3.عقاید منفی نسبت به تعارض: 26
2-2-4.عقاید مثبت نسبت به تعارض: 27
2-2-6.مراحل تشدید تعارض زناشویی.. 28
2-2-7.تعارض و رضایت زناشویی.. 30
2-3. ادبیات و گستر ه ی نظری متغیر دوم زوج درمانی.. 33
2-3-1.رویکرد زوج درمانی هیجان مدار: 33
2-3-2.زوج درمانی یکپارچه نگر: 34
2-3-3.زوج درمانی ساختاری و راهبردی.. 35
2-3-3-1. اصطلاحات کلیدی زوج درمانی ساختاری و راهبردی.. 36
2-3-3-2 .پیش فرضهای درمان ساختاری.. 38
2-3-3-3.پیش فرضهای درمان راهبردی.. 40
2-3-3-4.پیش فرضهای مشترک هر دو رویکرد. 41
2-3-3-6.رها کردن یا دو قطبی شدن. 44
2-3-3-7.فنون و روشهای درمان. 45
2-3-4-2. تعریف اصطلاحات کلیدی درمان راه حل محور. 53
2-3-4-3.پیش فرضهای درمان راه حل محور. 55
2-3-4-4..فنون و روشهای درمان. 58
2-3-4-5.استفاده از زبان آینده 58
2-3-5. زوج درمانی روایتی و متمرکز بر هیجان. 61
2-3-5-2.تعریف اصطلاحات کلیدی زوج درمانی متمرکز بر هیجان. 62
2-3-5-3. پیش فرضهای روایت درمانی.. 64
2-3-5-6.زوج درمانی متمرکز بر هیجان. 65
2-3-5-7.تعریف اصطلاحات کلیدی زوج درمانی متمرکز بر هیجان. 66
2-3-5-8.پیش فرضهای درمان هیجان محور. 68
2-3-6.مدل یکپارچهنگر در زوج درمانی.. 69
2-3-6-3.سرزنش کردن مفید نیست.. 73
2-3-6-6.تغییر در احساسات، رفتارها و شناختها 76
2-3-6-7.یادگیری تکالیف تداوم بخش... 77
2-3-6-8.همکاری برای حل مشکل. 77
2-3-7.زوج درمانی یکپارچهنگر. 79
2-3-7-1.مرحلۀ اول: ارزیابی و مشخص کردن تعریف مشترک.. 79
2-3-7-2.درک دیدگاه هر یک از اعضای زوج. 80
2-3-7-4.گسترش تعریف مشترک: چهارچوب دهی مجدد. 82
2-3-7-5.تعریف تعاملی چگونه در درمان عمل میکند؟. 84
2-3-7-7.تعیین اهداف رفتاری و عاطفی.. 87
2-3-7-10.تعهد چالش برانگیز. 94
2-3-7-11.شناسایی موانع و تلهها 95
2-3-7-بنا کردن راهبردهای پیگیرانه. 98
2-3جامعه، نمونه ،روش نمونه گیری.. 109
3-4.ابزار پژوهش:پرسشنامه اختلافات زناشویی(تعارضات زناشویی): 111
5-3 - روشها و ابزار تجزیه و تحلیل دادهها: 117
فصل چهارم:ارائه نتایج کمی ، پردازش و تحلیل داده ها 119
4-3 .آزمون نرمال بودن داده ها 129
4-4-1 آزمون مقابسه پیش آزمون و پس آزمون گروه ها 130
4-4-2-4.آزمون فرضیه اصلی زوج درمانی بر کاهش تعارضات زناشویی موثراست. 132
فصل پنجم:بحث ونتیجه گیری.. 136
فقط 79/000 تومان همین حالا خرید کنید
فرمت:word و قابل ویرایش
عنوان صفحه
مقدمه……………………………………………………………………… ۱
ـ فصل اول
سیری در تاریخ؛ آرماگدونگراها کیستند و چه میگویند………………… ۴
انحراف در مسیحیت و بازگشت به آموزههای یهود…………………………. ۱۱
پیوریتنها و نفوذ یهودیت در امریکا………………………………………………. ۱۸
شکلگیری جریان مسیحیت صهیونیستی در امریکا………………………….. ۲۳
آرماگدون چیست؟…………………………………………………………….. ۲۶
منابع فصل اول…………………………………………………………………….. ۴۰
ـ فصل دوم
خاستگاههای قدرت یهودیان در امریکا………………………………………….. ۴۴
خاستگاه اول: ویژگیهای جامعه یهود……………………………………………. ۴۶
خاستگاه دوم: لابی یهودیان………………………………………………………….. ۵۲
خاستگاه سوم: حضور در قوای مقننه و مجریه امریکا…………………….. ۵۷
خاستگاه چهارم: رسانهها…………………………………………………………….. ۶۲
تلویزیون و رادیوی امریکا و نفوذ یهودیان……………………………………………….. ۶۳
مطبوعات امریکا و نفوذ یهودیان……………………………………………………………….. ۶۵
سینمای جهان و نفوذ یهودیان…………………………………………………………… ۶۹
منابع فصل دوم…………………………………………………………………… ۸۴
ـ فصل سوم
تاثیر آرماگدونگرایی بر سیاست خارجی امریکا…………………………… ۸۷
دلایل استراتژیک حمایت امریکا از اسرائیل …………………………………….. ۹۰
بررسی تاریخی روابط آمریکا و اسرائیل………………………………………… ۹۱
دوران جرج بوش پسر، ۱۱ سپتامبر و رابطه با اسرائیل…………………. ۱۰۲
آینده روابط امریکا و اسرائیل……………………………………………………… ۱۰۹
خوب در مقابل شیطان………………………………………………………. ۱۱۴
جنگ عراق و ایده آرماگدون………………………………………………… ۱۱۸
منابع فصل سوم…………………………………………………………………. ۱۲۲
ـ فصل چهارم
تاثر آموزههای دینی مسیحیان صهیونیست بر جریان نظریهپردازی در دانشگاهها ۱۲۴
آراء فرانسیس فوکویاما……………………………………………………………… ۱۲۷
فوکویاما و تعبیر اسلام فاشیستی………………………………………………… ۱۳۱
آراء ساموئل هانتینگتون……………………………………………………………… ۱۳۶
برخورد تمدنها و ساموئل هانتینگتون…………………………………………. ۱۴۱
منابع فصل چهارم……………………………………………………………………… ۱۴۶
نتیجهگیری ۱۴۷
روایت ادیان مختلف از آخرالزمان بخش مهمی از هویت جامعه بشری را شکل داده است. به طوری که بسیاری از تعاملات بشر به ویژه در سطح بینالمللی و نحوه این روابط ریشه در رویکردی دارد که پیروان ادیان مختلف به آخر الزمان دارند و ویژگیهای قابل تأملی را متوجه الگوی رفتاری کشورها کرده است.
رویکردی که هر قوم به این موضوع دارد نوع مأموریت آن قوم را مشخص میکند. این مأموریت به ابعاد گوناگون زندگی این قوم یعنی فرهنگ، اقتصاد، سیاست داخلی و سیاست خارجی تسرّی پیدا میکند و در واقع یکی از عوامل کلان در سامان بخشی سیاستهای یک کشور است. پیشبرد جهان به سمت الگویی که برای آخرالزمان ترسیم شده یکی از دغدغههای اصلی پیروان ادیان مختلف است. در این الگو حق و باطل تعریف شده است و این درگیریهای زیادی را بین ملتهای مختلف شکل میدهد. یکی از این روایتها، روایت کتاب عهد عتیق از برخوردی است که در آخرالزمان پدید میآید. این روایت که به «هارو مجدون» یا «آرماگدون» معروف است امروز شکل دهنده بخش عظیمی از رفتاری است که در درون جهان صورت میگیرد و جهان بیرون از آن را نیز دستخوش تحول کرده است. همانطور که در صفحات بعدی به خوبی توصیف خواهد شد ایالات متحده آمریکا بعد از انحراف مسیحیت پروتستانی و نزدیک شدن ایدههای آن با ایدههای صهیونیسم یهودی به شدت تحت تأثیر این روایت تفوق جویانه از آخرالزمان قرار گرفته است. اگرچه سیاستهای اعلامی ایالات متحده مبتنی بر اصول مکتب سکولاریسم معرفی میشود، اما سیاستهای اعمالی این دولت به ویژه بعد از جنگ جهانی دوم براساس اصول مذهبی و دینی بنا شده است. اشاره بوش «به جنگهای صلیبی» بعد از ضد واقعیت «یازدهم سپتامبر» و تشابه این دو پدیده به یکدیگر گویای عمق و ریشههای مذهبی در افکار «سیاست سازان» جامعه آمریکا دارد. بنابراین آمریکا دارای نظام ارزشهایی است که از آن میتواند به ایدئولوژی تعبیر نمود و نومحافظهکاری آمریکا به شدت تحت تأثیر این ارزشها قرار دارد. این ایدئولوژی پیوند عمیقی بین صهیونیسم و پروتستانیسم ایجاد کرده است که سیاست خارجی آمریکا را تعیین میکند. در این راستا بوش به شدت تحت تأثیر کشیشهای مسیحی است که از آنها به عنوان «صهیونیستهای مسیحی» نام برده می شود. این دسته بقای آمریکا را منوط به بقای اسرائیل میدانند و به ائتلاف خیر (اسرائیل و آمریکا) در مقابل ائتلاف شر (مسلمانان و ادیان دیگر) تأکید دارند. بنابراین صدور ارزشهای آمریکای حالتی مذهبی به خود گرفته است.
در این تحقیق تلاش میشود تأثیر ایده مذهبی آرماگدون بر سیاست خارجی ایالات متحده مورد بررسی قرار گیرد.
برای ترسیم مسیر مطالعاتی موضوع تحقیق لازم است ابتدا از ریشه بحث که ایده «صهیونیسم» است آغاز کنیم.
«صهیونیسم» اندیشهای سیاسی است که معتقد است در کتاب عهد عتیق (تورات) به یهودیان وعده داده شده به ارض موعود که خداوند به ابراهیم و اخلافش وعده داده بازخواهند گشت. براساس این ایده در کتاب مقدس یهودیان محدوده این سرزمین از نیل تا فرات مشخص شده است. در متنی منسوب به ارمیای نبی آمده است «سرانجام روزی اسرائیلیهای پراکنده در جهان دوباره در این سرزمین جمع خواهند شد. آنها دوباره خواهند آمد و بر فراز ارتفاعات صهیون آواز خواهند خواند.» (۱)
جنبش صهیونیستی در واقع حرکتی مستقل و متکی به خود نبود؛ بلکه همزمان با رشد رقابتهای استعماری و امپریالیستی در اروپا به وجود آمد. اندیشه صهیونیسم صهیونیستی، یعنی بازگشت به فلسطین و تأسیس حکومت اسرائیل، در اصل از سوی قدرتهای استعماری رقیب در اروپا مطرح شد و بعدها بورژوازی یهود نیز برای دستیابی به اهداف خود، با سرمایه داری اروپا همدست شد و حرکت صهیونیستی را بنا نهاد. واژه «صهیونیسم» نخستین بار از سوی «ناتان بیرن بام»، یک یهودی اتریشی، در مقالهای که در سال ۱۸۸۶ انتشار یافت، مطرح شد. او مفهوم این واژه را «استقرار دوباره ملت یهود در خاک فلسطین معنا کرده است. (۲)
اندیشه تأسیس دولتی برای قوم یهود، سابقهای استعماری دارد و به زمان «ناپلئون بناپارت» باز میگردد. او در سال ۱۷۹۹ با صدور فرمانی از یهودیان خواست تا تحت لوای وی جمع شوند و در مقابل به آنها وعده داد تا سرزمین مقدسی را در اختیار آنان قرار دهد و عظمت و شکوه اورشلیم باستانی را زنده کند. (۳)
در این زمینه اعضای مجمع بزرگ پاریس میگویند:
«بناپارت در اندیشه حضور و نجات سیاسی یهودیان در سرزمین مصر یا کرانههای رود اردن بوده است. ما در این مورد هیچ تردیدی نداریم، ... این مرد بزرگ، اندیشه استقرار دوباره یهودیان را در فلسطین در سر میپروراند و بازگرداندن یهودیان به فلسطین، جزئی از طرحهای وی را در قبال مصر ـ که وی هرگز از آن دست برنداشت ـ تشکیل میداده است.» (۴)
اما تسلط ناپلئون بر منطقه، بیش از سه سال طول نکشید و با شکست فرانسه از انگلیس، نیروهای انگلیسی جایگزین نیروهای فرانسوی شدند. سیاست انگلیس این بود که با سیطره بی رقیب ناوگان خود بر آبهای منطقه و از راه حفظ امپراطوری عثمانی به عنوان سدی در برابر طمع کشورهای دیگر اروپا، منطقه را برای خود حفظ کند. در همین راستا انگلیس، نخستین کنسولگری غرب را در سال ۱۸۳۹م. در قدس بنا نهاد و بیشتر فعالیت آن را به حمایت از یهودیان مهاجر اختصاص داد. (۵)
تعداد یهودیان مهاجر در فلسطین در ابتدا ۹۷۰۰ نفر بود که در شهرهای قدس و جلیل و صفدو طبریه ساکن بودند. هدف انگلیس این بود که یهودیان مهاجر بیشتری را به فلسطین بیاورد. این مقاصد در نامه «پالمرستون»[۱]، نخست وزیر انگلیس به سفیر این کشور در استانبول آشکارا بیان شده است. در این نامه او پس از بر شمردن منافع سیاسی و مادی مهاجرت صهیونیستی به فلسطین به سلطان عثمانی میگوید: «بازگشت ملت یهود به فلسطین به دعوت سلطان عثمانی و با حمایت او، نقشههای شیطان محمد علی ]پادشاه مصر[ و جانشینانش را نقش بر آب خواهد کرد».(۶) در اوت ۱۸۴۰، روزنامه «تایمز» چاپ لندن مقالهای با عنوان «سوریه، بازگرداندن یهودیان» انتشار داد که قسمتی از مقاله به شرح ذیل بود:
«پیشنهاد استقرار یهودیان در سرزمین آبا و اجدادی خود، تحت حمایت پنج قدرت بزرگ، اینک مسألهای ذهنی و خیالی نیست، بلکه از نظر سیاسی موضوعی درخور اعتنا است». (۷)
با همة این تلاشها، «پالمرستون» موفق نشد نظر یهودیان را برای مهاجرت به فلسطین جلب کند. دوران پالمرستون (۵۲ـ۱۸۳۷)، یکی از پر رونقترین ادوار رشد افکار و اندیشههای بازگشت یهودیان به فلسطین بود. (۸) بعدها در زمان «دیزرائیلی»[۲]، نخستوزیر وقت انگلیس، بین سالهای ۱۸۸۰ـ۱۸۶۸ این مسأله دوباره زنده شد. او برای بازگرداندن یهودیان به سرزمین باستانی فلسطین تلاش زیادی کرد و صهیونیستها او را بزرگترین نماینده جنبش خود میدانند. در دهه نود قرن نوزدهم «سرهنگ گلداسمیت»[۳]، در انگلیس یک ارگان نظامی برای تأمین امنیت مستعمرههای یهودی در فلسطین ارائه داد. او که رهبر «عشاق صهیون» انگلیس و اروپای غربی بود اعتقاد داشت که مسأله یهود هرگز حل نخواهد شد، مگر در صورت تأسیس یک کشور یهودی در سرزمین فلسطین. (۹)
با این همه از نظر تاریخی میتوان پیدایش صهیونیسم سیاسی را با انتشار کتاب «دولت یهودیان» اثر «تئودورهرتصل» اتریشی در ۱۸۹۶م. همزمان دانست. هرتصل میکوشید تا به رهبران اروپا بقبولاند که صهیونیسم در خدمت منافع آنها در خاورمیانه خواهد بود، هرتصل میگفت: «ما میتوانیم بخشی از دیوار دفاعی اروپا در برابر آسیا باشیم، ما پاسدار تمدن در برابر بربریت خواهیم بود.»(۱۰)
هرتصل پس از آن با بریتانیا وارد گفتگو شد. زیرا معتقد بود که بریتانیا «نخستین کشوری است که نیاز به توسعه استعماری را دریافته است.» براساس گفته هرتصل «مرام صهیونیسم که مرامی استعماری است، قاعدتاً در انگلستان به سهولت و سرعت میتواند دریافت شود».(۱۱)
در سال ۱۹۰۲م. هرتصل با «سیسیل رودز[۴]» که چندی پس از آن سرزمین رودزیا را به استعمار خود در آورده بود، وارد گفتگو شد. هرتصل در نامهای به «رودز» نوشت، «از شما دعوت میکنم. که در ساختن تاریخ کمک کنید. این مسأله مربوط به آفریقا نیست؛ بلکه مربوط به بخشی از آسیای صغیر است. این امر به مردان انگلیسی ارتباطی ندارد، بلکه مربوط به یهودیان است.» (۱۲)
شیوه صهیونیسم در زمان «هرتصل» و «وایزمن» دارای صفات ویژهای بود که برجستهترین آن «مرحلهای بودن» است. این صفت در سیاست گام به گام به سوی فلسطین نمایان است؛ یعنی اشغال آن از سوی نیروی نظامی با همکاری استعمار و تلاش در جهت سیطره اقتصادی بر مقدرات کشور و سپس مقابله با هرگونه اعتراض به وسیله نیروی مسلح.(۱۳)
کنگره نخست صهیونیسم که در ۲۹ اوت ۱۸۹۷م. در شهر «بابل» سوئیس تشکیل شد، هدف صهیونیسم را به قرار ذیل تعیین کرد:
«هدف صهیونیسم، ایجاد موطنی برای مردم یهود در فلسطین و تضمین آن از سوی قوانین بینالمللی است.» (۱۴) کنگره صهیونیستها تحقق این هدف را در گرو اجرای تدابیر ذیل میداند:
۱ـ گسترش مناسب مهاجرنشینهای یهودی در فلسطین، از سوی کشاورزان و کارگران صنعتی.
۲ـ سازماندهی و ایجاد وحدت بین تمامی یهودیان از راه مؤسسات مناسب محلی و بینالمللی و براساس قوانین کشورهای گوناگون.
۳ـ تقویت و پرورش احساسات و آگاهی یهودیان.
۴ـ در صورت لزوم برداشتن گامهای مقدماتی در جهت کسب موافقت و رضایت حکومتها برای دستیابی به هدف صهیونیسم. (۱۵)
مسلم است که تحقق این اهداف بلندپروازانه بدون فراهم بودن بستر مناسبی در جامعه استعماری امکانپذیر نبود. انحراف مسیحیت و ظهور گرایشهای یهودی در آن، این بستر را برای رشد صهیونیسم فراهم کرده بود. به طوری که این انحراف بعدها یعنی در اواخر قرن نوزدهم و به ویژه در قرن بیستم به شکلگیری طیف فکری با نفوذی در آمریکا و اروپا تبدیل شد که از آن تحت عنوان «مسیحیت صهیونیست» یا «صهیونیستهای مسیحی» یاد میشود.
با این توضیح در اینجا به نحوه شکلگیری این انحراف، رهبران آن و تفکر این گروه میپردازیم:
[۱] Palmerston
[2] Disraeli
[3] Goldsmit
[4] Cecil Rolodes
فرمت:word
فهرست مطالب
عنوان
تشکر و قدردانی ………………………………………………………………. أ
تقدیم به ………………………………………………………………………… ب
چکیده ………………………………………………………………………….. د
فصل اول : کلیات تحقیق ………………………………………………….. 1
مقدمه ……………………………………………………………………………. 2
بیان مسئله ………………………………………………………………………. 4
اهمیت موضوع تحقیق …………………………………………………….. 6
اهداف تحقیق ………………………………………………………………… 8
دلایل و انگیزه های انتخاب موضوع …………………………………….. 9
فرضیه های تحقیق …………………………………………………………… 10
قلمرو تحقیق …………………………………………………………………… 11
جامعه آماری ………………………………………………………………….. 11
روش تحقیق …………………………………………………………………… 12
روش جمع آوری اطلاعات ……………………………………………….. 12
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات ……………………………………………. 13
ساختار کلی تحقیق ………………………………………………………….. 13
تعریف واژه ها ………………………………………………………………… 13
فصل دوم : ادبیات تحقیق ………………………………………………….. 17
بخش اول : روشهای تامین مالی …………………………………… 19
تاریخچه ………………………………………………………………………… 20
شیوه های تامین مالی ……………………………………………………….. 22
روشهای متداول برای تامین مالی ………………………………………… 25
تامین مالی کوتاه مدت ، میان مدت و بلند مدت …………………….. 26
وامهای بلند مدت …………………………………………………………….. 29
ویژگیهای وامهای بلند مدت ………………………………………………. 29
مزایای وامهای بلند مدت …………………………………………………… 29
معایب وامهای بلند مدت …………………………………………………… 30
سهام ممتاز ……………………………………………………………………… 30
ویژگی های سهام ممتاز …………………………………………………….. 31
انتشار سهام ممتاز به عنوان یکی از ابزارهای تامین مالی ……………. 32
مزایای انتشار سهام ممتاز ……………………………………………………. 33
معایب انتشار سهام ممتاز ……………………………………………………. 34
سهام عادی …………………………………………………………………….. 35
ویژگیهای سهام عادی ………………………………………………………. 35
انتشار سهام عادی به عنوان یکی از ابزارهای تامین مالی …………… 38
مزایای انتشار سهام عادی …………………………………………………… 38
معایب انتشار سهام عادی ……………………………………………………. 39
اختیار خرید سهام ……………………………………………………………. 40
ویژگیهای اختیار خرید سهام عادی ……………………………………… 41
مزایای اختیار خرید سهام …………………………………………………. 42
معایب اختیار خرید سهام …………………………………………………… 43
سهام عادی …………………………………………………………………….. 43
ویژگیهای عمومی سهام عادی …………………………………………….. 44
نقاط قوت و ضعف سهام عادی از دیدگاه شرکتها ……………………. 45
نقاط ضعف سهام عادی از دیدگاه شرکتها ……………………………… 46
سودهای توزیع نشده شرکت ……………………………………………… 46
سود انباشته …………………………………………………………………….. 50
مزایای استفاده از سود انباشته …………………………………………….. 51
معایب استفاده از سود انباشته ……………………………………………… 52
روشهای متداول برای ارزیابی سهم سود شرکتها ……………………… 53
سود سهمی …………………………………………………………………….. 54
اشکالات استانداردهای حسابداری شماره 15 …………………………. 59
بازده سهام ……………………………………………………………………… 60
بخش دوم : هزینه های تامین مالی ……………………………… 62
هزینه سرمایه …………………………………………………………………… 63
محاسبه میانگین موزون هزینه سرمایه ……………………………………. 69
مزایای کاربرد ضریب ارزش دفتری …………………………………….. 70
معایب کاربرد ضریب ارزش دفتری ……………………………………… 70
معایب استفاده ارزش بازار …………………………………………………. 72
نظریه های ساختار سرمایه ………………………………………………….. 73
مفروضات CAPM……………………………………………………………. 74
نظریه ارتباط سیاست تقسیم سود با ارزش شرکت …………………….. 80
موسسات درحال رشد ……………………………………………………….. 81
موسسات در حال افول …………………………………………………….. 81
موسسات در حال بلوغ ……………………………………………………… 81
تئوری عدم اطمینان (پرنده در دست ) …………………………………. 81
عوامل موثر بر سیاست تقسیم سود ………………………………………… 82
بخش سوم : تاثیر روشهای تامین مالی بر روی ارزش شرکتها 86
تاثیر روشهای تامین مالی بر روی ارزشهای شرکتها …………………… 87
تاثیر تامین مالی از طریق بدهی بر روی ارزش شرکتها ……………… 88
تاثیر تامین مالی از طریق سهام ممتاز بر روی ارزش شرکتها………… 89
تاثیر تامین مالی از طریق سهام عادی بر روی ارزش شرکتها……….. 89
اهرام مالی …………………………………………………………………….. 92
سیات تقسیم سود و ارزش شرکت ………………………………………… 93
اصول اساسی حاکم بر تحقیق …………………………………………….. 93
اثر سیاست تقسیم سود ……………………………………………………….. 94
سودآوری و ارزش شرکت …………………………………………………. 95
رشد تقسیم سود و رشد سودآوری ……………………………………….. 96
بخش چهارم : تحقیقات انجام شده (داخل وخارج) ………… 98
تحقیقات انجام شده در خارج از ایران …………………………………. 99
تحقیقاتی انجام شده در داخل ایران ……………………………………. 104
فصل سوم : متدولوژی تحقیق …………………………………………… 105
مقدمه ……………………………………………………………………………. 106
روش تحقیق …………………………………………………………………… 106
اهداف تحقیق ………………………………………………………………… 107
فرضیه های تحقیق …………………………………………………………… 108
جامعه آماری ………………………………………………………………….. 110
نمونه آماری …………………………………………………………………… 110
قلمرو تحقیق …………………………………………………………………… 119
روش جمع آوری اطلاعات ………………………………………………… 119
روش آزمون داده ها و فرضیه های تحقیق ……………………………. 120
ضریب همبستگی پیرسون …………………………………………………… 120
آزمون اختلاف میانگین دوجامعه توزیع t استیودنت – توزیع استاتیک 124
آزمون واریانس دو جامعه – توزیع f( استندکور/ فیشر) …………….. 128
آزمون K-S …………………………………………………………………… 130
فصل چهارم : نتایج و تجزیه و تحلیل تحقیق…………………………… 131
مقدمه ……………………………………………………………………………. 132
آزمون فرضیه ها ……………………………………………………………… 132
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات ………………………………….. 142
مقدمه ……………………………………………………………………………. 143
نتایج آزمون فرضیه های تحقیق ………………………………………….. 143
نتیجه گیری کلی …………………………………………………………….. 145
پیشنهادت تحقیق ……………………………………………………………… 146
پیشنهادات مبتنی بر نتایج آزمون فرضیه های تحقیق ………………… 146
پیشنهادات آتی ……………………………………………………………….. 146
محدودیتهای تحقیق ………………………………………………………… 147
منابع و مآخذ …………………………………………………………………..
ضمائم و پیوستها ……………………………………………………………….
چکیده
افزایش ثروت سهامداران هدف نهایی موسسات غیر انتفاعی است بدست آوردن سود بیشتر ودر نتیجه افزایش ثروت سهامداران از طریق انتخاب روش تامین مالی بهینه یکی از مواردی است که شرکتها به عنوان یک راهکار برای دستیابی به اهداف خود مد نظر قرار می دهند گروهی از متخصصین عقیده دارند که اخذ تصمیمات مدبرانه مدیریت می تواند باعث افزایش ارزش شرکت شود نه ساختار سرمایه ، اخذ تصمیمهای آگاهانه می تواند باعث سود بیشتر ودر نتیجه افزایش ثروت سهامداران می شود .هدف اصلی این تحقیق استفاده از روشهای تامین مالی از طریق افزایش سرمایه (سود سهمی و مطالبات آورده نقدی ) و وام ( وام بلند مدت ووام کوتاه مدت ) بر بازده واقعی سهام شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران می باشد . بدین منظور از نسبت های بدهی های کوتاه مدت به کل دارائیها ، بدهی بلند مدت به کل دارائیها ،درصد افزایش سرمایه و بازده واقعی شرکتها را برای یک دوره مالی بین سالهای 1382الی 1384 مورد بررسی قرار گرفته ونمونه آماری این تحقیق عبارتست از شرکتهای که فقط از افزایش سرمایه ویا وام استفاده نموده اند. و برای جمع آوری اطلاعات از روشهای کتابخانه ای (کتب و نشریات و مقالات حرفه ای و تخصصی ) و برای جمع آوری اطلاعات مالی برای آزمون فرضیه ها از صورتهای مالی حسابرسی شده بین سالهای 1382 الی 1384موجود درنرم افزار ره آوردو آزمونهای آماری مناسب شامل آزمون مقایسه میانگین دو جامعه ( توزیع t ) و ضریب همبستگی پیرسون و k-s و با کمک نرم افزار s p s s مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است به طورکلی یافته های تحقیق نشان می دهد که شرکتهایی که از افزایش سرمایه استفاده نموده اند ، بر بازده واقعی سهام شرکتها تاثیر مثبت ندارد ولی شرکتهایی که از وام استفاده نموده اند ،بر بازده واقعی سهام شرکتها تاثیر مثبت دارند .
همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند اماده دانلود میباشد