پایان نامه رشته روانشناسی بررسی میزان افسردگی دانش آموزان دختر و پسرمدارس راهنمایی شبانه روزی

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه رشته روانشناسی بررسی میزان افسردگی دانش آموزان دختر و پسرمدارس راهنمایی شبانه روزی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پایان نامه آماده 

دانلودپایان نامه رشته روانشناسی بررسی میزان افسردگی دانش آموزان دختر و پسرمدارس راهنمایی شبانه روزی بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات40

مقدمه 

(اخوت ، 1362 در خصوص افسردگی می نویسد)     «افسردگی متداولترین نوع اختلالات روانی است . بیش از 50 درصد از کل بیماران که دچار مشکلات روانی هستند افسرده اند . حداقل 5 درصد مردان و 9 زنان درطول عمرشان افسردگی را تجربه می کنند . این بیماری اختصاص به طبقه معین اجتماع و یاکشور بخصوصی ندارد . علائم ناراحت کننده آن را میان فقیر ، ثروتمند ، دانشمند ، بیسواد ، زن ومرد در هر گوشه عالم می توان یافت . هیچ انسانی نیست که از افسردگی ، اضطراب . نگرانی و یأس و اندوه در امان باشد . هر فردی در طول عمر خود طعم تلخ محوریت ، یأس ناامیدی اندوه و سرخوردگی را خواهید چشید .  خود افسرده خسته ، مضطرب . درمانده و مأیوس است و توان و قدرت آن را ندارد که یا کوچکتر سختی و ناملایمی  مقابله کند .  فشارها واسترس هایی که در زندگی بشر بوجود می آید افسردگی را تشدید می کند و فرد یک حالت گوشه گیری ، انزوا و ناکامی به خود می گیرد حتی گاهی هم دست به خودکشی می زند . علائم بیماران افسرده بصورت خستگی و کوفتگی ، تغییر در اشتها ، اختلال در خواب ، اختلال در گوارش ، تغییر وزن ، تنگی تنفس ، سردرد و سرگیجه دیده می شود ».     توجه به مسائل و مشکلات روانی ، عاطفی دانش آموزان در مدارس از اهمیت ویژه ای برخوردار است . شناخت خصوصیات عاطفی و روانی دانش آموزان در جهت رشد آنها کمک می کند و میزان موفقیت آنها را افزایش می‎دهد.  این تحقیق و پژوهش جهت شناخت دانش آموزان افسرده در مداس شبانه روزی راهنمایی منطقه رحیم آباد می باشد و میزان افسردگی دانش آموزان مدارس شباه روزی منطقه رحیم آباد را مورد بررسی قرار می دهد .

فهرست مطالب
عنوان                                                                                                           صفحه

فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیات تحقیق
تعاریف عملیاتی
فصل دوم
افسردگی
علائم افسردگی
انواع افسردگی
علل افسردگی
درمان افسردگی
فصل سوم
روش تحقیق
جامعه آماری و نمونه گیری
روش و ابزار جمع آوری اطلاعات
روش آماری
 
فهرست مطالب
عنوان                                                                                                           صفحه

فصل چهارم
تجزیه و تحلیل یافته ها
فصل پنجم
خلاصه و نتیجه گیری
منابع
نمونه تست افسردگی بک



فصل اول
    مقدمه
    بیان مسئله
    اهمیت و ضرورت تحقیق
    اهداف تحقیق
    فرضیات تحقیق
    تعریف عملیاتی

بررسی نگرش دبیران و دانش اموزان دختر مقطع متوسطه نسبت به اجرای طرح لباس متحدالشکل در شهرستان نیشابور

اختصاصی از یارا فایل بررسی نگرش دبیران و دانش اموزان دختر مقطع متوسطه نسبت به اجرای طرح لباس متحدالشکل در شهرستان نیشابور دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود پایان نامه رشته علوم اجتماعی بررسی نگرش دبیران و دانش اموزان دختر مقطع متوسطه نسبت به اجرای طرح لباس متحدالشکل در شهرستان نیشابوربافرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات66

مقدمه :

انسان خلیفه الله در زمین می باشد، از آنچه خداوند به عنوان امانت در اختیار انسان قرار داده است، فطرت اوست که نیازهای اساسی انسان را در بر دارد. از جمله نیازهای انسان که در روانشناسی و علوم اجتماعی مورد بحث قرار گرفته است نیاز زیبادوستی انسان است. در عصر حاضر که جهانیان در تلاشند در عرصه ی تعلیم و تربیت بهترین نسل را به دنیا عرضه کنند و بسیاری دیگر نیز در تلاشند فرهنگ های دیگر را مسخ و فرهنگ  و تمدن خود را بر جهان مسلط سازند و به عبارتی دیگر در این عرصه که تهاجم فرهنگی بیداد می کند و استعمارگران در هر حال کوشش های بی ثمری داشته و نتوانسته اند مستعمرات از دست رفته ی خود را بازیابند، دست به تلاش های جدید می زنند تا اذهان جوانان و نوجوانان را به سوی خود و جلوه های کاذبشان جذب کنند. یکی از مقاصد استعمار فرهنگی در کشورهای استعمارزده و از جمله در کشور ما ایجاد انحراف در بین جوانان می باشد که از طریق نفوذ در تار و پود افکار، عادات، آداب و رسوم زندگی ملت های تحت سلطه و بخصوص قشر جوان سعی می کنند تا جامعه را از اندرون در جهت مطلوب خویش پیش ببرند و فرهنگ اصیل آن ها را با انواع دسیسه ها و طراحی ها و هزاران حیله از دست آنان بگیرند و فرهنگ خاص خود را جایگزین آن نمایند تا بتوانند این قشر را به زیر سلطه ی فرهنگی خویش درآورند. از جمله مسائلی که در پایه های فرهنگی اصیل یک ملت می تواند مؤثر باشد، سبک پوشش آن ملت است که این موضوع خود در جامعه ی ما چشمگیر است. (غلامعلی حداد عادل، 1372، ص 7) در مسئله ی پوشش باید فرهنگ ایرانی و اسلامی احیا شود و نوجوانان و جوانان که سازندگان آینده کشور هستند باعث جاودان ماندن عقاید ایرانی و اسلامی باشند. نیاز به نوجویی و نوخواهی در کودک و نوجوان کاملاً مشهود است و ایشان برای ابراز شخصیت و جلب توجه دست به هر کاری می زنند که گاهی در همه جا و مخصوصاً محیط مدرسه مناسب نیست. وظیفه ی اولیای مدرسه است که بهترین الگوی انسانی را ترویج دهند و برای آن راه های مختلفی وجود دارد. انسان اسلام خود را شریف تر از آن می داند که به جسمش شناخته شود و وظیفه ی خود را خطیرتر از آن می بیند که تنها به بدن نمایی و آرایش جسم بپردازد. انسان، در همه ی بینش های معنوی و از جمله در اسلام، برای آن لباس به تن نمی کند که تن را عرضه کند، بلکه لباس می پوشد تا خود را بپوشد. لباس برای او یک حریم است. به منزله ی دیوار دژی است که تن را از دستبرد محفوظ می دارد و کرامت او را حفظ می کند. لباس برای آن است که تحریک جنسی را کم کند، نه آنکه بر قدرت تحریک بیفزاید. لباس «پوست دوم» انسان نیست بلکه «خانه ی اول» اوست. انسان اسلام، کمال خود را در آن نمی بیند که تن خویش را چون کالایی تزیین کند و به راه اندازد و بفروشد، بلکه به جای آنکه تن خود را به خلق بفروشد، جان خود را به خدای خویش می فروشد. برپایه ی همین رابطه ی تنگاتنگ فرهنگ و لباس است که می گوییم: لباسی باید بر تن نمود، که نمودار فرهنگ و بینش ما باشد و در تناسب و هماهنگی کامل با اعتقاد و ایمانمان. لباسی که نمایشگر استقلال فرهنگی ما و مظهر وفاداری و سرسپردگی ما به عقیده و آرمانمان و پرچم حرّیت و آزادگی مان باشد. (ستار هدایتخواه، 1375، ص 15 و 16) در این پژوهش سعی می شود با توجه به محدودیت ها نگرش دبیران و دانش آموزان آن ها نسبت به اجرای طرح لباس متحد الشکل در مدارس متوسطه مورد بررسی قرار گیرد تا با اجرای این طرح در مدارس و نادیده گرفتن تفاوت های طبقاتی، مدارس جبهه ی مبارزه با تهاجم فرهنگی و پیشبرد دانش آموزان در جهت اهداف آنان و همچنین اهداف نظام آموزش و پرورش باشد.  

 بیان مسئله ریشه ی بیشتر انحرافات دینی و اخلاقی نسل جوان را در لابه لای افکار و عقاید آنان باید جستجو کرد. فکر این نسل از نظر مذهبی آن چنان که باید راهنمایی نشده است، و از این نظر فوق العاده نیازمند است. اگر مشکلی در رهنمایی این نسل باشد بیشتر در فهمیدن زبان و منطق او و رو به رو شدن با او با منطق و زبان خودش است. و در این وقت است که هر کسی احساس می کند این نسل، بر خلاف آنچه ابتدا به نظر می رسد، لجوج نیست و آمادگی زیادی برای دریافت حقایق دینی دارد. (مرتضی مطهری، 1370، ص 13) هدف آموزش و پرورش نخست پرورش الگوهای اخلاقی برگزیده و صفات پسندیده ی انسانی بر مبنای فطرت انسان است و پوشش و لباس یکی از مظاهر فطرت انسان است که انسان، به ویژه نوجوان خود را به این وسیله بروز می دهد و خودنمایی می کند. از آن جا که طبع و سلیقه ی همه ی انسان ها یکی نیست برای ابراز غریزه ی زیبادوستی، طرق مختلفی را برمی گزینند و جنسیت، پایگاه اجتماعی، امکانات، بودجه و... را در طرز لباس پوشیدن مد نظر قرار می دهند. زمانی از زندگی نوجوان و جوان در محیط آموزش و پرورش مدرسه می گذرد، باید دید چگونه فرهنگ خانواده، اجتماع، اوضاع اقتصادی، سن، جنسیت، پایگاه اجتماعی- اقتصادی در انتخاب لباس مؤثر هستند؟ همچنین لباس چه تأثیری بر آموزش و بر نفوذ فرهنگ بیگانه دارد؟ در اسلام همیشه لباس ساده و مناسب برای بیرون از منزل سفارش شده است. شاید یکی از دلایل آن جلوگیری از انحراف زن و مرد و همچنین اسراف و هرج و مرج و فاصله ی طبقاتی باشد زیرا نیاز انسان به زیبایی و لذت انسان از زیبایی سیری ناپذیر است. آیا اگر پسر و دختری در محیط جداگانه ای تحصیل کنند و فرضاً در یک محیط اگر درس می خوانند دختران بدن خود را بپوشند و هیچگونه آرایشی نداشته باشند بهتر درس می خوانند و فکر می کنند و به سخن استاد گوش می کنند یا وقتی که کنار هر پسری یک دختر آرایش کرده با دامن کوتاه تا یک وجب بالای زانو نشسته باشد؟ حقیقت این است که این وضع بی حجابی رسوا که در میان ما است و از اروپا و آمریکا هم داریم جلو می افتیم از مختصات جامعه های پلید سرمایه داری غربی است و یکی از نتایج سوء پول پرستی و شهوت رانی های سرمایه داران غرب است، بلکه یکی از طرق و وسایلی است که آن ها برای تخدیر و بی حس کردن اجتماعات انسانی و درآوردن آن ها به صورت مصرف کننده ی اجباری کالاهای خودشان به کار می برند. (مرتضی مطهری، 1370، ص 93) با توجه به تفاسیر فوق و با توجه به خصوصیات و صفات جوانان و نوجوانان و اینکه این قشر فعال و حساس باید در امر تحصیل هم کوشا باشند، گاهی کوچکترین مسئله، مشکل حادی در ادامه ی تحصیل آنها می باشد. در این تحقیق با توجه به نظرسنجی از دانش آموزان دختر و دبیران آنها سعی می شود این مسائل مورد بررسی قرار  گیرد که به چه دلیل گاهی اوقات ارزش های اجتماعی و اسلامی مورد پذیرش یا مسامحه قرار می گیرد و این مطلب را روشن نماید:     طرح لباس متحد الشکل چه مسائلی را در بر خواهد داشت و چه چیزهایی بر آن تأثیر خواهد گذاشت؟     آیا اجرای طرح لباس متحدالشکل، افت تحصیلی و همچنین ناراحتی های مربوط به موضوع را که برگرفته از پایگاه اجتماعی و اقتصادی می باشد برطرف خواهد کرد یا نه؟     آیا بین طرز لباس پوشیدن دانش آموزان و سن آنان تفاوت وجود دارد؟     آیا دبیران و دانش آموزان با اجرای طرح لباس متحد الشکل موافقند؟ شاید یافتن پاسخ این سئوال کمکی به دست اندرکاران آموزش و پرورش بکند تا از میزان انحرافات اخلاقی و جنسی دانش آموزان کاسته شده و با اجرای این طرح در مدارس و نادیده گرفتن تفاوت های طبقاتی، مدارس جبهه ی مبارزه با تهاجم فرهنگی و محل کسب دانش باشد. 

فهرست مطالب :
عنوان :                                                                                                                                                   صفحه:
فصل اول
مقدمه                                                  1  
بیان مسئله                                             3
اهمیت و ضرورت مسئله پژوهش                        5
اهداف پژوهش                                         8
فرضیه های پژوهش                                    9
نامگذاری متغیرهای موجود در فرضیه و انواع آن       10
متغیرهای تعدیل کننده                                 11               
تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای فرضیه             12
فصل دوم
ادبیات تحقیق (پیشینه تحقیق)
پیشینه نظری
مقدمه                                                18
فلسفه و ضرورتهای پوشش و حجاب اسلامی            19
پوشش اولیه ادم و حوا                                28
کلاهی که غربیها سر ما گذاشتند                       29
مدل و شکل پوشاک                                  31
آثار سوء و خطرات بی حجابی از دیدگاه پزشکی        33
ابتذال در پوشش و مد پرستی ضرورتی برای ادامه حیات غرب     34
علل و عوامل بی حجابی و ابتذال در پوشش            35
رنگ پوشاک                                         37
لباس متحد الشکل                                     38
پیشینه عملی
تحقیقات انجام شده                                    39
1.                                                  39
2.                                                  41
3.                                                  43
4.                                                  45                
5.                                                  47
فصل سوم
روش تحقیق
مقدمه                                                 50
روش تحقیق و علت استفاده از آن                       51
معرفی جامعه                                          52
معرفی نمونه و تعیین روش نمونه برداری                53
معرفی ابزار پژوهش و تعیین روایی و پایایی ابزار        54
ضمیمه
پرسشنامه مربوط به دانش آموزان                        56
پرسشنامه دبیران                                       59
فهرست منابع                                          69
فهرست منابع اینترنتی                                  64

بررسی رابطه ورزش با میزان اضطراب و افسردگی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی

اختصاصی از یارا فایل بررسی رابطه ورزش با میزان اضطراب و افسردگی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

این پایان نامه به صورت کاملا آماده و در قالب ورد می باشد و فصل بندی و تحلیل آماری آن به صورت دقیق صورت گرفته است. مجموعا نود و شش صفحه است.و از پرسشنامه افسردگی بک در آن استفاده شده است.

چکیده 

هدف ازاین تحقیق بررسی رابطه ورزش با میزان اضطراب وافسردگی  دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی است ابزاری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفته است،اضطراب وافسردگی (بک) است که هریک از پرسشنامه ها دارای 21سوال 4عبارتی است که هرعبارت آن از شماره 0تا3 است که آزمودنی باید فقط یکی از این 4عبارت راعلامت بزند وهمچنین پرسشنامه محقق ساخته که دارای 11سوال است.که برای پاسخ گویی به این سوالات  از30 نفر از دانش آموزان دختر دوره راهنمایی مدرسه (عصمت)که به صورت تصادفی انتخاب شدند  استفاده شد. که 15نفر از دانش آموزان برای تست اضطراب و15 نفر از دانش آموزان برای تست افسردگی به صورت تصادفی انتخاب شدند دراین پژوهش از روش تحلیل آمار استنباطی وضریب  همبستگی استفاده د وبرای تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار spssاستفاده شد . علاقه مندیم که تعین کنیم که بین دونمونه پژوهشی رابطه معنی داری وجود دارد یاخیر؟

پروپوزال پیش بینی جهت گیری زندگی دانش آموزان دختر دبیرستانی براساس سبک های هویت و الگوهای ارتباطی خانواده

اختصاصی از یارا فایل پروپوزال پیش بینی جهت گیری زندگی دانش آموزان دختر دبیرستانی براساس سبک های هویت و الگوهای ارتباطی خانواده دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پروپوزال پیش بینی جهت گیری زندگی دانش آموزان دختر دبیرستانی براساس سبک های هویت و الگوهای ارتباطی خانواده با فرمت word

پروپوزال بررسی ابعاد هوش هیجانی بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد

اختصاصی از یارا فایل پروپوزال بررسی ابعاد هوش هیجانی بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پروپوزال بررسی ابعاد هوش هیجانی بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد با فرمت word