پایان نامه کارشناسی ارشد : بررسی راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی
اختصاصی از یارا فایل پایان نامه کارشناسی ارشد : بررسی راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فرمت word و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 85
فهرست مطالب
عنوان ......................................... صفحه
فصل اول
موضوع پژوهش
1ـ1 مقدمه......................................... 2
1ـ2 بیان مسئله.................................... 3
1ـ3 ضرورت و اهمیت پژوهش........................... 4
1ـ4 اهداف پژوهش................................... 5
1ـ5 فرضیات و سوال پژوهش........................... 6
1ـ6 تعریف متغیرهای پژوهش.......................... 6
فصل دوم
پیشینه نظری و عملی پژوهش
2ـ1 مقدمه........................................ 10
2ـ2 تعریف راهبردهای یادگیری...................... 13
2ـ3 راهبردهای شناختی............................. 15
2ـ3ـ1 راهبردهای تکرار یا مرور.................... 16
روش ها و راهکارهای راهبردهای تکرار............... 17
2ـ3ـ2 راهبرد بسط و گسترش معنایی.................. 21
روش‌ها و تاکتیک‌های گسترش معنایی................... 22
2ـ3ـ3 راهبرد سازمان دهی.......................... 28
روش‌ها و راهکارهای سازمان‌دهی ..................... 28
2ـ4 راهبردهای فراشناختی.......................... 33
2ـ5 دانش ویژه راهبرد............................. 40
2ـ6 دانش راهبرد اسنادی........................... 40
2ـ7 تفاوت‌های جنسی در استفاده از راهبرد........... 41
2ـ8 راهبردهای یادگیری و رشد...................... 41
عنوان ......................................... صفحه
2ـ9 پیشینه عملی تحقیق............................ 45
2ـ10 پژوهشهای خارجی ............................. 45
2ـ11 پژوهشهای داخلی.............................. 48
فصل سوم
3ـ1 مقدمه........................................ 53
3ـ2 نوع و روش انجام پژوهش........................ 53
3ـ3 جامعه آماری.................................. 54
3ـ4 حجم نمونه ................................... 55
3ـ5 روش نمونه‌گیری................................ 55
3ـ6 ابزار اندازه‌گیری پژوهش....................... 55
3ـ6ـ1 پایایی..................................... 56
3ـ6ـ2 اعتبار..................................... 56
3ـ7 روش تجزیه و تحلیل داده‌ها .................... 57
فصل چهار
تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهشی
4ـ1 مقدمه........................................ 59
4ـ2 ویژگی های جمعیت شناختی نمونه ................ 59
4ـ3 آزمون فرضیه‌ها و سوال تحقیق................... 61
مقدمه............................................ 61
آزمون فرضیه اول ................................. 61
آزمون فرضیه دوم.................................. 62
آزمون فرضیه سوم ................................. 62
آزمون فرضیه چهارم ............................... 63
آزمون سوال تحقیق................................. 64
عنوان ......................................... صفحه
فصل پنجم
تفسیر نتایج آزمون فرضیه‌ها و سوال تحقیق
5ـ1 مقدمه........................................ 67
5ـ2 فرضیه اول.................................... 67
5ـ3 فرضیه دوم.................................... 69
5ـ4 فرضیه سوم.................................... 71
5ـ5 فرضیه چهارم ................................. 72
5ـ6 سوال تحقیق................................... 72
5ـ7 نتیجه کلی.................................... 73
5ـ8 محدودیت های محقق............................. 73
5ـ9 پیشهادات .................................... 73
فهرست منابع فارسی................................ 75
فهرست منابع انگلیسی.............................. 77
ضمیمه............................................ 79
به همراه پرسشنامه و کلید مربوطه
مقاله کثرت گرایی شناختی وآموزش و پرورش: بررسی ومقایسه فرایند یاددهی-یادگیری از دیدگاه الیوت آیزنر وهوارد گاردنر
اختصاصی از یارا فایل مقاله کثرت گرایی شناختی وآموزش و پرورش: بررسی ومقایسه فرایند یاددهی-یادگیری از دیدگاه الیوت آیزنر وهوارد گاردنر دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
دانلود پایان نامه بررسی تاثیر مشاوره گروهی شناختی بر میزان سلامت عمومی سالمندان زن مقیم آسایشگاه
اختصاصی از یارا فایل دانلود پایان نامه بررسی تاثیر مشاوره گروهی شناختی بر میزان سلامت عمومی سالمندان زن مقیم آسایشگاه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فرمت word و کامل
میزان با سوادی جمعیت60 ساله و بیشتر. 26
میزان اشتغال و بیکاری سالمندان. 28
سالمندان تحت پوشش خدمات سازمان بهزیستی و بخش خصوصی.. 29
وضع فعالیت اقتصادی سالمندان در کشور در سال 1385. 33
جمعیت فعال و غیر فعال سالمندان. 34
جمعیت سالمندان برحسب سن و وضع زناشویی.. 35
نظریه های جامعه شناختی پبرامون سالمندی.. 36
تغییرات فیزیولوژیک در دوران سالمندی.. 39
تغییرات روان شناختی در دوران سالمندی.. 42
پیدایش مراکز سالمندی در جهان. 45
نحوه تاسیس و اداره آسایشگاهها 46
سلامت روانی و سه سطح پیشگیری.. 63
مفهوم سلامت روانی از دیدگاههای مختلف... 64
فهرست جداول
جدول 1- 2 تعداد و سهم سالمندان 60 ساله و بیشتر و 80 ساله و بیشتر در ایران و جهان و برخی از کشورها 21
جدول 3- 2 نسبت جنسی و سهم زنان در جمعیت سالمندان 60 ساله و بیشتر و 80 ساله و بیشتر ایران و جهان. 22
جدول 7- 2 میزان با سوادی جمعیت 60 ساله و بیشتر در سال های (75 و 65) 27
جدول 8 - 2 میزان فعالیت جمعیت 60 ساله و بیشتر برحسب سن در مناطق شهری و روستایی در سال 1375 28
جدول 9- 2 تعداد سالمندانی که از خدمات سازمان بهزیستی کشور استفاده می کنند در سالهای( 79-1370) 29
جدول 11- 2 تعداد مؤسسه و تعداد سالمندان بخش خصوصی برحسب استان در سال 1378. 32
جدول 13- 2 جمعیت 60 ساله و بیشتر برحسب جنس، گروههای سنی و وضع فعالیت.. 34
جدول 14- 2 جمعیت سالمندان مرد برحسب سن و وضع زناشویی: آبان 1385. 35
جدول 15- 2 جمعیت سالمندان زن برحسب سن و وضع زناشویی: آبان 1385. 35
جدول 17- 2 نیم رخ شناختی اختلالات روان پزشکی.. 51
جدول 18- 2 خطاهای شناختی ناشی از مفروضها 53
جدول 1- 4 فراوانی نمرات، حداقل و حداکثر نمرات عامل ها، میانگین و انحراف استاندارد. 102
جدول 2 - 4 تحلیل کواریانس پس آزمون عامل سلامت عموی با برداشتن اثر پیش آزمون. 108
جدول 3 - 4 تحلیل کواریانس پس آزمون عامل کارکرد اجتماعی با برداشتن اثر پیش آزمون. 109
جدول 4 - 4 تحلیل کواریانس پس آزمون عامل بهبودی علائم جسمانی با برداشتن اثر پیش آزمون. 110
جدول 5 - 4 تحلیل کواریانس پس آزمون عامل افسردگی با برداشتن اثر پیش آزمون. 111
جدول 6 - 4 تحلیل کواریانس پس آزمون عامل اضطراب با برداشتن اثر پیش آزمون. 112
فهرست نمودارها
نمودار 1- 2 شناسایی مفروض های غیر انطباقی.. 52
پایان نامه بررسی جامعه شناختی نگرش شهروندان نسبت به فعالیتهای اجتماعی شهرداری( مطالعه ی موردی منطقه ی پنج تهران)
اختصاصی از یارا فایل پایان نامه بررسی جامعه شناختی نگرش شهروندان نسبت به فعالیتهای اجتماعی شهرداری( مطالعه ی موردی منطقه ی پنج تهران) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:144
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته جامعه شناسی (M.A)
فهرست مطالب:
عنوان
چکیده
فصل اول:کلیات
مقدمه
طرح مساله
ضرورت و اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
پیشینه تحقیق
قلمرو مکانی و زمانی تحقیق
محدودیتهای و موانع تحقیق
فصل دوم:مبانی نظری
تعریف لغوی و اصطلاحی نگرش
عناصر و ابعاد نگرش
ویژگیهای نگرش
مفاهیم مرتبط با نگرش
نگرش و واقعیت
نگرش و عقاید و باورها
نگرش ها و علایق
نقش و نگرش
نگرش و رفتار
ساختار نگرش
ساختار درون-نگرشی
ساختار بین-نگرشی
کارکردهای نگرش
کارکرد دانشی
کارکرد فایده بخشی
کارکرد هویت اجتماعی
کارکرد حفظ حرمت خود
نظریه های روانشناسی اجتماعی
نظریه ناهم سازی شناختی
نظریه یادگیری
نظریه شرطی شدن کلاسیک
مکتب تفهمی:ویلهلم دیلتای و ماکس وبر
-نظریه کنش متقابل نمادین:جورج هربرت مید
هربرت بلومر
چارچوب نظری: نظریه عمومی کنش پارسنز
سطوح سه گانه انتزاع
نظام اجتماعی و ابعاد چهارگانه
نظام شخصیت و ابعاد چهارگانه
شبکه ی مبادلاتی نظام شخصیت و نظام جامعه ای
مدل نظری
فرضیه های تحقیق
فصل سوم- روش شناسی تحقیق
روش تحقیق
تکنیک گردآوری اطلاعات
تعیین جامعه آماری و حجم نمونه
روش نمونه گیری
تعریف نظری و عملیاتی متغیرها
اعتبار و پایائی شاخصها
روش تجزیه و تحلیل
فصل چهارم
مقدمه
آمار توصیفی
آمار استنباطی
فصل پنجم
نتیجه گیری و ارائه راهکار
پیوست
منابع
پرسش نامه
جداول
نقشه ها
چکیده انگلیسی
چکیده :
پژوهش حاضر با عنوان « بررسی جامعه شناختی نگرش شهروندان نسبت به فعالیتهای اجتماعی شهرداری» (مطالعه ی موردی منطقه پنج تهران) انجام پذیرفته است، که در پنج فصل تدوین گردیده:
در فصل اول مباحثی کلی راجع به موضوع تحقیق ارائه شده است. طرح مسأله، ضرورت و اهمیت تحقیق، اهداف، پیشینه قلمرو زمانی و مکانی و محدودیتها مطرح گردیده¬اند. شناخت مدیریت شهری از نگرش شهروندان، مدیریت نگرش شهروندی از جمله مباحثی بوده است که بدان پرداخته شده است.
فصل دوم به مبانی نظری اختصاص دارد، در ابتدا مباحثی راجع به نگرش مطرح شده و سپس نظریه¬های روان شناسی اجتماعی و نظریات جامعه شناختی ارائه شده اند و در آخر نیز از نظریه¬ی عمومی کنش
پارسنز به عنوان چارچوب نظری برای تحلیل موضوع استفاده شده است چرا که هم به سطوح خرد کنش و نظام شخصیت توجه دارد و هم به ساختارهای اجتماعی در سطح کلان .
فصل سوم مربوط به روش تحقیق است ، جامعه ی آماری در این پژوهش با استفاده از فرمول کوکران 384 نفر از شهروندان ساکن در منطقه ی پنج شهر تهران در سال 1387 بوده و روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله¬ای و روش پژوهش بررسی اسناد و مدارک علمی و پیمایش می باشد به منظور گردآوری اطلاعات پس از تعیین اهداف و ارائه فرضیات و مشخص شدن متغیرهای اصلی،پرسشنامه ای تنظیم شد که ابتدا در یک گروه 26 نفره توزیع گردید و پس از جمع آوری آن و تعیین روایی و پایائی با استفاده از فرمول کرونباخ و رفع نواقص برخی گویه ها، تست نهایی در میان چهار صد نفر از شهروندان انجام گردید، سپس اطلاعات بدست آمده در محیط spss پانچ و مورد پردازش قرار گرفت.
فصل چهارم مربوط به عملیات میدانی تحقیق می باشد که در دو قسمت تحلیل توصیفی و تحلیل استنباطی ارائه شده است در تحلیل توصیفی از جداول یک بعدی و نمودار میله ای استفاده گردیده و در تحلیل استنباطی از جداول دو بعدی و پارامترهای میانگین، انحراف معیار و آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شده است.
در آخر به این نتیجه رسیدیم که بین فعالیتهای شهرداری در چهار بعد عمرانی- خدماتی ، برنامه ریزی ، تعاملی، تربیتی و نگرش شهروندان در سه بعد شناختی، عاطفی یا احساسی ، تمایل به عمل، رابطه وجود دارد . با این تفاوت که میان نگرش شهروندان در بعد تمایل به عمل با فعالیتهای اجتماعی در چهار بعد، همبستگی کمتری در مقایسه با سایر ابعاد نگرش وجود دارد. از سوی دیگر با تقسیم بعد تمایل به عمل به سه بعد همکاری، همفکری و مالی به این نتیجه رسیدیم که بیشترین میزان تمایل به عمل در بعد همکاری است و در بعد همفکری و مالی شهروندان به نسبت کمتر تمایل به عمل با شهرداری دارند.
نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان دهنده ی آن است که دو متغیر میزان فعالیت در بعد عمرانی- خدماتی با وزن بتای 427% و میزان فعالیت در بعد تربیتی با وزن بتای 30/0 بیشترین تأثیر را بر متغیر وابسته داشته اند اما دو متغیر میزان فعالیت در بعد برنامه ریزی با وزن بتای 024/0 و میزان فعالیت در بعد تمایلی با وزن بتای 058/ کمترین تأثیر را داشته اند به عبارتی تأثیر مثبت اما ضعیف روی متغیر وابسته داشته اند.
رابطه ی میان متغیرهای زمینه ای با متغیر وابسته نیز مورد بررسی قرار گرفته و تحلیلها نشان می دهند که بین سن پاسخگویان و نگرش آنها نسبت به فعالیتهای اجتماعی شهرداری رابطه وجود دارد واین رابطه به اینگونه است که هر چه میزان سن پاسخگویان کاهش می یابد، میزان نگرش آنان نسبت به فعالیتهای اجتماعی افزایش می یابد و بر عکس، همچنین بین میزان تحصیلات و نگرش شهروندان رابطه وجود نداشت و فرضیه ی پژوهشگر مبنی بر وجود رابطه رد شد.
همچنین تفاوت معناداری بین نگرش مجرد و متأهل ها مشاهده نشد و فرضیه ی پژوهشگر مبنی بر وجود تفاوت رد شد. همچنین بین جنس و نگرش نیز تفاوت معناداری مشاهده نگردید و فرضیه ی پژوهشگر مبنی بر وجود رابطه معنادار رد گردید.
فصل اول:
کلیات
مقدمه :
مدیریت شهری از جمله مفاهیمی است که برای نخستین بار در اندیشه ی متفکران یونانی هم چون ارسطو و افلاطون به عنوان ابزاری در دست یابی به جامعه ی مدنی معرفی شده است . اما در معنای مدرن ، مدیریت شهری ، تلفیقی است از مدیریت ارتباطات اجتماعی ،طراحی شهری و .. که با برنامه ریزی ، سازمان دهی ، بسیج امکانات ، هدایت ، کنترل منابع انسانی و اقتصادی می کوشد تا ضمن در نظر گرفتن نظام ارزشی هر جامعه زمینه ی لازم برای دست یابی هر یک از شهروندان را به رفاه و آسایش فراهم سازد و به آنچه که مد نظر ماست یعنی مدیریت نگرش شهروندی نائل شود .
به اعتقاد ما مدیریت شهری و نگرش شهروندی دو جزء لاینفک برای دستیابی به توسعه¬ی شهری ، انسانی و اجتماعی می باشد چرا که مدیریت شهری بدون توجه به نگرش شهروندان نسبت به خود و فعالیتهایش نخواهد توانست به مدیریت شهروند مدار دست پیدا کند . در واقع مدیریت نگرش شهروندی فرایندی است که طی آن بین مدیریت شهری در سطح کلان و نگرش شهروندی در سطح خرد ارتباط بر قرار می نماید تا براساس ایجاد یک هماهنگی منسجم میان این دو جزء وحدت رویه در توسعه ی شهری فراهم آید . زمانی که شهروندان برای خود هویت و گروه های خودی و غیر خودی را تعریف می¬کنند ، بسته به اینکه مدیریت شهری در کدام گروه قرار بگیرد و آیا خودی حساب می شود یا غیر خودی، نتایج عملکرد مدیریت شهری متفاوت خواهد بود . بنا براین مدیریت شهری قبل از هر چیز باید به یک شناخت از تعریف شهروندان نسبت به خود دست پیدا کند ، و در صورت لزوم در جهت اصلاح این تعریف گام بردارد . به درستی که هر چه تعریف شهروندان از مدیریت شهری و تعریف مدیریت شهری از شهروندان به هم نزدیک باشد ما شاهد رشد و شکوفایی در شهر خواهیم بود اما اگر میان تعریف این دو جز از هم گپی وجود داشته باشد ،در واقع ما با دو جزء متناقض رو برو خواهیم بود که به هیچ وجه با هم جمع نمی گردند .
آنچه در این تحقیق مد نظر ما می باشد ، آشنایی با نگرش شهروندان نسبت به فعالیتهای شهرداری است تا با رسیدن به این مهم و انتقال آن به مدیریت شهری توانسته باشیم گامی هر چند کوچک در راستای مدیریت شهروند مدار بر داشته باشیم .
طرح مسأله:
رشد سریع و گسترش نامشخص شهرها موجب بروز بحران‌هایی شده است که بیش از پیش به وخامت می‌گراید و وخیم‌تر آن که تاکنون هیچ گونه راه حل منطقی برای پایان دادن به آن پیدا نشده است و چون شهر به عنوان چارچوب عمومی فعالیتهای انسانی هر روز گسترش بیشتری می‌یابد، همواره مسائلی را مطرح می‌سازد که پیچیدگی روزافزون آن موفقیت هر گونه برنامه و طرح شهری را نامعین و احتمالی می‌سازد. بر حسب نظر برخی از جامعه‌شناسان، توسعه‌ی زندگی شهری ریشه‌ی بسیاری از نابسامانی‌های کنونی است و عمومیت یافتن نوع زندگی شهری نیروی عظیمی برای بر هم زدن همه‌ی تعادل‌های اجتماعی به وجود خواهد آورد در حالی که وضع موجود و پایه‌های تحول و دگرگونی شهرها هنوز به درستی شناخته نشده است (توسلی، 171:1374)
افراد انسانی در این فضای شهری با مسائل متعددی روبرو می‌شوند به گونه‌ای که گیدنز از «ناامنی هستی‌شناختی» سخن می‌گوید یعنی این احساس که مردم درک بسیار اندکی دارند از فرآیندهایی که بر زندگی درونی و روزمره‌ی آنان تأثیر می‌گذارد و نیز این احساس به ندرت در آنان یافت می‌شود که کی هستند و به کجا تعلق دارند؟ (دیکنز، 13:1377)
بنابراین مسائلی همچون احساس بی‌هویتی، مشکلات روحی و روانی، عدم تعادل اجتماعی افراد، عدم احساس تعهد نسبت به دیگران و... در میان شهروندان باعث شده تا مدیریت شهری با انجام فعالیت‌هایی در ابعاد مختلف بر حل این دسته از مشکلات شهروندان اقدام کند، با این همه خود شهرداری نیز برای انجام بهتر فعالیتهایش نیازمند اطلاع از نگرش شهروندان است. این که شهروندان چه نگرشی نسبت به فعالیتهای اجتماعی شهرداری دارند؟ و چه رابطه‌ای میان ابعاد نگرش شهروندان و ابعاد فعالیتی شهرداری وجود دارد؟ از جمله مسائلی است که ما را ناگزیر به انجام این تحقیق می‌کند.
ضرورت و اهمیت تحقیق:
تجزیه و تحلیل شهر به عنوان یک واقعیت اجتماعی موضوع جامعه‌شناسی شهری است. یک شهر از جنبه‌ی مادی و خارجی و جنبه‌ی اجتماعی تشکیل شده است. شهر بدواً انبوهی از جمعیت انسانی و فضایی را که در آن سکونت گزیده‌اند شامل می‌شود. در اینجا نظم جاری مربوط به مسائل زیر است: جمعیت شهری، طرز پراکندگی و قرار گرفتن جمعیت در فضای شهر و اصول تمایز بین قسمت‌های مختلف فضای شهر و تاثیرات آن بر زندگی اجتماعی افراد و گروه‌هایی که در آن زندگی می‌کنند. از جهت دیگر شهر عبارت از یک سازمان اجتماعی پیچیده است. یعنی شهر تنها از تجمع افراد تشکیل نمی‌شود بلکه مشتمل بر گروه‌ها و نهادهای اجتماعی مختلف است. واقعیت‌های اجتماعی فوق بدون شک نتایج مهمی برای پدیده‌های فرهنگی- اجتماعی و نگرش شهروندی به همراه دارد به گونه‌ای که می‌توان سخن از یک نوع (روحیه شهری) یا (فرهنگ شهر‌نشینی ) به میان آورد که با خصوصیات اجتماعات غیر مشابه فرق دارد (توسلی، 171:1374)
مفهوم (شهروندی) یا (نگرش شهروندی) جزئی از جنبه‌ی اجتماعی شهر است که توجه نهادهای اجتماعی مختلف در شهر را به خود جلب نموده است. شهروندی حاوی یک منطق درونی است که می‌گوید منافعش حتماً باید هر‌چه بیشتر همگانی و مساوات‌گرایانه بشوند.
بر خلاف برده‌ها، رعیت‌ها یا اتباع که موقعیت‌هایشان بر سلسله مراتب و سلطه دلالت می‌کند، شهروندان رسماً از عضویت مشروع و برابر در یک جامعه بهرمندند. برای اینکه شهروندی از معنا و جوهره واقعی برخوردار باشد نباید به رفتار خودسرانه اجازه‌ی بروز دهد. به عبارت دیگر، شهروندان باید بر مبنای معیار‌های عینی و شفاف مورد قضاوت قرار گیرند. همچنین نگرش شهروندی توانایی افراد را برای قضاوت در مورد زندگی خودشان تصدیق می‌کند. موقعیت شهروند بر یک حس عضویت داشتن در یک جامعه گسترده دلالت دارد این موقعیت، کمکی را که یک فرد خاص به آن جامعه می‌کند می‌پذیرد، در حالی که به او استقلال فردی‌اش را نیز ارزانی می‌دارد. این استقلال در مجموعه‌ای از حقوق انعکاس می‌یابد که هر‌چند از نظر محتوا در زمان‌ها و مکان‌های مختلف متفاوتند لیکن همیشه بر پذیرش کار‌گزاری و فاعلیت سیاسی- اجتماعی دارندگان آن حقوق دلالت دارند. بنابراین ویژگی کلیدی معرف شهروندی که آن را از تابعیت صرف متمایز می‌کند وجود یک اخلاق مشارکت است. شهروندی نه یک موقعیت منفعلانه بلکه یک موقعیت فعالانه است.
اما جذابیت شهروندی صرفأ به خاطر منافعی نیست که به فرد می‌رساند. شهروندی همواره یک ایده‌ی دو جانبه و بنابراین یک ایده‌ی اجتماعی است. این ایده نمی‌تواند صرفا مجموع حقوقی باشد که فرد را از تعهد به دیگران رها کند. حقوق همیشه به چار‌چوبی برای پذیرششان و مکانیسم‌هایی برای تحققشان نیاز دارند. چنین چار‌چوبی، که شامل دادگاه، مدارس، شهرداری و ... می‌شود، به آن نیاز دارد که همه شهروندان وظیفه خود را در حفظ آن ایفا کنند. این بدان معنی است که شهروندی علاوه بر حقوق بر وظایف و تعهدات نیز دلالت دارد. (فالکس، 15:1381-13)
در این میان شهرداری به عنوان یک نظام اجتماعی، که سهم عمده و نقش اساسی در شکل‌گیری مفهوم و نگرش شهروندی دارد، دارای فعالیت‌هایی است که این فعالیت‌ها در ابعاد مختلف بروز می‌نماید. آنچه مسلم است این فعالیت‌ها در راستای تحقق حقوق شهروندان می‌باشد، بنابراین لازمه‌ی این امر آن است که میان فعالیتهای شهرداری و نگرش شهروندان به آنها، ارتباطی برقرار گردد تا بدین‌سان حقوق واقعی شهروندان برآورده شود.
از سوی دیگر شهرداری با آگاهی از نوع نگرش شهروندان نسبت به فعالیتهای اجتماعی خود میتواند مسیر و جهت فعالیتهایش را در جهت هر‌چه بیشتر برآورده شدن حقوق شهروندان هدایت کند و بر این اساس هر‌چه بیشتر نگرش مثبت شهروندان را به فعالیتهای خود جلب نموده و احساس تعهد شهروندی را به فعالیتهای خود افزایش دهد.
ضرورت پژوهش در این موضوع از نظر علمی، کمکی است به بسط و گسترش ادبیات نظری، که موجب توسعه‌ی علم و دانش در این زمینه شده و چارچوب مفهومی آن را کامل‌تر می‌سازد، و کاربری دستاوردهای این پژوهش ارائه پیشنهادات لازم جهت اتخاذ شیوه‌های مناسب‌تر مدیریت شهری در راستای تحقق هر چه بیشتر نگرش « شهروند‌مدار» می‌باشد.
اهداف تحقیق:
در این تحقیق یک هدف اصلی وجود دارد و بر اساس آن سه هدف جزئی مطرح می‌شود: هدف اصلی این تحقیق عبارت است از:
1- بررسی نگرش شهروندان نسبت به فعالیتهای اجتماعی شهرداری.
بر این اساس اهداف جزئی زیر مد نظر می‌باشد:
1-1بررسی نوع نگرش شهروندان نسبت به فعالیتهای اجتماعی شهرداری.
2-1 بررسی ابعاد فعالیتهای اجتماعی شهرداری.
3-1 بررسی رابطه میان ابعاد نگرش شهروندان و ابعاد فعالیتهای اجتماعی شهرداری.
پیشینه ی تحقیق:
دامنه موضوع تحقیق به حدی گسترده است که ناچار می سازد در پیشینه تحقیق غور و تفحص بیشتری نمائیم.لذا در بحث پیشینه تحقیق به طور مختصر به تحقیقاتی که در زمینه نگرش انجام شده اشاره خواهد شد و بحث مربوط به مبانی نظری نگرشها را در فصل مبانی نظری تحقیق خواهیم آورد.
سنجش نگرشها و گرایشها یکی از مهمترین روشهای پژوهش اجتماعی است که در حوزه روانشناسی اجتماعی و جامعه شناسی مورد استفاده قرار می گیرد.پژوهشگران با به کارگیری ابزارها و طیفهای گوناگون نگرش سنجی اقدام به مطالعه گروههای کوچک و بزرگ و نیازهای افراد می نمایند.مطالعات مربوط به نگرشها و گرایشهای افراد و گروههای مختلف اجتماعی در طول سالهای اخیر بسط فراوانی یافته است. توجه جامعه شناسان و روانشناسان اجتماعی به مفهوم نگرش و رواج آنها بدین جهت است که این مفهوم به جنبه های اساسی مسائل عمیق اجتماعی توجه می نماید.پژوهشهایی که در مورد سنجش نگرشها صورت گرفته است به دو دسته کلی تقسیم می شود:
نخست؛ پژوهشهای بنیادی که درصدد تئوری پردازی و مدل سازی برای نگرشها به طور عام بوده است.این پژوهشها از سوی روانشناسانی همچون فستینگر، لوین، هایدر، مورنو و جامعه شناسانی نظیر مید، بلومر، وبر، پارسنز و...مطرح گردیده است.
دوم؛ پژوهشهایی کاربردی که در نگرش سنجی های مربوط به مذهب،سیاست،نژاد اقوام و ملل صورت پذیرفته است.این پژوهشها غالباً خاستگاهی جامعه شناختی و روان شناسی اجتماعی و تا حدودی مردم شناسانه دارند.به عنوان نمونه می توان به مطالعات ساترلند، راجرز، لازار سفلد و زنانیکی و...اشاره نمود. بیان تفضیلی پژوهشهای بنیادی در بخش مبانی نظری تحقیق خواهد آمد.
سنجش نگرشها در ایران غالباً از سوی سازمانهایی که متکلف تبلیغات و ارتباط جمعی بوده اند(نظیر روابط عمومی برخی از موسسات دولتی و مرکز سنجش افکار عمومی دانشجویان ایران)صورت پذیرفته است.این سنجش ها بیشتر به منظور بهره برداری داخلی و با هدف دریافت بازخورد اجتماعی نسبت به فعالیتهای سازمان ذیربط انجام شده است.با این توضیح مختصر به تحقیقاتی که در زمینه نگرش سنجی انجام شده اشاره می شود:
-پژوهشی با عنوان: «مقایسه نگرش دانش آموزان ایرانی و آمریکایی نسبت به دوستی با دانش آموزان ناتوان، توسط«محسن شکوهی یکتا، استادیار دانشگاه آیوا»و«شهین کاووسی و علی اکبری زاده کارشناسان ارشد روان شناسی کودکان استثنایی»صورت گرفت.
هدف از پژوهش حاضر مقایسه نگرش دانش آموزان عادی دبیرستانی ایرانی و آمریکایی نسبت به امکان دوستی آنها با دانش آموزانی با ناتوانی شدید و چگونگی تسهیل چنین دوستی هایی بوده است و از داده های مربوط به289 دانش آموز ایرانی و 656 نفر دانش آموز آمریکایی استفاده شده است.نتایج بدست آمده از مقایسه داده های دو گروه نشان می دهد علاوه بر نقاط مشترک،در بسیاری از موارد بین نگرش دانش آموزان ایرانی و آمریکایی تفاوت وجود دارد.از جمله این که هر دو گروه آزمودنی ها دوستی با دانش آموزانی با ناتوانی شدید را ممکن دانسته و حاضرند در جهت ایجاد چنین دوستی هایی تلاش کنند.در ایجاد و تسهیل اینگونه دوستی ها،دانش آموزان آمریکایی بر نقش بزرگسالان و دانش آموزان ایرانی،به ویژه بر نقش متخصصان،تاکید داشتند.
از جمله موارد مشترک بین نگرش دو گروه آزمودنی ها می توان به تمایل به انجام کارهایی در جهت ایجاد دوستی با دانش آموزان با ناتوانی شدید اشاره کرد،اگر چه دانش آموزان آمریکایی تمایل به انجام کارهای بیشتری در این زمینه از خود نشان داده اند.در ضمن از آنجائیکه در فرهنگ ایرانی توجه به منافع خود در ایجاد رابطه با دیگران کمتر تاکید می شود و از خود گذشتگی و ایثار بیشتر از فرهنگ آمریکایی مورد تشویق قرار می گیرد،آزمودنی های ایرانی در ارایه دلایل ایجاد دوستی با همسالان ناتوان خود کمتر به نفع شخصی اشاره کرده اند.
در آخر نیز محققان پیشنهاد کرده اند که در پژوهش های آینده،نگرش دانش آموزان به تفکیک جنسیت و پایه تحصیلی مورد بررسی قرار گیرد تا شناخت بیشتری نسبت به نگرش اقشار مختلف دانش آموزی در اختیار پژوهشگران قرار دهد.(مجله روان شناسی و علوم تربیتی، 1380: 201-181)
-عنوان پژوهش: «بررسی نگرش شهروندان از مشارکت در مدیریت شهری،مطالعه ای در منطقه7شهر تهران» پژوهشگر:دکتر علیرضا کلدی.
یافته های این تحقیق که بر روی یک نمونه370 نفری از ساکنین منطقه7شهرداری تهران صورت گرفته است نشان می‌دهد، در مجموع میزان مشارکت2/29 درصد از پاسخگویان پایین،4/56درصد متوسط و تنها4/5 درصد بالا می باشد.نتایج این تحقیق حاکی از آن است که؛میزان مشارکت زنان بیش از مردان،افراد جوان بیش از افراد مسن،مجردین بیش از متاهلین و ساکنین قدیمی منطقه و محله بیش از تازه واردین است. همچنین بین میزان تصور فرد از کارایی اش(اعتماد به نفس سیاسی-اجتماعی)و میزان مشارکت او ارتباطی معنی دار وجود دارد.
سایر نتایج تحقیق مذکور نیز حاکی از آن است که میزان رضایت پاسخگویان از خدمات شهری و نیز میزان تعلق اجتماعی آنان در حد ضعیف ارزیابی شده است و از بین معانی مختلف مشارکت،نزدیک ترین مفهومی که در ذهن شهروندان وجود دارد مشارکت عملی و اجرایی در پروژه ها و برنامه های شهری بوده است. بعلاوه هر گاه طرز تلقی از این مفهوم به مشارکت مالی یا مشارکت عملی و اجرایی تعبیر شود میزان مشارکت کاهش می یابد.(فصلنامه جمعیت،1381)
عنوان پایان نامه: سنجش نگرش دانشجویان نسبت به اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحدهای تهران شمال، تهران پزشکی،تهران علوم و تحقیقات.راهنما دکتر سید محمد صادق مهدوی، مشاور:دکتر حمید پور یوسفی، نگارش:نوشین ایل بیگی، تابستان1383.
این پژوهش در راستای سنجش نگرش دانشجویان نسبت به اساتید و بررسی جامعه شناختی عوامل موثر بر نگرش دانشجویان صورت پذیرفته است این تحقیق از آن جهت اهمیت دارد که می توان بر اساس آن، راهکارهایی را در جهت ایجاد روابط نزدیک و سازنده بین دانشجویان و اساتید مورد توجه قرار داد.نگارنده در این تحقیق از تئوریهایی نظیر تئوری فیش باین و آیزن(عمل مستدل)،تئوری سازگاری شناختی،تئوری پاسخ شناختی،تئوری روزن اشتیل،تئوری ساپ و هارود،تئوری تسری از گرونبرگ(Gruneberg)، تئوری تماس، تئوری کنش متقابل نمادین در شکل دهی نگرش دانشجویان به اساتید استفاده نموده است.بمنظور بررسی تجربی این مطلب جامعه دانشجویان شاغل به تحصیل در واحدهای تهران شمال،تهران پزشکی، تهران علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی را به عنوان جامعه آماری انتخاب نموده و با استفاده از ابزار پرسشنامه به تحقیق پیمایشی اقدام کرده است.در نهایت به این نتیجه رسیده است که رضایت دانشجو از دانشگاه،ارزشهای دانشجویان،آموزه هایی که دانشجویان از خانواده و مدرسه و جامعه و...کسب نموده اند، تجارب قبلی دانشجویان در رابطه با اساتید و معلمین،توقعاتی که از اساتید دارند و نگرش همکلاسی های آنان به اساتید،بر نگرش دانشجو به استاد تاثیر دارد و لذا با تقویت عوامل مذکور،می توان نگرش دانشجویان به اساتید را تقویت کرد.
-عنوان پژوهش: بررسی میزان مشارکت اجتماعی شهروندان در اداره بهینه امور شهری منطقه17 شهرداری. این تحقیق که به سفارش معاونت اجتماعی شهرداری منطقه17، توسط مرکز افکار سنجی دانشجویان ایران در سال82 انجام شده است به یافته های زیر دست پیدا نموده:
چارچوب نظری تحقیق بر اساس نظریه کنش آیزن و فیش باین طرح ریزی شده است.آنها در پی یافتن یک تئوری برای تبیین رفتار به نقش گرایش اشاره می کنند.به نظر آنها رفتار در پی زنجیره ای از عوامل بوجود می آید.حلقه ما قبل بروز رفتار«قصد و نیت»و هنجار ذهنی است،که بوجود آمدن«قصد و نیت»نیز بنوبه خود تابع دو متغیر گرایش به سوی رفتار و هنجار ذهنی است.متغیر اول(گرایش به سوی رفتار)یک متغیر فردی و شخصی است که طی آن فرد،انجام یک رفتار را از نظر خود ارزیابی می کند که آیا خوب یا بد است.متغیر دوم(هنجار ذهنی)منعکس کننده نفوذ و فشار اجتماعی است که شخص آن را برای انجام یک رفتار احساس و ادراک می کند.
در مجموع بر اساس یافته های تحقیق سه متغیر شناخت ابعاد مشارکت،ارزیابی از پیامدهای مشارکت و تصور از قضاوت دیگران؛ در مورد مشارکت به صورت منفرد در ایجاد گرایش به مشارکت موثر تشخیص داده شده اند و بصورت جمعی نیز از میان متغیرهای شکل دهنده گرایش ها تنها دو متغیر شناخت و ارزیابی سهم اصلی در بروز گرایشات مشارکتی بر عهده دارند.
-عنوان پژوهش: دیدگاه شهروندان تهرانی درباره عملکرد شورای شهر،مرکز افکار سنجی دانشجویان ایران، 1385،این طرح نظر سنجی که در سال85 صورت گرفت و جامعه آماری آن کلیه شهروندان بالای15سال از کلیه اقشار و گروههای مناطق22گانه شهر تهران را در بر می گرفت به نتایج زیر دست یافته است:
میزان آشنایی پاسخگویان با وظایف شورای شهر:5/7درصد از افراد نمونه آشنایی زیاد و بسیار زیادی با وظایف شورای شهر داشتند،4/20درصد آشنایی متوسط و در نهایت1/72 درصد از افراد نمونه آشنایی کم و خیلی کم با وظایف شورای شهر داشتند.
میزان اهمیت وجود شهرداری:8/40 درصد از افراد نمونه معتقدند که وجود شورای شهر اهمیت زیاد و بسیار زیادی دارد،1/18 درصد اهمیت آن را متوسط و در نهایت2/19 درصد از افراد نمونه گفته اند که وجود شورای شهر اهمیت کم و خیلی کم دارد.ضمناً22درصد از افراد نمونه در این زمینه اظهار بی اطلاعی نموده اند.
رضایت پاسخگویان از عملکرد شورای شهر:8/12 درصد از افراد مورد بررسی رضایت زیاد و بسیار زیادی از عملکرد شورای شهر داشتند،1/30درصد رضایت متوسط و در نهایت7/51 درصد نیز رضایت کم و بسیار کمی از عملکرد شورای شهر داشته اند.در ضمن4/5 درصد از افراد نمونه در این زمینه اظهار بی اطلاعی کرده اند.
هنگامیکه رضایت مردم را بر اساس مدل کانو بر حسب دو نمره اهمیت شورای شهر و رضایت فعلی محاسبه نمودیم،نمره کلی رضایت مردم از شورای شهر حدود42 درصد بدست آمده است که این نمره گویای این است که رضایت مردم از شورای شهر تهران حدود متوسط می باشد.
حجم نمونه این طرح1115 نفر می باشد که با روش نمونه گیری چند مرحله ای نسبت به انتخاب
نمونه ها اقدام گردید.
-عنوان پژوهش: بررسی میزان رضایت شهروندان از خدمات شهری،مرکز افکار سنجی دانشجویان ایران،1382.هدف اصلی این نظر سنجی کسب اطلاع از میزان رضایت شهروندان تهرانی از خدمات شهری بوده است.روش تحقیق پیمایشی و از نوع تحقیقات کاربردی بوده و واحد تحلیل آن شهروندان می باشد. جامعه آماری این تحقیق کلیه شهروندان تهرانی می باشند که در مقطع زمانی انجام تحقیق ساکن شهر تهران بوده اند.حجم نمونه این تحقیق1196 نفر بوده که به شیوه نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده اند.شیوه تحلیل اطلاعات با نرم افزارspss می باشد.
نتایج این تحقیق نشان می دهد که مراجعه شهروندان به شهرداری در حدود32 درصد بوده و8/22 درصد مراجعه کنندگان میزان همکاری شهرداری را خوب و2/49 درصد متوسط ارزیابی کرده اند.همچنین9/26 درصد اعلام کرده اند که شهرداری با آنها همکاری خوبی نداشته است.از سوی دیگر بیش از70درصد آنان شهرداران مناطق شان را نمی شناسند و در همین مورد از فعالیتهای شهرداری مناطق شان آگاهی ندارند و یا اظهار بی اطلاعی کرده اند.از نکات جالب دیگر عدم شناخت شورای محله است که بیش از80درصد اعلام کرده اند که شورای محله شان را نمی شناسند و نزدیک به80درصد شهروندان از عملکرد کارگران شهرداری (مامورین جمع آوری زباله و رفتگران)رضایت داشته اند.
اما چند نکته از تحقیقات انجام شده به دست می آید که در این تحقیق سعی خواهد شد تا این نکات رعایت گردد اول اینکه برخی از تحقیقات از بعد نظری، تقلیل‌گرا، خردگرا بوده اند ثانیاً ارتباط میان مباحث نظری و عملی زیاد قوی نبوده است، ثالثاً: اکثراً به ارائه نتایج واضح، آشکار اکتفا نموده اند و چندان به واکاوی علل و عوامل هم در سطح خرد و هم در سطح کلان(هر دو)نپرداخته اند. البته این بدان معنی نیست که این تحقیقات فاقد قدرت توضیحی و پیش بینی هستند.بالعکس هر کدام از آنها در جای خود و با توجه به مساله کانونی شان ارزش خاص خود را دارند.
اما با این همه هیچ کدام، عوامل کنشی و ساختاری را در یک منظومه منسجم مفهومی نمی بینند،به همین دلیل اغلب آنها از نوعی تقلیل گرایی مفهومی و وجود شناختی رنج می برند.چارچوب مفهومی که در این تحقیق مطرح می شود عمدتاً متاثر از نظریه عمومی کنش است که به گونه ای سیستماتیک هم کنش را مورد توجه دارد و هم عوامل ساختاری در سطح کلان را.
قلمرو مکانی و زمانی تحقیق :
پژوهش حاضر در سطح منطقه ی 5 شهر تهران انجام یافته است . این منطقه در شمال غرب پایتخت به مساحت 1/5287 هکتار از جنوب به جاده مخصوص کرج ، از شمال به دامنه ی کوههای البرز ، از غرب به رودخانه کن و منطقه 22 و از شرق به بزرگراه محمد علی جناح و اشرفی اصفهانی محدود می شود . این منطقه که به پهنه ی توسعه شهر تهران معروف است ، پس از انقلاب اسلامی به دلایل مختلف از جمله سر ریز جمعیت تهران از منطقه مرکزی و جنوبی و سیل مهاجرین به تهران ، با افزایش جمعیت و توسعه روبرو بوده است . رشد سریع جمعیت این منطقه در سالهای پس از پیروزی انقلاب ، نشان دهنده میل مردم به سکونت در این منطقه ی جوان بوده و بر اساس بر آورد جمعیت منطقه تا پایان سال 83 حدود 625000 نفر تخمین زده شده است. این منطقه از 7 ناحیه شهری و 29 محله تشکیل شده است. طبق آخرین اطلاعات که در سال 85 بدست آمده میزان جمعیت این منطقه 676680 نفر می باشد که از این تعداد 343775 نفر مرد و 334600 نفر زن می باشند . در صد با سوادان زن 0/89 و مردان 74/90 می باشد . این تحقیق در نیمه ی اول سال 1387 اجرا شده است .
محدودیت ها وموانع تحقیق :
معمولأ هر تحقیقی با توجه به اهمیت ، ضرورت و اهدافی که بر آن مترتب است ، مشکلات و موانع خاص خود را دارد . در پژوهش حاضر با توجه به ماهیت و حساسیت های موجود نسبت به بررسی مسایل نگرشی محدودیت های خاصی وجود داشت . کافی نبودن تحقیقات تجربی صورت گرفته در داخل کشور ، جلب اعتماد شهروندان موانع و مشکلات اجرایی پژوهش بود . از سوی دیگر جمع آوری اطلاعات مورد نیاز در مورد منطقه مورد پژوهش نیز بر سختی کار افزوده بود به گونه ای که زمان زیادی به دنبال نقشه¬ی منطقه و محلات و میزان جمعیت و.... بودیم چرا که اطلاعات سایت منطقه به روز نبود ، اما با همکاری مسئولین مربوطه و بعدصحبتهای زیاد توانستیم از سوی معاونت امور اجتماعی شهرداری تهران به اطلاعات لازم دست پیدا کنیم .
دانلود پایان نامه بررسی انسان شناختی خانواده و میزان تأثیر محیط زندگی بر آن(مطالعه موردی صادقیه تهران)
اختصاصی از یارا فایل دانلود پایان نامه بررسی انسان شناختی خانواده و میزان تأثیر محیط زندگی بر آن(مطالعه موردی صادقیه تهران) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فرمت فایل : word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:136
فهرست مطالب:
عنوان صفحه
چکیده 5
فصل اول : طرح تحقیق 6
1-1- طرح مسئله 7
2-1- ضرورت و اهمیت تحقیق 8
3-1- اهداف تحقیق 9
4-1- سؤالات تحقیق 10
5-1- مدل تحقیق 12
6-1- روش تحقیق
7-1- مشکلات تحقیق
8-1- پیشینه تحقیق
9-1- تعاریف و اصطلاحات تحقیق
10-1- چارچوب نظری
فصل دوم : معرفی صادقیه (آریا شهر)
1-2- بررسی موقعیت جغرافیایی
2-2- معرفی صادقیه با توجه به نقشه اجتماعی
3-2- زبان،مذهب و قومیت ساکنان
4-2- بررسی وضعیت اقتصادی ساکنین
5-2- وضعیت مهاجرت
6-2- رویدادها و وقایع مهم در صادقیه
7-2- مراکز خرید و تجاری صادقیه
8-2- مسیرهای منتج به صادقیه
فصل سوم : خانواده
1-3- تاریخچه تحول سبک خانواده در ایران
2-3- چارچوب مفهومی مطالعه خانواده
3-3- روابط خانواده و جامعه
4-3- سبک زندگی خانواده های ساکن در صادقیه
5-3- انواع خانواده
6-3- کارکردهای خانواده
7-3- اجتماعی کردن در خانواده
8-3- تهدیدها برای خانوادة امروزی
9-3- عوامل فراری دادن اعضاء از کانون خانواده
10-3- از هم گسیختگی خانواده
11-3- تأثیر محیط زندگی بر خانواده
12-3- تأثیر شرایط و اعضای خانواده بر زندگی خانوادگی
13-3- تأثیر محیط کار بر خانواده
14-3- اشتغال زنان و خانواده
15-3- آموزش و پرورش و خانواده
16-3- رسانه، تکنولوژی و تأثیر آن بر خانواده
فصل چهارم: انحرافات اجتماعی در صادقیه
1-4- مقدمه ای بر انحراف اجتماعی
2-4- تأثیر خانواده بر انحرافات اجتماعی
3-4- تأثیر رسانه بر انحرافات اجتماعی
4-4- ادغام اجتماعی و تمایل به مثل دیگران شدن
5-4- بزهکاری
6-4- جوان
7-4-برقراری ارتباط میان دو جنس در آریاشهر
8-4- رشد اخلاقی
9-4- بیماری روانی
10-4- نابرابری اجتماعی
11-4- مواد مخدر
12-4- انواع مواد مخدر
13-4- حالت های عمومی نشئه گی مواد
14-4- تأثیر مواد مخدر بر روی زندگی خانواده ها
15-4- ارتباط میان خانواده و اعتیاد
16-4- نگرش های گوناگون به مواد،از دیدگاه انسان شناسی
17-4- نیروی انتظامی در صادقیه
فصل پنجم : نتیجه گیری و راهکارها
منابع
ضمائم
- نمونه پرسشنامه
- مصاحبه ها
- نقشه ها
چکیده:
آنچه که گزارش حاضر بدان می پردازد، بررسی تأثیر محیط بر روی زندگی خانواده ها و پیامدهای مثبت و منفی که محیط اطراف خانواده ( از درون و بیرون خانواده) میتواند بر زندگی خانواده ها ، به جا گذارد، می باشد.
محیط زندگی خانواده ها، می تواند نقش بسیار گسترده و اساسی در زندگی خانواده ها ایفا کند. این محیط بسته به اینکه در کجای شهر واقع شده باشد و دارای چه خصوصیاتی باشد، میزان دسترسی اش به مراکز فرهنگی و آموزشی، و میزان امکانات تفریحی و مدنی آن چقدر باشد، می تواند آثار متفاوتی بر زندگی خانواده های ساکن در آن به جای بگذارد.
در این گزارش، تکیه اصلی بر منطقة صادقیه (آریاشهر) واقع شده است تا بیشتر نقش تجاری و تفریحی و به تبع آن، یک محیط شلوغ و پرهیاهو، بر زندگی خانواده های ساکن در آن، همچنین سیر و روند این تأثیرات در زندگی آینده خانواده ها با توجه به شواهد و شرایط موجود، مورد بررسی قرار گیرد.
کلید واژگان :
آریاشهر – از هم گسیختگی خانواده – بازارهای تجاری – خانواده – صادقیه – فرزندان – محیط زندگی
فصل اول
طرح تحقیق
1-1- طرح مسئله :
مسئله ای که گزارش حاضر به دنبال پاسخگویی به آن است، تأثیرات گوناگونی است که محیط اطراف زندگی خانواده ها (محیط فیزیکی و روانی) ، بر روی روند و شکل زندگی آنها می‌گذارد، است.
و اینکه آیا محیط میتواند نقش تعیین کننده در سرنوشت و سیر زندگی خانواده ها داشته باشد، یا خیر.
همچنین میزان دخالت تأثیرات بخشی از محیط بر روی رفتار و افکار و عقاید افراد ساکن در منطقة آریاشهر، مورد نظر بوده است.
با توجه به بار تجاری و تفریحی منطقة آریاشهر و به دنبال آن شلوغی و میزان بالای رفت و آمدها به این منطقه، این مسئله نیز به ذهن خطور می کند که زندگی خانواده های ساکن در این منطقه به کجا خواهد رسید؟ و آیا مشکلات گوناگونی که در زندگی ساکنان صادقیه به چشم می خورد، ناشی از سبک محیط پیرامون آنها است یا خیر.
2-1- ضرورت و اهمیت تحقیق :
امروزه سازمان های جهانی مانند سازمان ملل، یونسکو و یا بسیاری از شوراها و انجمن هایی که در کشورها، در سطح ملی فعالیت می کنند، به موضوع خانواده ، توجه ویژه ای نشان می‌دهند و توصیه می کنند که دربارة اهمیت نهاد خانواده، آگاهی بیشتری به مردم داده شود.
ثبات بخشیدن به جامعه، یعنی مستقر کردن آن بر پایه نهادهای مستمر. و خانواده نیز، مهمترین نهاد تشکیل دهندة جامعه است. هنجارهایی مثل نهاد خانواده، برای تمام افراد جامعه معتبر شمرده می شوند، زیرا هر فرد به خانواده ای تعلق دارد.
"زندگی خانوادگی ، کلید فهم جامعة انسانی است و درک زندگی خانوادگی، کلید پیشرفت جامعه و ایجاد جهانی شایسته و عادلانه و ضامن آینده ای مطمئن تر و ایمن تر است." (درآمدی بر مطالعات خانواده ، جان برناردز، صفحه 55 ).
با انجام مطالعات درباره خانواده، می توان خانواده ها را تقویت و توانمند ساخته و آنها را قادر سازیم تا چیزهای خوب را حفظ کنند. از آنجا که منطقة آریاشهر از حالت مسکونی، تبدیل به منطقه ای تجاری – تفریحی شده است، و با توجه به اهمیت خانواده برای جامعه، به نظر می رسد بررسی اوضاع خانواده های ساکن در آن و همچنین بررسی تأثیر و پیامدهای گوناگون این منطقه بر زندگی خانواده های ساکن در آریاشهر، دور از اهمیت نباشد.
3-1- اهداف تحقیق :
از مهمترین اهداف مطالعة انسان شناختی خانواده های منطقة صادقیه، عبارت است از:
1- تصویربرداری از شرایط عمومی فرهنگ خانوادة شهری، به خصوص خانواده های ساکن در تهران
2- بررسی نقش و میزان تأثیر محیط اطراف خانواده ها (محیط فیزیکی و جو روانی) بر زندگی آنها.
3- فراهم کردن اطلاعات پایه ای برای بررسی ها و تصمیم گیری های بعدی.
این مطالعه درصدد توصیف و تاحدودی تبیین وضع فرهنگی و اجتماعی خانواده های آریاشهر است و گزارش نگرش ها، باورها و فراهم کردن اطلاعات پایه ای به نحوی که در بررسی های بعدی نیز قابل استفاده باشد.
همچنین این تحقیق به دنبال یافتن پاسخ برای سؤالات گوناگونی است که در بخش پرسش های تحقیق، آورده شده اند. از جمله یافتن راهکارهایی برای بهبود اوضاع زندگی خانواده‌ها و جلوگیری از فروپاشی کانون خانواده ها در تمامی مناطق، به خصوص منطقة آریاشهر است.
4-1- سؤالات تحقیق :
پرسش اساسی و کلی پژوهش حاضر، میزان تأثیر محیط پیرامون خانواده ها بر شیوه و سبک زندگی آنها است.
اما به طور جزئی تر، این گزارش در پی پاسخگویی به این سؤالات است :
- شهرت منطقة صادقیه به چیست ؟ و چرا؟
- آیا خانواده های ساکن در این منطقه، از محیط زندگی اشان راضی هستند؟
- آیا بعد تجاری و تفریحی منطقه صادقیه بر زندگی خانواده های ساکن در آن سایه انداخته است؟
- آیا خانواده ها از نحوة زندگی شان و شرایط جوی موجود در خانواده‌شان راضی هستند؟
- مشکلات اساسی خانواده های ساکن در آریاشهر چه چیزهایی است؟
- آریاشهر و شرایط و جو موجود در آن، چه تأثیراتی بر روی زندگی خانواده های ساکن در آن گذاشته است؟
- دلیل شلوغی و حجم بالای ترافیک و رفت و آمد در آریاشهر چیست؟
- پیامدهای شرایط کنونی صادقیه بر خانواده های ساکن در آن، بیشتر مثبت است یا منفی؟
- زندگی آینده خانواده های ساکن در آریاشهر، به چه صورتی درخواهد آمد؟
- نقش رسانه های جمعی بر زندگی خانواده ها، به چه میزان است؟
11- آیا ما شاهد نوعی از هم گسیختگی در میان خانواده های ساکن در آریاشهر هستیم یا خیر؟
12- چگونه می توان به بهبود زندگی خانواده ها ، کمک کرد؟