یارا فایل

مرجع دانلود انواع فایل

یارا فایل

مرجع دانلود انواع فایل

دانلود مقاله بهداشت گوش و شنوایی

اختصاصی از یارا فایل دانلود مقاله بهداشت گوش و شنوایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله بهداشت گوش و شنوایی


دانلود مقاله بهداشت گوش و شنوایی

 گوش ارتباط انسان را با دیگران و محیط پیرامون فراهم می‌کند. فردی که ناشنوا متولد می‌شود طبیعتا قادر به تکلم نیز نخواهد بود زیرا تجربه شنیداری برای کلام آموزی لازم است. از آنجا که گوش ارگان حساسی است و آسیب‌های آن همیشه قابل درمان نیست، مراقبت از آن بسیار مهم است. رعایت نکات زیر کمک به بهداشت گوش و شنوایی می‌کند و از آسیب‌های غیر قابل جبران می‌کاهد:

ازدواج های فامیلی شایعترین علت ناشنوایی مادرزادی کودکان در اغلب کشورهای جهان از جمله کشور ما می‌باشد. اجتناب از اینگونه ازدواج‌ها و مشاوره‌های ژنتیکی قبل از ازدواج کمک به کاهش چنین خطری برای فرزندانمان می‌گردد.

 اصوات بلند (شدید) بخصوص اگر فرد مدت طولانی‌تری در معرض آن قرار گیرد سبب آسیب شنوایی شده که این کاهش شنوایی اغلب غیر قابل برگشت می‌باشد. بنابراین:

هنگام شنیدن موسیقی از زیاد کردن صدای آن اجتناب کنید. درصورتیکه از هدفون استفاده می‌کنید افزایش صدا آسیب شدیدتری به گوش شما می زند.

اگر در محیط پر سر و صدا ناچار هستید کار کنید، حتما از “پلاگ‌های” مخصوص گوش و هدفون‌های محافظ گوش استفاده کنید.

اصوات شدید و کوتاه مدت مانند صداهای انفجاری نیز به شدت به گوش و شنوایی شما آسیب می‌رسانند. در صورتیکه در محیط کاری شما چنین اصواتی وجود دارد نیز از پلاگ‌ها و هدفون های محافظ استفاده نمایید.

دردها و عفونت های گوش را جدی بگیرید و در اسرع وقت به متخصص گوش و حلق و بینی مراجعه نمایید.

درصورت خارش گوش از خاراندن آن پرهیز نموده و به متخصص گوش و حلق و بینی مراجعه نمایید.

از ورود عمدی آب و مواد شوینده مانند شامپوها به داخل مجرای گوش در حین استحمام اجتناب کنید.

 از شنا کردن در آبهای آلوده بپرهیزید.

شامل 11 صفحه فایل word قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله بهداشت گوش و شنوایی

تحقیق ناشنوایی و کم شنوایی 56ص - ورد

اختصاصی از یارا فایل تحقیق ناشنوایی و کم شنوایی 56ص - ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق ناشنوایی و کم شنوایی 56ص - ورد


تحقیق ناشنوایی و کم شنوایی 56ص - ورد

ناشنوایی و کم شنوایی

کودکان ناشنوا وکم شنوا گرومتجانسی را تشکیل نمی دهند.

اولین دلیل آن است که آنها کودکانی هستند که تمام ویژگیهای انفرادی کودکان دیگر رادارا می باشند. ثانیا نقصی که دارند نیز جنبه فردی دارد.انها همگی از نوع اختلال شنوایی رنج می برند. اما درجه شدت این اختلال وسنی که اختلال در آن رخ داده است، نوع اختلال وعلت آن همگی هر کودک را منحصر به فرد می سازند.این تفاوتها همراه باعواملی دیگر معلمان ویژه را با مشکلات تازه ای روبه رو می سازند.

نکته ای که در این جا یادآوری آن از اهمیت برخوردار است این است که نقص شنوایی بر توانایی هوشی تاثیری ندارد. اما بدون درمانهای اولیه، این نقص می تواند بر رشد هوشی ونحوه ارتباط کودک با خانواده ودیگران تاثیر بگذارد.

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق ناشنوایی و کم شنوایی 56ص - ورد

تحقیق بررسی بیولوژیکی دستگاه شنوایی خط جانبی در ماهیان مختلف

اختصاصی از یارا فایل تحقیق بررسی بیولوژیکی دستگاه شنوایی خط جانبی در ماهیان مختلف دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

تحقیق بررسی بیولوژیکی دستگاه شنوایی خط جانبی در ماهیان مختلف


تحقیق بررسی بیولوژیکی دستگاه شنوایی خط جانبی در ماهیان مختلف

 

 

 

 

 

 




فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:52

فهرست مطالب:

مقدمه   ۱
اصطلاح Octavolateralis یا سیستم شنوایی   ۲
آناتومی گوش داخلی و ضمائم آن   ۴
ساختمان   ۴
مجاری نیم دایره   ۴
سنگریزه های شنوایی   ۵
مجموعه مژگانی   ۶
الگوهای جهت یابی سلولهای شنوایی   ۸
تفاوت های سلول های شنوایی   ۱۰
ساختارهای کمکی شنوایی و ویژگی های آن ها   ۱۱
آناتومی خط جانبی   ۱۳
راههای ورودی و خروجی شنوایی   ۱۴
گیرنده های مکانیکی خط جانبی   ۱۵
سیستم وابران   ۱۵
رفتار ماهیان و سیستم تعادل   ۱۶
پایداری بینایی   ۱۷
ارتباط شنوایی: صوت   ۱۸
مکانیسم تولید صدا   ۱۸
مثال هایی – از ارتباطات صوتی   ۱۹
خط جانبی دررفتار   ۱۹
تغذیه   ۲۰
اجتماعات   ۲۱
عمل سیستم داخلی شنوایی وتعادل   ۲۱
عمل سیستم Octavolatoralis   ۲۱
شنوایی   ۲۴
ماهی ها چگونه می شنوند؟   ۲۴
اطلاعات دقیق آستانه ای   ۲۷
منابع صوتی متمرکز   ۲۸
چرا ماهی ها می شنوند؟   ۳۰
چرا ماهی ها عمل Sven را انجام می دهند؟   ۳۱
شتاب، سرعت و تغییر حساسیت   ۳۱
بسامد   ۳۲
مطالعات تطبیقی   ۳۲
سؤالات مهم   ۳۴
سیستم شنوایی   ۳۵
سیستم Vestibulaz   ۳۶
خط جانبی   ۳۷
منابع فارسی   ۳۸
منابع انگلیسی   ۳۹

 

مقدمه
ماهیان به کمک دستگاه شنوایی – خط جانبی، صدا، ارتعاشات و سایر جابجایی های آب در محیط اطرافشان را احساس می‌کنند. این دستگاه دارای دو جزء اصلی، شامل گوش داخلی، دستگاه نوروماست خط جانبی است. گوش داخلی ماهیان، علاوه بردریافت صدا، جهت‌ یابی یا تعادل فضای سه بعدی را نیز بر عهده دارد. این اندام،‌ احساس جهت‌یابی در برابر جاذبه زمین را، حتی وقتی که ماهی در محیط های تاریک و پلاژیک به حالت معلق به سرمی‌برد، امکان پذیر می‌‌سازد. دراین ترجمه سعی بر این است که مطالبی را در مورد شنوایی ماهیان استخوانی به تفصیل و در مورد ماهیان غضروفی به طورخلاصه ذکر گردد. بدیهی است که گستردگی مطالب پیش از این سمینار است. مثلاً در مورد مکانیسم تولید الکتریسیته و گیرنده های الکتریکی فقط به صورت خلاصه در ارتباط با خط جانبی مورد بحث قرارگرفته اند.
 
اصطلاح Octavolateralis یا سیستم شنوایی
واژه Octarolateralis با گوش داخلی، خط جانبی و سیستم های حسی مرتبط است که برای مدتی طولانی به عنوان سیستم تعادلی ـ صوتی شناخته شده بودند که این نام از تعبیراتی بود که در قدیم استعمال می شد و هردو سیستم را به عنوان یک دریافت کننده صوتی معرفی کرده بود که بوسیله پرده های مشابه از هم جدا شده اند و تصورات اولیه براین باور است که گوش داخلی از خط جانبی که حاوی ماده متشکله سلولهای شنوائی است، مشتق شده است. در صورتیکه گوش و خط جانبی بوسیله مشخصه های خود، نحوه تغذیه و اعمال اصلی آنها مشخص می شوند و به هیچ عنوان از یکدیگر مشتق نشده اند. ابتدا عمل مجموعه های مژگانی شرح داده می شود.
مجموعه های مژگانی دارای جهت یابی هایی هستند که با میزان حساسیت فیزیکی آنها که برای خم کردن این مجموعه ها بکار می رود در ارتباطند.
این جهت یابی بوسیله موقعیت خارج از مرکز ماده Kinotilium در یکطرف از مجموعه و انتقال تدریجی ولی زیاد Stereocilia که در سمت Kinotilium دارای طول بیشتر و در انتهای مجموعه دارای طول کمتری است تعیین می گردد.
خم شدن رشته ها در سمتی که طول بلندتر دارد سبب پلاریزاسیون داخل سلولی می شود و یک ولتاژ بالقوه ای در درون سلولهای شنوائی ایجاد می کند و با خم شدن به سمت مخالف از قطبی شدن بیش از حد جلوگیری می کند. بزرگی واکنش ها بستگی به خم شدن دارد و بوسیله اندازه گیری برحسب نانومتر محاسبه می شود.
خم شدن دسته ها در جهتی به جز جهت اصلی واکنشی را طرح ریزی می کند که ارتباط کسینوسی با خم شدن دسته ها دارد. خاصیت این واکنش برداری این است که به سلولهای شنوایی یک مکانیسم بالقوه ای برهدایت مستقیم واکنش ها و جهت یابی مرکز صوت در آب می دهد.
هرغشاء حسی در ارگانهای داخلی، دارای سلولهای مژگانی جهت دار است که امر الگوهایی مجزا وابسته به قطبیت سلولها قراردارد.


دانلود با لینک مستقیم

شنوایی کودک

اختصاصی از یارا فایل شنوایی کودک دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

شنوایی کودک


شنوایی کودک

9 ص

شنوایی کودک شما

اشاره:
* از چه سنی باید شنوایی فرزندم مورد ارزیابی قرار گیرد؟
* شنوایی فرزندم کجا باید مورد ارزیابی قرار گیرد؟
* شنوایی فرزندم چگونه ارزیابی می شود؟
* چه اهمیتی دارد که شنوایی فرزندم هرچه سریع تر مورد ارزیابی قرار گیرد؟
* چگونه می توانم در اوان کودکی، متوجه کم شنوایی فرزندم شوم؟
* اگر فرزندم دچار کم شنوایی باشد چگونه ممکن است شنوایی اش بهتر شود؟
* چگونه به فرزندم کمک کنم با دیگران ارتباط برقرار کند؟
* آیا فرزندم در مدرسه با اشکالاتی روبه رو خواهد شد؟
* از کجا می  توانم اطلاعات بیشتری به دست آورم؟
بیشتر کودکان از زمان تولد می شنوند و گوش می دهند.


دانلود با لینک مستقیم

دانلود پروژه تعیین سطح مهارت‌های شنوایی برای کودکان دچار آسیب شنوایی

اختصاصی از یارا فایل دانلود پروژه تعیین سطح مهارت‌های شنوایی برای کودکان دچار آسیب شنوایی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود پروژه تعیین سطح مهارت‌های شنوایی برای کودکان دچار آسیب شنوایی


دانلود پروژه تعیین سطح مهارت‌های شنوایی برای کودکان دچار آسیب شنوایی

ارزشیابی آزمون تعیین سطح مهارت‌های شنوایی برای کودکان 3 و 4 ساله دچار آسیب شنوایی شدید و عمیق فارسی زبان شهر تهران.

1-2- بیان مسئله

آسیب شنوایی در کودکان منجر به عوارض سوء متعددی می‌گردد که از جمله این عوارض مشکلاتی در کسب مهارت‌های شنوایی (یعنی کشف صدا، تمایز اصوات، شناسایی اصوات، درک گفتار و ...)، مشکلاتی در رشد طبیعی زبان، مشکلات عدیده گفتاری و غیره می باشند. برای غلبه بر این عوارض سوء، پس از آن که کودک مناسب‌ترین وسیله کمک شنوایی را دریافت نمود، باید آموزش‌های ویژه در حیطه‌های گوناگون توانبخشی شنوایی مثل، تربیت شنوایی، زبان‌آموزی، تولید و اصلاح گفتار، مشاوره و غیره به فراخور نیاز کودک ارائه شود. ترتیب شنوایی، نوعی آموزش ویژه برای ایجاد و یا بهبود مهارت‌های شنوایی است. اما چگونه می‌توان فهمید که سطح مهارت‌های شنوایی کودک چقدر است و او به کدامیک از آموزش‌ها در حیطه تربیت شنوایی نیاز دارد؟ این اولین سؤا لی است که شنوایی‌شناسان در حیطه توانبخشی شنوایی با آن روبرو هستند. روش درست این است که ابتدا آزمون‌های شنوایی مختلف روی کودک انجام شود، سپس پاسخ‌های وی مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد. بدین‌گونه که باید آنچه را که به کودک گفته شده (محرک) و از وی انتظار می‌رود را با نوع پاسخی که می‌دهد، مقایسه نمود (اربر[1]، 1982). مربیان کودکان ناشنوا، مایلند هر یک از شاگردان خود را با روش و وسیله یکسان ارزیابی نموده و با توجه به نتیجه ارزیابی توانایی‌های شنوایی شاگردان، آن‌ها را برای قرارگیری در برنامه‌های آموزشی تربیت شنوایی، طبقه‌بندی نمایند.


[1]- Erber, N.P.

   1-1- عنوان پژوهش
1-2- بیان مسئله
1-3- اهداف پژوهش
1-3-2- اهداف ویژه:
1-4- سؤالات پژوهش
1-5- تعریف مفاهیم و متغیرها
1-5-1- مهارت‌های شنوایی

 

شامل 83 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم