فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:120
پایان نامه برای اخذ درجه کارشناسی ارشد رشته آبیاری
مقدمه:
کشاورزی وزراعت در ایران بدون توجه به تأمین آب مورد نیازگیاهان میسرنیست. بنابراین بایستی برنامه ریزی صحیح برای آن بخصوص درشرایط خشکسالی صورت گیرد. برنامه ریزی صحیح مستلزم محاسبه دقیق نیاز آبی گیاهان میباشد. براساس روشهای موجود مبنای محاسبات نیاز آبی گیاهان ، تبخیرـ تعرق مرجع و ضرائب گیاهی است. تبخیر ـ تعرق مرجع توسط لایسیمتر اندازه گیری میشود و برای سادگی کار میتوان آنرا با توجه به نوع منطقه از روشهای تجربی نیز تخمین زد. ضرائب گیاهی نیز از مطا لعات لایسیمتر قابل محاسبه است. این ضرائب تابعی از عوامل مختلفی از جمله اقلیم میباشد. بنابراین بایستی درهر منطقه ای با دقت برای هرمحصولی محاسبه شود. (19) برای محاسبه و برآورد مقدارتبخیر ـ تعرق سازمان خوار باروکشاورزی ملل و متحد«FAO » تقسیم بندی زیر را منظور نموده است:
اندازه گیری مستقیم تبخیر ـ تعرق به وسیله لایسیمتر
اندازه گیری مستقیم تبخیر بوسیله تشتک یا تبخیر سنج
فرمولهای تجر بی
روشهای آئرودینامیک
روش تراز انرژی(5)
بعضی از روشها فقط جنبه تحقیقاتی داشته تا بتوانند فرایندهای انتقالی بخار آب را بهتر و عمیق تر بررسی نمایند.برخی دیگر به جهت نیاز در برنامههای روزانه کشاورزی بکار میروند. ولی دقت و اصالت روشهای تحقیقاتی را ندارد. به هر حال برای عملیات روزانه درمزارع میتوان از روشهایی که نتیجه آنها بیش از ده درصد با مقدار واقعی تبخیر ـ تعرق متفاوت نباشد استفاده نمود.
هدف از انجام این طرح بدست آوردن ضرایب گیاهی و تعیین نیاز آبی سیب زمینی دراستانهای خراسان و سمنان میباشد که بوسیله لایسیمتر زهکش دار در دانشکده کشاورزی دانشگاه فردوسی مشهد انجام شده است. در مورد لایسیمتر و نحوه عملکرد آن و روابط تجربی بکار رفته دراین طرح درفصل بعدی توضیح داده میشود.
1-2اهمیت کشت سیب زمینی
سیب زمینی یکی از مهمترین منابع در تغذیه انسان است. این محصول در جهان از نظر اهمیت غذائی مقام پنجم بعداز گندم، برنج، ذرت و جو دارد.(11) بانگاهی به سی سال آینده، سازمان خوار بار کشاورزی (FAO) بر آورد کرده که برای تغذیه جمعیت جهان به 60 در صد غذای بیشتری نیاز است(12) و از آنجا که سیب زمینی از نظر ارزش غذائی با تولید متوسط 2/2 تن یکی از اقلام محصولات غذایی مهم میباشد بنابراین باید با برنامه ریزی صحیح کشاورزی ، که یکی از را هکارهای آن بدست آوردن دقیق نیاز آبی این محصول است، باعث افزایش تولید آن در سطح جهان گردید. امید است این تحقیق راه گشایی برای آیندگان درمسائل مدیریت آبیاری باشد. بیشترین سطح زیر کشت این محصول مربوط به اروپائیان است که عملکردی بالغ بر 16 تن درهکتار را دارا میباشند.(جدول 1-1) بطوریکه در این جدول مشاهده میشود حدود 43 درصد کل سیبزمینی جهان در اروپا تولید میشود.
فهرست مطالب:
فصل اول
1-1مقدمه 2
1-2اهمیت کشت سیب زمینی 3
1-3 اهمیت سیب زمینی در ایران 4
1-4 منطقه مورد مطالعه 5
1-4-1 استان خراسان 5
1-4-2 استان سمنان 7
فصل دوم
2-1 سابقه تحقیقات در زمینه تبخیر -تعرق 10
2-2 عوامل موثر بر تبخیر و تعرق 18
2-2-1 عوامل هواشناسی 18
2-2-2 فاکتورهای گیاهی 18
2-2-3 شرایط محیطی و مدیریتی 19
2-3 روش سازمان خواربار و کشاورزی ملل متحد ( FAO ) 19
2-4 روش فائو – پنمن- مانتیس 20
2-4-1 تعیین گرمای نهان تبخیر ( ) 21
2 -4-2 تعیین شیب منحنی فشار بخار () 21
2-4-3 تعیین ضریب رطوبتی ( ) 22
2-4-4 تعیین فشار بخار اشباع (ea ) 22
2-4-5 تعیین فشار واقعی بخار (ed ) 22
2-4-6 تعیین مقدار تابش برون زمینی(Ra ) 23
2-4-7 تعداد ساعات رو شنایی(N) 24
2-4-8 تابش خالص(Rn ) 24
2-4-9 شار گرما به داخل خاک(G) 25
2-4-10 سرعت باد در ارتفاع 2 متری 25
2-5 لایسیمتر 25
2-6 تارخچه ساخت لایسیمتر 26
2-7 انواع لایسیمتر: 28
2-7-1 لایسیمتر زهکشدار 28
2-7-2 لایسیمتر وزنی 29
2-7-2-1 لایسیمترهای وزنی هیدرولیک 30
2-11-2-2 میکرو لایسیمترهای وزنی 32
2-8 طبقه بندی لایسیمترها از نظر ساختمانی 35
2-8-1 لایسیمترهای با خاک دست نخورده 35
2-8-2 لایسیمترهای با خاک دست خورده 36
2-8-3 لایسیمترهای قیفی ابر مایر 36
فصل سوم
3-1 محل انجام طرح 38
3-2 معرفی طرح و نحوه ساخت لایسیمتر 38
3-3 تهیه بستر و نحوه کشت 39
3-4 محاسبهَ ضریب گیاهی 40
3-5 انتخاب روش مناسب برآورد تبخیر-تعرق 42
3-6 پهنه بندی نیاز آبی سیب زمینی 43
فصل چهارم
4-1 بافت خاک 45
4-2 اندازه گیری پتانسیل آب در گیاه 45
4-3 محاسبه ضریب گیاهی (kc) سیب زمینی 45
4-4 محاسبه تبخیر ـ تعرق و تحلیلهای آماری 46
4-5 پهنه بندی نیازآبی گیاه سیب زمینی 46
4-6 بحث در مورد نتایج 47
4-7 نتیجه گیری 48
4-8 پیشنهادات 48
منابع و ماخذ 84
فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:45
فهرست
بیان مسأله. ۳
اهمیت و ضرورت مساله: ۶
اهداف تحقیق : ۸
اهداف جزئی طرح عبارتند از : ۸
سوالات تحقیق. ۸
فرضیه های تحقیق: ۹
تعریف مفاهیم ۹
- دوره های عرضی. ۹
- کارکنان اطلاعات.. ۱۰
نیاز. ۱۰
نیاز سنجی: ۱۱
مباحث نظری.. ۱۲
چارچوب تئوریک… ۱۳
آموزش های ضمن خدمت.. ۱۳
تاریخچه آموزش های ضمن خدمت.. ۱۵
مراحل آموزش.. ۱۸
سطوح نیازسنجی. ۱۹
بررسی پژوهشهای انجام شده ۲۲
وزارت آموزش و پرورش، سازمان آموزش و پرورش، پژوهشکده تعلیم و تربیت.. ۲۵
ب- اولویتهای نیازهای مدیران دوره راهنمایی عبارت است از: ۲۸
پایان نامه(کارشناسی ارشد)- دانشگاه اصفهان. دانشکده علوم اداری و اقتصادی، ۲۹
نیاز سنجی آموزشی مراقبین بهداشت در مدارس اصفهان: ۳۰
نیاز سنجی آموزشی کارکنان وزارت جهاد سازندگی سیستان و بلوچستان: ۳۱
نیاز سنجی آموزش مدیران سازمان جنگلها و مراتع کشور: ۳۱
نیاز سنجی، جایگزینی، توانبخشی و آموزش دانش آموزان استثنایی، وزارت آموزش و پرورش، پژوهشکده کودکان استثنایی ۳۵
پرویز مشایخی، نیازسنجی آموزشی مدیران وزارت آموزش و پرورش، اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران ۳۶
ب- اولویتهای نیازهای مدیران دوره راهنمایی عبارت است از: رهبری و مدیریت آموزشی. ۳۶
شناسایی نیازهای آموزشی اعضاء تعاونیهای دامداران در استان مازندران، وزارت جهاد کشاورزی، مرکز تحقیقات و بررسی مسائل روستایی ۳۷
تشخیص نیاز و رسیدن به الگوی ارزیابی مناسب، ۳۸
روش تحقیق. ۴۱
ابزار گردآوری دادهها: ۴۱
روائی و پایانی ابزار تحقیق. ۴۲
جامعه آماری، حجم نمونه و شیوه نمونهگیری : ۴۲
شیوههای تحلیل اطلاعات : ۴۲
فرمت فایل : ورد و پاورپوینت
تعداد صفحات:60 صفحه + 14 اسلاید
پایان نامه جهت اخذ دکترای دندانپزشکی
فهرست مطالب:
چکیده: ۱
فصل اول: ۲
دلایل انتخاب موضوع. ۳
بیان مسئله: ۴
بررسی پیشینه پژوهش… ۷
معرفی کاربرد شاخص های مال اکلوژن(۱) ۷
چرا باید از شاخص ها استفاده کنیم ؟. ۸
تاریخچه ابداع IOTN.. 9
ایجاد شاخصی برای سنجش اولویت درمانی(۲) ۹
نقد: ۱۰
نیاز به درمان ارتودنسی در کودکان انگلستان(۳) ۱۰
مواد و روش ها: ۱۰
معاینه : ۱۱
نقد مقاله : ۱۱
گوناگونی نظر دندانپزشکان در تعیین نیاز به درمان ارتودنسی(۴): ۱۱
نقد: ۱۲
مقایسه و مقابله دو شاخص ارتودنسی شاخص نیاز به درمان های ارتودنسی و شاخص زیبایی دندانی (۵) ۱۲
نقد مقاله. ۱۲
مطالعه اعتبارسه شاخص نیازبه درمان ارتودنسی درایالات متحده.(۶) ۱۳
نقد مقاله: ۱۳
مطالعات اپیدمیولوژیک مال اکلوژن (۷) ۱۳
شیوع مال اکلوژن ونیاز درمان ارتودنسی درایالات متحده ،آمار ارائه شده از(NHANES III) 13
نیاز و تقاضای درمان: ۱۳
سنجش مال اکلوژن و عامل زمان(۸) ۱۵
عوامل موثر بر تصمیم گیری در مورد نیاز به درمان ارتودنسی در مطالعه ای طولانی مدت در جمعیت ۱۱و ۱۵ ساله و والدین ایشان.(۹) ۱۵
نقدمقاله: ۱۶
ارزش شاخص نیاز به درمان ارتودنسی در طول زمان(۱۰) ۱۶
نقد مقاله: ۱۷
نیاز به درمان و احساس رضایت از ظاهر دندان ها در با لغین فنلاندی با و بدون سابقه درمان.(۱۱) ۱۷
اعتبار و تکرارپذیری IOTN.. 18
ارتباط بین نیاز حقیقی به درمان ارتودنسی و مقادیر حاصل از ارزیابی نگرش بیمار(۱۲) ۱۸
مثالهایی از سایر کشورها ۱۹
سنجش نیاز به درمان ارتودنسی در کودکان مدرسه ای اردن(۱۳) ۱۹
سنجش نیاز به درمان ارتودنسی در ۵۱۱۲ کودک مالزیایی با استفاده از شاخص های.. ۱۹
IOTN و DAI (14) 19
مقایسه نگرش به درمان ارتودنسی در جامعه انگلستان و امریکا(۱۵) ۲۰
شاخص نیاز به درمان ارتودنسی استفاده در تمرین مهارت مطالعه ای اپیدمیولوژیک (۱۶) ۲۱
کنترل کیفی در ارتودنسی: شاخصهای نیاز و استاندارد درمانی(۱۷) ۲۱
معرفی شاخص نیاز به درمانهای ارتودنسی.. ۲۲
جزء سلامت دندانی Dental health component (DHC) 22
اشکالات احتمالی در تعیین DHC (19): 25
جزء زیبایی Aesthetic component ( AC) 31
اهداف: ۳۲
مواد و روشها: ۳۵
اخلاق و مسائل انسانی : ۳۸
یافتهها: ۳۹
بحث: ۴۵
نتیجهگیری: ۴۸
پیشنهادات: ۴۹
مشکلات: ۴۹
منابع: ۵۰
چکیده:
عمده مشکلات بالقوه ارتودنسی، در صورت تشخیص در زمان مناسب، با هزینه کمتر و درمانهای ساده تر قابل پیشگیری هستند، از طرف دیگر تعیین نیاز یا عدم نیاز به انجام درمان ارتودنسی ما عمدتاً یک امر subjective است و همانگونه که مطالعات مختلف نشان داده نظر ارتودونتیست ها، دندانپزشکان عمومی و بیماران در این مورد متفاوت است. از جمله راه حلهائی که برای این مشکل ارائه شده است استفاده از ایندکس اکلوزال است. از معروفترین ایندکسهائی که در حال حاضر بدین منظور استفاده می شود ایندکس (Index of Orthodontic Treatment Need) IOTN است. این تحقیق با هدف تعیین میزان نیاز ارتودنسی در دانش آموزان 16-14 ساله شهرستان ری ناحیه 2 بر اساس ایندکس IOTN در سال 1382 انجام گردید.
جامعه مورد بررسی عبارت بود از دانش آموزان 14-16 ساله پایه اول و دوم و سوم دبیرستانهای شهر ری ناحیه 2، روش نمونه گیری چند مرحلهای (طبقه بندی شده ـ خوشه ای) و تعداد 460 نفر (233 پسر) و(227 دختر) بود.
نمونه ها بر اساس ایندکس اکلوزال سیستم IOTN معاینه شدند.
9/0 % در رتبه 5، 7/16 % در رتبه 4 ، 20% در رتبه 3،6/44% در رتبه 2، 8/17 % در رتبه 1 دسته بندی شدند.
در رتبه 5 بیشترین ناهنجاری مربوط به I (نهفتگی) و کمترین ناهنجاری مربوط به(b)اورجت معکوس بود.
در رتبه 4 بیشترین ناهنجاری مربوط به h (هیپودنشیا) و کمترین مربوط به b (اورجت معکوس) بود.
در رتبه 3 بیشترین ناهنجاری مربوط به d ( جابجائی نقاط تماس) و کمترین مربوط به اوربایت (f) بود.
در رتبه 2 بیشترین ناهنجاری مربوط به d (جابجائی نقاط تماس)،و کمترین مربوط به اورجت معکوس (b) بود.
در کل چنین نتیجه گیری شد که رتبه 4 و 5 IOTN در جمعیت مورد مطالعه ما 6/17% می باشد. و باید بیماران را بر حسب رتبه ناهنجاری درمان نمود نه برحسب سلیقه. و باید شرایط انتخاب بیماران را در تشخیص های ارتودنتیک به هم نزدیک نمود.
بازیهای شگفت انگیز بسازید!
هرآنچه برای ساخت بازی به آن احتیاج دارید در محیطی بصری و قابل خواندن توسّط انسان تعبیه شده است، شما به جای حفظ کردن زبانهای برنامه نویسی میتوانید در چیزهای واقعاً مهم، مثل طرّاحی بازی تمرکز کنید. این ویژگی برای مبتدیان ایده آل است و سرعت کار حرفهایها را نیز بیشتر میکند.
در این اپلیکیشن اصول ساخت یک بازی پلت فرم رو یاد میگیرید.
بازیهایی که باهاش ساخته میشود میتوانید در همه جا مثل مکینتاش، لینوکس، آیپد، اندروید و... اجرا کنید.
پرتابل هم هست یعنی میتوانید توی فلشتون نصب کنید و هر جایی اون رو با خودتون ببرید!
قیمتی که برای این دوره تعریف شده واقعا مناسبه و خودتون میدونید قیمت رو نسبت به ارزش و دوره های اموزش پایین دادیم.
یکی از بهترین و قدرتمند ترین موتور های بازی سازی دو بعدی برای کسانی است که هیچ دانشی از برنامه نویسی ندارند اما خواستار ساخت بازی مورد علاقه خودشون هستند .
طراحی مطابق با آخرین متد روز دیزاین دنیا (Material Design)
سازگاری با تمامی ورژن های اندروید (2.2 و بالاتر)
بزرگنمایی تصاویر با یک کلیلک (Pinch Zoom and Pan)
جستجوی پیشرفته در اپلیکیشن
افزودن مطالب مورد علاقه به لیست "پسندها"
امکان انتقال به کارت حافظه
اشتراک گذاری مطالب در هر برنامه دیگر
تنظیمات صفحه نمایش، اندازه و نوع فونت
امروزه راه های کسب درآمد زیادی با برنامه نویسی وجود دارد یکی از جدیدترین و پر کاربردترین زبان برنامه نویسی این روزها زبان اندروید می باشد. در بسیاری از گوشی های همراه و تبلت ها به عنوان سیستم عامل استفاده می شود.ساخت برنامه های آندرویدی میتواند منبع درآمد عالی برایتان باشد.. .
برای دریافت الماس یا جم رایگان راه های زیادی وجود دارد اما معمولا یا تقلبی در کار است و یا آنقدر طول میکشد که از خیرش خواهید گذشت اما ما در اینجا قصد داریم سریع ترین راه های تست شده را به شما معرفی کنیم
+
برنامه ها
جم بفروش در کمتر از چند روز میلیونر شو
مثل کلی سایت که دارن این کارو می کنن