مقاله واحد پردازشگری مرکزی(MK3880 )

اختصاصی از یارا فایل مقاله واحد پردازشگری مرکزی(MK3880 ) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:87

فهرست مطالب:

مقدمه
ساختمان داخلی Z80-CPU:
ثباتهای CPU:
ثباتهای با منظور خاص
ثباتهای انباره و پرچم:
ثباتهای همه منظوره:
واحد ریاضی ومنطقی(ALU):  
ثبات دستورالعمل وکنترل CPU:
آرایش پایه‌های Z80-CPU :
 ( گذرگاه آدرس):
واکشی دستورالعمل:
روشهای آدرس‌دهی:
مجموعة دستورهای Z80-CPU :
مقدمه‌ای بر انواع دستورها:
فرمانهای بارگذاری 8 بیتی
گروه فرمانهای آزمایشRESET , SET بیتها
دستور BIT
دستور Reset
گروه فرمانهای پرش
گروه فرمانهای فراخوانی و بازگشت
گروه فرمانهای ورودی و خروجی
پرچمها:   
رابط موازی :
استانداردهای رابط موازی:
واسط دو طرفه چاپگر:
آی سی واسطة جانبی موازی قابل برنامه‌ریزی 8255:
بلوک دیاگرام داخلی آی سی 8255:
تشریح پایه‌های 8255:
پایه‌های  و  :
 رجیسترهای کنترلی 8255:
وظیفة بیتهای رجیستر کنترلی در مد ورودی – خروجی(I/0 )
مدهای عملکرد آی سی 8255
فصل چهارم
1-    معرفی آی‌سی های مورد استفاده:
1- آی سی Z80 CPU
بیت‌هایی که جهت عمل کنترل تبادل داده‌ها استفاده می‌شود عبارتند از:
فصل پنجم:
روال کلی برنامه C جهت انتقال فایل Hex :
برنامة C جهت انتقال فایل Hex :
توابع خواندن از پورت :
توابع نوشتن در پورت :

واحد پردازشگری مرکزی(MK3880 )  
مقدمه
خانواده Mostek z80 از تراشه‌ها ، پیشرفت قابل توجهی در صنعت ریزرایانه‌ها پدید آوردند.
تراشه‌های این خانواده می‌توانند با هر نوع حافظه نیمه‌هادی استاندارد به کار روند و یک سیستم رایانه‌ای با گسترة وسیعی از کاربردها ایجاد کنند. برای مثال از دو مدار LSI و سه بسته استاندارد TTL MSI می‌توان یک کنترل کنندة ساده تشکیل داد. با افزودن حافظه و وسایل I/O یک رایانه با تواناییهای زیاد پدید آورد. این قدرت بالای محاسباتی به کاربر اجازه می‌دهد که با استفاده از برنامه‌نویسی، کارهای بسیار زیادی را توسط رایانه انجام دهد. دلیل اصلی کاربرد روزافزون MOSLSI در ریزرایانه‌ها ارزان بودن آنها می‌باشد. برای مثال ریزرایانه‌های MOSLSI در حال حاضر جایگزین مدارهای منطقی TTL در کاربردهایی مانند کلیدسازی خودکار، کنترل کننده‌های وسیلة جانبی، کنترل کننده‌های چراغ راهنما، پایانة اطلاعات فروش، پایانة هوشمند و سیستمهای آزمایش کننده شده‌اند. د رحقیقت ریزرایانه‌های MOSLSI راه خود رادر بیشترمحصولاتی که از الکترونیک در آنها استفاده شده است پیدا نموده‌اند و حتی جایگزین سیستمهای مکانیکی از قبیل باسکولها و کنترل خودروها شده‌اند. بازار ریزرایانه‌MOSLSI در حال حاضر پررونق است و محصولات جدیدی که در آنها بکار رفته است با نرخ بالایی رو به توسعه می‌باشد.تراشه Z80 Mostek نیز با داشتن توانائیهای زیر به گونه‌ای طراحی شده‌اند که بتواند در بازار رونق پیدا کند.
1-    Z80 از نظر نرم‌افزاری کاملاَ با تراشة متداول 8080Acpu سازگار است. قابلیتهای موجود در z80 می‌تواند آنرا به یک جایگزین برتر نسبت به 8080A تبدیل نماید.
2-     خانواده Z80 از نظر توانائیهای سخت‌افزاری از همة سیستمهای ریزرایانه‌ای هشت بیتی موجود در بازار برتر است. بنحوی که کاربر با توسعه اندکی در سخت‌افزار و نرم‌افزار سیستم می‌تواند توانائیهای اضافی مورد نیاز را در سیستم ایجاد کند.
3-     یک توسعه کامل و خط تولید مستقیم OEM همراه با پشتیبانی نرم‌افزاری کامل فراهم شده است تا کاربران را در طراحی و ساخت محصولات جدید یاری کند.
4-    ساخت سیستمهای ریزرایانه را با استفاده از تراشه‌های خانوادة Z80 بسیار ساده است. چنین سیستمی دارای سه بخش است.
1-    CPU واحد پردازشگر مرکزی
2-     حافظه‌های RAM,ROM
3-    مدارهای واسطه برای ارتباط با وسایل جانبی

ساختمان داخلی Z80-CPU:
نمودار بلوکی ساختمان داخلی CPU در شکل زیر نشان داده شده است نمودار قسمتهای اصلی CPU رانشان می‌دهد. توضیح مختصری دربارة هر قسمت در زیر آمده است.



Z80CPU شامل 208 بیت حافظه قابل خواندن و نوشتن(R/W) است که در دسترس برنامه‌نویس می‌باشد. این حافظه در هشت ثبات 8 بیتی و 4 ثبات 16 بیتی شکل می‌گیرد. همة ثباتهای Z80 بعنوان RAM ایستا مورد استفاده قرار می‌گیرد ثباتها شامل دو گروه شش‌تایی از ثباتهای همه منظوره هستند که بصورت ثباتهای 8 بیتی و یا زوج‌ثباتهای 16 بیتی بکار می‌رود. همچنین دو گروه ثبات انباره و‌پرچم نیز وجود‌دارد.
                                                        
ثبات تازه‌‌سازی
حافظه    بردار وقفه
ثبات شاخص‌دار IX

ثبات شاخص‌دارIY
نشانگر پشتهSP
شماره برنامهPC

                         مجموعه ثباتهای فرعی     مجموعة ثباتهای اصلی

پرچمها
 
انباره
 
پرچمها
F    انباره
A
 
 
C    B
 
 
E    D
 
 
L    H
ثباتهای CPU:
ثباتهای با منظور خاص
1-    ثبات شمارنده برنامه Program Counter
ثبات شمارندة برنامه آدرس 16 بیتی دستور جاری را که باید از حافظه آورده شود نشان می‌دهد. پس از انتقال محتوای pc به خطوط آدرس،pc بطور خودکار افزایش می‌یابد. هنگامی که یک پرش رخ می‌دهد، آدرس پرش بطور خودکار در pc جای می‌گیرد.
2-    ثبات نشانگر پشته(SP):
این ثبات، آدرس 16 بیتی ابتدای حافظة پشته را که قسمتی از حافظهRAM است در بر می‌گیرد. این حافظة خارجی بصورت(Last in Firstout) کار می‌کند. اطلاعات توسط دستورهای pop,push  از یکسری ثباتهای cpu به حافظه پشته یا از این حافظه به ثباتها منتقل می‌شود. اطلاعات گرفته شده از حافظه پشته همیشه آخرین اطلاعات ذخیره شده در آن است. پشته امکان اجرای سادة وقفه‌های چندگانه، زیربرنامه‌های تو‌در‌تو و ساده‌سازی انواع عملیات گوناگون بر داده‌ها را فراهم می‌سازد.
3-    ثبات شاخص‌دار(Iy-Ix):
ازاین دو ثبات مستقل جهت آدرس‌دهی شاخص‌دار استفاده می‌شود. در این حالت ثبات شاخص‌دار بعنوان نقطة شروع محلی از حافظه که در آن داده ذخیره و یا از آن داده گرفته می‌شود بکار می‌رود یک بایت اضافی در آدرس‌دهی شاخص‌دار وجود دارد که میزان جابجایی از نقطة شروع را مشخص می‌کند. میزان جابجایی بصورت مکمل دوی یک عدد علامت‌دار بیان می‌شود. این  نوع آدرس‌دهی بخصوص هنگامی که با جدولی از داده‌ها رو‌برو هستیم برنامه‌نویسی را بسیار ساده می‌سازد.
4-    ثبات آدرس صفحه وقفه(I):
Z80-CPU می‌تواند در پاسخ به نوعی وقفه یک CALL غیرمستقیم به هر مکانی از حافظه انجام دهد. ثبات I برای این نوع وقفه بکار می‌رود و هشت بیت با ارزشتر آدرس غیر مستقیم در آن ذخیره می‌شود در حالی که هشت بیت کم ارزشتر آن توسط وسیلة وقفه‌دهنده فراهم می‌گردد. این ویژگی سبب می‌شود که ریز‌برنامة سرویس وقفه بتواند در هر مکانی از حافظه با زمانی دستیابی بسیار کم جای گیرد.
5-    ثبات تازه‌سازی حافظه(R ):  
Z80 CPU دارای یک شمارندة تازه‌سازی حافظه می‌باشد تا امکان بکارگیری حافظه‌های پویا را بسادگی حافظه‌های ایستا فراهم نماید. هفت بیت این ثبات پس از هر بار واکشی دستور حافظه یک واحد افزایش پیدا می‌کند. در حالیکه CPU دستور واکشی شده از حافظه را رمزبردرای و اجرامی‌نماید محتوی شمارندة تازه‌سازی به بخش کم ارزشتر خطوط آدرس همراه با سیگنال کنترل فرستاده می‌شود. این نحوة تازه‌سازی برای برنامه‌نویس کاملا َقابل درک است و سرعت CPU رانیز کند نمی‌کند برنامه‌نویس می‌تواند ثبات R ر ابرای کارهای آزمایشی نیز بارگذاری کند. اما معمولاَ این ثبات کمتر مورد استفاده قرار می‌گیرد.

مقاله مدیریت و سرپرستی در واحد های صنعتی

اختصاصی از یارا فایل مقاله مدیریت و سرپرستی در واحد های صنعتی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:34

فهرست مطالب:
اصول سرپرستی در واحد های صنعتی:
مقدمه
عوامل یک برنامه ریزی نیروی انسانی:
مدل اصلی برنامه ریزی نیروی انسانی:
ارزشها علائق
نظارت و کنترل:
ارکان اساسی در مدیریت ایمنی
۱-انسانها: (PEOPLE)
۲-تجهیزات: (EQUIPMENT)
۳-مواد: (MATERIAL)
۴-محیط زیست: (ENVIRONMENT)
-حادثه: (ACCIDENT)
-رویداد: (INCIDENT)
مراحل کنترلی جهت جلوگیری از بروز حادثه
پیش بینی های قبل از وقوع حادثه
کنترل در زمان حادثه
شرایط FAIL Safe
کنترل های بعد از وقوع حادثه
قانون علتهای چندگانه
Multiple causes Principle
-تغییر: (CHANGE)
۱-تغییرات اداری: (ADMINISTRATIVE CHANGE)
۲-تغییرات سازمانی: (ORGANIZATIONAL CHANGE)
۳-تغییرات فنی: (TECHNICAL CHANGE)
انواع تغییر TYPES OF CHANGE
فرآیند برای تغییر
فرآیند تغییر THE PROCESS CHANGE
خطاهای انسانی
ریسک (Risk)
خطر (Hazard):
مدیریت مخاطرات
انواع مخاطرات:
تجزیه و تحلیل ریسک:
مخاطرات احتمالی و اثرات آن
روشهای سیستماتیک شناسایی خطرات
ارزیابی  ریسک:
کنترل مخاطرات:
تامین مالی مخاطرات:
فرآیند مدیریت مخاطرات
نتیجه گیری
نگرشی به استقرار سیستم یکچارچه مدیریت کیفیت
۱-معرفی اجمالی سه سیستم:
۱-۱- ISO 9001:2000
۱-۳-OHSAS 18001:1999
۲-۲-اشتراک در دامنه کاربرد
۲-۳-اشتراک مربوط به مدون بودن
۲-۴-اشتراک مربوط به رویکرد فرآیندی
آب و سایر موارد زیست محیطی

مقدمه:
یکی از مسائل بسیار مهمی که امروزه در فرآیند استراتژیک سازمانهای صنعتی بزرگ جهان جایگاه ویژه ای را بخود اختصاص داده است مسئله برنامه ریزی نیروی انسانی است.
مسئله برنامه ریزی نیروی انسانی از چند دیدگاه قابل بررسی و علاقه است:
1-از دید اهداف سازمانی، هرچه برنامه ریزی نیروی انسانی در یک سازمان سنجیده تر و دقیق تر انجام شود تحقق اهداف سازمانی را تسهیل میکند.
2-از نظر صرفه جویی در هزینه ها برنامه ریزی صحیح نیروی انسانی عاملی موثر در جهت محدود کردن هزینه ها است.
3-از نظر استفاده از توانائیهای بالقوه انسانی در سازمان برنامه ریزی نیروی انسانی عاملی موثر و برانگیزاننده میباشد.
بقول یکی از کارشناسان مدیریت فی الواقع برنامه ریزی نیروی انسانی عبارت است از فرآیندی استراتژیک که کسب و جذب- بکارگیری- توسعه قابلیتها و حفظ منابع انسانی سازمان را در نظر دارد.
اصولا مهمترین فعالیت هر سازمان برنامه ریزی صحیح بر روی منابع و انسانها میباشد اگر ما با دیدی سیستماتیک و همه جانبه به مسئله مدیریت منابع انسانی بنگریم برنامه ریزی نیروی انسانی یکی از مهمترین اجزای این سیستم میباشد که کنترلی فراگیر و همه جانبه به مدیریت منابع انسانی میدهد.

عوامل یک برنامه ریزی نیروی انسانی:
1-برآورد- ارزشیابی – بکارگیری و استخدام – جایگذاری مناسب در سازمان با تعداد کافی
2-استفاده بهینه از نیروی انسانی در سازمان
3-انگیزش- پاداش- ارج نهادن به ارزشها و خلاقیتهای پرسنل
4-ایجاد یک سیستم کارآمد آموزش پرسنلی در سازمان
5-سعی در حفظ پرسنل در سازمان مهمترین مبنا در پیش بینی نیروی انسانی اهداف سازمان است این اهداف سازمانی است که میتواند خط مشی صحیح و حساب شده ای را به تمام سیستمهای جاری در سازمان از جمله سیستم مدیریت برنامه ریزی نیروی انسانی بدهد

دانلود پروژه کار آموزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان -رشته عمران

اختصاصی از یارا فایل دانلود پروژه کار آموزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان -رشته عمران دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:37

فهرست مطالب:

    عنوان                                                                                                            صفحه

1-  مقدمه .....................................................................................................................................2
2-  فهرست ..................................................................................................................................4
3- تاریخچه سازمان سماء .............................................................................................................7
4- نوع خدمات ...............................................................................................................................10
5-  - شرح مختصری از فرآیند خدمات ................................................................................................10                     
7- موقعیت رشته کار آموز در واحد کاری معرفی شده با برسی جزئیات سازمانی رشه کار آموز.............13           
8- بررسی شرح وضایف...................................................................................................................13                        
9-امور جاری در دست اقدام واحد کاری..............................................................................................13                      
10- برنامه های آینده واحد کاری.....................................................................................................14                      
11- سنگ کاری نما ..........................................................................................................................16
12-پوکه معدنی .............................................................................................................................17
13- متره  .....................................................................................................................................18
14-سفد کاری ...............................................................................................................................20
15-دیوار چینی ..............................................................................................................................21
16-کاشی کاری .............................................................................................................................22
17-کف سازی با سنگ...................................................................................................................24
18- فریم لس.................................................................................................................................25
19- تیرچه و بلوک سقف و قالب بندی و آرماتور بندی.......................................................................26
20- جوشکاری و ساخت اسکلت فلز ساختمان تاسیسات..................................................................32
21- قرنیز........................................................................................................................................33
22- پنل گچی.................................................................................................................................34
23- آرمسترانگ............................................................................................................................35
24- نقاشی و کنیتکس..................................................................................................................36
25- گزارش روزانه.........................................................................................................................37

مقدمه:
یکی از اهداف اساسی وبسیار مهم سیاستگذاران ایجاد ارتباط منطقی و هماهنگ صنعت ومحیط کار با دانشگاه و دانشجو می باشد که هم در شکوفائی و رشد صنایع مؤثر بوده و هم دانشجویان را از یادگیری دروس تئوری محظ  رهایی داده و علم آنها را کاربردی تر کرده و باعث می شود آن را در عرصه عمل ،آزموده و به مشکلات و نابسامانیهای علمی وعملی محیط کار آشنا شده و سرمایه و وقت خویش را در جهت رفع آنها مصروف نمایند، که برای جامعه ی در حال توسعه ما از ضروریات می باشد .
از منظر دیگر نیز اجرای ساختمانهای آجری ،بتنی وفلزی در مقیاس بزرگ وکوچک به یک سلسله مسائل فنی و به دانش رشته های مختلف ساختمان بستگی دارد و عدم توجه به اصول اجرا و ساخت بدون توجه به اصول تئوری معماری ، محاسباتی و تأسیساتی را در پی خواهد داشت که در بعضی مواقع لطمات جبران ناپذیری چه از لحاظ مالی و چه از لحاظ جانی به جا می گذارد که خود تأییدی بر مطلب فوق الذکر یعنی عدم تعامل منطقی صنعت ودانشگاه می باشد .
همچنین مسئله بعدی طراحی بنا مطابق با استانداردهای روز و مقاوم در برابر انواع بارهای وارده نظیر زلزله ، طوفان وباد باشد که در قسمت اجرای آنها می بایست دقت تمام مبذول شود و قبل از همه این مسائل ،در نظر گرفتن مسائل اقتصادی طرح نیز مهم بنظر می رسد . بهر حال مجموع اهداف فوق باعث ایجاد وساخت سازهای با ایمنی و راحتی کافی می گردد که جز با داشتن تجربیات عملی نمی توان به این امور مهم دست یافت .
با این مقدمه شاید اهمیت و جایگاه درس دو واحدی کارآموزی برا ی ما روشن تر شده و با نگاهی دیگر به آن بپردازیم .
اینجانب نیز در طی مدت حضور خود در محل کارآموزی استفاده های علمی و عملی خوبی نموده ،هر چند با توجه به زمان محدود 420 ساعته به همه ریزه کاریهای اجرایی و نظارتی ساخت یک سازه که حداقل 2 تا 3 سال به طول می انجامد واقف شد ،از اینرو شاید بهتر باشد واحد کارآموزی به دو قسمت تقسیم شده تا این نقیصه جبران گشته و ارتباط با محیط کار حفظ شود ،همچنین پیشنهاد میشود در صورت امکان تعامل بیشتری بین استاد کارآموزی و سرپرست و همچنین دفتر ارتباط با صنعت دانشگاه بوجود آید تا دانشجو با تعهد بیشتری پا به عرصه عمل بگذارد .
سر انجام از تمامی استادان بخصوص استاد بزرگوار جناب آقای مهندس ارضوی جهت کمک های که در طول این دوره به این جانب کردند تشکر فراوان و مخصوص می کنم. امیدوارم به بالا ترین درجه علمی و مقامی که لایق هستند به حق خداوند سبحان برسند.
همچنین از استاد بزرگوار جناب مهندس الیاس کمال تشکر را دارم که این چند ماهی بنده را تحمل کردند و چیز های زیادی به این جانب آموختند.و همچنین از استاد گرامی مهندس فرهادی جهت کمک رسانی به این جانب کمال تقدیر و تشکر را دارم و امیدوارم به تمامی این بزرگواران خداوند درازا عمر و سرفرازی و سر بلندی روز افزون عطا فرماید.


مرحله اول:
آشنایی کلی با مکان کار آموزی



1- تاریخچه سازمان سماء :
1- تاریخچه و سابقه تدریس :
الف – تا ریخچه تاسیس و راه اندازی مدارس :
در سال 74 اولین مدرسه سما به نام دبستان پسرانه تاسیس و با 100 نفر دانش آموز شروع به کار کرد. این معاونت در سال 77 اقدام به تاسیس مرکز پیش دانشگاهی دخترانه و پسرانه بعد از آن در سال 78 دبیرستان پسرانه و دخترانه و مهدکودک و آمادگی سما و در سال 79 هنرستان دخترانه نمود، بطوریکه در فاصله بین سالهای 74 تا 79 در سه دوره تحصیلی در جهت همکاری بانظام آموزشی کشور اقدام نمود و بحمدا... با موفقیت پیش رفته تا آنجائیکه اکنون حدود 400 نفر دانش آموز و 10 نفر نیروی قراردادی و نفر مدرس حق التدریس در مدارس مشغول به تحصیل و کار و تدریس می باشند.


/ب – تاریخچه تاسیس و راه اندازی آموزشکده :
آموزشکده فنی و حرفه ای سما ساری در تاریخ 1/7/80 با 4 رشته کامپیوتر ، گرافیک ، معماری ، حسابداری و با تعداد 450 نفر دانشجو تاسیس و راه اندازی شد.این واحد با بیش از 1716 نفر دانشجو در مقطع کاردانی با گذشت 6 سال با تلاش و کوشش کلیه همکاران توانسته است به شاخصهای مناسبی از رشد و توسعه علمی و فرهنگی دست یابد.

- امکانات و تجهیزات آغازین ( شروع کار سما در آن واحد)
آموزشکده فنی و حرفه ای سما در مهرماه سال 1380 با 2 واحد فضای آموزشی که یک واحد با مالکیت دائمی و یک واحد استیجاری با 2 سایت کامپیوتر به مساحت 60 مترمربع ، تعداد 2 کارگاه گرافیک ، با مساحت 100 متر مربع ، 2 کارگاه نقشه کشی معماری مساحت 130 متر مربع فعالیت خود را آغاز کرد.

- روند توسعه کمی ( زمین ، ساختمان ، خرید مدرسه ، بناهای آموزشی ، اداری و ...)

 1 – درخصوص خرید زمین معاونت سما به شرح ذیل اقدام نمود:
الف : در تاریخ 12/8/82 زمین به مساحت 7000 مترمربع دارای سند مالکیت .
ب : در تاریخ 6/3/85 زمینی به مساحت 358 مترمربع دارای سند مالکیت.
ج : در تاریخ 25/7/85 زمینی به مساحت 177 مترمربع دارای فروشنامه عادی .
د : در تاریخ 10/5/86 زمینی به مساحت 574 مترمربع دارای سند مالکیت و در سال 86 زمینی به مساحت 54مترمربع.

2 – در جهت ساخت فضای آموزشی به شرح ذیل اقدام نمود:

در تاریخ 8/6/83 شروع به ساخت آموزشکده فنی و حرفه ای نمود این ساختمان در زمینی به مساحت 7000 مترمربع و با زیربنای 665 مترمربع در چهارطبقه با مساحت کل 2730 مترمربع احداث گردید که به دست توانای جناب آقای دکتر جاسبی ریاست محترم دانشگاه آزاد اسلامی در خرداد ماه 1385 افتتاح گردید. که طبقه چهارم ساختمان آموزشکده اختصاص به واحد اداری دارد.همچنین در تاریخ 26/1/85 در جهت ساخت کلاسهای کارگاه و آزمایشگاه داخل سوله با زیربنای 375 مترمربع اقدام که در تاریخ 25/6/86 به پایان رسید و هم اکنون مورد استفاده دانشجویان قرار می گیرد ودر سال 86 بعد از اخذ مجوز امانی ساخت فضای آموزشی از ریاست محترم سازمان سما جناب آقای مهندس میرشمسی در حال ساخت و ساز پروژه جدید ساختمان آموزشی دختران به مساحت 5000 مترمربع می باشد.

- مدارس ( روند تاسیس و توسعه )
در سال 1374 اولین مدرسه به نام دبستان پسرانه سما تاسیس و راه اندازی شد و در سال 77 اقدام به تاسیس مرکز پیش دانشگاهی دخترانه و پسرانه و مهدکودک و آمادگی در سال 79 هنرستان دخترانه سما نمود و اکنون در چهار مقطع تحصیلی به کار خود ادامه می دهد.همچنین این معاونت مجوز تاسیس و راه اندازی هنرستان پسرانه سما را از اداره آموزش و پرورش اخذ نموده و در صدد انتخاب محل مناسب جهت ساخت مدرسه می باشد.

- آموزشکده ها ( روند تاسیس و توسعه)
آموزشکده فنی و حرفه ای سما واحد ساری در سال 1380 با 4 رشته کامپیوتر ، گرافیک ، معماری ، حسابداری و با تعداد 450 نفر دانشجو فعالیت خود را آغاز کرد در ادامه رشته های الکترونیک ، الکتروتکنیک ، تاسیسات ، ساختمان ، تربیت بدنی و صنایع شیمیایی به رشته های قبل اضافه گردید و از نظر تعداد رشد توسعه چشمگیری داشت. در سال 1385 با ساخت و تاسیس آموزشکده جدید هر سال برآمار تعداد دانشجویان افزوده گردید ، که در سطح منطقه از نظر تعداد دانشجویان در آموزشکده جایگاه مناسبی دارد و اکنون با تعداد 1716 نفر دانشجو و 9 رشته تحصیلی به فعالیت خود ادامه می دهد.


- آمار دانش آموزان ، دانشجویان ( روند رشد یا افت در سنوات گذشته )
در سال 80آموزشکده سما با تعداد 478 نفر دانشجو شروع به کار کرد ، از سال 80 تا 82 تعداد دانشجو افزایش و تعداد آنها به 1006 نفر رسید اما در سال 83 تعداد دانشجویان به 903 نفر کاهش یافت. در حال حاضر در آموزشکده تعداد 1972 نفر دانشجو مشغول به تحصیل می باشد. مدارس سما این معاونت در سال 74 با تعداد 115 نفر دانش آموز شروع به کار کرد تا سال 79 تعداد دانش آموزان افزایش یافت و به 496 نفر رسید. سالهای 80 و 81 افت جذب تعداد دانش آموز داشته و به 317 نفررسید. در سالهای 82 و 83 مجدداً افزایش تعداد دانش آموز داشت. اکنون حدود 400 نفر دانش آموز در مدارس مشغول به تحصیل می باشند.

- نیروها و کارکنان ( روند رشد یا افت و آخرین اطلاعات و آمار) :
در بدو تاسیس مدارس سما این معاونت با تعداد 46 نفر پرسنل شروع به کار کرد تا سال 80 روند رو به رشد از نظر جذب پرسنل داشت . از سال 80به بعد تعداد پرسنل شاغل در مدارس کاهش یافت و اکنون تعداد 10 نفر مشغول به کارمی باشند. آموزشکده سما هم در سال 80 با 15 نفر پرسنل شروع به کار کرد. به علت افزایش تعداد دانشجویان جذب پرسنل هم روند رو به رشدی داشته و در حال حاضر تعداد 31 نفر پرسنل اعم از رسمی آزمایشی و قراردادی و 10 نفر نیروی خدماتی شرکتی مشغول به کار می باشند.

- افتخارات،امتیازات کسب شده دررشته های درسی وآزمون ها، مسابقات ورزشی و فرهنگی و پژوهشی(آموزشکده سما)


- طرح و توسعه و نگاه به آینده:
با توجه به اینکه یکی از اهداف سازمان سما بهبود کمی و کیفی فضای آموزشی مناسب و ایجاد زمینه مشارکت مردمی می باشد. این مرکز در جهت توسعه کمی فضای آموزشی علاوه بر تاسیس آموزشکده اقدام به تاسیس کلاسهای کارگاه و آزمایشگاه در داخل سوله نموده اسن که مورد استفاده دانشجویان قرار می گیرد ، همچنین این مرکز با بکارگیری اساتید مجرب در کارگاه ، توانایی ساخت و تولید برخی از وسایل کارگاه و آزمایشگاه از جمله ست آزمایشگاه ماشین های الکتریکی و ست آزمایشگاه مدار فرمان و هیدرولیک و پنوماتیک را پیدا کرده که این امر موجب کارآفرینی و تشویق دانشجویان و اساتید و همچنین جذب دانشجویان بیشتر در آینده خواهد شد.با توجه به اینکه در این سالها دانشجو محوری به جهت تاسیس و توسعه دانشگاههای دولتی ( پیام نور و... ) و جذب بیشتر متقاضیان از طریق کنکور سراسری بعنوان یک اصل اساسی می باشد این مرکز با بکارگیری کارکنان و اساتید مجرب و توسعه فضای آموزشی در نظر دارد در آینده زمینه جذب تعداد دانشجویان بیشتر را فراهم نماید.

دانلود گزارش کارآفرینی واحد تولیدی آرد ستاره

اختصاصی از یارا فایل دانلود گزارش کارآفرینی واحد تولیدی آرد ستاره دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:37

فهرست مطالب:

    بخش اول: کلیات

- مقدمه ای در مورد معرفی واحد تولیدی

- خط مشی و اهداف کیفیتی واحد تولیدی

- اصطلاحات و تعریفات

    بخش دوم: سازمان واحد تولیدی

- سازماندهی واحد تولیدی و بخشهای آن و نمودار سازمانی واحد تولیدی

- سازماندهی امور کیفیت واحد تولیدی و نمودار سازمانی بخش کیفیت

- شرح وظایف، مسئولیتها و اختیارات مسئولان و کارکنان دخیل و مؤثر بر کیفیت بویژه مسئول و کارکنان بخش کیفیت

    بخش سوم: مستندات نظام کیفیت

- ساختار مستندات نظام کیفیت شامل نظام نامه، روشهای اجرایی، دستورالعمل های کاری، مشخصات فنی و استانداردهای کارخانه ای، تقشه ها، کارتها و فرمهای عملیاتی و غیره

- نحوه تهیه، بررسی، تایید، تصویب، تجدیدنظر و توزیع مستندات نظام کیفیت و چگونگی کنترل آنها

- حفظ و نگهداری سوابق

    بخش چهارم: کنترل فرآیندهای تولیدی و عملیاتی

- نمودار فرآیندها

- تدارکات و انبارش مواد اولیه

- فرآوری مواد اولیه و یا ساخت و مونتاژ قطعات

- بسته بندی محصول نهایی

- انبارش، حمل و تحویل محصول

    بخش پنجم: بازرسی و آزمایش مواد، قطعات و محصولات

- بازرسی و آزمایش مواد اولیه

- بازرشی و آزمایش حین فرآیند

- بازرسی و آزمایش محصول نهایی (آزمونهای مستمر کارخانه ای، آزمونهای نمونه ای برای تصدیق بهر ساخت (lot یا Batch)، آزمونهای فرعی برای تصدیق نمونه محصول جدید)

    بخش ششم: شناسایی، ردیابی و وضعیت بازرسی و آزمایش مواد، قطعات و محصولات
    بخش هفتم: امکانات آزمایشگاهی و کنترل تجهیزات و بازرسی، آزمون و اندازه گیری (بررسی های کارکردی وکالیبراسیون)
    بخش هشتم: کنترل و تعیین تکلیف مواد، قطعات و محصولات نامنطبق و اقدامات اصلاحی و پیشگیرانه و رسیدگی به شکایات مشتریان
    بخش نهم: آموزش کارکنان
    بخش دهم: کاربرد فنون آکاری

بخش اول: کلیات

    مقدمه ای در مورد معرفی واحد تولیدی

واحد تولیدی آرد ستاره به مساحت 2m7800 واقع در تهران خیابان شهید رجائی خیابان ستاره، تولید آرد خود را به ظرفیت 30 هزار تن در سال از سال 1342 شروع کرده است. محصول در دو نوع آرد ستاره درجه 2 (درصد سبوس گیری 19 درصد) و آرد سبوس گرفته (درصد سبوس گیری 13 درصد) منطبق بر استاندارد ملی به شماره 103 و 2393 به روش والسی تولید می شود. این واحد تولیدی به مدیریت عامل سید محمدرضا مرتضوی و داشتن نیروهای متخصص شامل خانم الهام عباسی مسئول کنترل کیفیت با مدرک مهندسی صنایع غذایی، آقای سید احمد حیدری مدیر تولید با مدرک شیمی و خانم رکسانا نادرنیا مدیر فنی با مدرک مهندسی مکانیک و تعداد 35 کارگر از حداکثر توان خود جهت تولید محصول با کیفیت مطلوب بهره می برد ماده اولیه و محصول در کلیه مراحل تولید و فرآوری کنترل شده و آزمایشات لازم برروی آنها در بخش میکروبی و شیمی انجام می شود.

این کارخانه با داشتن پروانه تأسیس و بهره برداری به شمارة 4251، در تیرناه سال 1382 موفق به اخذ پروانه های ساخت محصول به شماره 17942 – آرد ستاره درجه 2 و 17943 – آرد سبوس گرفته از طرف وزارت بهداشت گردید.

بسته بندی محصول در کیسه های پلی پروپیلنی 40 کیلوگرمی انجام شده و اتیکت کارخانه شامل اطلاعاتی مانند تاریخ تولید، نام محصول، پروانه ساخت است. گندم از طریق شرکت حمل و نقل آرد و گندم ایران از طرف اداره غله و آرد استان تهارن به کارخانه منتقل و آرد تولیدی توسط همان اداره حمل می شود.

2-1- خط مشی و اهداف کیفیتی واحد تولیدی:

هدف تولید آرد با کیفیت منطبق با استاندارد ملی به شماره های 103 و 2393 و در آینده تولید آرد نول می باشد. از طرفی با توجه به رذشد روزافزون جمعیت و افزایش تقاضا به موضوع افزایش ظرفیت تولید به موازات بهبود کیفیت و کاستن از ضایعات تولید نیز توجه شده است. به منظور افزایش رضایت مندی کارکنان و در نهایت ارائه کار مفید و تولید بی نقص، سازمان تولیدی سعی در برآوردن نیازهای واقعی آنها دارد. از تمام توان به کار گرفته می شود تا کلیه پرسنل در سطح خود آموزش های مداوم و پیگیر لازم را ببیند.

در نهایت مدیریت ارشد از کلیه اهداف فوق حمایت و تعهد می کند تا تمامی پرسنل آنرا درک و اجرا کنند.

3-1- اصطلاحات و تعریفات:

آرد ستاره درجه 1: آرد با درجه استخراج 5/78 درصد – خاکستر بین (700/0- 581/0)

آرد تاره درجه 2: آرد با درجه استخراج 81 درصد – خاکستر بین (860/0 – 701)

آرد سبوس گرفته (معمولی): آرد با درجه استخراج 87 درصد – خاکستر بین (4/1-861/0) درصد

کیفیت: (Quality) میزان برآورده شدن نیازمندی ها توسط مجموعه ای از ویژگیهای ذاتی (نیاز توسط استاندارد، مشتری یا خود سازمان مشخص می شود)

کنترل کیفیت: Quality Control: بخشی از مدیریت کیفیت که بر برآورده کردن الزامات و یا خواسته های مربوط به کیفیت تمرکز دارد.

تضمین کیفیت: بخشی از مدیریت کیفیت که بر ایجاد اطمینان از اینکه الزامات و خواسته های مربوط به کیفیت برآورده خواهد شد تمرکز دارد.

خط مشی کیفیت: مقاصد و جهت گیری سازمان در رابطه با کیفیت که رسماً توسط مدیریت اعلام شده باشد.

نظام نامه کیفیت: مدرکی که در آن خطی مشی کیفیت سازمان تعیین و سیستم کیفیت آن تشریح گردد.

دانلود پروژه طرح ریزی واحد های صنعتی گیربکس صنعتی

اختصاصی از یارا فایل دانلود پروژه طرح ریزی واحد های صنعتی گیربکس صنعتی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:72

فهرست مطالب:

مقدمه                5
    معرفی محصول                                    6
    شرح محصول                                    8
بررسی بازار            10
میزان تولید محصول                                10    
واردات وصادرات                                    13
برآورد تقاضای محصول                                13
سهم قابل کسب از بازار                                13
برنامه تولید محصول                                13    
بررسی و طراحی محصول    13
لیست قطعات                                    14
بررسی و طراحی فرآیند ساخت    15
    عملیات ساخت                                    15
    توالی عملیات                                    17
    برآورد ماشین آلات                                21    
ملزومات                                        26
برآورد نیروی انسانی مورد نیاز                            26
    کروکی استقرار ماشین آلات و بخشها                        26    
کلیات طرح استقرار                                    28
بررسی و طراحی فرآیند ساخت    28
    بالانس خط مونتاژ                                29
    برآورد مساحت تجهیزات                                29
    کروکی قسمت مونتاژ                                29    
    برآورد نیروی انسانی قسمت مونتاژ                            29
طرح قسمتهای دریافت و ارسال    30
    وظایف قسمت دریافت و ارسال                            30    
    فرم تجزیه و تحلیل قسمت دریافت و ارسال                    34        
    کروکی قسمت دریافت و ارسال                            36    
    تجهیزات و نیروی انسانی قسمت دریافت و ارسال                    36    
طرح انبارها    36
    فعالیتهای مرتبط با انبار                                37
    برآورد وسایل و تجهیزات مورد نیاز در انبار                        39    
    نمودار تجزیه و تحلیل انبار                            40    
    کروکی انبار                                    44
    عوامل مهم در طرح انبار    44                                            
سایر بخشهای در ارتباط با تولید    44
    وظایف و عملیات مرتبط با هر بخش                        44    
تحلیل جریان مواد و رابطه فعالیتها    45
    طرح کلی استقرار                                        45    
تعیین استقرار بخشهای تولیدی    50
    روش الگویی                                    50
    روش گراف                                    53
    مزایا و معایب روشها                                55    
طرح قسمتهای سرویس دهنده به پرسنل        
چارت  سازمانی                                        56
طرح سیستم حمل و نقل    58
    نمودار برنامه ریزی انتقال مواد                            58    
نهایی کردن طرح بخشهای تولیدی    66
    تعیین راهروهای فرعی و اصلی                            66    
    طرح شبکه راهروها                                66    
    معیارهای یک طرح خوب                                67
    دو طرح نهایی استقرار بخشهای تولیدی                        67    
نهایی کردن طرح    67
    طرح کلی استقرار با توجه به روش الگویی                        67    
    طرح کلی استقرار با توجه به روش آلدپ                                70    
الگوی جریان مواد                                70    
طرح نهایی                                            70    
نعیین محل کارخانه    70
    عوامل موثر در تعیین محل کارخانه                        71    
سه محل پیشنهادی برای استقرار محل کارخانه    
                    

چکیده:

فصل اول :مقدمه
(1-1معرفی محصول :
در دنیای رو به رشد صنعت که دائما در حال تغییر و تتحول است همواره کارخانجات برای گردش موتورهاشان به لوازمی احتیاج دارند که از جمله مهمترین این لوازم گیربکس ها میباشند کار اصلی این گیریبکس ها اساسا تغییر دور میباشد اما گیربکس ها اساسا به دو دسته کلی تبدیل میشوند که عبارتند از گیربکس های کاهنده و افزاینده خواهند بود
1-1-1)الکتروگیربکس های کاهنده :
این گیربکس ها  با مزایای راندمان بالا ، ابعاد حداقل ، قابلیت نصب و استفاده آسان و بهره دهی مطمئن و بدون مشکل جایگزین بسیار مفید تری برای مبدل های سرعت مانند ( زنجیر ، جعبه دنده های باز ، تسمه ، قرقره ) که بسیار حجیم نیز می باشند . از این رو در طراحی و ساخت ماشین الات خطوط انتقال و جابجایی و تغییر مواد ، استفاده بسزایی دارند . کلیه تولیدات با گارانتی و خدمات پس از فروش عرضه می گردد. نحوه انتخاب
 الکترو گیر بکس :
• توان ورودی ( منظور قدرت الکترو موتور با واحد کیلو وات یا اسب بخار )
• دور ورودی ( دور چرخش شافت الکترو موتور در دقیقه )
• دور خروجی ( دور چرخش شافت خروجی گیر بکس در دقیقه )
• اندازه گشتاور خروجی ( معمولاً بر حسب واحد نیوتن متر سنجیده می شود )
• نسبت تبدیل ( از تقسیم عدد دور خروجی بر عدد دور ورودی بدست می آید )

عوامل تاثیر گذار در انتخاب یک گیر بکس :
 نوع ماشینی که گیربکس برای آن انتخاب شده است
 دمای محیط
 شرایط محیط ( گرد و خاکی بودن ، رطوبتی بودن ، یخ زدگی ، استوایی و . . . )
 موتور محرک ( نوع و مشخصات )
 نوع انتقال بین موتور گیربکس ( مستقیم ، از طریق کوپلینگ کلاچ ، واریاتور)
 آرایش محور ها
 مقدار بار شعاعی و یا پیشران و علل آن

نکاتی که برای نصب گیربکس باید رعایت کرد :
 گیربکس باید به یک پایه صلب پیچ شود تا ارتعاش نداشته باشد