روش تحقیق آتشفشان + پرسشنامه
اختصاصی از یارا فایل روش تحقیق آتشفشان + پرسشنامه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:39
فهرست مطالب:
فصل اول ( کلیات تحقیق )
مقدمه 1
بیان مساله 2
بیان فرضیه 4
پیشینه تحقیق 4
اهمیت و اهداف تحقیق 7
روش تحقیق 9
مسائل و مشکلات تحقیق 9
فصل دوم ( جمع بندی و سنجش فرضیه ها )
مقدمه 11
انواع بلاها 12
آتشفشان 13
طبقه بندی فعالیت های آتشفشان ها 14
خطرات آتشفشان ها 16
جریان مواد مذاب 18
تفرا 18
جریان های آذرآواری 19
جریان های گلی آتشفشانی 19
گاز های سمی 20
انحراف مواد مذاب با انفجار و یا احداث موانع 20
خنک کردن جبهه های مواد مذاب با آب 21
نقشه های مناطق در خطر 22
استفاده از آتشفشان ها 22
پیش بینی فوران های آتشفشانی 22
نکات مثبت آتشفشان ها 32
فعالیت های آتشفشانی در ایران 25
- گسترش آتشفشان های سنوزوئیک ایران 25
الف ) البرز 26
ب ) ایران مرکزی 26
ج ) لوت 26
- آتشفشان های کواترنر 27
1- دماوند 27
2- تفتان 29
3- بزمان 30
4- سهند 31
5- سبلان 32
6- جنوب بیجار 32
نتیجه گیری و ارزیابی نهایی فرضیه ها 36
منابع و مآخذ 38
ضمائم و پیوست ها 39
فهرست شکل ها و نقشه ها
شکل (1) : قالب جسد انسان و سگی که در زیر خاکستر فوران شهر پمپئی مدفون شده است
شکل (2) : پراکندگی آتشفشانی سنوزوئیک ایران
شکل (3) : نقشه آتشفشان دماوند
شکل (4) : آتشفشان تفتان که از سمت شمال شرقی رسم شده است
شکل (5) : مخروط های آتشفشان بزمان ، از سمت مشرق
فهرست جداول
جدول شماره (1) : آتشفشان های مهم جهان 34
جدول شماره (2) : کوه های ایران 35
چکیده
آتشفشان ، کوهی است که از تجمع مواد مذاب فوران و یا خاکستر آتشفشانی و دیگر نهشته های آذرآواری شکل گرفته شده است . آتشفشان به صورت جریانهای مواد مذاب ، کوه هایی از مواد مذاب و فوران های انفجاری را شکل می دهد .
فوران های آتشفشانی جریان های مواد مذاب ، بقایای آذر آواری و گازها را به وجود می آورد . تفرا ،قطعه های مواد مذاب منتشر شده به هواست که ممکن است مانند ماسه کوچک و یا مانند بولدوزر بزرگ باشد . فوران های یاد شده به صورت ماگما های توام با دمای بالا و کم آب و سیلیس هستند . بخار آب ناشی از گاز آتشفشان شامل حجم های کم گاز کربنیک ، انیدرید سولفورو ،اکسید کربن و سولفید هیدروژن است .
بلایای آتشفشانی عبارتند از : جریانهای مواد مذاب ،سقوط تفرا، جریانهای آذرآواری، جریانهای گلی آتشفشانی و گاز های سمی . جریانهای مواد مذاب کمترین تلفات جانی را در پی دارند و به کشاورزی بیشتر خسارت وارد می کنند . جریانهای گلی یاد شده هنگامی ایجاد می شوند که باران یا یخ یا برف در دامنه ها و کوههای آتشفشانی وجود داشته باشند . سرعت و غلظت زیاد این جریان ها هر چیزی را در مسیر تخریب می کند . آنها با ویران کردن جاده ها ،پل ها و نیز مسدود کردن مسیر رودخانه و یا آرام کردن حرکت آن از تردد وسایل نقلیه جلوگیری یا اختلال ایجاد می کنند .
جریانهای آذر آواری به دلیل سرعت و دمای زیاد بیشترین تلفات جانی را به دنبال دارند؛آنها تمام موجودات زنده و ساختمان ها را در مسیر حرکتشان نابود می کنند . وزن خاکستر های تلمبار شده در بام ها ممکن است موجب تخریب ساختمان ها شود . بعلاوه ،غبار ناشی از آن برای سلامتی مضر است و قابلیت دید را کاهش می دهد؛ نظام های میکانیکی ،سیستم های آ ب و نیز هواپیما را به خطر می اندازد .
گازهای آتشفشانی در برخی موارد جزو بلایای نگران کننده محسوب می شوند . گاز کربنیک خطرناک است ،زیرا بی بو ،بی رنگ و سنگین تر از هواست . در نتیجه می تواند در پهنه های پست گسترش یابد ؛از بین رفتن اکسیژن برای انسان و جانور خفقان آور است .
از چند ماده متشکله اجسام جدید ،برای شناسایی توان فورانهای آتشفشانی به عنوان راهنما استفاده می شود . بر آمدگی های به وجود آمده در سطح زمین ،همان گونه که ماگما صعود می کند ،شکل کوه یا پهنه آتشفشانی را تغییر می دهد . گیرنده ها یا سنجنده های گرمایی می توانند از گرمای سنگ ها اطلاعات لازم را کسب کنند . زلزله نیز به دلیل صعود ماگما به وقوع می پیوندد .
کوشش هایی برای کنترل جریانهای آتشفشانی از طریق سرد کردن مواد مذاب با آ ب های در حد منجمد و ساختن موانع انحرافی برای کانالیزه کردن جریانها و منحرف و دور کردن آ نها از مراکز انسانی صورت گرفته است . این فناوری ها ممکن است خسارت به ساختمان ها را کاهش دهد ، ولی تخلیه مردم از محل حادثه موثرترین راه برای کاهش خسارت جانی است ( خالدی ،1380 :157-156) .
واژگان کلیدی :
آتشفشان – فوران های آتشفشانی – مواد مذاب – آلودگی محیط زیست
روش تحقیق بررسی عوامل موثر در مشارکت سیاسی + پرسشنامه
اختصاصی از یارا فایل روش تحقیق بررسی عوامل موثر در مشارکت سیاسی + پرسشنامه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:53
فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه پژوهش ..................................................................................... 5
فصل دوم
پیشینه پژوهش .....................................................................................11
فصل سوم
روش یا متدولوژی پژوهش .................................................................36
فصل چهارم
یافته های پژوهش .......................................................................... 38
فصل پنجم
تفسیر و استنتاج پژوهش.................................................................. 45
پرسشنامه....................................................................................................... 46
منابع و ماخذ..........................................................................................................47
مقدمه:
مشارکت سیاسی در بین دانشجویان از جمله مسائلی است که توجه اساتید و بزرگان ودانشگاهیان را به خود جلب کرده است.
سیاست بین دانشجویان نقش کمرنگ تری نسبت به سایر مسائل دارد، که برنامه ریزان درسی دانشگاهها باید تجدید نظری در مورد آن داشته باشند، یعنی با بیشتر و پر رنگ تر کردن نقش سیاست و جامعه شناسی سیاسی دانشجویان را بیشتر با این مسئله و موضوع مهم اجتماعی آشنا کنند.
در قسمتهای بعدی به طور مفصل به این موضوعات می پردازیم.
بیان مسئله :
- آیا عوامل اجتماعی مثل موقعیت اجتماعی ، محل سکونت ، میزان تحصیلات اطرافیان و عوامل فردی مثل درآمد ، میزان تحصیلات خود فرد بر مشارکت سیاسی دانشجو تاثیر دارد یا خیر؟
- آیا در خانواده های مذهبی میزان مشارکت سیاسی بیشتر از سایر خانوادهها است یا خیر، یعنی انجام مراسم مذهبی می تواند فرزندان خود را به سمت سیاست سوق بدهد ؟
- رسانه های جمعی تا چه حد در سیاسی کردن دانشجویان موثر بوده؟
- آیا رسانه ها می توانند با برنامه های سیاسی میزان توجه دانشجویان را به مشارکت سیاسی بیشتر کنند؟
باید دید علی رغم تلاش صداو سیما خود دانشجو علاقه ای به این برنامه ها نشان می دهد یا خیر؟
- آیا رسانه میتواند در انتخابات و کاندیداهایی که می خواهند انتخاب کنند تاثیر می گذارد ؟
می خواهیم بدانیم آیا دانشگاه تدابیری برای این موضوع اندیشیده است ؟
- آیا می توان درسی به نام جامعه شناسی سیاسی و سیاست و مشارکت سیاسی را در بین دروس گنجاند یا خیر؟
اگر این دروس هست چقدر دانشجو به آن اهمیت می دهد؟
آیا به مطا لب این دروس توجه میکنند یا خیر؟
- آیا در رابطه با سیاست با خانواده و دوستان خود بحثی می کنند؟
اهمیت و ضرورت پژوهش:
- اهمیت و ضرورت موضوع مشارکت سیاسی چیست ؟
- چرا مشارکت سیاسی در بین دانشجویان برای ما و جامعه مهم است ؟
که ما توضیحی در این مورد و با طرح فرضیه ها و آزمایش ها به صحت و سقم فرضیه ها می پردازیم .
اهمیت آن را برای دیگر دانشجویان عزیز روشن می کنیم و تمام سعی ما بر این است که آگاهی و شناخت دانشجویان در مورد مشارکت سیاسی بالا رود .
در اینجا به عنوان مقدمه ای کوتاه تعریفی از مشارکت سیاسی را ارئه می دهیم :
مشارکت سیاسی درگیر شدن فرد در سطح مختلف فعالیت در نظام سیاسی از عدم در گیری تا داشتن مقام رسمی ریاست است و به طور اجتناب نا پذیری مشارکت سیاسی با اجتماعی شدن رابطه نزدیک دارد .اما نباید آن را تنها در امتداد نتیجه اجتماعی شدن در نظر گرفت.
علاوه بر این مشارکت سیاسی با تعدادی از نظریه های مهم در جامعه شناسی رابطه دارد.
برای مثال هم در نظریه نخبگان و هم در نظریه کثرت گرایی نقش اساسی دارد اگر چه نقش آن در هر یک از نظریه ها عمیقا متفاوت است.
لیستر میلبرات در کتاب مشارکت سیاسی خود سلسله مراتبی از مشارکت را مطرح می کند که از عدم درگیری تا گرفتن مقام رسمی دولتی تفسیر می کند و پایین ترین سطح مشارکت واقعی رای دادن در انتخابات است، وی مردم آمریکا را به سه دسته تقسیم می کند : گلادیاتورها یا مخالفان سیاست بین (5تا7% ) تماشاگران (6 % ) بی تفاوتها (33 % ) .
دانلود مجموعه پرسشنامه های روانشناسی و علوم تربیتی
اختصاصی از یارا فایل دانلود مجموعه پرسشنامه های روانشناسی و علوم تربیتی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فرمتword و pdf
لیست:
پرسشنامه موفقیت/ ارتقاء
پرسش نامه مدیریت کیفیت فراگیر (TQM)
پرسشنامه-کارآفرینی
پرسشنامه-مدیریت-تضاد
پرسشنامه بهره وری
پرسشنامه مذاکره
پرسشنامه خلاقیت
پرسشنامه کیفیت زندگی
پرسشنامه اضطراب
پرسشنامه ابتکار
پرسشنامه ارزیابی ابعاد سازمان
پرسشنامه شناخت سازمان
پرسشنامه برنامه ریزی
پرسشنامه شخصی وود - ورث
پرسشنامه شخصیتی 16 عاملی کتل
پرسشنامه سبک رهبری
اختصاصی از یارا فایل پرسشنامه سبک رهبری دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
پرسشنامه سبک رهبری با فرمت پی دی اف و شامل 30 سوال و 5 گویه (تقریبا همیشه،معمولا،گاهی اوقات،به ندرت ، تقریبا هرگز) می باشد.
همراه با:
- شیوه نمره گذاری
- تفسیر
- دارای پایایی نسبی
پرسشنامه ویژگی¬های شخصیتی NEOهمراه پایایی وروایی وشیوه نمره گذاری فرم کوتاه(60)سوالی
اختصاصی از یارا فایل پرسشنامه ویژگی¬های شخصیتی NEOهمراه پایایی وروایی وشیوه نمره گذاری فرم کوتاه(60)سوالی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
پرسشنامه NEOPI-R، یکی از آزمونهای شخصیتی است که براساس تحلیل عوامل ساخته شده است و از جدیدترین ابزارها در زمینه شخصیت است که توسط مککری و کاستا در سال 1985 تحت عنوان پرسشنامه شخصیتی نئومعرفی شد. فرم تجدیدنظر شده این پرسشنامه توسط همان مولفین تحت عنوان فرم تجدیدنظر شده پرسشنامه شخصیتی نئو ارائه شده است. فرم بلند این پرسشنامه در 240 عبارت، به منظور اندازهگیری پنج عامل یا حیطه اصلی روان نژندی، برونگرایی، انعطافپذیری، دلپذیربودن و مسئولیتپذیری طراحی شده است. همچنین این پرسشنامه فرم دیگری به نام NEO-FFI دارد که یک پرسشنامه 60 سوالی است برای ارزیابی 5 عامل اصلی شخصیت بکار میرود. در فرم 240 سوالی هر عامل دارای 6 سطح یا زیرمقیاس است، در حالی که در فرم کوتاه هر عامل با 12 سوال سنجیده میشود. (انیسی، 1386).
شیوه نمرهگذاری سوالات بصورت لیکرت 5 گزینهای از کاملا مخالفم (0)، مخالفم(1)، نظری ندارم(2)، موافقم (3)، کاملا موافقم (4) میباشد. برخی سوالات به صورت معکوس نمرهگذاری میشوند که شامل:1،3، 8، 9، 12، 14، 15، 16، 18، 23، 24، 29، 30، 31، 33، 38، 39، 42، 44، 45، 46، 48، 54، 55، 57، 59
میباشند(انیسی، 1386).
کیامهر (1381) در پژوهشی که با استفاده از آزمون فرم کوتاه (60 سؤالی) بر روی دانشجویان شهر تهران انجام داد، رواییهای قابل قبولی برای پنج ویژگی شخصیتی به ترتیب زیر اعلام کرده است:
ثبات عاطفی (N) 75/0، برونگرایی (E)91/0، گشودگی نسبت به تجربه (O) 71/0، توافقپذیری (A) 78/0، وجدانی بودن (C) 75/0................
روایی وپایایی......