آیا بازاریابی به معنی فروش و فعالیتهای گسترش فروش است؟

اختصاصی از یارا فایل آیا بازاریابی به معنی فروش و فعالیتهای گسترش فروش است؟ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

تعریف کلاسیک بازاریابی شامل آن دسته از فعالیت‏هایی است که کالاها و خدمات را از واحد تولیدی و خدماتی به مصرف‏کننده می‏رساند چنین تعریفی ناقص بوده و فعالیت‏های بازاریابی را محدود به انجام وظایفی که صرفا مابین تولید و مصرف قرار گرفته‏اند می‏نماید. از جمله این فعالیت‏ها می‏توان بسته‏بندی کالاها، نامگذاری و علائم تجاری فراورده‏های کانال‏های توزیع (نظیر فروش مستقیم به مصرف‏کننده نهایی، عمده فروش، واسطه، خرده‏فروش) ترابری، انبارداری، روش‏های فروش، آگهی‏های بازرگانی، قیمت‏گذاری و اعتبارات مصرفی را نام برد.

پایان نامه بررسی جامعه شناختی نگرش شهروندان نسبت به فعالیتهای اجتماعی شهرداری( مطالعه ی موردی منطقه ی پنج تهران)

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه بررسی جامعه شناختی نگرش شهروندان نسبت به فعالیتهای اجتماعی شهرداری( مطالعه ی موردی منطقه ی پنج تهران) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:144

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته جامعه شناسی (M.A)

فهرست مطالب:
عنوان
چکیده
فصل اول:کلیات
مقدمه
طرح مساله
ضرورت و اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
پیشینه تحقیق
قلمرو مکانی و زمانی تحقیق
محدودیتهای و موانع تحقیق
فصل دوم:مبانی نظری
تعریف لغوی و اصطلاحی نگرش
عناصر و ابعاد نگرش
ویژگیهای نگرش
مفاهیم مرتبط با نگرش
نگرش و واقعیت
نگرش و عقاید و باورها
نگرش ها و علایق
نقش و نگرش
نگرش و رفتار
ساختار نگرش
ساختار درون-نگرشی
ساختار بین-نگرشی

کارکردهای نگرش
کارکرد دانشی
کارکرد فایده بخشی
کارکرد هویت اجتماعی
کارکرد حفظ حرمت خود
نظریه های روانشناسی اجتماعی
        نظریه ناهم سازی شناختی
        نظریه یادگیری
        نظریه شرطی شدن کلاسیک
مکتب تفهمی:ویلهلم دیلتای و ماکس وبر
-نظریه کنش متقابل نمادین:جورج هربرت مید
                                        هربرت بلومر
چارچوب نظری: نظریه عمومی کنش پارسنز
سطوح سه گانه انتزاع
نظام اجتماعی و ابعاد چهارگانه
نظام شخصیت و ابعاد چهارگانه
شبکه ی مبادلاتی نظام شخصیت و نظام جامعه ای
مدل نظری
فرضیه های تحقیق
فصل سوم- روش شناسی تحقیق
روش تحقیق
تکنیک گردآوری اطلاعات
تعیین جامعه آماری و حجم نمونه
روش نمونه گیری
تعریف نظری و عملیاتی متغیرها
اعتبار و پایائی شاخصها
روش تجزیه و تحلیل

فصل چهارم
مقدمه
آمار توصیفی
آمار استنباطی
فصل پنجم
نتیجه گیری و ارائه راهکار
پیوست
منابع
پرسش نامه
جداول
نقشه ها
چکیده انگلیسی

چکیده :
پژوهش حاضر با عنوان « بررسی جامعه شناختی نگرش شهروندان نسبت به فعالیتهای اجتماعی شهرداری» (مطالعه ی موردی منطقه پنج تهران) انجام پذیرفته است، که در پنج فصل تدوین گردیده:
در فصل اول مباحثی کلی راجع به موضوع تحقیق ارائه شده است. طرح مسأله، ضرورت و اهمیت تحقیق، اهداف، پیشینه قلمرو زمانی و مکانی و محدودیتها مطرح گردیده¬اند. شناخت مدیریت شهری از نگرش شهروندان، مدیریت نگرش شهروندی از جمله مباحثی بوده است که بدان پرداخته شده است.
فصل دوم به مبانی نظری اختصاص دارد، در ابتدا مباحثی راجع به نگرش مطرح شده و سپس نظریه¬های روان شناسی اجتماعی و نظریات جامعه شناختی ارائه شده اند و در آخر نیز از نظریه¬ی عمومی کنش
پارسنز به عنوان چارچوب نظری برای تحلیل موضوع استفاده شده است چرا که هم به سطوح خرد کنش و نظام شخصیت توجه دارد و هم به ساختارهای اجتماعی در سطح کلان .
فصل سوم مربوط به روش تحقیق است ، جامعه ی آماری در این پژوهش با استفاده از فرمول کوکران 384 نفر از شهروندان ساکن در منطقه ی پنج شهر تهران در سال 1387 بوده و روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله¬ای و روش پژوهش بررسی اسناد و مدارک علمی و پیمایش می باشد به منظور گردآوری اطلاعات پس از تعیین اهداف و ارائه فرضیات و مشخص شدن متغیرهای اصلی،‌پرسشنامه ای تنظیم شد که ابتدا در یک گروه 26 نفره توزیع گردید و پس از جمع آوری آن و تعیین روایی و پایائی با استفاده از فرمول کرونباخ و رفع نواقص برخی گویه ها، تست نهایی در میان چهار صد نفر از شهروندان انجام گردید، سپس اطلاعات بدست آمده در محیط spss  پانچ و مورد پردازش قرار گرفت.
فصل چهارم مربوط به عملیات میدانی تحقیق می باشد که در دو قسمت تحلیل توصیفی و تحلیل استنباطی ارائه شده است در تحلیل توصیفی از جداول یک بعدی و نمودار میله ای استفاده گردیده و در تحلیل استنباطی از جداول دو بعدی و پارامترهای میانگین، انحراف معیار و آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شده است.
در آخر به این نتیجه رسیدیم که بین فعالیتهای شهرداری در چهار بعد عمرانی- خدماتی ، برنامه ریزی ، تعاملی، تربیتی و نگرش شهروندان در سه بعد شناختی، عاطفی یا احساسی ، تمایل به عمل، رابطه وجود دارد . با این تفاوت که میان نگرش شهروندان در بعد تمایل به عمل با فعالیتهای اجتماعی در چهار بعد، همبستگی کمتری در مقایسه با سایر ابعاد نگرش وجود دارد. از سوی دیگر با تقسیم بعد تمایل به عمل به سه بعد همکاری، همفکری و مالی به این نتیجه رسیدیم که بیشترین میزان تمایل به عمل در بعد همکاری است و در بعد همفکری و مالی شهروندان به نسبت کمتر تمایل به عمل با شهرداری دارند.
نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان دهنده ی آن است که دو متغیر میزان فعالیت در بعد عمرانی- خدماتی با وزن بتای 427% و میزان فعالیت در بعد تربیتی با وزن بتای 30/0 بیشترین تأثیر را بر متغیر وابسته داشته اند اما دو متغیر میزان فعالیت در بعد برنامه ریزی با وزن بتای 024/0 و میزان فعالیت در بعد تمایلی با وزن بتای 058/ کمترین تأثیر را داشته اند به عبارتی تأثیر مثبت اما ضعیف روی متغیر وابسته داشته اند.
رابطه ی میان متغیرهای زمینه ای با متغیر وابسته نیز مورد بررسی قرار گرفته و تحلیلها نشان می دهند که بین سن پاسخگویان و نگرش آنها نسبت به فعالیتهای اجتماعی شهرداری رابطه وجود دارد واین رابطه به اینگونه است که هر چه میزان سن پاسخگویان کاهش می یابد، میزان نگرش آنان نسبت به فعالیتهای اجتماعی افزایش می یابد و بر عکس، همچنین بین میزان تحصیلات و نگرش شهروندان رابطه وجود نداشت و فرضیه ی پژوهشگر مبنی بر وجود رابطه رد شد.
همچنین تفاوت معناداری بین نگرش مجرد و متأهل ها مشاهده نشد و فرضیه ی پژوهشگر مبنی بر وجود تفاوت رد شد. همچنین بین جنس و نگرش نیز تفاوت معناداری مشاهده نگردید و فرضیه ی پژوهشگر مبنی بر وجود رابطه معنادار رد گردید.


فصل اول:
 کلیات
مقدمه :‌
مدیریت شهری از جمله مفاهیمی است که برای نخستین بار در اندیشه ی متفکران یونانی هم چون ارسطو و افلاطون به عنوان ابزاری در دست یابی به جامعه ی مدنی معرفی شده است .   اما در معنای مدرن ، مدیریت شهری ، تلفیقی است از مدیریت ارتباطات اجتماعی ،‌طراحی شهری و .. که با برنامه ریزی ، سازمان دهی ، بسیج امکانات ، هدایت ، کنترل منابع انسانی و اقتصادی می کوشد تا ضمن در نظر گرفتن نظام ارزشی هر جامعه زمینه ی لازم برای دست یابی هر یک از شهروندان را به رفاه و آسایش فراهم سازد و به آنچه که مد نظر ماست یعنی  مدیریت نگرش شهروندی نائل شود .
به اعتقاد ما مدیریت شهری و نگرش شهروندی دو جزء لاینفک برای دستیابی به توسعه¬ی شهری ، انسانی و اجتماعی می باشد چرا که مدیریت شهری بدون توجه به نگرش شهروندان  نسبت به خود و فعالیتهایش نخواهد توانست به مدیریت شهروند مدار دست پیدا کند . در واقع مدیریت نگرش شهروندی فرایندی است که طی آن بین مدیریت شهری در سطح کلان و نگرش شهروندی  در سطح خرد ارتباط بر قرار می نماید تا براساس ایجاد یک هماهنگی منسجم میان این دو جزء وحدت رویه در توسعه ی شهری فراهم آید . زمانی که شهروندان برای خود هویت و گروه های خودی و غیر خودی را تعریف می¬کنند ، بسته به اینکه مدیریت شهری در کدام گروه قرار بگیرد و آیا خودی حساب می شود یا غیر خودی، نتایج عملکرد مدیریت شهری متفاوت خواهد بود . بنا براین مدیریت شهری قبل از هر چیز باید به یک شناخت از تعریف شهروندان نسبت به خود دست پیدا کند ، و در صورت لزوم در جهت اصلاح این تعریف گام بردارد . به درستی که هر چه تعریف شهروندان از مدیریت شهری و تعریف مدیریت شهری از شهروندان به هم نزدیک باشد ما شاهد رشد  و شکوفایی در شهر خواهیم بود اما اگر میان تعریف این دو جز از هم گپی وجود داشته باشد ،‌در واقع ما با دو جزء متناقض رو برو خواهیم بود که به هیچ وجه با هم جمع نمی گردند .
آنچه در این تحقیق مد نظر ما می باشد ، آشنایی با نگرش شهروندان نسبت به فعالیتهای شهرداری است تا با رسیدن به این مهم و انتقال آن به مدیریت شهری توانسته باشیم گامی هر چند کوچک در راستای مدیریت شهروند مدار بر داشته باشیم .

طرح مسأله:
رشد سریع و گسترش نامشخص شهرها موجب بروز بحران‌هایی شده است که بیش از پیش به وخامت می‌گراید و وخیم‌تر آن که تاکنون هیچ گونه راه حل منطقی برای پایان دادن به آن پیدا نشده است و چون شهر به عنوان چارچوب عمومی فعالیت‌های انسانی هر روز گسترش بیشتری می‌یابد، همواره مسائلی را مطرح می‌سازد که پیچیدگی روزافزون آن موفقیت هر گونه برنامه و طرح شهری را نامعین و احتمالی می‌سازد. بر حسب نظر برخی از جامعه‌شناسان، توسعه‌ی زندگی شهری ریشه‌ی بسیاری از نابسامانی‌های کنونی است و عمومیت یافتن نوع زندگی شهری نیروی عظیمی برای بر هم زدن همه‌ی تعادل‌های اجتماعی به وجود خواهد آورد در حالی که وضع موجود و پایه‌های تحول و دگرگونی شهرها هنوز به درستی شناخته نشده است (توسلی، 171:1374)
افراد انسانی در این فضای شهری با مسائل متعددی روبرو می‌شوند به گونه‌ای که گیدنز از «ناامنی هستی‌شناختی»  سخن می‌گوید یعنی این احساس که مردم درک بسیار اندکی دارند از فرآیندهایی که بر زندگی درونی و روزمره‌ی آنان تأثیر می‌گذارد و نیز این احساس به ندرت در آنان یافت می‌شود که کی هستند و به کجا تعلق دارند؟ (دیکنز، 13:1377)
بنابراین مسائلی همچون احساس بی‌هویتی، مشکلات روحی و روانی، عدم تعادل اجتماعی افراد، عدم احساس تعهد نسبت به دیگران و... در میان شهروندان باعث شده تا مدیریت شهری با انجام فعالیت‌هایی در ابعاد مختلف بر حل این دسته از مشکلات شهروندان اقدام کند، با این همه خود شهرداری نیز برای انجام بهتر فعالیت‌هایش نیازمند اطلاع از نگرش شهروندان است. این که شهروندان چه نگرشی نسبت به فعالیت‌های اجتماعی شهرداری دارند؟ و چه رابطه‌ای میان ابعاد نگرش شهروندان و ابعاد فعالیتی شهرداری وجود دارد؟ از جمله مسائلی است که ما را ناگزیر به انجام این تحقیق می‌کند.

ضرورت و اهمیت تحقیق:
تجزیه و تحلیل شهر به عنوان یک واقعیت اجتماعی موضوع جامعه‌شناسی شهری است. یک شهر از جنبه‌ی مادی و خارجی و جنبه‌ی اجتماعی تشکیل شده است. شهر بدواً انبوهی از جمعیت انسانی و فضایی را که در آن سکونت گزیده‌اند شامل می‌شود. در اینجا نظم جاری مربوط به مسائل زیر است: جمعیت شهری، طرز پراکندگی و قرار گرفتن جمعیت در فضای شهر و اصول تمایز بین قسمت‌های مختلف فضای شهر و تاثیرات آن بر زندگی اجتماعی افراد و گروه‌هایی که در آن زندگی می‌کنند. از جهت دیگر شهر عبارت از یک سازمان اجتماعی پیچیده است. یعنی شهر تنها از تجمع افراد تشکیل نمی‌شود بلکه مشتمل بر گروه‌ها و نهاد‌های اجتماعی مختلف است. واقعیت‌های اجتماعی فوق بدون شک نتایج مهمی برای پدیده‌های فرهنگی- اجتماعی و نگرش شهروندی به همراه دارد به گونه‌ای که می‌توان سخن از یک نوع (روحیه شهری) یا (فرهنگ شهر‌نشینی ) به میان آورد که با خصوصیات اجتماعات غیر مشابه فرق دارد (توسلی، 171:1374)
مفهوم (شهروندی)  یا (نگرش شهر‌وندی)  جزئی از جنبه‌ی اجتماعی شهر است که توجه نهاد‌های اجتماعی مختلف در شهر را به خود جلب نموده است. شهروندی حاوی یک منطق درونی است که می‌گوید منافعش حتماً باید هر‌چه بیشتر همگانی و مساوات‌گرایانه بشوند.
بر خلاف برده‌ها، رعیت‌ها یا اتباع که موقعیت‌هایشان بر سلسله مراتب و سلطه دلالت می‌کند، شهروندان رسماً از عضویت مشروع و برابر در یک جامعه بهرمندند. برای اینکه شهروندی از معنا و جوهره واقعی برخوردار باشد نباید به رفتار خودسرانه اجازه‌ی بروز دهد. به عبارت دیگر، شهروندان باید بر مبنای معیار‌های عینی و شفاف مورد قضاوت قرار گیرند. همچنین نگرش شهروندی توانایی افراد را برای قضاوت در مورد زندگی خودشان تصدیق می‌کند. موقعیت شهروند بر یک حس عضویت داشتن در یک جامعه گسترده دلالت دارد این موقعیت، کمکی را که یک فرد خاص به آن جامعه می‌کند می‌پذیرد، در حالی که به او استقلال فردی‌اش را نیز ارزانی می‌دارد. این استقلال در مجموعه‌ای از حقوق انعکاس می‌یابد که هر‌چند از نظر محتوا در زمان‌ها و مکان‌های مختلف متفاوتند لیکن همیشه بر پذیرش کار‌گزاری و فاعلیت سیاسی- اجتماعی دارندگان آن حقوق دلالت دارند. بنابراین ویژگی کلیدی معرف شهروندی که آن را از تابعیت  صرف متمایز می‌کند وجود یک اخلاق مشارکت است. شهروندی نه یک موقعیت منفعلانه بلکه یک موقعیت فعالانه است.
اما جذابیت شهروندی صرفأ به خاطر منافعی نیست که به فرد می‌رساند. شهروندی همواره یک ایده‌ی دو جانبه و بنابراین یک ایده‌ی اجتماعی است. این ایده نمی‌تواند صرفا مجموع حقوقی باشد که فرد را از تعهد به دیگران رها کند. حقوق همیشه به چار‌چوبی برای پذیرششان و مکانیسم‌هایی برای تحققشان نیاز دارند. چنین چار‌چوبی، که شامل دادگاه، مدارس، شهرداری و ... می‌شود، به آن نیاز دارد که همه شهروندان وظیفه خود را در حفظ آن ایفا کنند. این بدان معنی است که شهروندی علاوه بر حقوق بر وظایف و تعهدات نیز دلالت دارد. (فالکس، 15:1381-13)
در این میان شهرداری به عنوان یک نظام اجتماعی، که سهم عمده و نقش اساسی در شکل‌گیری مفهوم و نگرش شهروندی دارد، دارای فعالیت‌هایی است که این فعالیت‌ها در ابعاد مختلف بروز می‌نماید. آنچه مسلم است این فعالیت‌ها در راستای تحقق حقوق شهروندان می‌باشد، بنابراین لازمه‌ی این امر آن است که میان فعالیت‌های شهرداری و نگرش شهروندان به آنها، ارتباطی برقرار گردد تا بدین‌سان حقوق واقعی شهروندان برآورده شود.
از سوی دیگر شهرداری با آگاهی از نوع نگرش شهروندان نسبت به فعالیت‌های اجتماعی خود می‌تواند مسیر و جهت فعالیت‌هایش را در جهت هر‌چه بیشتر برآورده شدن حقوق شهروندان هدایت کند و بر این اساس هر‌چه بیشتر نگرش مثبت شهروندان را به فعالیت‌های خود جلب نموده و احساس تعهد شهروندی را به فعالیت‌های خود افزایش دهد.
ضرورت پژوهش در این موضوع از نظر علمی، کمکی است به بسط و گسترش ادبیات نظری، که موجب توسعه‌ی علم و دانش در این زمینه شده و چار‌چوب مفهومی آن را کامل‌تر می‌سازد، و کاربری دستاوردهای این پژوهش ارائه پیشنهادات لازم جهت اتخاذ شیوه‌های مناسب‌تر مدیریت شهری در راستای تحقق هر چه بیشتر نگرش « شهروند‌مدار» می‌باشد.


اهداف تحقیق:
در این تحقیق یک هدف اصلی وجود دارد و بر اساس آن سه هدف جزئی مطرح می‌شود: هدف اصلی این تحقیق عبارت است از:
1- بررسی نگرش شهروندان نسبت به فعالیت‌های اجتماعی شهرداری.
بر این اساس اهداف جزئی زیر مد نظر می‌باشد:
1-1بررسی نوع نگرش شهروندان نسبت به فعالیت‌های اجتماعی شهرداری.
2-1 بررسی ابعاد فعالیت‌های اجتماعی شهرداری.
3-1 بررسی رابطه میان ابعاد نگرش شهروندان و ابعاد فعالیت‌های اجتماعی شهرداری.
 
پیشینه ی تحقیق:
دامنه موضوع تحقیق به حدی گسترده است که ناچار می سازد در پیشینه تحقیق غور و تفحص بیشتری نمائیم.لذا در بحث پیشینه تحقیق به طور مختصر به تحقیقاتی که در زمینه نگرش انجام شده اشاره خواهد شد و بحث مربوط به مبانی نظری نگرشها را در فصل مبانی نظری تحقیق خواهیم آورد.
سنجش نگرشها و گرایشها یکی از مهمترین روشهای پژوهش اجتماعی است که در حوزه روانشناسی اجتماعی و جامعه شناسی مورد استفاده قرار می گیرد.پژوهشگران با به کارگیری ابزارها و طیفهای گوناگون نگرش سنجی اقدام به مطالعه گروههای کوچک و بزرگ و نیازهای افراد می نمایند.مطالعات مربوط به نگرشها و گرایشهای افراد و گروههای مختلف اجتماعی در طول سالهای اخیر بسط فراوانی یافته است. توجه جامعه شناسان و روانشناسان اجتماعی به مفهوم نگرش و رواج آنها بدین جهت است که این مفهوم به جنبه های اساسی مسائل عمیق اجتماعی توجه می نماید.پژوهشهایی که در مورد سنجش نگرشها صورت گرفته است به دو دسته کلی تقسیم می شود:

نخست؛ پژوهشهای بنیادی که درصدد تئوری پردازی و مدل سازی برای نگرشها به طور عام بوده است.این پژوهشها از سوی روانشناسانی همچون فستینگر، لوین، هایدر، مورنو و جامعه شناسانی نظیر مید، بلومر، وبر، پارسنز و...مطرح گردیده است.
دوم؛ پژوهشهایی کاربردی که در نگرش سنجی های مربوط به مذهب،سیاست،نژاد اقوام و ملل صورت پذیرفته است.این پژوهشها غالباً خاستگاهی جامعه شناختی و روان شناسی اجتماعی و تا حدودی مردم شناسانه دارند.به عنوان نمونه می توان به مطالعات ساترلند، راجرز، لازار سفلد و زنانیکی و...اشاره نمود. بیان تفضیلی پژوهشهای بنیادی در بخش مبانی نظری تحقیق خواهد آمد.
سنجش نگرشها در ایران غالباً از سوی سازمانهایی که متکلف تبلیغات و ارتباط جمعی بوده اند(نظیر روابط عمومی برخی از موسسات دولتی و مرکز سنجش افکار عمومی دانشجویان ایران)صورت پذیرفته است.این سنجش ها بیشتر به منظور بهره برداری داخلی و با هدف دریافت بازخورد اجتماعی نسبت به فعالیتهای سازمان ذیربط انجام شده است.با این توضیح مختصر به تحقیقاتی که در زمینه نگرش سنجی انجام شده اشاره می شود:

-پژوهشی با عنوان: «مقایسه نگرش دانش آموزان ایرانی و آمریکایی نسبت به دوستی با دانش آموزان ناتوان، توسط«محسن شکوهی یکتا، استادیار دانشگاه آیوا»و«شهین کاووسی و علی اکبری زاده کارشناسان ارشد روان شناسی کودکان استثنایی»صورت گرفت.
هدف از پژوهش حاضر مقایسه نگرش دانش آموزان عادی دبیرستانی ایرانی و آمریکایی نسبت به امکان دوستی آنها با دانش آموزانی با ناتوانی شدید و چگونگی تسهیل چنین دوستی هایی بوده است و از داده های مربوط به289 دانش آموز ایرانی و 656 نفر دانش آموز آمریکایی استفاده شده است.نتایج بدست آمده از مقایسه داده های دو گروه نشان می دهد علاوه بر نقاط مشترک،در بسیاری از موارد بین نگرش دانش آموزان ایرانی و آمریکایی تفاوت وجود دارد.از جمله این که هر دو گروه آزمودنی ها دوستی با دانش آموزانی با ناتوانی شدید را ممکن دانسته و حاضرند در جهت ایجاد چنین دوستی هایی تلاش کنند.در ایجاد و تسهیل اینگونه دوستی ها،دانش آموزان آمریکایی بر نقش بزرگسالان و دانش آموزان ایرانی،به ویژه بر نقش متخصصان،تاکید داشتند.
از جمله موارد مشترک بین نگرش دو گروه آزمودنی ها می توان به تمایل به انجام کارهایی در جهت ایجاد دوستی با دانش آموزان با ناتوانی شدید اشاره کرد،اگر چه دانش آموزان آمریکایی تمایل به انجام کارهای بیشتری در این زمینه از خود نشان داده اند.در ضمن از آنجائیکه در فرهنگ ایرانی توجه به منافع خود در ایجاد رابطه با دیگران کمتر تاکید می شود و از خود گذشتگی و ایثار بیشتر از فرهنگ آمریکایی مورد تشویق قرار می گیرد،آزمودنی های ایرانی در ارایه دلایل ایجاد دوستی با همسالان ناتوان خود کمتر به نفع شخصی اشاره کرده اند.
در آخر نیز محققان پیشنهاد کرده اند که در پژوهش های آینده،نگرش دانش آموزان به تفکیک جنسیت و پایه تحصیلی مورد بررسی قرار گیرد تا شناخت بیشتری نسبت به نگرش اقشار مختلف دانش آموزی در اختیار پژوهشگران قرار دهد.(مجله روان شناسی و علوم تربیتی، 1380: 201-181)

-عنوان پژوهش: «بررسی نگرش شهروندان از مشارکت در مدیریت شهری،مطالعه ای در منطقه7شهر تهران» پژوهشگر:دکتر علیرضا کلدی.
یافته های این تحقیق که بر روی یک نمونه370 نفری از ساکنین منطقه7شهرداری تهران صورت گرفته است نشان می‌دهد، در مجموع میزان مشارکت2/29 درصد از پاسخگویان پایین،4/56درصد متوسط و تنها4/5 درصد بالا می باشد.نتایج این تحقیق حاکی از آن است که؛میزان مشارکت زنان بیش از مردان،افراد جوان بیش از افراد مسن،مجردین بیش از متاهلین و ساکنین قدیمی منطقه و محله بیش از تازه واردین است. همچنین بین میزان تصور فرد از کارایی اش(اعتماد به نفس سیاسی-اجتماعی)و میزان مشارکت او ارتباطی معنی دار وجود دارد.
سایر نتایج تحقیق مذکور نیز حاکی از آن است که میزان رضایت پاسخگویان از خدمات شهری و نیز میزان تعلق اجتماعی آنان در حد ضعیف ارزیابی شده است و از بین معانی مختلف مشارکت،نزدیک ترین مفهومی که در ذهن شهروندان وجود دارد مشارکت عملی و اجرایی در پروژه ها و برنامه های شهری بوده است. بعلاوه هر گاه طرز تلقی از این مفهوم به مشارکت مالی یا مشارکت عملی و اجرایی تعبیر شود میزان مشارکت کاهش می یابد.(فصلنامه جمعیت،1381)

عنوان پایان نامه: سنجش نگرش دانشجویان نسبت به اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحدهای تهران شمال، تهران پزشکی،تهران علوم و تحقیقات.راهنما دکتر سید محمد صادق مهدوی، مشاور:دکتر حمید پور یوسفی، نگارش:نوشین ایل بیگی، تابستان1383.
این پژوهش در راستای سنجش نگرش دانشجویان نسبت به اساتید و بررسی جامعه شناختی عوامل موثر بر نگرش دانشجویان صورت پذیرفته است این تحقیق از آن جهت اهمیت دارد که می توان بر اساس آن، راهکارهایی را در جهت ایجاد روابط نزدیک و سازنده بین دانشجویان و اساتید مورد توجه قرار داد.نگارنده در این تحقیق از تئوریهایی نظیر تئوری فیش باین و آیزن(عمل مستدل)،تئوری سازگاری شناختی،تئوری پاسخ شناختی،تئوری روزن اشتیل،تئوری ساپ و هارود،تئوری تسری از گرونبرگ(Gruneberg)، تئوری تماس، تئوری کنش متقابل نمادین در شکل دهی نگرش دانشجویان به اساتید استفاده نموده است.بمنظور بررسی تجربی این مطلب جامعه دانشجویان شاغل به تحصیل در واحدهای تهران شمال،تهران پزشکی، تهران علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی را به عنوان جامعه آماری انتخاب نموده و با استفاده از ابزار پرسشنامه به تحقیق پیمایشی اقدام کرده است.در نهایت به این نتیجه رسیده است که رضایت دانشجو از دانشگاه،ارزشهای دانشجویان،آموزه هایی که دانشجویان از خانواده و مدرسه و جامعه و...کسب نموده اند، تجارب قبلی دانشجویان در رابطه با اساتید و معلمین،توقعاتی که از اساتید دارند و نگرش همکلاسی های آنان به اساتید،بر نگرش دانشجو به استاد تاثیر دارد و لذا با تقویت عوامل مذکور،می توان نگرش دانشجویان به اساتید را تقویت کرد.

-عنوان پژوهش: بررسی میزان مشارکت اجتماعی شهروندان در اداره بهینه امور شهری منطقه17 شهرداری. این تحقیق که به سفارش معاونت اجتماعی شهرداری منطقه17، توسط مرکز افکار سنجی دانشجویان ایران در سال82 انجام شده است به یافته های زیر دست پیدا نموده:
چارچوب نظری تحقیق بر اساس نظریه کنش آیزن و فیش باین  طرح ریزی شده است.آنها در پی یافتن یک تئوری برای تبیین رفتار به نقش گرایش اشاره می کنند.به نظر آنها رفتار در پی زنجیره ای از عوامل بوجود می آید.حلقه ما قبل بروز رفتار«قصد و نیت»و هنجار ذهنی است،که بوجود آمدن«قصد و نیت»نیز بنوبه خود تابع دو متغیر گرایش به سوی رفتار و هنجار ذهنی است.متغیر اول(گرایش به سوی رفتار)یک متغیر فردی و شخصی است که طی آن فرد،انجام یک رفتار را از نظر خود ارزیابی می کند که آیا خوب یا بد است.متغیر دوم(هنجار ذهنی)منعکس کننده نفوذ و فشار اجتماعی است که شخص آن را برای انجام یک رفتار احساس و ادراک می کند.
در مجموع بر اساس یافته های تحقیق سه متغیر شناخت ابعاد مشارکت،ارزیابی از پیامدهای مشارکت و تصور از قضاوت دیگران؛ در مورد مشارکت به صورت منفرد در ایجاد گرایش به مشارکت موثر تشخیص داده شده اند و بصورت جمعی نیز از میان متغیرهای شکل دهنده گرایش ها تنها دو متغیر شناخت و ارزیابی سهم اصلی در بروز گرایشات مشارکتی بر عهده دارند.

-عنوان پژوهش: دیدگاه شهروندان تهرانی درباره عملکرد شورای شهر،مرکز افکار سنجی دانشجویان ایران، 1385،این طرح نظر سنجی که در سال85 صورت گرفت و جامعه آماری آن کلیه شهروندان بالای15سال از کلیه اقشار و گروههای مناطق22گانه شهر تهران را در بر می گرفت به نتایج زیر دست یافته است:
میزان آشنایی پاسخگویان با وظایف شورای شهر:5/7درصد از افراد نمونه آشنایی زیاد و بسیار زیادی با وظایف شورای شهر داشتند،4/20درصد آشنایی متوسط و در نهایت1/72 درصد از افراد نمونه آشنایی کم و خیلی کم با وظایف شورای شهر داشتند.
میزان اهمیت وجود شهرداری:8/40 درصد از افراد نمونه معتقدند که وجود شورای شهر اهمیت زیاد و بسیار زیادی دارد،1/18 درصد اهمیت آن را متوسط و در نهایت2/19 درصد از افراد نمونه گفته اند که وجود شورای شهر اهمیت کم و خیلی کم دارد.ضمناً22درصد از افراد نمونه در این زمینه اظهار بی اطلاعی نموده اند.
رضایت پاسخگویان از عملکرد شورای شهر:8/12 درصد از افراد مورد بررسی رضایت زیاد و بسیار زیادی از عملکرد شورای شهر داشتند،1/30درصد رضایت متوسط و در نهایت7/51 درصد نیز رضایت کم و بسیار کمی از عملکرد شورای شهر داشته اند.در ضمن4/5 درصد از افراد نمونه در این زمینه اظهار بی اطلاعی کرده اند.
هنگامیکه رضایت مردم را بر اساس مدل کانو بر حسب دو نمره اهمیت شورای شهر و رضایت فعلی محاسبه نمودیم،نمره کلی رضایت مردم از شورای شهر حدود42 درصد بدست آمده است که این نمره گویای این است که رضایت مردم از شورای شهر تهران حدود متوسط می باشد.
حجم نمونه این طرح1115 نفر می باشد که با روش نمونه گیری چند مرحله ای نسبت به انتخاب
نمونه ها اقدام گردید.

-عنوان پژوهش: بررسی میزان رضایت شهروندان از خدمات شهری،مرکز افکار سنجی دانشجویان ایران،1382.هدف اصلی این نظر سنجی کسب اطلاع از میزان رضایت شهروندان تهرانی از خدمات شهری بوده است.روش تحقیق پیمایشی و از نوع تحقیقات کاربردی بوده و واحد تحلیل آن شهروندان می باشد. جامعه آماری این تحقیق کلیه شهروندان تهرانی می باشند که در مقطع زمانی انجام تحقیق ساکن شهر تهران بوده اند.حجم نمونه این تحقیق1196 نفر بوده که به شیوه نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده اند.شیوه تحلیل اطلاعات با نرم افزارspss می باشد.  
نتایج این تحقیق نشان می دهد که مراجعه شهروندان به شهرداری در حدود32 درصد بوده و8/22 درصد مراجعه کنندگان میزان همکاری شهرداری را خوب و2/49 درصد متوسط ارزیابی کرده اند.همچنین9/26 درصد اعلام کرده اند که شهرداری با آنها همکاری خوبی نداشته است.از سوی دیگر بیش از70درصد آنان شهرداران مناطق شان را نمی شناسند و در همین مورد از فعالیتهای شهرداری مناطق شان آگاهی ندارند و یا اظهار بی اطلاعی کرده اند.از نکات جالب دیگر عدم شناخت شورای محله است که بیش از80درصد اعلام کرده اند که شورای محله شان را نمی شناسند و نزدیک به80درصد شهروندان از عملکرد کارگران شهرداری (مامورین جمع آوری زباله و رفتگران)رضایت داشته اند.
اما چند نکته از تحقیقات انجام شده به دست می آید که در این تحقیق سعی خواهد شد تا این نکات رعایت گردد اول اینکه برخی از تحقیقات از بعد نظری، تقلیل‌گرا، خردگرا بوده اند ثانیاً ارتباط میان مباحث نظری و عملی زیاد قوی نبوده است، ثالثاً: اکثراً به ارائه نتایج واضح، آشکار اکتفا نموده اند و چندان به واکاوی علل و عوامل هم در سطح خرد و هم در سطح کلان(هر دو)نپرداخته اند. البته این بدان معنی نیست که این تحقیقات فاقد قدرت توضیحی و پیش بینی هستند.بالعکس هر کدام از آنها در جای خود و با توجه به مساله کانونی شان ارزش خاص خود را دارند.
اما با این همه هیچ کدام، عوامل کنشی و ساختاری را در یک منظومه منسجم مفهومی نمی بینند،به همین دلیل اغلب آنها از نوعی تقلیل گرایی مفهومی و وجود شناختی رنج می برند.چارچوب مفهومی که در این تحقیق مطرح می شود عمدتاً متاثر از نظریه عمومی کنش است که به گونه ای سیستماتیک هم کنش را مورد توجه دارد و هم عوامل ساختاری در سطح کلان را.


قلمرو مکانی و زمانی تحقیق :
پژوهش حاضر در سطح منطقه ی 5  شهر تهران انجام یافته است . این منطقه در شمال غرب پایتخت  به مساحت 1/5287 هکتار از جنوب به جاده مخصوص کرج ، از شمال به دامنه ی کوههای البرز ، از غرب به رودخانه کن و منطقه 22 و از شرق به بزرگراه محمد علی جناح و اشرفی اصفهانی محدود می شود . این منطقه که به پهنه ی توسعه شهر تهران معروف است ، پس از انقلاب اسلامی به دلایل مختلف از جمله سر ریز جمعیت تهران از منطقه مرکزی و جنوبی و سیل مهاجرین به تهران ، با افزایش جمعیت و توسعه روبرو بوده است . رشد سریع جمعیت این منطقه در سالهای پس از پیروزی انقلاب ، نشان دهنده میل مردم به سکونت در این منطقه ی جوان بوده و بر اساس بر آورد جمعیت منطقه تا پایان سال 83 حدود 625000  نفر تخمین زده شده است. این منطقه از 7 ناحیه شهری و 29 محله تشکیل شده است. طبق آخرین اطلاعات که در سال 85 بدست آمده میزان جمعیت این منطقه 676680 نفر می باشد که از این تعداد 343775 نفر مرد و 334600 نفر زن می باشند . در صد با سوادان زن 0/89 و مردان 74/90 می باشد . این تحقیق در نیمه ی اول سال 1387 اجرا شده است .

محدودیت ها وموانع تحقیق :
معمولأ هر تحقیقی با توجه به اهمیت ، ضرورت و اهدافی که بر آن مترتب است ، مشکلات و موانع خاص خود را دارد . در پژوهش حاضر با توجه به ماهیت و حساسیت های موجود نسبت به بررسی مسایل نگرشی محدودیت های خاصی وجود داشت . کافی نبودن تحقیقات تجربی صورت گرفته در داخل کشور ، جلب اعتماد شهروندان موانع و مشکلات اجرایی پژوهش بود . از سوی دیگر جمع آوری اطلاعات مورد نیاز در مورد منطقه مورد پژوهش نیز بر سختی کار افزوده بود به گونه ای که زمان زیادی به دنبال نقشه¬ی منطقه و محلات و میزان جمعیت و.... بودیم چرا که اطلاعات سایت منطقه به روز نبود ، اما با همکاری مسئولین مربوطه و بعدصحبتهای زیاد توانستیم از سوی معاونت امور اجتماعی شهرداری تهران به اطلاعات لازم دست پیدا کنیم .

مقاله فعالیتهای مالی و حسابداری

اختصاصی از یارا فایل مقاله فعالیتهای مالی و حسابداری دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:32

فهرست‌ مطالب:

 شماره‌ بند   .

•    مقدمه
•    دامنه‌ کاربرد     4 - 1
•    تعاریف
-    تعاریف‌ مرتبط‌ با کشاورزی‌     8 - 5
-    تعاریف‌ عمومی‌     11 - 9
•     شناخت‌ و اندازه‌گیری‌     22 - 12
•     درآمدها و هزینه‌های‌ ناشی‌ از اندازه‌گیری‌ به‌ارزش‌ منصفانه‌     25 -23
•     عدم‌ امکان‌ اندازه‌گیری‌ ارزش‌ منصفانه‌ به‌گونه‌ای‌ اتکا پذیر     29 - 26
•     کمکهای‌ بلاعوض‌ دولت‌     30
•     افشـا     41 - 31
•     تاریخ‌ اجرا     42
•     مطابقت‌ با استانداردهای‌ بین‌المللی‌ حسابداری‌     43
•     اصلاحات‌ سایر استانداردهای‌ حسابداری‌
•     پیوست‌ شماره‌ 1 :   نمونه‌ صورتهای‌ مالی‌
•     پیوست‌ شماره‌ 2 :   مبانی‌ نتیجه‌گیری‌

مقدمـه‌ :

فرایند تدوین‌ استانداردهای‌ حسابداری‌، فرایندی‌ مستمر و پویاست‌ که‌ در واکنش‌ به‌ تغییر شرایط‌ و تحولات‌ محیط‌ داخلی‌ و بین‌المللی‌ و با هدف‌ ارتقای‌ شفافیت‌ گزارشگری‌ مالی‌، تغییر و تجدیدنظر در استانداردهای‌ موجود یا تدوین‌ استانداردهای‌ جدید را ایجاب‌ می‌کند. در این‌ فرایند یکی‌ از سیاستهای‌ اصلی‌ سازمان‌ حسابرسی‌ استفاده‌ از استانداردهای‌ حسابداری‌ مراجع‌ حرفه‌ای‌ معتبر به‌ویژه‌ استانداردهای‌ بین‌المللی‌ حسابداری‌ در تدوین‌ استانداردهای‌ حسابداری‌ با درنظر گرفتن‌ شرایط‌ داخلی‌ کشور است‌.
در تدوین‌ این‌ استاندارد از استاندارد حسابداری‌ شماره‌ 41 ” کشاورزی‌“  (ویرایش‌ 2003) و نتایج‌ تحقیقات‌ انجام‌ شده‌ توسط‌ کارشناسان‌ مدیریت‌ تدوین‌ استانداردها استفاده‌ شده‌ است‌.
پیش‌ نویس‌ این‌ استاندارد برای‌ نظرخواهی‌ عمومی‌ منتشر گردید و تمام‌ نظرات‌ و پیشنهادات‌ دریافت‌ شده‌ در کمیته‌ تدوین‌ استانداردهای‌ حسابداری‌ بررسی‌ و اصلاحات‌ لازم‌ اعمال‌ گردید و نهایتاً استاندارد توسط‌ کمیته‌ فنی‌ تصویب‌ شد.
این‌ استاندارد پس‌ از بررسی‌ و تصویب‌ توسط‌ هیئت‌ عامل‌ سازمان‌ به‌ موجب‌ مصوبه‌ مورخ‌ 22/6/1383 مجمع‌ عمومی‌ سازمان‌ لازم‌الاجرا شده‌ است‌.
این‌ استاندارد با نظارت‌ جناب‌ آقای‌ هوشنگ‌ نادریان‌ مدیرعامل‌ و رئیس‌ هیئت‌ عامل‌ سازمان‌ حسابرسی‌ و توسط‌ کمیته‌ تدوین‌ استانداردهای‌ حسابداری‌ با عضویت‌ (به‌ ترتیب‌ الفبا) آقایان‌ دکتر موسی‌ بزرگ‌ اصل‌، کامران‌ بحرینی‌، مهدی‌ شلیله‌، مجتبی‌ علیمیرزایی‌، دکتر حسین‌ کثیری‌ و دکتر رضا نظری‌ و با پشتیبانی‌ گروه‌ کارشناسی‌ مدیریت‌ تدوین‌ استانداردها (خانمها دکتر ویدا مجتهدزاده‌ و دکتر شهناز مشایخ‌ و آقایان‌ قاسم‌ بولو، دکتر امید پورحیدری‌، هوشنگ‌ جعفری‌، دکتر علی‌ رحمانی‌ و دکتر احمد مدرس‌) تدوین‌ شده‌ است‌.
سازمان‌ حسابرسی‌ از تمام‌ کسانی‌ که‌ در فرایند تدوین‌، نظرخواهی‌ و تصویب‌ این‌ استاندارد مشارکت‌ داشته‌اند صمیمانه‌ تشکر و قدردانی‌ می‌نماید و از مشارکت‌ گسترده‌تر جامعه‌ حرفه‌ای‌ برای‌ ارتقای‌ کیفی‌ استانداردهای‌ حسابداری‌ استقبال‌ می‌کند.
 

 
استاندارد حسابداری‌ شماره‌ 26
فعالیتهای‌ کشاورزی‌

 این‌ استاندارد باید باتوجه‌ به‌  " مقدمه‌ای‌ بر استانداردهای‌ حسابداری‌ "
 مطالعه‌ و بکار گرفته‌ شود.

 دامنه‌ کاربرد
 1 .     کاربرد این‌ استاندارد در حسابداری‌ موارد زیر الزامی‌است‌، مشروط‌ بر اینکه‌ به‌ فعالیت‌ کشاورزی‌ مربوط‌ باشد :
 الف‌.     داراییهای‌ زیستی‌، و
 ب‌     .     تولید کشاورزی‌ در زمان‌ برداشت‌.
2 .    این‌ استاندارد در موارد زیر کاربرد ندارد :
 الف‌.    زمین‌ مربوط‌ به‌ فعالیت‌ کشاورزی‌ (به‌ استاندارد حسابداری‌ شماره‌ 11 با عنوان‌ حسابداری‌ داراییهای‌ ثابت‌ مشهود  مراجعه‌ شود)، و
 ب‌ .    داراییهای‌ نامشهود مربوط‌ به‌ فعالیت‌ کشاورزی‌ (به‌ استاندارد حسابداری‌ شماره‌  17 با عنوان‌ حسابداری‌ داراییهای‌ نامشهود   مراجعه‌ شود).

3 .    این‌ استاندارد در مورد تولید کشاورزی‌، یعنی‌ محصول‌ برداشت‌ شده‌ از داراییهای‌ زیستی‌ واحد تجاری‌، تنها در زمان‌ برداشت‌، کاربرد دارد. بعد از زمان‌ برداشت‌، تولید کشاورزی‌ تابع‌ الزامات‌ استاندارد حسابداری‌ شماره‌ 8  با عنوان‌ حسابداری‌ موجودی‌  مواد و کالا   یا سایر استانداردهای‌ حسابداری‌ مربوط‌ خواهد بود. بنابراین‌، این‌ استاندارد به‌ فراوری‌ محصولات‌ کشاورزی‌ بعد از زمان‌ برداشت‌ مربوط‌ نمی‌شود؛ برای‌ مثال‌، فرایند فراوری‌ انگور تا سرکه‌ توسط‌ باغدار پرورش‌دهنده‌ انگور مشمول‌ این‌ استاندارد نیست‌. هر چند چنین‌ فرایندی‌ می‌تواند به‌طور منطقی‌ و طبیعی‌ فعالیت‌ کشاورزی‌ محسوب‌ شود و با دگردیسی‌ زیستی‌ تا حدی‌ مشابه‌ باشد،  اما  این‌ نوع‌ فراوری‌ در این‌ استاندارد  در تعریف‌ فعالیت‌ کشاورزی‌ قرار نمی‌گیرد.
 

دانلود مقاله پشتوانه حقوقی فعالیتهای هسته ای ایران درعرصه بین الملل

اختصاصی از یارا فایل دانلود مقاله پشتوانه حقوقی فعالیتهای هسته ای ایران درعرصه بین الملل دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:48

فهرست مطالب:

پشتوانه حقوقی فعالیتهای هسته ای ایران درعرصه بین الملل
معیار صلح آمیز بودن فعالیت هسته ای دولت ها
حق استفاده صلح جویانه دولتها باید رعایت شود
    ایران در جامعه هسته ای
تحلیلی بر تولید سوخت هسته ای در گفت وگو با پروفسور هوشنگ حسن یاری
دسترسی ایران به بازار سوخت هسته ای بین المللی و همکاری در انرژی هسته ای:
ایجاد اطمینان:
همکاری اقتصادی و تکنولوژی
سلاحهستهای (اتمی) از منظر حقوق بینالملل
ویژگیهایسلاحهستهای
قدرت تخریبی فوقالعاده
سلاح هستهای در زمره سلاحهای کشتار جمعی
تخریب محیط زیست
تاثیر بر نسلهای آینده
گستردگی تخریب
بازدارندگی هستهای
رویکرد حقوق بینالملل نسبت به سلاح هستهای
انرژی های پاک و ضرورت توسعه آن نویسنده :
تقسیم بندی انواع انرژی
اهمیت توجه به انرژی های پاک
انرژی های پاک: انرژی برق آبی

پشتوانه حقوقی فعالیتهای هسته ای ایران درعرصه بین الملل
 
ماههاست که مسائل مربوط به فعالیتهای اتمی و هسته ای جمهوری اسلامی مورد توجه رسانههای خبری داخلی و خارجی قرار گرفته است ؛ به این بهانه و نیز با توجه به نشست امروز شورای حکام، نگاهی داریم به موازین حقوقی بین المللی و صلح آمیز بودن فعالیتهای هسته ای ایران.
1) معیار صلح آمیز بودن فعالیت هسته ای دولت ها
معیار اینکه فعالیت هسته ای یک کشوری صلح آمیز یا غیرصلح آمیز است چیست و چه مرجع پذیرفته شده بین المللی باید تشخیص دهد که فعالیت هسته ای صلح آمیز یا غیرصلح آمیز است؟ خوشبختانه جامعه بین المللی سالها پیش در خصوص این موضوع به توافق حقوقی نایل شده و با انعقاد معاهده منع گسترش سلاحهای هسته ای، معروف به معاهده ان پی تی در سال 1968 سیستمی را برای تفکیک فعالیت هسته ای صلح آمیز از غیر صلح آمیز تاسیس نموده است. این معاهده که در سال 1970 لازم الاجرا شد، مقرر داشته است که از آن تاریخ به بعد  ساخت، تولید و اشاعه سلاحهای هسته ای دیگر جایز نیست و کشورهایی که فاقد چنین سلاحهایی هستند (این معاهده به غیر از پنج کشور آمریکا، شوروی سابق، انگلیس، فرانسه، چین سایر کشورها را کشورهای غیردارنده سلاح هسته ای تلقی کرده است)، دیگر نمی توانند چنین سلاحهایی را تولید نموده و یا به هر نحوی به آن دست یابند. این معاهده اعلام کرد که از سال 1970 به بعد هر عضو غیردارنده سلاح هسته ای که درصدد ساخت یا به دست آوردن چنین سلاحی باشد، فعالیت و عمل هسته ای غیر صلح جویانه ای را مرتکب شده است و تشخیص اینکه چه کشوری مرتکب فعالیت هسته ای غیرصلح جویانه شده است با آژانس بین المللی انرژی اتمی خواهد بود. برای حصول به این هدف، معاهده ان پی تی، دولتهای غیردارنده سلاحهای هسته ای را مکلف کرد که از طریق انعقاد موافقت نامه ای با آژانس بین الملی انرژی اتمی فعالیتهای هسته ای خودشان را در اختیار نظارت و بازرسی آن قرار دهند.
از طرف دیگر آژانس نیز محق و مکلف شد که از طریق نظارتها و بازرسی (Safegaurds) خود، بر فعالیتهای هسته ای کشورهای مذکور، مانع از آن گردد که فعالیتهای هسته ای صلح آمیز آنها به فعالیتهای هسته ای غیر صلح آمیز (ساخت و تولید سلاح هسته ای) انحراف پیدا نماید. این سیستم حقوقی بین المللی است که جامعه بین المللی برای تفکیک فعالیتهای هسته ای صلح آمیز از غیرصلح آمیز ایجاد کرده است. معیار تشخیص فعالیتهای هسته ای صلح آمیز و غیرصلح آمیز کشورها را فقط این سیستم معین می کند و در حال حاضر تنها معیار و مرجع صالح بین المللی در این خصوص مقررات معاهده منع گسترش سلاحهای هسته ای  و آژانس بین المللی انرژی اتمی می باشد. معاهده مذکور فقط آژانس بین المللی انرژی اتمی را صالح دانسته است که ماهیت فعالیتهای هسته ای کشورها را ارزیابی نموده و در مورد صلح آمیز و غیرصلح آمیز بودن آنها رای صادر نماید.
دولتها از این صلاحیت برخوردار نشده اند که به طور یک جانبه به اظهار نظر در مورد صلح آمیز یا غیرصلح آمیز بودن فعالیتهای هسته ای دیگر کشور اقدام نمایند. چنین اقدامی از نظر حقوق بین الملل و منشور سازمان ملل مداخله در امور دیگر کشورها تلقی شده و ممنوع است.
فعالیتهای هسته ای جمهوری اسلامی ایران همسو با تمام معیارها و مقررات فوق الذکر می باشد. دولت ایران از جمله اولین دولتهایی بود که در سال 1970 معاهده منع گسترش سلاحهای هسته ای را تصویب و پایبندی خود را به مقررات آن اعلام کرد. همینطور، دولت ایران از جمله اولین دولتهایی بود که در سال 1973 با آژانس بین المللی انرژی اتمی موافقتنامه دو جانبه ای را امضا کرد و به موجب آن فعالیتهای هسته ای خود را در اختیار نظارت و بازرسی های آن قرار داد.
علاوه بر این، ایران عضو آژانس بین المللی انرژی اتمی نیز می باشد و اساسنامه آن را سالها قبل از تصویب معاهده ان پی تی پذیرفته است. غیر از این اسناد، دولت ایران معاهده 1963 مسکو در مورد منع پاره ای از آزمایشات هسته ای و نیز معاهده عدم استقرار سلاح هسته ای دریا و بستر دریاها (1970) را نیز پذیرفته و به کرات وفاداری خود را به مقررات آنها اعلام کرده است. قبول این اسناد حکایت از حسن نیت ایران در مسایل خلع سلاح و عدم اشاعه سلاح هسته ای دارد. دولتی که درصدد دست یافتن به سلاح هسته ای است، هیچ وقت حاضر نمی شود این همه اسناد بین المللی راجع به مسایل هسته ای را با رغبت کامل بپذیرد و به مقررات آن پایبند باشد. وانگهی آن مرجع قانونی بین المللی (آژانس)، که جامعه بین المللی صالح برای ارزیابی فعالیتهای هسته ای کشور تشخیص داده است، تا کنون در طول سی و سه سال حیات معاهده ان پی تی، حتی یکبار اعلام نکرده است که فعالیت هسته ای ایران غیرصلح جویانه بوده و ناقض معیارها و موازین پذیرفته شده بین المللی محسوب می شود. این مرجع نه تنها چنین اعلامی را ننموده است، بلکه به کرات از دولت جمهوری اسلامی ایران به جهت رعایت دقیق مقررات معاهده ان پی تی و همکاری دوستانه و صمیمانه با آن، ستایش و قدردانی نموده است. این مرجع در ارزیابی فعالیتهای هسته ای، با هیچ کشور عضو معاهده ان پی تی تعارف نداشته و همانطوریکه در قضیه کره شمالی و عراق نشان داده است، آنجا که کشوری فعالیت هسته ای غیر صلح جویانه انجام داده است قویا و در چارچوب اختیارات خود برخورد کرده و موضوع را از طریق تشریفات قانونی بین المللی پیگیری نموده است.

2) حق استفاده صلح جویانه دولتها باید رعایت شود
اکنون با چنین وضعیتی آیا عادلانه و منصفانه است که هر چند وقت یکبار علیه فعالیتهای هسته ای یک کشوری (ایران) تبلیغات و شایعات دروغین راه اندازی شود و کشوری از حق داشتن فعالیت هسته ای صلح جویانه که ماده 4 معاهده ان پی تی، قویا آن را به رسمیت شناخته است محدود و محروم شود؟ حق استفاده صلح جویانه از انرژی و تکنولوژی اتمی از جمله مهمترین حقوق دولتهای عضو معاهده ان پی تی به حساب می آید. جایگاه و منزلت این حق به قدری والاست که معاهده تاکید کرده است که اقدامات نظارتی و بازرسی آژانس از فعالیتهای هسته ای دولتها نمی تواند به نحوی انجام گیرد که این حق دولتها را مختل و مخدوش سازد. (بند 3 ماده 3 معاهده). نظر به این امر، باید گفت که شایعه سازی و اتهام زنی برخی کشورها به جمهوری اسلامی ایران مبنی بر انجام فعالیتهای هسته ای صلح جویانه را نباید امری مطابق با معاهده ان پی تی تلقی نمود، زیرا اصولا این معاهده نه تنها بر خلاف برخی از معاهدات دیگر، مانند معاهده منع جامع آزمایشات هسته ای، حق اتهام زنی اعضا به یکدیگر را رد کرده، بلکه آن را اقدامی ناقض مقررات معاهده نیز تلقی نموده است. چرا که چنین اتهامات و شایعه افکنی های بی اساس خود از عوامل و مواردی است که استیفای حق استفاده صلح جویانه دولتها از انرژی اتمی را (ماده 4 معاهده) با مشکل و مانع مواجه می سازد. بی فایده نخواهد بود اگر دولت جمهوری اسلامی از طریق دیپلماسی خود این موضوع را در محافل بین المللی از جمله آژانس بین المللی انرژی ا تمی مطرح سازد تا به موجب آن سیستمی تدوین و به اجرا گذاشته شود تا از شایعه افکنی های بی مورد در مورد فعالیتهای هسته ای کشورها پیشگیری به عمل آمده و آنگاه که بی اساسی و بی پایگی آن شایعات از سوی آژانس به طور قطعی اثبات گردد، دولت شایعه افکن مسئول شناخته شده و دولت متاثر از شایعه، مستحق جبران خسارت مادی و معنوی شناخته شود.



    ایران در جامعه هسته ای
تحلیلی بر تولید سوخت هسته ای در گفت وگو با پروفسور هوشنگ حسن یاری
    پروفسور هوشنگ حسن یاری، رئیس قسمت سیاسی و اقتصادی کالج نظامی سلطنتی کانادا و استاد روابط بین الملل، در میزگرد برنامه کنکاش، کاری از گروه سیاسی شبکه جهانی جام جم، نقطه نظرات خود را درباره پرونده هسته ای ایران عنوان کرد. مشروح گفت وگو را می خوانیم.    با تأیید دستیابی ایران به مرحله غنی سازی صنعتی از سوی آژانس بین المللی انرژی اتمی، به نظر می رسد شرایط جدیدی برای پرونده هسته ای ایران به وجود آمده است. در این زمینه توضیح دهید.
    به اعتقاد من عنایت به دو مسأله بسیار مهم است، همین طور که اشاره کردید تولید سوخت هسته ای در حد صنعتی به تأیید آژانس انرژی هسته ای رسیده و این که ایران ۱۳۱۲ سانتریفیوژ را به کار گرفته است. نکته دیگر، این که اگر برگردیم به گذشته نزدیک روابط اروپا با ایران در مورد مسأله هسته ای ایران، اروپا همواره خواهان آن بوده که این مسأله به شکلی سیاسی حل شود، اما از آنجایی که این مذاکرات به اشکالاتی برخورد، این مشکلات باعث شد آمریکا بتواند شکافی در اتحادیه اروپا به وجود بیاورد و در نهایت منجر شد به این که سه قطعنامه در سازمان ملل تصویب شد.
    آقای دکتر با توجه به این که اروپایی ها نمی توانند مستقل عمل کنند و به این دلیل در این سال ها پرونده هسته ای ایران فراز و نشیب های متعددی را طی کرده و مراحل مهم آن را در گذشته در قطعنامه های شورای امنیت از جمله ۱۶۶۹ ، ۱۷۳۷ و ۱۷۴۷ می بینیم، شما موضع کنونی اروپا را چگونه ارزیابی می کنید؟ آیا امیدی هست که اساساً اروپایی ها با توجه به جایگاه خودشان در دیپلماسی جهان بتوانند مستقل در این زمینه عمل کنند؟
    این سؤال شما خیلی مهم است. این برمی گردد به ناکامی هایی که در گذشته اتحادیه اروپا در ایجاد یک سیاست دفاعی و خارجی مستقل از آمریکا داشته و بتدریج اروپایی ها دارند به این نتیجه می رسند اگر بخواهند به عنوان یک قدرت مطرح در سطح جهان و در روابط با مناطق مختلف جهان صاحب نفوذ باشند، ناچارند به چنین سیاستی و به چنین اتحادی دست پیدا کنند. نکته ای که باید مورد توجه قرار داد و ظاهراً اروپایی ها امروز از آمریکایی ها این تعهد را گرفته اند، این که مذاکرات آنها با ایران مورد قبول آمریکایی ها قرار خواهد گرفت و امید می رود این بار از طریق مذاکراتی که آقای سولانا با آقای لاریجانی دارند، بتوان پرونده هسته ای ایران را از وضعی که امروز با آن روبه روست بیرون آورده شود و درنهایت اگر توافقی میان ایرانی ها و اروپایی ها به وجود بیاید، این توافق به طور قطع مورد توافق و عنایت آمریکایی ها هم قرار خواهد گرفت. به خاطر این که امروز برخلاف آنچه در گذشته وجود داشته و سه قطعنامه ای که به تصویب رسیده یک نوع اتفاق رأی میان اروپا و آمریکا به وجود آمده که در نهایت و در زمانی که اروپایی ها با ایرانی ها به مذاکره می نشینند، اروپا و آقای سولانا نه تنها از طرف کشورهای عضو اتحادیه اروپا با ایرانی ها به مذاکره می نشیند، قطعاً خواسته های آمریکا را هم مطرح خواهد کرد. در واقع برخی معتقدند نتیجه نهایی این مذاکرات در صورت پیشرفت علنی و جدی مورد موافقت آمریکا هم قرار خواهد گرفت و اگر چنین نشود، در آن صورت باید انتظار داشت شکافی که میان اروپا و آمریکا وجود داشته، خودش را نشان بدهد و در نتیجه ایران بتواند از زیر فشارهای آمریکا خارج شود.
    ایالات متحده آمریکا از مذاکرات آنکارا حمایت کرده است، ولی از نظر سابقه برخورد، اول آمریکایی ها از این مذاکرات استقبال می کنند، ولی بعد در انجام مذاکرات کارشکنی های خاصی را انجام می دهند تا مذاکرات به یک پایان خوش ختم نشود. در نهایت موجب کارشکنی آمریکا می شود و کارشکنی آمریکا موجب خواهد شد که بتواند از لحاظ امنیتی به افکار عمومی جهانی بگوید باز هم ایران و استقامت ایران در مقابل مقررات بین المللی باعث شد، مذاکرات به نتیجه مطلوبی نرسد. نظر شما در این زمینه چیست؟
    این دید بدبینانه ای هست که به دلیل رفتار گذشته آمریکا قابل درک هست، اما امروز شرایط به شکل دیگری است که نباید خواسته اروپا را از نظر دور داشت و ظاهراً چنین اجماعی میان اروپایی ها به وجود آمده که پرونده هسته ای ایران باید از طریق سیاسی حل بشود. بنابراین اگر ایران بتواند از مذاکرات پیش روی به خوبی استفاده کند و مرتب جهانیان را در جریان پیشرفت این مذاکرات قرار بدهد، به طور قطع تا حد زیادی در این مورد آمریکا با مشکل مواجه خواهد شد. دوم مسأله عراق هست که امروز این کشور با مشکلات زیادی روبه روست و اگر به گفته های خانم رایس و دیگر مقام های آمریکایی توجه کنیم، نشان می دهد آمریکایی ها خواستار این هستند که مشکل هسته ای ایران به شکل دیگری حل شود و تجربه عراق تکرار نشود. در این راستا باز جای تأمل هست، امروز کنگره آمریکا، کنگره با اکثریت دموکرات ها است که بر خلاف کنگره گذشته که با اکثریت جمهوریخواهان روبه رو بوده، این کنگره خواهان این هست که بیشتر این مسائلی که آمریکا با جهان خارج دارد از طریق دیپلماتیک حل شود.
    یکی از کارهای مثبت که به نظر من در چند هفته اخیر از جانب برخی مقام های ایرانی نشان داده شد، استقبال بعضی از نمایندگان مجلس شورای اسلامی از گفته های اطرافیان خانم پلوسی رئیس مجلس نمایندگان آمریکا برای سفر به ایران است. این مسأله ضمن نشان دادن خواست ایرانیان برای حل مشکلات فیمابین از طریق سیاسی می تواند تا حدود زیادی نومحافظه کاران و دیگران را در داخل دولت آمریکا و نظام سیاسی آمریکا منزوی کند. بنابراین ابزارهای مختلفی به اعتقاد من در اختیار دولت ایران هست که در صورت استفاده بهینه از آنها می تواند مسأله را به شکل دیگری پیش ببرد.
    مذاکرات سولانا و لاریجانی می تواند چه پیامدهای عملی را به دنبال داشته باشد؟
    امروز مسائل جهانی آنقدر به هم گره خورده اند که جدا کردن آنها از هم مشکل است. یک توفانی در جنوب آمریکا در می گیرد قیمت نفت بالا می رود و مشکلات اقتصادی را پدید می آورد. بنابراین، این وابستگی را باید مد نظر داشت. در مورد این که چه پیامدها و انتظاراتی از این مذاکرات می توان داشت، بستگی تام دارد به این که اختیارات لاریجانی و سولانا در این مذاکرات تا چه حد هست. در اخبار گفته شده و در فایننشیال تایمز هم مقاله هایی در مورد سخنان آقای صادق خرازی نوشته شده که آقای دکتر لاریجانی از مقام های ایرانی برای مذاکره با آقای سولانا اختیارات بیشتری کسب کرده است. انتظار می رود در این مذاکرات نتیجه مثبت تری نسبت به گذشته به دست بیاید. باید تأکید کنم که مذاکرات یک روند هستند و بازدهی بسیار سریعی نمی توانند داشته باشند و از طرفی به موازات چنین امری مهلت ۶۰ روزه شورای امنیت هم به پایان خواهد رسید و احتمالاً وارد قطعنامه جدیدی خواهیم شد. آنچه مهم هست، این که آقای لاریجانی و سولانا بتوانند خشت اول بنایی را بگذارند که به دنبال آن مسأله هسته ای ایران به عنوان یک واقعیت از جانب کشورهای عمده جهانی پذیرفته شود. از سوی دیگر تضمین های کافی از جانب ایران به این کشورهاداده شود که همان طور که ایرانی ها بارها اعلام کرده اند برنامه هسته ای ایران صرفاً برای مصارف صلح آمیز است و لاغیر، به تدریج در شرایطی که امروز جهان در آن قرار دارد، شرایط داخل آمریکا، رابطه اروپا و آمریکا، شرایط داخلی ایران، ایران و جهان پیرامونی، آمریکا در عراق و افغانستان و غیره می شود، انتظار داشت که به تدریج تمام کشورهای صاحب منصب در مورد پرونده هسته ای ایران به این نتیجه برسند که بعد از این همه آزمون باید راه جدیدی را آزمایش کرد و آن این است که باید ایران را در جامعه هسته ای جهانی بپذیرد و در نهایت این مذاکرات حاصلی که خواهند داشت، این باشد که ایران در چارچوب NPT و با حضور ناظران و بازرسان جهانی کارش را انجام دهد و از طرفی این بازرسان و جامعه جهانی هم حقوق ایران را به رسمیت بشناسند.
    اگر در یک مرحله این دو خواسته به هم گره بخورند، مسأله هسته ای ایران از مشکلی که در آن دچار هست، خارج خواهد شد و از این بار سیاسی عمده ای که بر این پرونده سایه افکنده، نجات پیدا خواهد کرد.

دانلود پایان نامه بررسی نقش زنان در فعالیتهای اجتماعی - اقتصادی جامعه

اختصاصی از یارا فایل دانلود پایان نامه بررسی نقش زنان در فعالیتهای اجتماعی - اقتصادی جامعه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:238

فهرست مطالب:

مقدمه ۷
۱-۱- بیان مساله ۱۲
۱-۲- اهمیت و ضرورت تحقیق ۱۴
۱-۳- فرضیه ۱۹
۱-۴- اهداف تحقیق ۱۹
۱-۵- پیشینه تاریخی ۲۰
الف) نقش زنان روستایی قبل از اصلاحات ارضی ۲۳
ب) نقش زنان روستایی بعد از اصلاحات ارضی ۲۵
ج) نقش زنان روستایی بعد از انقلاب جمهوری اسلامی ۲۶
پیشینه مطالعات در رابطه با زنان در ایران ۲۸
۱-۶- روش شناسی تحقیق ۳۰
۱-۷- محدودیتهای پژوهش ۳۵
۱-۸- تعریف اصطلاحات و واژه‌ها ۳۶
تواناسازی ۳۶
توسعه ۳۶
قرار دادن زنان در جریان اصلی توسعه ۳۷
زن در توسعه ۳۷
نیروی کاردستمزدی ۳۷
کارخانه برای کارفرما ۳۸
کاربرای خود ۳۹
کاریاوری ۳۹
کارخانوادگی بدون دستمزد ۴۰
۲-۱- توسعه و اهداف آن «دیدگاههای نظری» ۴۲
نواحی جهانی ۴۷
۲-۲- توسعه با تاکید بر نقش زنان ۴۹
۲-۳- دیدگاههای موجود در تئوری زن و توسعه ۵۴
رفاه ۵۵
فقرزدایی ۵۶
برنامه‌های فقرزدایی و اشتغال‌زا برای زنان ۵۷
کارآیی ۶۰
برابری ۶۱
توانبخشی ۶۳
۲-۴- نقش مشارکت زنان در اقتصاد روستایی ۶۳
۲-۴-۱- اهمیت اشتغال زنان در مناطق روستایی ۶۵
۲-۴-۲- جایگاه زنان در توسعه روستایی و کشاورزی ۶۹
۲-۴-۳- نقش زنان روستایی در دامداری ۷۵
۲-۴-۴- صنایع دستی ۸۰
۲-۴-۴-۱- تاریخچه صنایع روستایی در ایران ۸۰
۲-۵-۴-۲- اهداف ایجاد صنایع روستایی ۸۲
۲-۴-۴-۳- نقش زنان روستایی در تولید صنایع دستی ۸۲
۲-۴-۴-۴- اثرات صنایع روستایی بر اشتغال زنان روستایی ایران ۸۴
۱- تواناسازی زنان ۸۵
۲- کاهش بار تکفل ۸۵
۳- مهیاسازی امکان اشتغال مناسب در محیط روستا ۸۵
۴- دسترسی افراد به فرصتهای آموزش حرفه‌ای ۸۵
۵- تقویت حس استقلال حرفه‌ای ۸۶
۶- مهیاسازی زمینه‌های اشتغال بیشتر زنان در آینده ۸۶
۲-۵- اهرم آموزش و کیفیت بهره‌گیری زنان ۸۶
۲-۶- توسعه پایدار و نقش محوری زیست محیطی زنان روستایی ۹۱
۲-۷- مسائل و مشکلات زنان روستایی ۹۶
۱- مشکلات آموزشی زنان روستایی: ۹۶
۲- مشکلات اقتصادی – اجتماعی زنان روستایی ۹۸
۳- عدم مشارکت زنان روستایی در تشکلهای مردمی ۹۹
۴- کمبود متخصصان زن برای آموزش زنان روستایی ۱۰۱
۵- عدم مشارکت زنان روستایی در طرحهای اجرایی ۱۰۲
۶- مسائل فرهنگی زنان روستایی ۱۰۲
۷-مشکلات مربوط به دسترس نبودن خدمات آموزشی- ترویجی برای زنان روستایی ۱۰۳
۳-۱- موقعیت، حدود و وسعت ۱۰۷
۳-۲- توپوگرافی ۱۰۸
۳-۳- اقلیم ۱۱۲
۳-۳-۱- شرایط اقلیمی منطقه ۱۱۲
۳-۳-۲- درجه حرارت ۱۱۳
۳-۳-۳- بارندگی ۱۱۴
۳-۳-۴- رطوبت نسبی ۱۱۶
۳-۳-۵- تبخیر ۱۱۶
۴-۱- توزیع و تراکم جمعیت ۱۱۹
۴-۲- ساخت جنسی و سنی ۱۲۰
۴-۳- نیروی انسانی و اشتغال ۱۲۲
۴-۳-۱- جمعیت شاغل بر حسب گروههای عمده فعالیت ۱۲۴
۴-۴- جمعیت و تغییرات آن ۱۲۴
۴-۵- عناصر جمعیتی ۱۲۷
۴-۵-۱- میزان موالید در شهرستان تالش ۱۲۷
۴-۵-۲- باروری ۱۲۸
۴-۵-۳- مرگ و میر ۱۲۸
۴-۵-۴- رشد جمعیت در شهرستان تالش ۱۲۹
۴-۵-۵- مهاجرت در شهرستان تالش ۱۳۰
۴-۶- وضع سواد و کیفیت آموزش ۱۳۱
۴-۶-۱- بررسی وضع سواد در شهرستان تالش ۱۳۱
۴-۶-۲- آموزش ۱۳۳
۴-۶-۳- نهضت سوادآموزی ۱۳۵
۴-۷- بهداشت و درمان ۱۳۷
۴-۸- شاخصهای بهداشتی ۱۳۸
۵-۱- عوامل موثر بر نقش و سهم زنان در فعالیتهای روستایی منطقه ۱۴۰
۵-۱-۱- بستر اکولوژیکی و عمومی منطقه مورد مطالعه ۱۴۰
۵-۱-۲- بستر جمعیتی روستاهای منطقه مطالعاتی ۱۴۴
حجم خانوار ۱۴۵
۵-۱-۳- متغیرهای اکولوژیکی- اقتصادی در روستاهای شهرستان تالش ۱۴۶
۵-۱-۴- سهم زنان در فعالیتهای اقتصادی روستا ۱۴۸
۵-۱-۵- نقش و حیطه کارزنان در فعالیتهای غیر زراعی ۱۵۲
۵-۱-۵-۱- دامداری و پرورش طیور ۱۵۳
۵-۱-۵-۲- زنبورداری ۱۵۷
۵-۱-۵-۳- نوغانداری ۱۵۹
۵-۱-۵-۴- صنایع روستایی ۱۶۱
صنایع تبدیلی – صنایع دستی ۱۶۲
۵-۲- ویژگیهای اجتماعی – اقتصادی فعالیتهای زنان روستایی منطقه ۱۶۶
۵-۲-۱- تفاوتهای جنسی در نحوه بهره گیری از سواد و تأثیر آن بر اقتصاد روستایی منطقه ۱۶۶
۵-۲-۲- کم و کیف درگیری زنان در انواع فعالیتها ۱۷۰
۵-۲-۳- منزلت اجتماعی و اشتغال زنان ۱۷۹
۵-۲-۴- جایگاه اشتغال زنان و درآمد خانوار در منطقه ۱۸۳
۵-۲-۵- نقش و جایگاه تصمیم گیری و مدیریتی زنان در امور تولیدی وخانوادگی ۱۹۰
۵-۳- نقش زنان روستایی تالش در حمایت و حفاظت از منابع طبیعی و محیط زیست: ۱۹۷
نتیجه گیری ۲۰۴
پیشنهادات ۲۰۵
آموزش زنان = آموزش جامعه ۲۰۵
پیوستها ۲۰۸
نقش سازمانهای غیر دولتی NGO و مشارکت زنان در پروژه‌های توسعه: ۲۰۸
سیاست ملی‌زنان روستایی جمهوری اسلامی ایران: ۲۱۴
هدف ۱ ۲۱۵
حفظ کیان خانواده ۲۱۵
سیاستها ۲۱۵
هدف ۲ ۲۱۶
کاهش فقر و تأمین عدالت اجتماعی ۲۱۶
سیاستها ۲۱۷
هدف۳ ۲۱۸
رشد سواد آموزی و گسترش تسهیلات آموزشی ۲۱۸
سیاستها ۲۱۸
هدف ۴ ۲۱۹
تأمین نیازهای بهداشتی ۲۱۹
سیاستها ۲۱۹
هدف ۵ ۲۲۰
ارتقای منزلت زنان روستایی ۲۲۰
سیاستها ۲۲۰
فهرست منابع مأخذ فارسی ۲۲۲
فهرست منابع و ماخذ لاتین ۲۲۷

 -1- بیان مساله:
از آنجائیکه سازماندهی تولید در بسیاری از روستاهای کشورمان بر سازمان خانوادگی استوار است، می‌توان بر اهمیت نقش افراد خانواده پی برد. با توفیق در تقسیم کار جنسیتی در واحد خانوار روستایی، می‌توان به وظائف بیشمار آشکار و نهان زنان در مقابل وظایف مردان (بویژه نقش سرپرست خانوار) اشاره کرد. بطور کلی در کنار کارکرد خانوادگی (نگهداری و پرورش کودکان و انجام خدمات مربوط به خانه) و ایفای نقش همسری زنان روستایی چه به صورت مستقیم و یا غیر مستقیم در امور گوناگون مربوط به تولید نیز نقش دارند. هر چند که کمتر به عنوان شاغل محسوب می‌گردند و عمدتاً اینگونه وظائف با امور خانه‌داری ادغام گردیده و جزو وظائف روزمره آنان به شمار می‌رود. بنابراین نقش تولیدی زنان روستایی به صورتی پنهان به انجام رسیده و کمتر تجلی اقتصادی و حتی اجتماعی یافته است. اگر چه تاثیر اینگونه فعالیتها در درآمد کل خانوار غیر قابل انکار می‌باشد لیکن، سنجش میزان این تاثیر و اثرات حذف آن از درآمد خانوار مشکل است چرا که درآمد زنان عمدتاً به صورت جانبی بوده و صرف موارد روزمره و هزینه‌های جاری کودکان و … می‌گردد و یا اصولاً ماهیت برخی از فعالیتهای زنان به گونه‌ای است که بیش از آنکه درآمد زا باشد، سبب صرفه‌جویی در هزینه‌های جاری خانوار می‌گردد.
و...
 
1-2- اهمیت و ضرورت تحقیق:
در مورد کار سخت و طاقت فرسای زنان روستایی بسیار نوشته‌اند، محققین متعددی نشان داده‌اند که زنان روستایی در بسیاری از نقاط جهان از فقر و سختی معیشت در عذابند، گزارشهای فراوانی در مورد نقش موثر زنان روستایی در تامین نیروی کار کشاورزی، تولید مواد غذایی، فرآوری محصولات زراعی و دامی و … تدوین شده است.
اما شاید آنقدر که پژوهشگران از شرایط کار و زنان روستایی متاسف می‌شوند زنان روستایی از آنچه که هستند کمتر رنج می‌برند و نسبت به آنچه می‌توانند باشند و باید باشند تصویر روشنی در ذهن ندارند.
ملاک پژوهش‌گران و اندیشمندان مسائل زنان روستایی شاخصهایی از زندگی است که در مخیله زنان روستایی هم شاید نگنجد، معیار اینکه زن روستایی هم انسان است، حق حیات و تصمیم‌گیری دارد، اجازه انتخاب باید داشته باشد استقلال اقتصادی می‌تواند موجب توانمندی او در تربیت فرزندان بشود، مشارکت می‌تواند لذت مفید بودن برای جامعه را به او بچشاند.
اینها معیارهایی است که شاید زن روستایی چندان به آن نیاندیشیده ولی حداقل پنجاه سال است که دنیا به آن فکر می‌کند. گرچه برخی از کشورها در منظومه آنچه که دنیا به آن اندیشیده، قرار نگرفته‌اند و یا خیلی دیر به این مدار پیوسته‌اند ولی بهر حال برای هر کشوری که خواستار تعالی انسان‌ها از جمله زنان روستایی است شناخت آنچه که دیگران گفته‌اند و عمل کرده‌اند ضروری است.
برای به دست آوردن یک معنای مفید و عامی از توسعه امور زنان، باید دو مفهوم برابری جنسیتی و مشارکت در فرایند توسعه کنار یکدیگر واقع شوند.
با توجه به واقعیتهای ملموس جهانی، متاسفانه زنان از موقعیتی نامطلوب در سطح بین‌المللی برخوردارند که بر اساس بررسی انجام شده در کتاب زنان جهان (1970-1990) که توسط سازمان ملل متحد منتشر شده است این واقعیت آشکار شده که چه در کشورهای در حال توسعه و چه در کشورهای توسعه یافته- اعم از فقیر و غنی- تمامی اطلاعات موجود نشانگر تبعیض علیه زنان است و آنها از کلیه امکانات لازم جهت بالا بردن اوضاع کمی و کیفی خود محروم مانده‌اند و در برنامه‌ریزی نیز حداکثر از اولویتهای ثانوی برخوردار می‌شوند.
پستهای کلیدی در سطح جهان بندرت به زنان تعلق دارد و آنها کمتر در مسائل مربوط به جامعه حضور فعال دارند و قوانین نیز تا به امروز معمولاً به طور مغرضانه‌ای علیه زنان اجرا شده و ادامه یافته است.
با اینکه در اکثر جوامع، زنان بیش از مردان کار می‌کنند لیکن در محاسبات اقتصادی یا نقش آنان کم‌رنگ تلقی شده یا اصلاً به حساب نمی‌آید و از اهمیت تولیدی و اقتصادی کمتری برخوردارند. لذا بار کمتری از رشد و توسعه جوامع را به خود اختصاص می‌دهند. اگر حقوق حقه زنان برای کار در خانه، کشاورزی، نگهداری، حمایت و پرورش اعضای خانواده یا مدیریت خانه ملحوظ شود و آمار و ارقام- در جهان- آن را منعکس نماید، سطح بازدهی جهانی 25 تا 30 درصد افزایش خواهد یافت.
لازم به ذکر است که 120 میلیون نفر کودکانی که هرگز به مدارس راه نیافته‌اند 81 میلیون نفر (دوسوم) از آنان را دختران تشکیل می‌دهند این عدم سرمایه‌گذاری و نابرابری درمناطق روستایی به مراتب مشهود است چنان که بر مبنای گزارش توسعه انسانی 1994 با مقایسه در میان کشورهایی که آمار آنها در دسترس بود شاخص توسعه برای زنان 60% این رقم برای مردان بوده است.
و...

1-3- فرضیه:
جهت دستیابی به تجزیه و تحلیل مناسب در رابطه با نقش زنان روستایی در تالش و برای جلوگیری از پراکندگی مطالب با توجه به گسترده بودن موضوع در فرضیه به شرح ذیل مطرح گردیده است که در طی تحقیقات برای روشن شدن درستی یا نادرستی آن بررسیهایی انجام گرفته است.
- با رفع موانع اشتغال زنان و جلب مشارکت آنان در فعالیتهای اقتصادی اجتماعی می‌توان یکی از اهداف مهم را تحقق بخشید.
- زنان روستایی تالش با ایفای نقش اقتصادی و اجتماعی خویش در حفاظت از محیط زیست نیز که از اهداف توسعه بشمار می‌آید رل ارزنده‌ای بازی می‌نمایند ودر صورت رفع موانع و افزایش کارآیی و اثربخشی آنان در جامعه روستایی دستیابی به اهداف توسعه همه جانبه امکان‌پذیر خواهد شد.
 
1-4- اهداف تحقیق:
از عوامل مهم دستیابی به توسعه برخورداری از نیروهای محرکه یعنی سرمایه، نیروی کار و … می‌باشد. از آنجائیکه در مناطق روستایی کشور همانند سایر کشورهای جهان سوم کمبود سرمایه و تراکم بالای جمعیت مشهود بوده و این امر منجر به گسترش معضل بیکاری خصوصاً در بین جوانان می‌گردد، لذا تاکید بر بهره‌برداری بهینه از نیروهای محرکه موجود عاقلانه‌ترین راه رسیدن به هدف توسعه همه جانبه و یکپارچه می‌باشد.
در این راستا زنان که نیمی از جمعیت را تشکیل می‌دهند غالباً از دید سیاستگذاران توسعه پنهان مانده‌اند و لذا توجه بیشتری را می‌طلبند. بدین منظور مطالعه تقسیم کار جنسیتی اهمیت می‌یابد بنابراین از بدیهی‌ترین اهداف طرح حاضر:
1- آشکار ساختن نقش پنهان زنان روستایی در پروسه تولید.
2- مطالعه نحوه درگیری زنان در فعالیتهای متنوع که به نوعی منجر به تولید ارزش افزوده می‌گردد.
3- روشن کردن این موضوع که نسبت فعالیت زنان از نقطه‌ای به نقطه دیگر بر حسب ملاحظات جغرافیایی، اقتصادی و فرهنگی تغییر می‌کند همچنین بر حسب شرایط گوناگون محیطی شکل و میزان مشارکت زنان در امور مختلف تفاوت دارد.
4- ایجاد بستر مناسب جهت دستیابی به چهارچوب علمی برای سوق دادن زنان روستایی در پروسه توسعه روستایی.
5- جلوگیری از انزوای این قشر از جریان اقتصاد روستا.