تجربیات معلم ابتدایی شماره (2)

اختصاصی از یارا فایل تجربیات معلم ابتدایی شماره (2) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-

فهرست مطالب

مقدمه............................................................................................................................6

کلمات کلیدی :.............................................................................................................7

حیطه وظایف بنده به عنوان آموزگار دوره ابتدایی :..................................................7

1-ثبت تجربیات آموزشی..........................................................................................10

تجربه 1 : بهداشت فردی و نظم در کلاس:...............................................................10

تجربه 2 :...................................................................................................................11

بردن دانش آموزان به گردش های علمی................................................................11

تجربه 3 :.................................................................................................................11

شاداب بودن یا خشک بودن :...............................................................................11

تجارب دیگر بنده :...............................................................................................12

تبیین تجربیات اینجانب :...................................................................................15

تکلیف شب مسئله همیشگی دانش‌آموزان و اولیای آنان................................15

3- بیان شیوه و الگوی تدریس در تفهیم مطالب............................................16

تبین تجربه مدیریت در کلاس :........................................................................17

مدیریت در کلاس.............................................................................................17

پیشنهادهایی برای توجه به داشتن به دانش‌آموزان حاصل تجربیات اینجانب............18

پیشنهادهایی برای تغییر و تعدیل رفتار................................................................19

پیشنهادهایی برای روشهای گوناگون واکنش در برابر مشکلات دانش‌آموزان.....20

پیشنهادهایی برای نشان دادن نگرش حرفه‌ای....................................................20

پیشنهادهایی برای فنون ویژة مربوط به کلاس درس..........................................21

پیشنهادهایی برای حفظ نظم در کلاس حاصل تجربیات خودم.........................22

از چه روش هایی برای شناخت دانش آموزان استفاده کنم :...........................23

پیشنهاد به معلمان : رفتارهای خوب و مطلوب دانش‌آموزان را در نظر بگیرید....24

بیان مسئله و توصیف  وضعیت موجود...........................................................27

گردآوری اطلاعات (شواهد یک)....................................................................28

نمونه‌ای از مشکلات املا و نوع خطاهای آن..................................................29

پیشنهاد راه‌حل و انتخاب راه‌حل‌های موقتی.................................................30

گردآوری اطلاعات (شواهد 2)........................................................................32

10 اصل برای معلمان در کلاس.......................................................................33

در نظر گرفتن نکات زیر در امتحانات بسیار موثر خواهد بود :....................40

80 نکته مهم در تدریس موفق معلمان و مربیان مدارس............................42

توصیه هایی برای داشتن یک تدریس موفق و رضایت بخش...................43

پرسش های معمولی و افزایش تمرکز دانش آموزان در کلاس هنگام تدریس معلم    .....48

نتیجه گیری................................................................................................51

منابع..........................................................................................................53فایل ورد و قابل ویرایش :سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید .

نمونه تحقیق جشنواره تجربیات برتر ارزشیابی

اختصاصی از یارا فایل نمونه تحقیق جشنواره تجربیات برتر ارزشیابی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

ارزشیابی تکوینی وتشخیصی در فارسی پایه اول دبستان

تجربیات معلم ابتدایی شماره (1)

اختصاصی از یارا فایل تجربیات معلم ابتدایی شماره (1) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-

فهرست مطالب

مقدمه :............................................................................................7

نکات کلیدی :................................................................................8

بیان تجربیات اینجانب به عنوان معلم.........................................8

تجربه 1 : شیوه رفع اشکال در روخوانی دانش آموزان...............8

تجربه 2 و تبیین آن :...................................................................9

من می توانم یک سیاره باشم:....................................................9

تجربه 3 : دیوارهاسخن می گویند:...........................................10

تجربه 4 و تبیین آن : خاطره ای از درس هدیه های آسمان...11

تجربه 5 و تبیین آن : یک تجربه موفق در پیشرفت تحصیلی..12

یک راه مناسب برای پیشرفت تحصیلی...................................12

تجربه 6 : و تبیین آن : روش های نوین تدریس :.....................12

تجربه 7 و تبیین آن : آزمون ها و سوالات...............................13

تجربه 8 : برقراری روابطمعقول و مناسب با دانش آموزان.......14

تجربه9 : آموختن در کلاس و تبیین آن :................................15

تبیین تجارب تدریس در دوره ابتدایی:...................................17

اهمیت و ضرورت ارائه‌ی تجارب کاری به دیگران..................17

معلمان فعال و با پشتکار........................................................19

معلم واقعی و اثر بخش از نظر بنده کیست؟..........................19

وظایف وجدانی و عمده معلم های دوره ابتدایی کدام ها اند؟...20

معلمان موفق هیچگاه تبعیض را دوست ندارند.....................23

قدرت و نفوذ معنوی معلم را چگونه میتوان شناخت؟..........25

دانش و مهارتهای پیداگوژیکی معلم:...................................26

مفاد ارتباط معلم با اولیای شاگردان...................................28

نقش معلم در یاد دهی و یادگیری.....................................29

تقویت رشد فرهنگی شاگردان از جانب معلمان با تجربه...31

یک تجربه برخورد با دانش آموزان و پیشنهادها و راهکارها و موانع و مشکلات  :....34

الف - برخورد معلمان با شاگردان ذکی:.........................34

ب – معلم با شاگردان کم هوش:....................................35

معلم و شاگردان با قهر و کم حوصله.............................38

معلم و شاگردان احساساتی و کم حوصله.....................40

توصیه هایی به همکاران دوره ابتدایی :........................41

وظایف معلم پیش از شروع تدریس.............................41

نقش معلم در تسهیل یادگیری..................................42

آیا معلمان هم مانند شاگردان به آموزش دایمی نیاز دارند؟...45

توصیه هایی به دانش آموزان دوره ابتدایی :.............47

نکات اساسی در مطالعه کدام ها اند...........................47

ب: نکات اصلی:..........................................................48

ج: موارد جزئی:..........................................................49

محتوای کتاب درسی و سازمان دادن:......................49

1-     علامت گذاری:.................................................50

2-      خلاصه کردن:...............................................51

موثر ترین شیوه های مطالعه.................................53

شیوه های مطالعه از نظر چگونگی اجرا:................54

انتخاب محل مطالعه جهت کسب دانش اثر بخش است: 56

تشخیص زمان مطالعه............................................58

تقاضا های عمده شاگردان از معلم......................59

تقاضا های عمده معلم از شاگردان........................61

پیشنهادها و راهکارهای آینده:............................65

نتیجه گیری :........................................................68

منابع وماخذ.........................................................69

فایل ورد و قابل ویرایش:سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید .

تجربیات آموزگار ابتدایی شماره (3)

اختصاصی از یارا فایل تجربیات آموزگار ابتدایی شماره (3) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت:word

فهرست

مقدمه :........................................................................................................................6

نکات کلیدی :............................................................................................................8

حیطه وظایف بنده به عنوان آموزگار دوره ابتدایی :...........................................8

تعاریف و کلیات و تجارب........................................................................................11

تجربه 1 و تبیین آن :..............................................................................................11

اولین تجربه تدریس من و مشکلات مربوط به آن.............................................11

تجربه 3 :...............................................................................................................23

گردش علمی برای دانش اموزان.......................................................................23

همیشه در طی تحصیل دانش آموزان را برای یادگیری بیشتر به گردش می بردم ...23

تجربه 4 : روشهای که برای کمک به دانش آموزانم استفاده می کردم......................24

تجربه 5 : نحوه برخورد بنده با استرس کودکان.........................................................26

تجربه 6 : چگونگی کنترل کلاس...............................................................................27

تبیین تجربیات بنده :.................................................................................................28

برقراری ارتباط با دانش‌آموزان‌..................................................................................28

۱- دوست شدن افراطی با شاگردان وقتی که در کلاس هستید:.............................31

۲- توقف درس و درگیر کردن دانش آموزان به مسائل کم اهمیت:........................31

۳- تحقیر دانش آموزان و وادار آنان به کاری که شما از او می خواهید:................31

۴- فریاد زدن در کلاس:...........................................................................................31

۵- برخورد متفاوت با شاگردان:..............................................................................32

۶- وضع قوانینی که اساساً ناعادلانه هستند:........................................................32

۷- سپردن کنترل خود به دست شاگردان:...........................................................32

۹- نمره دادن بدون استدلال منطقی:..................................................................33

۱۰- رفتن به کلاس بدون طرح درس و برنامه ی قبلی:.......................................33

1۱- استفاده از یک شیوه ی تکراری تدریس:...............................................33

تبیین تجربه مدیریت رفتار با داشن اموزان..................................................41

مدیریت رفتار با دانش آموز درکلاس درس ، معلم مهربان یا خشن؟!.........41

سرمایه گذاری کنید تا سود ببرید:.............................................................47

به تفاوت چشمگیر بین این دو جمله توجه کنید:......................................49

نتیجه گیری................................................................................................57

منابع...........................................................................................................59 سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید .

تجربیات کشور ژاپن در رسیدگی غیر قضائی

اختصاصی از یارا فایل تجربیات کشور ژاپن در رسیدگی غیر قضائی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

بخشی از متن اصلی :

تجربیات کشور ژاپن در رسیدگی غیر قضائی

چکیده:

مرکز حل اختلاف سوانح رانندگی ازجمله نهادهای حل اختلاف خارج از دادگاه محسوب می شود که توسط وکلای با سابقه و قضات بازنشسته کشور ژاپن اداره می شود. وظیفه این مرکز ایجاد صلح و سازش میان زیاندیدگان حوادث رانندگی با شرکتهای بیمه است. چنانچه طرفین به سازش نرسند، نهاد مذکور توانائی صدور حکم داوری را دارد. داوری به شرطی انجام می شود که زیان دیده چنین درخواستی بنماید. رسیدگی در مرکز حل اختلاف سوانح رانندگی تابع تشریفات رسیدگی در دادگاه نیست.

اشاره:

در پی توافقات انجام شده میان دفتر اموربین الملل قوه قضائیه با موسسه دولتی جایکا ( موسسه همکاریهای بین المللی ژاپن) برای تبادل تجربیات قضائی قرار است دریک طرح پنج ساله سالیانه تا ده نفر از قضات ایرانی به کشور ژاپن اعزام شوند. موضوع یا موضوعات مورد نظر با توافق طرفین تعیین می گردد. در دومین سال اجرای طرح تعداد هشت نفر از قضات به مدت ۲۰ روز در بهمن ماه سال جاری به کشور ژاپن اعزام شدند. موضوع این دوره با توجه به موافقت ریاست محترم قوه قضائیه، « بررسی نهادها و روشهای حل اختلاف خارج از دادگاه» تعیین گردید. ارزیابی اولیه حاکی از موفقیت ماموریت در تحصیل تجارب است. قراراست هیات اعزامی گزارش کامل سفرخود را درآینده نزدیک ارائه دهد. همچنین قرار است با همکاری اداره کل آموزش قضات، دستاوردهای این ماموریت به جمع بیشتری از قضات کشور منتقل شود.

مرکز حل اختلاف سوانح رانندگی در کشور ژاپن یکی از نهادهای حل اختلاف درخارج از دادگاه است که می تواند در کاهش تراکم ورودی پرونده ها به دادگاه موثر باشد.

زیاندیدگان درحوادث رانندگی معمولا مجبورند برای استیفای حق خود به دادگاه مراجعه کنند. این امر مستلزم پرداخت هزینه هائی از قبیل هزینه دادرسی، وکالت و کارشناسی است. شرکتهای بیمه به انحاء مختلف سعی دارند مبالغی کمتر از میزان خسارت بپردازند. طولانی بودن جریان رسیدگی و تشریفات خاص رسیدگی در دادگاهها موجب تشدید خسارات زیاندیده می گردد.

تا چندی پیش در کشور ژاپن به تقلید از برخی کشورهای غربی، شرکتهای بیمه با اخذ مبالغ بیشتر از حق بیمه، خود به وکالت از زیاندیده اقدامات مربوط به استیفای حق را نیز انجام می دادند. این امر تا دهه ۱۹۶۰ رواج داشت در واقع شرکتهای بیمه، بیمه نامه هائی ارائه می کردند که وکالت و نمایندگی زیاندیدگان و مصدومین را نیز تحت پوشش قرار می داد.

این روش نمی توانست بطور کامل حقوق زیاندیده را حمایت نماید از سوی دیگر با توجه به تعارض با قانون وکالت، مورد انتقاد جامعه وکلای رسمی بود. مطابق قانون وکالت، انجام وکالت در دادگاهها فقط توسط وکلای دارای پروانه رسمی امکان پذیر است.

تعداد صفحات :7