پایان نامه تهیه متن های آموزش واژه براساس نظریه حوزه های معنایی ویژه غیر فارسی زبانان سطح پیشرفته

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه تهیه متن های آموزش واژه براساس نظریه حوزه های معنایی ویژه غیر فارسی زبانان سطح پیشرفته دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل :word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:190

چکیده:
این پایان نامه به تهیه متن های آموزش واژه براساس نظریه حوزه های معنایی ویژه غیرفارسی زبانان سطح پیشرفته می پردازد. سوالاتی که این پژوهش به دنبال پاسخ به آنها بوده است عبارتند از:
1- کارآمدترین نظریه برای آموزش واژه کدام نظریه است؟
2- آیا بهترین روش برای آموزش واژه به زبان آموزان غیرفارسی زبان روش حوزه های معنایی است؟
3- آیا آموزش واژه ها براساس نظریه حوزه های معنایی در سطوح زبانی مختلف با هم تفاوت دارد؟
4- آیا روش حوزه های معنایی محدودیتی در نوع سوال ها ایجاد می کند؟
فرضیه های این تحقیق عبارتند از:
1- بهترین نظریه برای آموزش واژه نظریه حوزه های معنایی است.
2- کارآمدترین روش آموزش واژه روش حوزه های معنایی است.
3- آموزش واژه در سطوح زبانی مختلف با هم تفاوت دارد.
4- روش حوزه های معنایی در نوع سوالها محدودیت ایجاد می کند.
اهداف تحقیق:
1- تهیه و تدوین متن های آموزش واژه
2- تبیین نظریه حوزه های معنایی
3- بررسی کارآمدی روش حوزه های معنایی در آموزش واژه
این نوع تحقیق، تحقیقی نظری است که برپایه ی مطالعات کتابخانه ای انجام شده است. پایان نامه حاضر در 5 فصل تهیه شده است: فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم: مطالعات پیشین، فصل سوم: به تهیه و تدوین متن های آموزش واژه می پردازد، فصل چهارم: شامل ده متن آموزشی براساس موضوعات مختلف فرهنگی، ادبی، تاریخی، اجتماعی است، فصل پنجم: خلاصه و نتیجه، شامل بیان خلاصه ای از فصول مختلف و نتایج تحقیق و نیز پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی.
واژه های کلیدی: حوزه های معنایی، مدخل های واژگانی، تجزیه مولفه ای، اهمیت معنایی، تثبیت معنا، کوچکترین صورت آزاد، تعمیم افراطی.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل نخست: کلیات
1-1 مقدمه
1-2 بیان موضوع
1-3 هدف تحقیق و اهمیت آن
1-4سوالات و فرضیه های تحقیق
1- 5 مفاهیم
1-5-1 واژه
1-5-2 آموزش
1- 5- 3 نظریه آموزش
1- 5- 4 یادگیری
1- 5- 5 رابطه ی آموزش و یادگیری
1-5-6 مقایسه آموزش با یادگیری
1- 5- 7 حوزه های معنایی
1-5-8 خلاصه
فصل دوم: مطالعات پیشین
2-1 اهمیت واژه و مطالعات انجام شده در زمینه ی آموزش واژه
2-2 فرایندهای واژه سازی
2- 2-1 انواع فرایندهای واژه سازی
2-2-1-1 تصریف
2-2-1-2 اشتقاق
2-2-1-3 ترکیب
2-2-1-4 قرض گیری /وام گیری
2-2-1-4-1 ترجمه قرضی /عاریتی
2-2-1-5 گسترش/تعمیم
2-2-1-6 تخصیص
2-2-1-7 کوتاه سازی
2-2-1-7-1 سر واژه سازی
2-2-1-7-2 اختصار سازی
2-2-1-7-3 پسین سازی
2-2-1-7-4 بریدن
2- 2- 1- 8 تبدیل
2-2-2-1-9 ادغام / آمیزش
2-2-1-10 ابداع
2-2- 1-11 نام آوا
2- 2- 1- 12 مضاعف سازی
2-3- انواع واژه
2-3- 1 واژه های قاموسی و واژه های دستوری نقش نما
2-3-2 واژه های دریافتی و واژه های تولیدی
2-4- سیر تحول واژه
2-4-1 دوره ی بی توجهی به واژه
2-4-2 دلایل بی توجهی به آموزش واژه در گذشته
2-4-3 دوره ی توجه
2-4-4 دوره ی پیشرفت
2-5 یادگیری واژه
2-5-1 مراحل یادگیری واژه
2-6 اصول اساسی در آموزش زبان
2-7 راهکارهای یادگیری و یاد آوری
2-7-1 انواع راهکارهای یادگیری
2-8 عوامل درون واژه ای موثر بر یادگیری واژه
2-9 انواع راهکارهای یادگیری واژه
2-9-1 راهکارهای مبتنی بر تکرار واژه / معنای واژه
2-9-2 راهکارهای مبتنی برتجزیه و تحلیل ویژگی واژه
2-9-3 راهکارهای مبتنی بر شرح و تفصیل ساده
2-9-4 راهکارهای مبتنی بر شرح و تفصیل پیچیده
2-10 روش یارگیری حافظه
2-11 آموزش واژه
2-12 روش ها آموزش واژه
2-2-1 روش مستقیم و روش غیر مستقیم
2-12- 1-1 روش مستقیم
2- 12-1-1-1 آموزش راهکارها
2-12-1- 1- 2 گسترش واژه + آموزش صریح
2-12-1-1-3 فعالیت های کلاس
2-12-1-2 روش غیر مستقیم
2-12-1-2-1 متن به تنهایی
2-12-2-1 فعالیت های برنامه ریزی نشده
2-12- 2- 2 فعالیت های برنامه ریزی شده روش های آموزش واژه
2-12-2-2 -1 آموزش واژگان غیر فعال
2-12-2-2-1-1 تکرار
2-12-2-2-1-2 روش های جفت پیوسته
2-12-2-2-1-3 فهرست واژه
2-12-2-2-1-4 روش واژه کلیدی
2-12-2-2-1-5 روش ترجمه
2-12-2-2-1-6 آموزش با کمک روابط واژگانی
2-12- 2-2-1-7 ارائه ی تصویر
2-12-2-2-1-8 اجرای نمایش
2-12- 2-2-1-9 خانواده های واژگانی
2-12-2-2-1-10 روش های معنایی
2-12-2-2-1-10-1 روش حوزه های معنایی
2-12-2-2-1-10-2 تجزیه و تحلیل مولفه های معنایی
2-12-2-2-1-11 روش شاگرد محوری: دفترچه ی واژگانی
2-12-2-2-1-12 کاربرد فرهنگ
2-12-2-2-1-13 یادگیری واژه از طریق بافت
2-12-2-2-2 آموزش واژگان فعال
2-12-2-2-2-1 روش سلسه مورسیا و روزن ویگ
2-12-2-2-2-2 روش پیجین سازی
2-12-2-2-2-3 روش لوکاس
2-13 تعداد واژه
2-14 انتخاب واژه
2-15 معیارهای انتخاب واژه
2-16 ارائه ی واژه
2-17 وسایل کمک آموزش دیداری و یادگیری
2-18 ملاحظات معنی شناختی
2-18-1 معنی شناسی ساختاری
2-18-2 حوزه های معنایی
2-18-3 انواع حوزه های معنایی
2-18-4 روابط معنایی
2-18-4-1 هم معنایی
2-18-4-2 شمول معنایی
2-18-4-3 با هم آیی
2-18-4-4 رابطه جزء- کل
2-18-4-5 تباین معنایی
2-18-4-6 تقابل معنایی
2-19 ملاحظات روانشناسی زبان
2-19-1 حافظه
2-19-1-1 انواع حافظه
2-9-1-1-1 حافظه کوتاه مدت
2-9-1-1-2 حافظه بلند مدت
2-19-1-1-3 حافظه معناشناسی
2-20 واژگان
2-20-1 واژگان ذهنی
2-20-2 سازماندهی واژگان ذهنی
2-20-3 اطلاعات واژگانی: دانش واژگانی
2-21 اصول آموزش واژه
2-22 خلاصه
فصل سوم: تهیه و تدوین متن های آموزش واژه
3-1 مقدمه
3-2 نحوه ی انتخاب واحدهای درسی , واژه ها ساختارها
3-2-1 چگونگی انتخاب عنوان واحدهای درسی
3-2-2 نحوه ی انتخاب ساختارها
3-3 ملاحظات کلی
3-3-1 اطلاعات مربوط به زبان آموز
3-3-2 اطلاعات مربوط به شرح درس
3-3-3 اطلاعات آموزش
3-4 ساختار کلی واحدهای درسی
3-4-1 مرحله پیش از خواندن
3-4-1-1 تصویر
3-4-1-2 پرسش
3-4-2 مرحله خواندن
3-4-3 مرحله پس از خواندن
3-4-3-1 سوال های درک مطلب
3-4-3-2 تمرین کاربرد واژه
3-4-3-3 تمرین باهم آوایی
3-4-3-4 تمرین تطبیقی
3-4-3-5 تمرین واژه های مترادف و متضاد
3-4-3-6 متن های خواندنی
3-4-3-7 تمرین شبکه ی واژگانی
3-4-3-8 تمرین گروهی
3-4-3-9 تمرین های تصویری
3-4-3-10 تکلیف
3-4-3-11 تمرین مربوط به مراحل انجام یک کار
3-4-3-12 تمرین های دیگر
3-5 خلاصه
فصل چهارم: متن های آموزش واژه
4-1 سهراب سپهری
4-2 گل آقا
4-3 چغازنبیل
4-4 زبان آموزی میمون ها
4-5 پست
4-6 سال نو
4-7 فرودگاه
4-8 طلای سرخ ایران
4-9 جهانگردی چیست ؟ جهانگرد کیست ؟
4-10 بوی خوش چای
4-11 خلاصه
فصل پنجم: خلاصه و نتیجه
5-1 خلاصه و نتیجه
5-2 موضوعاتی برای تحقیق
منابع
منابع فارسی
منابع انگلیسی
واژه نامه
فارسی- انگلیسی
انگلیسی- فارسی
چکیده انگلیسی

پایان نامه سیر تحول ستارگان در حوزه علم فیزیک

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه سیر تحول ستارگان در حوزه علم فیزیک دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:220

فهرست مطالب
* فصل اول – شکل گیری ستارگان
* پیش از انفجار بزرگ
* ساختمان بزرگ مقیاس جهان
* نظریه انفجار بزرگ
* عالم در ابتدا چگونه به نظر می‌آمد؟
* مواد تشکیل دهنده ماده تاریک
* منشأ سیارات چه بوده است؟
* ستارگان، کهکشان ها و انبساط کیهان
* متراکم شدن گرانشی
* قطعه قطعه شدگی متوالی
* راز تولد ستارگان
* چگونگی تکامل ستارگان
* ستارگان متغیر و رصد آنها
* نگاهی بر نحوه ی تشکیل منظومه شمسی
* کهکشانه ها چیستند؟
* نظریه امام صادق در باره ی پیدایش جهان
* فصل دوم – رشد و تحول ستارگان
* تولد و مرگ ستارگان
* محیط میان ستاره ای
* ستارگان جوان
* ناپایداری ها و ابرها
* زندگی یک ستاره
* ستارگان دوتایی نزدیک به هم
* ساختار خورشید – ستارگان
* خورشید
* حرکت ستارگان در کهکشان ها
* پایان سیر تکاملی ستارگان
* ستاره های دنباله دار و شهابها
* دنباله دار LINEAR
* فناوری و سفرهای فضایی
* صور فلکی
* فصل سوم – غولها
* غولهای سرخ
* نام تعدادی از غولهای سرخ
* بعضی از غولهای سرخ برجسته
* درون غولهای سرخ
* فعل و انفعالات عناصر سبک در غولهای سرخ
* تکامل غولهای سرخ
* فصل چهارم – ابرنواختر ها
* نو اختر
* ابرنوستاره ها
* انفجار ابرنواختر
* اختر نما ها
* باقیمانده از انفجار
* طبقه بندی انفجارهای کوکبی
* حالت پیش از نو اختری ستارگان
* فوق نواختران و « حالت هسته ایی» ماده
* فصل پنجم – سیاه چاله ها
* تاریخچه نظریه سیاه چاله
* سیاه چاله چیست؟
* سیاه چاله ها تاابد فشرده نمی شوند
* سیاه چاله مطلق
* سیاه چاله ناچرخان
* فصل ششم – کوتوله های سفید
* منشأ کوتوله های سفید
* کوتوله سفید
* تشکیل کوتوله های سفید
* سیارکهای نوزاد
* ستاره های نوترونی
* فصل هفتم – سرنوشت نهایی جهان
* قوانین حاکم بر جهان
* نظریه جهان های موازی
* جهان نامرئی
* معمای کهکشان حلقوی قطبی
* عصر تاریکی جهان
* جهان ما و جهان های دیگر
* سرنوشت نهایی جهان
* واژگان فارسی – انگلیسی
* فهرست اسامی کسان
* منابع و مآخذ

دانلود پایان نامه حوزه آبخیز رودخانه بیرجند

اختصاصی از یارا فایل دانلود پایان نامه حوزه آبخیز رودخانه بیرجند دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت:word

تعداد صفحات:150

فهرست مطالب :

فصل اول
1ـ1 طرح مسأله
2ـ1 فرضیه‌ها
3ـ1 ضرورت و اهداف تحقیق
4ـ1 روش تحقیق
5ـ1 پیشینه تحقیق
6ـ1 موقعیت حوزه مورد مطالعه
فصل دوم : زمین‌شناسی
مقدمه
2ـ2 زمین‌ساخت (تکتونیک)
3ـ2 چینه‌شناسی و سنگ‌شناسی
چینه‌شناسی بلوک لوت در زمان کرتاسه
چینه شناسی منطقه فلیش در کرتاسه
1ـ محدوده تحت پوشش افیولیت و مخلوط در هم رنگین
2ـ محدوده تحت پوشش رسوبات فلیش
3ـ محدوده تحت پوشش سنگهای آذر آواری جوانتر از افیولیت
3-2 زمین‌شناسی تاریخی
1ـ مزوزوئیک
2ـ سنوزوئیک
1ـ2 ترشیری
1ـ1ـ2 پالئوژن
2ـ1ـ2 نئوژن
2ـ2 کواترنر
4-2 فرسایش‌پذیری واحدهای سنگی
فصل سوم : اقلیم
1ـ3 ایستگاه‌های هواشناسی مورد مطالعه
2ـ3 آب و هوای منطقه
3ـ3 بارندگی
1ـ3ـ3 توزیع ماهانه بارندگی
2ـ3ـ3 توزیع فصلی بارندگی
3ـ3ـ3 شدت بارندگی
4ـ3 دما
5ـ3 رطوبت نسبی
6ـ3 باد
7ـ3 یخبندان
8ـ3 میانگین متحرک
9ـ3 شاخص بارندگی
10ـ3 تبخیر
11ـ3 ساعات آفتابی
12ـ3 نیپ اقلیمی
1ـ12ـ3 ضریب خشکی دمارتن
2ـ12ـ3 ضریب رطوبتی ایوانف
3ـ12ـ3 سیستم طبقه‌بندی کوپن
13ـ3 نمودارهای اقلیمی
1ـ13ـ3 نمودار اقلیمی آمبروترمیک
2ـ13ـ3 نمودار کلیماگراف
3ـ13ـ3 اقلیم نمای آمبرژه
14ـ3 نتیجه‌گیری
فصل چهارم : هیدرولوژی
1ـ4 تخمین آبدهی سالانه
1ـ1ـ4 روش کتاین
2ـ4 زمان تمرکز
1ـ2ـ4 روش کالیفرنیا
2ـ2ـ4 روش کرپیچ
3ـ4ـ تحلیل وقوع بارندگی 24 ساعته در حوزه رودخانه بیرجند
1ـ3ـ4 روش تجربی گامبل
2ـ3ـ4 روش تئوری گامبل
4ـ4 توزیع آماری گاما
5ـ4 بارندگی 6 ساعته با دوره برگشت 2 ساله
6ـ4 کمبود آب ماهانه
7ـ4 منابع آب حوزه
1ـ7ـ4 منابع آب سطحی
2ـ7ـ4 منابع آب زیرزمینی
فصل پنجم : خاک پوشش گیاهی تیپ و کاربری اراضی
1ـ5 مقدمه
2ـ5 طبقه‌بندی خاکها
1ـ2ـ5 خاکهای رده اریدیسول Aridisols
2ـ2ـ5 خاکهای رده انتی سول Entiosols
3ـ5 پوشش گیاهی
1ـ3ـ5 پوشش گیاهی بیابانی و کویری
2ـ3ـ5 پوشش گیاهی کوهپایه‌ای
3ـ3ـ5 پوشش گیاهی کوهستانی
4ـ4 تیپ اراضی
1ـ4ـ5 کوهها
2ـ4ـ5 تپه‌ها
3ـ4ـ5 فلاتها و تراسهای فوقانی
4ـ4ـ5 دشتهای دامنه‌ای
5ـ4ـ5 دشتهای رسوبی و رودخانه‌ای
6ـ4ـ5 واریزه‌های بادبزنی شکل سنگ‌ریزه‌دار
7ـ4ـ5 آبرفتهای بادبزنی شکل سنگ‌ریزه‌دار
8ـ4ـ5 اراضی مخلوط
فصل ششم : ژئومورفولوژی
1ـ6 مقدمه
2ـ6 بررسی علل تغییرات ژئومورفیک در حوزه
3ـ6 توپوگرافی
4ـ6 ژئومورفولوژی ساختمانی
1ـ4ـ6 اثرات نیروهای تکتونیکی بر مورفولوژی منطقه
2ـ4ـ6 گسله‌ها و درزها
4ـ6 زمین لرزه
5ـ6 ژئومورفولوژی دینامیک بیرونی یا اقلیمی
1ـ5ـ6 واحدهای ژئومورفولوژیکی
1ـ1ـ5ـ6 واحد کوهستان
2ـ1ـ5ـ6 واحد کوهپایه
3ـ1ـ5ـ6 واحد دشت
6ـ6 ویژگی‌ها و خصوصیات مورفومتری حوزه
1ـ6ـ6 ویژگی‌های ناهمواری حوزه
1ـ1ـ6ـ6 نسبت ناهمواری حوزه
2ـ1ـ6ـ6 ضریب ناهمواری حوزه
2ـ6ـ6 ارتفاعات حوزه و توزیع ارتفاعات
1-2-6-6 منحنی‌های هیپسومتری
2ـ2ـ6ـ6 منحنی سیکل فرسایش و ضریب انتگرال هیپسومتریک
3ـ2ـ6ـ6 نمودار اکتی متری حوزه
3ـ6ـ6 شیب متوسط حوزه
1ـ3ـ6ـ6 شیب متوسط وزنی حوزه آبخیز بیرجند
4ـ6ـ6 ویژگیهای خطی شبکه آبراهه‌های حوزه
1ـ4ـ6ـ6 رابطه بین رتبه و تعداد شاخه‌های رود
2ـ4ـ6ـ6 نسبت انشعاب
3ـ4ـ6ـ6 رابطه بین رتبه و طول شاخه‌های رود
4ـ4ـ6ـ6 تراکم شبکه رودخانه
5ـ4ـ6ـ6 طول و نیمرخ طولی آبراهه
6ـ4ـ6ـ6 ضریب ثابت پایداری آبراهه‌های حوزه
5ـ6ـ6 ویژگی‌های مسطحاتی حوزه
1ـ5ـ6ـ6 مساحت حوزه
5ـ6ـ6 محیط حوزه
3ـ5ـ6ـ6 شکل حوزه
6ـ6ـ6 سیستم زهکشی غالب حوزه
1ـ6ـ6ـ6 الگوی زهکشی موازی
2ـ6ـ6ـ6 الگوی زهشکی درختی
3ـ6ـ6ـ6 الگوی زهکشی شعاعی
7ـ6ـ6 نیمرخ دامنه‌های حوزه
1ـ7ـ6ـ6 دامنه منظم
2ـ7ـ6ـ6 دامنه‌های نامنظم
3ـ7ـ6ـ6 دامنه محدب
4ـ7ـ6ـ6 دامنه‌های مقعر
5ـ7ـ6ـ6 دامنه‌های مرکب
فصل هفتم :
1ـ7 مقدمه
2ـ7 فرسایش
3ـ7 بررسی سیکل فرسایش حوزه به روش دیویس
4ـ7 انواع فرسایش آبی در حوزه
1ـ4ـ7 فرسایش بارانی
2ـ4ـ7 فرسایش شیاری
3ـ4ـ7 فرسایش خندقی
4ـ4ـ7 فرسایش سیلابی
5ـ4ـ7 فرسایش کنار رودخانه‌ای
6ـ4ـ7 فرسایش انسانی (انتروپیک)
5ـ7 مدل فرسایشی M.psiac
1ـ5ـ7 نتایج حاصل از جمع‌بندی عوامل نه‌گانه روش پسیاک در حوزه
6ـ7 مدل ای ـ پی ـ ام (E.P.M)
1ـ6ـ7 تعیین ضریب استفاده از زمین یا xa
2ـ6ـ7 محاسبه شیب متوسط حوزه آبخیز
3ـ6ـ7 Y یا ضریب حساسیت خاک به فرسایش
4ـ6ـ7 فرسایش ویژه
5ـ6ـ7 ضریب رسوبدهی حوزه آبخیز بند دره