دانلود رساله طراحی مراکز خرید (همراه با تصاویر)-رشته مهندسی معماری
اختصاصی از یارا فایل دانلود رساله طراحی مراکز خرید (همراه با تصاویر)-رشته مهندسی معماری دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فرمت فایل : word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:74
نکته: بخش مطالعات منطقه ای فقط شامل سر فصل است و با توجه به اقیلم و شهر مورد انتخاب باید تکمیل شود.بخش طراحی در این رساله موجود نیست.
فهرست مطالب:
عنوان/ صفحه
فصل اول: تعاریف
1-1- مفهوم کلی مراکز خرید. 2
2-1- لزوم برنامه ریزی برای احداث مراکز خرید: 2
3-1- هدف از ایجاد مراکز خرید: 3
4-1-تاریخچه و سیر تکاملی مرکز خرید. 4
5-1- مراکز خرید در ایران.. 5
1-5-1- پیدایش مراکز خرید ایرانی و موقعیت آن ها در شهر. 5
2-5-1- بررسی بازارها از دیدگاه مختلف: 6
1-2-5-3- بررسی بازارها از دیدگاه معماری.. 6
2-2-5-1-بررسی بازارها از دیدگاه شهرسازی: 9
3-2-5-1- بررسی بازارها از دیدگاه اجتماعی و روانی.. 9
6-1- انواع مراکز خرید. 10
1-6-1- وسعت و حوزه نفوذ. 10
1-1-5-2- بازارهای بین المللی.. 11
2-1-5-2- بازارهای شهری.. 11
3-1-5-2- بازارهای منطقه ای.. 11
4-1-5-2- بازارهای محلی.. 11
6-2- عملکرد فضاهای تجاری.. 12
فصل دوم : بررسی نمونه های موردی
1-2- مجتمع خلیج فارس: 14
1-1-2-امکانات ویژه رفاهی.. 15
2-2- مجتمع تجاری میلاد نور در تهران.. 17
3-2- مجتمع تفریحی توریستی ستاره فارس: 18
فصل سوم: مطالعات منطقه ای
2- استان مورد مطالعه. 23
1-3- شهرستان مورد مطالعه. 24
5-4-3- وجه تسمیه و پیشینه تاریخی.. 25
2-3-2- مکان های دیدنی و تاریخی.. 25
3-3-2- مشخصات جغرافیایی.. 26
4-3-2- وضعیت فرهنگی و اجتماعی.. 26
4-3- ویژگی های عمومی: 27
1-4-3-دمای هوا 28
2-4-3- رطوبت هوا 28
3-4-3- میزان بارندگی.. 29
4-4-3- باد. 29
5-4-3- تابش خورشید. 30
5-3- منطقه آسایش.... 30
فصل چهارم : تحلیل جمعیت منطقه
4- تحلیل جمعیت منطقه. 33
2-4-میزان درآمد خانوار 33
3-4- وضعیت فروشگاه های منطقه. 33
4-4- جذابیت مرکز تجاری برای مراجعین.. 34
5-4- نحوه محاسبه تعداد پارکینگ مورد نیاز: 34
6-4- نتیجه گیری و فضاهای مورد نیاز 35
فصل پنجم : معیارهای طراحی
1-5- معیارهای طراحی واحدهای تجاری.. 37
1-1-5-سیر کولاسیون داخلی: 37
2-1-5- ورودی ها 38
2-5- سایر ملاحظات در طراحی ورودی: 38
1-2-5- قابلیت دسترسی : 39
2-2-5-سطوح ویترینها : 39
3-2-5- نوشتار: 39
4-2-5- انتخاب رنگ: 39
5-2-5- تابلوها: 39
3-5- کیفیت فضایی در برخورد با واحدهای تجاری.. 40
1-3-5- کیفیت محیطی واحدها 40
4-5- اصول طراحی واحدها 42
1-4-5- جلب مشتری: 42
2-4-5-کنش و انگیزه ورود: 43
3-4-5- نحوه استقرار بخش های مختلف مغازه 43
4-4-5- ویترین های خالی.. 44
5-4-5- وسایل و تسهیلات رفاهی.. 45
6-4-5- رابطه داخل واحدها 45
7-4-5- موسیفی: 47
8-4-5- علائم و طرح های گرافیکی: 48
9-4-5- گرمایش و سرمایش محیط: 48
10-4-5- بوی خوش.... 48
11-4-5-کارهای هنری: 49
12-4-5-تبلیغات: 49
13-4-5-ترافیک پیاده در مرکز تجاری: 50
5-5- عوامل غیر بصری: 50
1-5-5-بررسی مسائل ترافیکی: 51
2-5-5-تفکیک انواع ترافیک: 51
6-5-پارکینگ: 52
1-6-5- انواع مختلف پارکینگ : 53
2-1-6-5- مراکز خرید خطی با پارکینگ های قائم : 54
3-1-6-5- مراکز خرید دو طرفه: 54
4-1-6-5- مراکز خرید متمرکز: 55
7-5- محل تخلیه و انبار کالا: 57
8-5-علائم رانندگی: 57
9-5-بررسی انواع فعالیت های تشکیل دهنده مراکز تجاری : 57
10-5-فعالیت های تجاری.. 58
1-10-5- فعالیت های تجاری: 58
1-1-10-5-سوپرمارکت و مواد غذایی : 59
2-1-10-5- لوازم خانگی و لوکس: 60
3-1-10-5- صنایع دستی: 61
4-1-10-5-لوازم آرایش و بهداشتی: 62
5-1-10-5-گل و گیاه: 62
6-1-10-5- همجواری فعالیت های سازگار: 62
11-5- مغازه ها: 63
1-11-5- مغازه ها 63
1-1-11-5- ماهی فروشی ها و مرغ فروشی ها 63
2-1-11-5-قصابی ها 64
3-1-11-5- میوه و سبزی و گل فروشی ها: 64
4-1-11-5- فروشگاه های مواد غذایی: 65
12-5- فروشگاه زنجیره ای و سوپرمارکت ها 66
13-5-فروشگاه های زنجیره ای: 67
نتیجه گیری.. 68
چکیده:
فصل اول
تعاریف
1-1- مفهوم کلی مراکز خرید
بازار و یک مرکز خرید به مفهوم کلی کلمه، به معنای محل سرپوشیده
و غیرسرپوشیده ای است که تجمع تعدادی فروشگاه چه از یک صنف و چه از اصناف مختلف را دربرگرفته اند و به عنوان کانون داد و ستد فعالیت می کند از نظر افتصادی، واژه بازار به
حوزه هایی اطلاق می گردد که ارتباط مستقیم میان عرضه و تقاضا را برقرار نماید به صورتی که پس از انجام بررسی های که برای تعادل قیمت لازم است در آن نرخ ثابتی برای هر کالا به وجود می آید.
تعریف بازار از زبان پرفسور «هادی» بدین گونه است: بازار عبارت است محل یا مکانی که در آن جا عرضه و تقاضا به منظور تخمین قیمت واحد ، تلاقی می کند ، بازار محل جغرافیایی است که عده ای از افراد که دادو ستد آن ها منجر به ایجاد عرضه و تقاضا و قیمت واحد می شود در خود جمع می نماید.
2-1- لزوم برنامه ریزی برای احداث مراکز خرید:
مرکز خرید از انواع ساختمان های نوینی هستند که در آن ها تعدادی فعالیت تجاری دست به دست هم داده به منظور بهبود اقتصاد مشترک خویش یک قاعده و نظم کلی را
پی ریزی می نمایند.
از آن جا که مراکز خرید، از جمله ساختمان هایی هستند که معمولاً همکاری مشترک چند گروه بوجود می آیند . لذا برنامه ریزی برای آن ها امری طبیعی می باشد. هرگاه نیاز برای این طرح ریزی به خوبی شناخته شود.
مراکز خرید متأثر از مشکلات شهری شده و پاسخ گوی بسیاری از نیازمندی ها و
فعالیت های جوامع خواهد شد.
از این رو استخر خرید اسم مناسبی برای آن ها خواهد بود. در بسیاری از
برنامه ریزی های معماری و اقتصادی نقش مهمی را عهده دار هستند. این موضوع به خصوص در برنامه ریزی جهت طراحی در مراکز خرید صادق می باشد زیرا اهداف اصلی موفقیت اقتصادی است که ادغام برنامه ریزی معمای و اقتصادی دست یافتنی است.
بنابراین جهت برنامه ریزی مناسب همکاری آرتشکیت و اقتصاددان از مهمترین عوامل
می باشند، همکاری این دو به دلیل متفاوت بودن دید و نظرات ، توأم با بحث های زند و خلاق است.
3-1- هدف از ایجاد مراکز خرید:
قبل از پیدایش تمدن، احتیاجات فردی منحصر به چند عنصر اولیه بود و هر انسانی این قدرت را داشت که احتیاجات خود را کم و بیش به تنهایی رفع نماید، پس از پیدایش تمدن روستا روابط میان اقوام مختلف، نوع احتیاجات تغییر کرد و گسترش یافت و با تکمیل تمدن ها به حالتی رسید که در این روند سیستم اقتصادی تقسیم کار بوجود آمد که باعث تسهیلات در امر دادوستد و تولیدات شد.
پیش از بوجود آمدن این سیستم مبادله کالا به صورت عرضه و تقاضا در بین تولید کنندگان و مصرف کنندگان انجام می گرفت که به تدریج نیاز شد که حجم تولیدات توسعه یابد و برتر گسترش روابط اجتماعی واقتصادی توزیع تولیدات اهمیت پیدا کرد و سه دسته عمده زیر بوجود آمدند:
1. تولید کنندگان
2. توزیع کنندگان
3. مصرف کنندگان
برای آنکه توزیع کنندگان بتوانند تولیدات را در اختیار مصرف کندگان قرار دهند نیاز به وجود امکانی داشتند . و بدین ترتیب مراکزی برای عرضه کالا در اختیار عموم قرار گرفتند.
4-1-تاریخچه و سیر تکاملی مرکز خرید
با مرور تاریخچه فعالیت های خرید و فروش در ایالات متحده نیز مشاهده می شود که فعالیت های عمده خرید و فروش در مرکز شهرهای بزرگ و کوچک متمرکز بود. با وجود اینکه صاحبان فروشگاه ها مستقلاً فعالیت می نمودند. متمرکز از انواع متنوع آن ها، مجموعه جذابتر از یک فروشگاه مستقل می توانست ایجاد کند. بوجود می آورند.
باید بار دیگر یادآور شد که موقعیت های محل متناسب یا تمرکز جمعیت و شبکه های حمل و نقل پشتوانه اصلی ایجاد فروشگاه ها مرکز شهر بودند.
با حرکت جمعیت به سمت حومه شهر در بعد از جنگ جهانی دوم، فروشگاه ها نیز به دنبال مشتریان ،به خارج از شهرها نقل مکان نمودند. روزهای شکوفایی فروشگاه های حومه شهر که از آخر جنگ جهانی دوم تا اواسط دهه 1970 ادامه داشت. به میزان زیادی در دهه بعد از میان رفته است. رشد جمعیت حومه شهری کندتر شد و یافتن موقعیت مناسب برای استقرار مراکز خرید مشکلتر گشته است با خطوط فکری جدید در احداث فروشگاه ها پیدا شده است از جمله:
- ایجاد انواع جدید مراکز خرید، توجه به طبقه متوسط جامعه و توجه به مکان هایی که سابقاً نادیده گرفته می شوند. احیاء بازارهای مرکزی شهر
طرح معماری بازارها و مراکز خرید امروزی، برخلاف بازارهای سنتی متأثر از معماری محیط نبوده و دارای سبک خاصی از معماری می باشد که بر طراحی بناهای مجاور خود تأثیر می گذارد.
در این بازارها به تنها، اجناس مخلتف بلکه خدمات متنوعی از قبیل خدمات بانکی، بیمه، کرایه اتومبیل، سینما، محل بازی کودکان، رستوران و ... ارائه می شود و تسهیلات زیادی از قبیل پارکینگ، سیستم گرمایش و سرمایش، سیستم های اطفای حریق و امثال آن ها نیز برخوردار می باشد.
5-1- مراکز خرید در ایران
در این قسمت در ابتدا در مورد نحوه شکل گیری مراکز خرید در ایران بحث می شود. سپس این مراکز و بازارها از نقطه نظر معماری ، شهرسازی ، اجتماعی و روانی مورد بررسی قرار می گیرد و در نهایت راجع به قضاها و عناصر شکل دهنده بازارهای ایرانی توضیحاتی داده می شود.
1-5-1- پیدایش مراکز خرید ایرانی و موقعیت آن ها در شهر
معماری بازار در آغاز سیار و ساده بوده و براساس احتیاجات زمان خود تغییر کرده است. می توان گفت که شکل بازار همیشه تابع زمان بوده است. قرن ها پیش در اوقاتی که کشاورزی تنها سیستم تولید بود، شکل بازار نیز بسیار ساده و ارگانیک بود و در نقاطی ایجاد می شد که نیاز به آن وجود داشت، نقشه های قدیمی نشان می دهد که بازار معمولاً در نقاطی بوجود آمده که در رابطه مستقیم با تولیدکنندگان و مصرف کنندگان بوده است. این بازارها که مرکز قدرت سیاسی و اقتصادی بوده اند اغلب در نزدیک قصر حکام احداث می شدند و پس از جذب طبقات عادی مردم، تبدیل به بازارهای شهری می شدند.
از آن جا که بازارها یکی از مهم ترین مکان های اجتماعی شهر بوده اند برای اینکه به راحتی در دسترس عموم قرار گیرند، همواره در مرکز شهر واقع می شوند از طرف بازار بعنوان قلب اقتصادی شهر مهمترین مکان در امور در امور تجاری و اقتصادی شهر بوده است. تا این حد که عظمت و اعتبار شهر به رونق بازار بستگی داشته است و تشکیل نیز در بناهای عمومی شهر نشانگر اهمیت این مسئله بوده است.
2-5-1- بررسی بازارها از دیدگاه مختلف:
در این مبحث بازارهای ایران از نقطه نظرهای زیر مورد بررسی قرار می گیرند.
(1-2-5-1) بررسی بازارها از دیدگاه معماری
(2-2-5-1) بررسی بازارها از دیدگاه شهرسازی
(3-2-5-1) بررسی بازارها از دیدگاه اجتماعی و روانی
1-2-5-3- بررسی بازارها از دیدگاه معماری
در این مبحث بازار از نظر تکنیک ساخت، روابط و فضاهای تشکیل دهنده آن مردود مطالعه قرار می دهیم. بازار از راهروهای عریض و سرپوشیده ای تشکیل شده که حجره ها بطور به هم پیوسته در دو سمت آن ها قرار گرفته اند.
این راهروها که به نام « راسته» شهرت یافته اند معمولاً طول یکسان نداشته و در هر کدام کالای خاصی عرضه شده و فعالیت های مخصوصی در آن جریان یابد، علاوه بر این مراجعه کننده می تواند به راحتی فروشگاه های واقع در هر طرف مسیر را دیده و کالای مورد احتیاج خود را پیدا کند، در حالی که این وضعیت برای فروشگاه های کنار خیابان های عریض و شلوغ شهر وجود ندارد و در چنین مواردی خریدار مجبور است تا برای مشاهده جنس موردنظر خویش، طول خیابان را دو بار بپیماید.
اصلی ترین راسته بازار که بعنوان شریان اصلی شهر محسوب می شد در کنار یکی از راه های کاروان رو که از وسط شهر می گذشت و معمولاً به ارگ حکومتی منتهی می شد بوجود آید. راسته های درجه دوم و راسته های فرعی تر نیز عموماً در امتداد شریان های اصلی قرار داشته اند که به محلات مسکونی و فضاهای عمومی شهر منتهی می گشتند.
در مرکز محله ها، معمولاً بازارچه هایی وجود داشتند که از بازارهای اصلی شهر تغذیه می شوند و احتیاجات روزمره اهالی محل را مرتفع می ساختند.
به خاطر آب و هوای متغیر ایران بازارها اغلب به صورت سرپوشیده ساخته می شوند بدین معنا که راسته های بازارها معمولاً با طالق های قوسی شکل سقف می گشتند، یکی از بوجود آمدن طاق های قوسی شکل در بازار نبودن تکنیک بهتر و دیگری پیونددادن بخش های مختلف بازار به یکدیگر می باشد، به گونه ای که هیچ جدایی بین آن ها حس نشود.
در این بخش از مطالعه فضاهای داخلی بازار را از نقطه نظر ویژگی های معماری آن مورد بررسی قرار می دهیم. واضح است که فعالیت و تحرک ویژگی اصلی عملکرد خرید و فروش است. بنابراین در مراکز خرید و فروش و به خصوص در بازارها مهم ترین عمل فیزیکی که انجام می شود حرکت است.
پس در معماری بازار باید به القاء حرکت و تأکید آن توجه نمود و با کمی دقت در ویژگی های معماری بازارهای قدیمی می توان به این نکته دست یافت که ارتفاع بلند سقف ها ، ریتم و مقایسات کشیده، در پایه ها شعاع های نور که به وسیله نورگیری های سقفی وارد فضا می شوند.
طاق های قدیمی در سقف و پیچ و خم راسته های بازار خصوصیاتی هستند که حالات کوشش و حرکت را در مراجعه کننده القا می کنند.
حرکت به تنهایی ممکن است احساس یکنواختی در فضا شود اما اگر در کنار سکون قرار گیرد، تنوع فضایی ایجاد می کند وقتی که در راسته بازار حرکت می کنیم پس از طی مسافتی به یک گشایش در جداره بازار و محل تقاطع دو راسته بازار برمی خوریم که احساس مکث را به انسان القا می کند، این ویژگی سکون و حرکت در تمام طول مسیر بازار مشاهده می شود و فضای متنوع و پرتحرک ایجاد می کند.
موضوع دیگر قابل برسی در بازار، نورگیری آن است، همان طور که اشاره شد نور بازارهای سرپوشیده اغلب از طریق نورگیرهای که در بام راسته ها تعبیه گشته تأمین می شود، با وجود محدود بودن میزان نور در زمان تابش خورشید، ستون های نور ایجاد می گردد، که به دلیل مستقیم نبودن مسیر راسته ها، پرتوها با گرفتن پیچ و خم های ملایم تغییر زاویه پیدا می کند و جلوه با شکوهی به محیط اطراف می دهد...
دانلود مقاله پست الکترونیکی و نیاز کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی به آن
اختصاصی از یارا فایل دانلود مقاله پست الکترونیکی و نیاز کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی به آن دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فرمت فایل :docx(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:30
چکیده :
مقاله حاضر به تعریف ، تاریخچه وکاربرد پست الکترونیکی دربخشهای مختلف کتابخانه ازجمله کاربرد آن در واحد مرجع، واحد انتخاب وسفارش ، سازماندهی اطلاعات ، تهیه مجلات الکترونیکی،اشاعه اطلاعات ،گروهای مباحثه ونیاز کتابداران به آن می پردازد ودرپایان مزایا و مشکلات استفاده از پست الکترونیکی در کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی ذکر شده است.
کلید واژه ها
پست الکترونیکی – کتابخانه ها و مراکزاطلاع رسانی - پست الکترونیکی ، انتخاب وسفارش- پست الکترونیکی ، سازماندهی اطلاعات- پست الکترونیکی ،کتابداران- اشاعه اطلاعات - گروه های بحث الکترونیکی
مقدمه :
هزاران سال است که دیگر ، دیدار و گفتگوی حضوری تنها برآورنده نیاز انسان به ارتباط نیست و بشر همواره به دنبال سریع ترین راه برای برقراری ارتباط بوده است ، شبکه ها بر اساس همین تمایل انسان به برقراری ارتباط با دیگران بنا نهاده شده اند.(مدیری،1376،49)
پست الکترونیکی یکی از مهمترین و پراستفاده ترین خدمات شبکه ارتباطی اینترنت محسوب می شود و قابلیت ارسال و دریافت هرنوع پیام اعم از متن ، تصویر ، صوت ،... را به شکل الکترونیکی ( رقومی ) دارد. پست الکترونیکی شباهت زیادی به پست معمولی دارد. پست الکترونیکی همچون پست معمولی دارای فرستنده ، گیرنده ، محمل و پیام است با این تفاوت که تمامی اجزای آن کامپیوتری می باشد. (شیری ، 1378 ، 32 )
پست الکترونیکی ، امکان ارتباط همزمان افراد را فراهم می سازند ، به عبارت دیگر فرستنده هر وقت بخواهد پیام خود را ارسال می کند و گیرنده نیز هروقت بخواهد پیام مورد نظر را بخواند. در واقع لازم نیست فرستنده و گیرنده پیام ، ارتباط همزمان داشته باشند. هنگام ارسال یک نامه الکترونیکی ، پیام از یک رایانه به رایانه دیگر می رود تا به مقصد برسد و در مقصد به صندوق پستی سیستم گیرنده می رود و در یک فایل(inbox) ذخیره می شوند.
در روزگاران قدیم به لحاظ محدودیت جغرافیایی هر یک از کشورها و عدم نیاز به ارتباط با خارج از محدوده زندگی خود ، پست فقط نقش یک رابط داخلی را بر عهده داشت ولی تحولاتی که بعد از انقلاب صنعتی در اروپا بوجود آمد و گسترده شدن روابط اجتماعی ، صنعتی و بازرگانی و نیز ضرورت ارتباط با خارج از کشور، پست نیز به تبع این تغییرات دچار تحولاتی شد و انسان به این نتیجه رسید که دیگر وسایل حمل و نقل قدیمی از چاپاروکبوترنامه گرفته تا وسا یل ارتباطی دیگر ، جوابگوی رشد سریع ارتباط انسانی نیست و با گسترش این ارتباطات بود که وسیله ارتباطی سریعی به نام پست الکترونیک که حاصل تحولات فناوری اطلاعات در اینترنت بود ، بوجود آمد تا جائیکه امروزه ما به وسیله این ابزار ارتباطی در ظرف چند ثانیه می توانیم نامه ای را به آن سوی دنیا بفرستیم.
پست الکترونیکی چیست ؟
پست الکترونیکی یکی از روشهای ارسال نامه ، پیام و فایل به صورت الکترونیکی ، از طریق رایانه ها و یا شبکه ها می باشد. پست الکترونیکی از مشهورترین خدمات اولیه و عمومی اینترنت است. این سیستم در شبکه های مختلف و اینترنت بین رایانه ها ارتباط غیر همزمان را بوجود آورده است. پیامها به صورت الکترونیکی از طریق دروازه های (Gateway ) شبکه به شکل های مختلف و گوناگون دیگر هدایت می شود. مبادلات الکترونیکی می تواند متنی ساده و با حجم بسیار کم و یا پرونده های صدا ، تصویر و فیلم و هر چیز دیگر را شامل می شود.
ابزار و امکانات جدیدی چون فهرستهای پستی ، گروههای خبری ، کنفرانسهای الکترونیکی ، سیاهه های الکترونیکی و گروههای هم علاقه برگرفته از پست الکترونیکی می باشد.( ابراهیمی ، 1380 ، 204 – 259 ).
تاریخچه استفاده از پست الکترونیکی
پست الکترونیکی یا ( Electronic mail = E – mail ) یکی از نخستین خدمات اساسی اینترنت به عنوان پراستفاده ترین ابزار شبکه اینترنت مطرح است. قدمت این سرویس به دهه های 70 و 80 میلادی برمی گردد ( ابراهیمی ، 1379 ، 47 ). این ابزار ارتباطی در حوالی سال 1965 زمانی اختراع شد که « فرناندو کوریاتو » و همکارانش در مؤسسه تکنولوژی ماساچوست ( mit ) برنامه ای را درست کردند که به کاربران رایانه های دانشگاه اجازه می داد پیام های خود را مبادله کنند. برای بیشتر مردم پست الکترونیکی پدیده ای نسبتاً جدید است. اما جالب است که بدانیم نخستین پست الکترونیکی ( E – mail ) جهان 30سال پیش ، پس از آنکه یک برنامه نویس علامت را به عنوان آدرس پست الکترونیکی به کار گرفت ، فرستاده شد.( بشیری ، 1380)
« ری تا مینسون » را پدر پست الکترونیکی خوانده اند و به این علت او را پدر پست الکترونیکی نام نهاده اند که او در سال 1971 برنامه ای اختراع کرد که اجازه می داد پیامهای الکترونیکی میان رایانه ها رد و بدل شود. البته سیستم پست الکترونیکی اختراع او نیست بلکه همانطوریکه ذکر شد پست الکترونیکی در حوالی سال 1965 زمانی اختراع شد که « فرناندو کوریاتو » و همکاران وی در مؤسسه تکنولوژی ماساچوست ( mit ) برنامه ای را درست کردند که به کاربران رایانه های دانشگاه اجازه می داد پیام های خود را مبادله کند.( بشیری ، 1380)
کاربرد پست الکترونیکی در کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی
پست الکترونیکی به عنوان یکی از ابزارهای مهم ارتباطی دارای مزایا و کاربردهای ویژه ای در کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی می باشد. از کاربردهای پست الکترونیکی در کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی به موارد زیر می توان اشاره کرد از جمله:
- امکان ارسال همزمان چند کاربر از طریق کنفرانس پست الکترونیکی
- امکان ارسال همزمان پیام برای چند نفرازطریق گروههای مباحثه وفهرست های پستی
- امکان عضویت در گروه های مباحثه ، گروه های خبری و فهرست های پستی
- سرعت بالای ارسال و دریافت نامه ها و پیام برای گروه ها و اشخاص
- عضویت در خدمات آگاهی رسانی جاری و اشاعه اطلاعات گزیده ناشران ، و...
- ارسال درخواستهای امانت بین کتابخانه ای و سایر مکاتبات اداری مربوط به درخواست و ارسال منابع اطلاعاتی
- ایجاد گروه های مباحثه و خبری در موضوعات مختلف کتابخانه ، کتابداری و اطلاع رسانی و تبادل تجربیات علمی و کاربردی
- پایین بودن هزینه
- حذف محدودیت های زمانی و جغرافیایی
- دریافت بعضی از مجلات الکترونیکی رایگان که از طریق پست الکترویکی توزیع می شود.
- تولید بولتن خبری و یا فهرست تازه های کتابخانه و ارسال آن از طریق فهرستهای پستی به مشترکین
- استفاده از پست الکترونیکی برای دسترسی به بسیاری از اطلاعات موجود در اینترنت
- سهولت ، سرعت و قابلیت های استفاده از پست الکترونیکی باعث شده که اکثر کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی علاوه بر مکاتبات شخصی که از بدیهی ترین خدمات پست الکترونیکی است ، برای اشاعه جدیدترین اطلاعات به مشتریان خود ، این ابزار پر قدرت اطلاع رسانی را به خدمت بگیرند.
کاربرد پست الکترونیکی در بخش ها و واحدهای کتابخانه متفاوت است و هر بخش یا واحد می تواند با توجه به نیازها و انجام یکسری اقدامات به تناسب کاربرد پست الکترونیکی در آن قسمت بکار برد. از جمله کاربردهای پست الکترونیکی در کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی عبارتند از :
کاربرد پست الکترونیکی در واحد مرجع؛ ارائه خدمات مرجع از طریق پست الکترونیکی
از قدیمی ترین روش هایی است که برای ارائه خدمات مرجع الکترونیکی از سال 1990 مورد استفاده قرار گرفته است. در ابتدایی ترین طریقه ارائه خدمات مرجع از طریق پست الکترونیکی ، پیوندی در سایت اصلی کتابخانه یا مؤسسه ای که می خواهد خدمات مرجع از طریق آن ارائه شود ، قرار داده می شود که با انتخاب آن ، یک صفحه ساده پست الکترونیکی باز می شود و کاربر می تواند نیازهای اطلاعاتی خود را در آن صفحه وارد کند(حمیدی ، 1385، 119)
پروژه کتابخانه ها و مراکز اسناد در عصر هخامنشی-رشته تاریخ
اختصاصی از یارا فایل پروژه کتابخانه ها و مراکز اسناد در عصر هخامنشی-رشته تاریخ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فرمت فایل : word(قابل ویرایش)
مقدمه:
احداث کتابخانه های عظیمی را به ایانیان نسبت داده اند،از آن جمله اند:کتابخانه “دژ نپشت”یا گنجینه آثار و مواریث مکتوب در تخت جمشید و دیگر”گنج شیپیکان”یا “آرشیو شیزیکان” در آذربایجان است. این گنجینه ها محل نگهداری منابع آثار و مواریث فرهنگی و علمی ایرانیان بوده و در حفاظت و حراست از آنها همانند مراقبت از کاخ های سلطنتی و گنجینه های پولی هخامنشیان،کوشش و دقت می شده است.در تاریخ از گنجینه یا آرشیوی به نام “اگره” در هگمتانه (همدان) نام برده شده است که محل نگهداری نوشته ها،اسناد و دفاتر شاهی بوده است.روایت شده است در گنج دژ نپشت مخازن کتاب در زمینه های علوم مختلف همراه با نوشته های دینی ایرانیان نگه داری می شده که پس از بر افتادن ایران به دست اسکندر و سربازان مقدونی،این گنجینه بر اثر آتش سوزی،به کلی نابود و به تلی از خاکستر تبدیل شد.
هرودت نیز در تواریخ خود از وجود دفاتر دقیق شاهی در ایران سخن گفته است. کما اینکه کتزیاس از دفاتر،اسناد و نوشته هایی که در مخزن دربار بود استفاده کرد و تاریخ را نوشت.
وجود این گنجینه های ذی قیمت علمی و فرهنگی در ایران توسط دیودور سیسیلی و پلو تارک نیز تایید شده است.
داریوش یکم در دربار خود دارای یک بایگانی منظم و گسترده ای بوده است که در آن اسناد مالی و فرهنگی پیش از وی نیز نگه داری می شده است،از جمله اسناد مربوط به یازسازی معابد یهودیان در اورشلیم و مناطق دیگر. از داریوش فهرستهای به جای مانده که در آن از چگونگی ساختن بناها و اجرت کارگران و معماران و نوع تغذیه آنها صحبت شده است.
طبق نظر باستان شناسان در گنجینه های اکباتان که پیشینه آن به زمان مادها و شاید پیش از آن نیز میرسد،تنها طلا،زیور آلات و نقدینه های دولتی در آن نگه داری نمی شده است بلکه انواع فرمان های شاهان،یادداشتهای سیاسی،پیمان نامه های نظامی و قرار دادهای اقتصادی و تجاری،تشویق نامه ها و احکام و ابلاغ های مقامات نظامی و سیاسی نیز نگه داری می شده. با توجه به اهمیت دوشهر شوش و اکباتان در عصر هخامنشی،وجود بایگانی های گسترده و فراگیر در این دو پایتخت بیش از جاهای دیگر قابل تصور است.در گنجینه های شیز و مانند آن بیشتر اسناد و مدارک فرهنگی و نوشته های دینی نگه داری میشده و در بایگانی شوش و اکباتان اسناد و مدارک سیاسی و امنیتی و اقتصادی و نظامی را حفظ می کرده اند. بر اساس روایات یونانیان شاهدان پارسی نظارت مستقیم و دقیقی بر این بایگانی ها داشته و احتمالا با توجه به نظر دندامایف در کتا تاریخ سیاسی و اقتصادی هخامنشیان،شیوه حفظ و بهره برداری و نظام و ترتیب آنها د این گنجینه ها بیشتر به وسیله عوامل عیلامی و بابلی صورت می پذیرفته است.ازسویی میدانیم که در نظم دیوانی هخامنشیان،عیلامی ها و بابلیها محاسب و پارسی ها مراقب بر اجرای دقیق وظایف آنها بوده اند.پس از ساخته شدن کاخ های تشریفاتی تخت جمشید، بسیاری از الواح و اسناد و مدارک هخامنشیان از زمان داریوش یکم به بعد در بایگانی های متعدد تخت جمشید نگه داری می شده است.مکمل این اسناد و مدارک کتیبه های شاهان هخامنشی در بیستون،تخت جمشید،نقش رستم،شوش، مصر، ترکیه، و… می باشند.کتیبه ها در مقایسه با مدارک آرشیوی در بایگانی های نام برده این برتری را دارند که کمتر آسیب پذیرند و به همین دلیل پس از گذشت دو هزاره و نیم کماکان قابل دسترسی و مطالعه صاحب نظران و علاقه مندان هستند.مزیت دیگری که کتیبه ها نسبت به اسناد و مدارک موجود در بایگانی ها دارند این است که محتوای کتیبه ها قابل دخل و تصرف نیستند،کما اینکه مثلا نوشته خدای نامه که اصل آن متعلق به دوره های پیش از ساسانی است،وقتی به دست ساسانیان رسید،مورد دست خوردگی واقع شد و از نیمی از عمر دولت اشکانی کاسته گردید.
بی تردید اساس ترقی و پیشرفت واقعی امروز را باید در ترویج فرهنگ و دانش جست وجو کرد که امروزه رسیدن به این هدف از راه مطالعه کتب و آثار متفکران و اندیشمندان و بهره گرفتن از آن ها ممکن شده است، زیرا می توان در مدتی کوتاه ثمره و نتیجه یک عمر تلاش، تجربه و دانش بزرگان جهان را در هر رشته به دست آورد. از این رو مشخص می شود که پیشرفت و تکامل ملی ارتباط مستقیم و نزدیک با انتشار کتب حاوی علوم و فنون دارد که از گذشته دور به صورت های مختلف این امر میسر شده است.
شاید بتوان لوح های گلی را که در بابل و آشور به دست آمده است قدیمی ترین نوع کتاب دانست، اما قدیمی ترین اطلاعات پیرامون کتابخانه در جهان مربوط به مجموعه لوح های گلی است که 21 قرن قبل از میلاد نوشته شد. پس از آن کتابخانه های معابد مصریان و آشور بانی پال در شهر نینوا را باید نام برد. هم چنین در یونان از قرن ششم قبل از میلاد مراکز خصوصی برای نگهداری کتاب به وجود آمد و از اواسط قرن چهارم قبل از میلاد کتابخانه های عمومی سازمان یافت.
مشهورترین کتابخانه بزرگ قدیمی، کتابخانه اسکندریه است. در قرون وسطی نیز در دیرها و مؤسسات مذهبی کتابخانه هایی به وجود آمد.
در قرن 15 میلادی کتابخانه واتیکان که قدیم ترین کتابخانه عمومی اروپاست، تأسیس شد. کتابخانه سوربن (Sorbonne) پاریس در سال 1257 میلادی بنیاد گرفت. چند کتابخانه بزرگ دیگر، وابسته به دانشگاه ها در قرن 14 میلادی، به وجود آمد. رفته رفته کتابخانه های زیادی در سراسر جهان تأسیس شد، از جمله کتابخانه ملی پاریس، کتابخانه موزه بریتانیایی لندن، کتابخانه بودلیان (Bodelian) آکسفورد، کتابخانه لنین مسکو، کتابخانه کنگره واشنگتن و کتابخانه عمومی نیویورک از دیگر کتابخانه هایی است که برای ترویج علم و دانش به وجود آمد.
ایرانیان در تمام ادوار تاریخ، به امر کتاب و کتاب خوانی علاقه ای ویژه داشته اند. روزگاری در تخت جمشید کتابخانه بزرگی ترتیب داده شده بود. اسکندر مقدونی، پس از آتش زدن پایتخت سلاطین هخامنشی، قسمتی از این کتابخانه را معدوم ساخت. حتی گفته می شود که مقادیری از لوح ها و کتیبه ها را به کتابخانه اسکندریه منتقل کرد؛ اکنون مقداری از این لوح ها در موزه های دنیا موجود است. در عهد ساسانیان نیز توجه به کتب و به ویژه کتب مذهبی زیاد شد و خلفای عباسی نیز نسبت به کتاب و کتابخانه توجهی ویژه داشتند به گونه ای که مأمون خلیفه عباسی، کتابخانه بزرگی در دارالحکمه ایجاد کرد.
صرف نظر از خرید و استنساخ کتاب، بسیاری از دانشمندان و علاقه مندان به فرهنگ، کتاب های خود را وقف مساجد و مدارسی می کردند تا به رایگان در دسترس طالبان علم و دانش قرار گیرد.
پایان نامه بررسی تأثیر مراکز مشاوره در کاهش مشکلات دانش آموزان
اختصاصی از یارا فایل پایان نامه بررسی تأثیر مراکز مشاوره در کاهش مشکلات دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:261
فهرست مطالب:
- فصل اول : کلیات تحقیق
- مقدمه
- بیان مسأله
- ضرورت و اهمیت تحقیق
- اهداف پژوهش
- تدوین فرضیه ها
- پرسش های پژوهشی
- تعاریف عملیاتی مفاهیم واژه ها
- مراکز مشاوره و راهنمایی خانواده
- اهداف مراکز مشاوره
- فصل دوم : ادبیات تحقیق
- مقدمه
- نظریه ها و روش های مشاوره
- مشاوره با استفاده از روانکاوی و رشد عزت نفس
- تخلیه هیجانی
- تداعی آزاد
- فعالیت های گشتالتی برای کودکان
- فعالیت هایی برای افزایش آگاهی کودکان
- فعالیت هایی که موجب اعتماد به نفس کودک می شود
- نظریه مشاوره
- باورهای غیر منطقی معمول در کودکان
- تحلیل تبادلی
- تحلیل انتقال
- تحلیل مقاومت
- تحلیل جملات ناتمام
- کتاب درمانی
- بازی درمانی و هنرهای بیانی
- نقش مشاور در رویکرد مشاوره خانوادگی
- نتیجه گیری و جمع بندی نظریه های مشاوره
- کاربردهای میان فرهنگی نظریه های مختلف مشاوره
- مشاوره بر پایه روانکاوی
- شیوه مشاوره بر اساس واقعیت درمانی
- مشاوره متمرکز بر شخص (درمان جو مدار)
- نظریه REBT درمانی عقلانی عاطفی رفتار
- نظریه مشاوره رفتاری
- نظریه مشاوره خانوادگی
- پیشینه تحقیق
- فاقد منابع
چکیده:
در ادوار مختلف تاریخ بشری، همواره نوعی رایزنی وجود داشته است، همواره برای مردم مسائل و مشکلات هر چند ساده و ابتدایی پیش می آمده و آنان دست دست استمداد به سمت کسانی چون ریش سفید طایفه و بزرگ خانواده دراز می کردند.
امروزه مشکلات انسانی پیچیده تر و دشوارتر گردیده و طبعاً متخصصینی را می طلبد که در حرفه های کمکی نظیر روانپزشکی، روان درمانی، مشاوره، مددکار اجتماعی و غیره تبحر کافی داشته باشند و بتوانند فرد را در رفع مشکلات کمک کنند.
فرایند مختلف مشاوره و روان درماین بیانگر این واقعیت است که تلاش علمی و حرفه ای برای بررسی و رفع مشکلات انسانی در جریان است. درمانگران و مشاوران با صرف وقت و استفاده از تجارب علمی و مهارت های شخصی خود به بررسی مشکلات می پردازند و راههایی برای مقابله با آنها ارائه می دهند و سعی می کنند به رابطه ای توأم با اطمینان و اعتماد با مراجع نایل آیند.
در دنیای امروز افسردگی بسیار شایع است. تقریباً از هر 4 ازدواج یکی به طلاق می انجامد، از هر 5 بزرگسال، یک نفر به روان درمانی نیاز دارد یا برای حفظ آرامش خود باید از استفاده کند. بیکاری و مشکلات اقتصادی نیز اندوهی مزمن در تمام طبقات جامعه ایجاد نموده و این موضوعی است که با صرف هزینه هنگفت هم نمی توان آن را حل کرد مگر آنکه توجهی آگاهانه و مسئولانه به مشکلات تحصیلی، رفتاری و خلقی دانش آموزان و کودکان و نوجوانان داشته باشیم و از تبدیل این مشکلات دانش آموزی به معضلات پیچیده خانوادگی و اجتماعی و شغلی آینده جلوگیری کنیم.
سالهاست که تصوری غلط در بین گروههایی از جامعه ما وجود دارد که: کودکی و نوجوانی دوران راحتی و فراغت از هر دغدغه و نگرانی است. در واقع وقت آن رسیده که این تصور را از ذهن بزرگترها بزداییم و آنان را هر چه بیشتر متوجه مسائل و مشکلات دانش آموزان کنیم.
مشکلاتی از قبیل: عنان گسیختگی و فرار از خانه، سوء مصرف الکل و دارو، افزایش مشکلات یادگیری و رفتاری و عاطفی، بی تعهدی و بی مسئولیتی، خودکشی و مشکلات بی شمار دیگری که دانش آموزان با آنها روبرو هستند و نیازمند کمک.
بیان مسأله:
تحولات اجتماعی و اقتصادی در دنیای امروز بر پیچیدگی روابط انسانی می افزاید و همین پیچیدگی ها افراد را در روابط اجتماعی خود با مشکلاتی روبرو می سازد. انسان ناگزیر است برای غلبه بر این پیچیدگی ها با دیگران ارتباط برقرار کند و با افراد متخصص و کارآمد مشورت کند.
وجود ناسازگاریهای عاطفی و اجتماعی در خانواده و مدرسه و محیط کار، روبرو شدن با مشکلات متعدد اقتصادی، تحصیلی، شغلی، جنسی، اخلاقی، نگرانی ها و ناراحتی های فکری همانند تضاد و تعارض با والدین و معلمین، تصمیم گیریهای مهم و اساسی نظر انتخاب رشته تحصیلی و انتخاب شغل و … دلایل و شواهدی روشن بر ضرورت استفاده از خدمات راهنمایی و مشاوره است.
از این رو نقش و جایگاه مراکز مشاوره در تصمیم گیریهای عقلانی و کسب رضایت مندی از زندگی در دنیای فعلی اهمیت بسیاری دارد.
در این پژوهش به بررسی تأثیر مراکز مشاوره در کاهش مشکلات دانش آموزان (از دیدگاه دانش آموزان) می پردازیم.
ضرورت و اهمیت تحقیق:
مسأله ارزشیابی بخش جدانشدنی از کار مشاوره می باشد. متأسفانه در کشور ایران به دلیل نوپا بودن مشاوره، فعالیت های انجام شده در این زمینه بسیار محدود است.
با توجه به اهمیت مشاوره، مراکز و خدمات مشاوره ای باید از پشتوانه تحقیقاتی قوی برخود باشند، زیرا پژوهش هایی در زمینه فوق موجبات رشد این علم و کارآیی بیشتر آن را فراهم می آورد.
با نگاهی به تأثیراتی که مشاوران در خلال مشاوره بر مراجعان می گذارند و ارائه دادن برنامه های متفاوت تخصصی برای مراجعان همانند برنامه های آگاهی دهنده در زمینه های مختلف، صرف هزینه های مادی و صرف وقت از طرف هر دو گروه (مشاوران و مراجعان) باید میزان تأثیرگذاری مشاوران و مراکز مشاوره راهنمایی مورد توجه و ارزیابی قرار گیرد.
اگر چه مشخص کردن موثر بودن مشاوره، بسیار دشوار است و بخشی از این دشواری به این نکته بر می گردد که بعضی مشاوران ارزیابی را فرایندی تهدیدآمیز می دانند، نه سازنده. ولی نمی توان از ارزیابی چشم پوشی کرد زیرا ارائه پیشنهادهای جدید و شناساندن کاستی ها و کمک به مشاوران تا در سطح بالاتر و حرفه ای تری عمل نمایند از پیامدهای ارزیابی می باشد.
در این پژوهش به بررسی میزان تأثیر مراکز مشاوره خانواده انجمن اولیا و مربیان در کاهش مشکلات دانش آموزان می پردازیم تا با شناسایی زمینه های موفقیت و عدم موفقیت این مراکز بتوان اثربخشی خدمات مشاوره ای را افزایش داد و از این طریق در جهت تربیت نسلی پویا و سالم و با نشاط گامهای موثری برداشت.
اهداف پژوهش:
در پژوهش حاضر موارد زیر مورد نظر محقق می باشد:
1- استخراج مشکلات شایع دانش آموزان مراجعه کننده به مراکز مشاوره انجمن اولیا و مربیان شهرستان کرج.
2- بررسی میزان کارآیی مراکز در کاهش مشکلات شایع دانش آموزان.
3- بررسی میزان رضایت مندی مراجعان از عوامل دخیل در امر مشاوره در مراکز مشاوره و راهنمایی.
4- ارائه پیشنهادهایی در جهت افزایش رضایت مندی مراجعان.
تدوین فرضیه ها
نظر به اینکه پژوهش به صورت توصیفی و زمینه یابی است. به جای فرضیه محقق از پرسشهای پژوهشی استفاده کرده است.
پرسشهای پژوهشی:
1- مشکلات شایع دانش آموزان مراجعه کننده به مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده انجمن اولیا و مربیان چه مشکلاتی است؟
2- مراکز مشاوره تا چه حد در کاهش مشکلات تحصیلی دانش آموزان مراجعه کننده موفق بوده اند؟
3- مراکز مشاوره تا چه اندازه در کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان مراجعه کننده موفق بوده اند؟
4- مراکز مشاوره تا چه اندازه در کاهش مشکلات خانوادگی دانش آموزان مراجعه کننده موفق بوده اند؟
5- برای بهبود امر مشاوره چه تغییراتی در مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده انجمن اولیا و مربیان می توان انجام داد؟
پایان نامه بررسی فرسودگی شغلی دبیران زن مراکز پیش دانشگاهی شهر تهران در سال تحصیلی 87-86
اختصاصی از یارا فایل پایان نامه بررسی فرسودگی شغلی دبیران زن مراکز پیش دانشگاهی شهر تهران در سال تحصیلی 87-86 دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
فرمت:word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:100
جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد علوم تربیتی و روانشناسی