پلاک یاب + خلافی و نمره منفی خودرو

اختصاصی از یارا فایل پلاک یاب + خلافی و نمره منفی خودرو دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

گرفتن خلافی ماشین و نمره منفی گواهینامه به راحتی .

نرم افزار پلاک یاب برای تمامی شهرستان ها و استان ها با بیش از 700000 دانلود .

امکانات : 1- جستجو بر اساس پلاک استان - 2- جستجو بر اساس نام استان - 3- جستجوی همزمان - 4- ظاهر بسیار زیبا و کاربرپسند 5- اخرین تغییرات و همچنین پلاک های رزو - 6- جواب دهی در زمان - 7- یافتن کوتاهترین مسیر و مسیرهای مسافرتی - 8- کدهای خلافی همراه با اخرین نرخ جریمه ها - 9- نمره های منفی تخلفات - 10- گرفتن خلافی ماشین - 11- گرفتن نمره منفی گواهینامه - 12- تعیین مسافت بین دو شهر .

دانلود پروژه آمار _آمار ارتباط بین نمره مستمر و پایانی

اختصاصی از یارا فایل دانلود پروژه آمار _آمار ارتباط بین نمره مستمر و پایانی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود پروژه آمار  با موضوع آمار ارتباط بین نمره مستمر و پایانی با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 8

این پروژه آمار به صورت کامل و دقیق طراحی شده و کلیه جداول و نمودار های لازم را جهت ارائه دارد و قادر به کسب نمره کامل می باشد. قیمت این محصول نسبت به نمونه های مشابه سراسر اینترنت بسیار مناسب تر می باشد و بر خلاف بسیاری از نمونه ها که فقط عنوان پروژه را کپی می کنند نمونه کاملی است.

مقدمه:

می خواهیم بدانیم که ایا ارتباطی بین نمره ی مستمر و نمره پایانی وجود دارد
که برای فهمیدن این موضوع ما نمره مستمر و پایانی چند دانش اموز را مورد برسی قرار داده ایم
که در این بررسی شیش دانش اموز را که نمره ی مستمر انها از نمره پایانی انها بیشتر است
را مورد برسی قرار داده ایم و در این بررسی اول میانگین نمره پایانی و بعد میانگین نمره پایانی
را حساب کرده ایم و بر طبق همین میانگین بررسی خود را انجام داده ایم .


میانگین نمره مستمر فرد A:
X=130÷10=13
میانگین نمره پایانی فرد A:
X=143÷10=14/3
میانگین نمره مستمر وپایانی 5فرد دیگرهم به صورت فرد A میانگین می گریم:
میانگین نمره مستمر فرد B:                                                                                  X=15/64
میانگین نمره پایانی فرد B:X=15                                                                                       
میانگین نمره مستمر فرد C:                                                                                       X=18
میانگین نمره پایانی فرد C:X=19/25                                                                                 
میانگین نمره مستمر فرد E:X=16/48                                                                                
میانگین نمره پایانی فرد E:                                                                                         X=16
میانگین نمره مستمر فرد D:X=12/54                                                                               
میانگین نمره پایانی فرد D:           X=11/46
میانگین نمره مستمر فردF :X=17/48                                                                                
میانگین نمره پایانی فرد F:           X=17     

اقدام پژوهی چگونه توانستم نمره مستمر و پایانی هنر جویان هنرستان خود را افزایش دهم ؟

اختصاصی از یارا فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم نمره مستمر و پایانی هنر جویان هنرستان خود را افزایش دهم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود اقدام پژوهی

چگونه توانستم نمره مستمر و پایانی هنر جویان هنرستان خود را افزایش دهم ؟ با فرمت ورد و قابل ویرایش

تعدادصفحات : 30 صفحه

چکیده:  

آنچه باعث ارتقاء سطح علمی دانش آموزان مقطع هنرستان می شود، علاوه بر برخورداری از دبیرانی بامعلومات و باتجربه برخورداری ازکتبی است که بتواند نیازهای علمی دانش آموزان را برطرف کند.در حال حاضر مسئله ای در مدارس به شکل رقابتی مطرح است به عنوان "درصد قبولی"، که این موضوع بین مدارس مختلف شهر ، شهرستان ، استان و کشور به صورت معضلی در آمده است، دبیران زیادی می توانند شهادت بدهند که مدیر مدرسه از آنان خواسته است همه دانش آموزان را "قبول" کنند و "نمره" بدهند تا شاخص درصدقبولی-به عنوان ملاک رسمی موفقیت یک مدرسه و مدیر- بالا برود!

آنچه در این مبحث کوتاه به آن پرداخته می شود ، عمکرد نا درست در برخورد با دانش آموزان ضعیف است ،دانش آموزانی که برای ادامه تحصیل بی انگیزه هستند و این بی انگیزگی باعث شده است که نه تنها به درس و مدرسه علاقه نشان ندهند بلکه از آن به نوعی فراری باشند و مدرسه را تنها مفری بدانند برای دوست یابی و تفریح و وقت گذرانی و البته مسائل حاشیه ای دیگر که باز هم پرداختن به آنها مورد بحث ما نیست. اما همین دانش آموزان ضعیف و فراری از مدرسه که شاید در طول مدت تحصیل خود حتی یک بار هم بعضی از دروس را نمره خوبی نگیرند به راحتی در پایان سال نمره قبولی می گیرند و به سطوح بالاتر می روند ، مسئله و سوال اصلی این است ، چرا چنین اتفاقی می افتد و چرا باید زمینه ای برای چنین فاجعه ای وجود داشته باشد؟مسئله دیگری که باعث شده دانش آموزان بدون داشتن سواد علمی مناسب به پایه های بالاتر ارتقاء پیدا کنند ، عدم توجه به "نمره مستمر" است ، این نمره مستمر در طول سال به دانش آموز کمک می کند تا به اصطلاح اگر در طول سال درس خوانده اما شب امتحان مشکلی برایش پیش آمده و نتوانسته در بخواند بانمره مستمر که به واقع حق اوست ، حقی از او ضایع نشود ، اما متاسفانه بعضی از دانش آموزان به این نکته توجهی نمی کنند و از نمرات مستمر خوبی برخوردار نیستند و این موضوع باعث می شود که نمره نهایی آنها پایین آمده و حق آنان ضایع گردد.

اینجانب … مدت .. سال است که در آموزش و پرورش در حال خدمت می باشم. از ابتدای سال تحصیلی در موارد متعدد متوجه شدم که آزمون های کتبی و شفاهی بسیاری که دبیران به عمل می آوردند و روش تدریس های متعدد و فعال که به کار می گرفتند تعدادی از دانش آموزان نمرات پائین تر از حد انتظار کسب می کنند و شدیداً دچار افت تحصیلی هستند.این دانش آموزان حتی سرکلاس هنگام تدریس یا حل کردن تمرینات علاقه ای از خود نشان نمی دادند و من نیز دبیران را مجبور به استفاده از راه حل های موقت جهت جلب توجه آنها نسبت به درس می نمودم. . هر بار پس از تصحیح برگه های امتحانی توسط دبیران واقعاً نگران می شدم و به این فکر می کردم که چرا اینگونه است ؟ و چگونه می توانم این وضعیت نامطلوب را تغییر دهم .

   برای یادگیری بهتر گاهی امتحانات شفاهی برگزار می شد و از روش های تدریس مختلفی توسط دبیران استفاده می گشت. اما باز می دیدم که نتیجه ی آن چنان مطلوب حاصل نمی شود .

   در مصاحبه هایی که با خود دانش آموزان داشتم آنها اظهار می کردند که قبل از امتحانات درس می خوانند ولی فراموش می کنند . ولی در صحبت با والدین آنها متوجه شدم که آنها نیز از نحوه ی درس خواندن و انجام تکالیف فرزندشان و نمرات امتحانی آنان ناراضی بودند .

   مسئله را که با تعدادی از دبیران در میان گذاشتم آنان نیز عقیده داشتند که دانش آموزان به دلیل مشکلات زیادی که دارند قدرت تمرکز در کلاس را ندارند .

معاون آموزشگاه که بیشتر با دانش آموزان این مدرسه سر و کار داشته است نیز اظهار داشتند که باید قبل از امتحانات نوبت اول مشکلات و مسایل آنان شناسایی شود و راه حلی مناسب پیدا کنیم که تا حدودی پیشرفت در وضعیت درسی آنان ایجاد شود در میان دانش آموزان تعدادی از آنها دارای افت تحصیلی و ضعف در یادگیری بودند .دوست داشتم کاری کنم که این تعداد نیز به دانش آموزان فعالی تبدیل شوند و سطح نمرات مستمرشان بالاتر برود و بدین ترتیب تصمیم گرفتم با تحقیقات مناسب و مطالعه کتابهای مرتبط با این موضوع در این وضعیت تغییری دهم و بدین ترتیب پژوهش من شروع شد .

پرسشنامه ویژگی¬های شخصیتی NEOهمراه پایایی وروایی وشیوه نمره گذاری فرم کوتاه(60)سوالی

اختصاصی از یارا فایل پرسشنامه ویژگی¬های شخصیتی NEOهمراه پایایی وروایی وشیوه نمره گذاری فرم کوتاه(60)سوالی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

پرسشنامه NEOPI-R، یکی از آزمون­های شخصیتی است که براساس تحلیل عوامل ساخته شده است و از جدیدترین ابزارها در زمینه شخصیت است که توسط مک­کری و کاستا در سال 1985  تحت عنوان پرسشنامه شخصیتی نئومعرفی شد. فرم تجدیدنظر شده این پرسشنامه توسط همان مولفین تحت عنوان فرم تجدیدنظر شده پرسشنامه  شخصیتی نئو ارائه شده است. فرم بلند این پرسشنامه در 240 عبارت، به منظور اندازه­گیری پنج عامل یا حیطه اصلی روان نژندی، برونگرایی، انعطاف­پذیری، دلپذیربودن و مسئولیت­پذیری طراحی شده است. همچنین این پرسشنامه فرم دیگری به نام NEO-FFI دارد که یک پرسشنامه 60 سوالی است برای ارزیابی 5 عامل اصلی شخصیت بکار می­رود. در فرم 240 سوالی هر عامل دارای 6 سطح یا زیرمقیاس است، در حالی که در فرم کوتاه هر عامل با 12 سوال سنجیده می­شود. (انیسی، 1386).

شیوه نمره­گذاری سوالات بصورت لیکرت 5 گزینه­ای از کاملا مخالفم (0)، مخالفم(1)، نظری ندارم(2)، موافقم (3)، کاملا موافقم (4) می­باشد. برخی سوالات به صورت معکوس نمره­گذاری می­شوند که شامل:1،3، 8، 9، 12، 14، 15، 16، 18، 23، 24، 29، 30، 31، 33، 38، 39، 42، 44، 45، 46، 48، 54، 55، 57، 59 
می­باشند(انیسی، 1386).

 کیامهر (1381) در پژوهشی که با استفاده از آزمون فرم کوتاه (60 سؤالی) بر روی دانشجویان شهر تهران انجام داد، روایی­های قابل قبولی برای پنج ویژگی شخصیتی به ترتیب زیر اعلام کرده است:

ثبات عاطفی (N) 75/0، برون­گرایی (E)91/0، گشودگی نسبت به تجربه (O) 71/0، توافق­پذیری (A) 78/0، وجدانی بودن (C) 75/0................

روایی وپایایی......

دانلود تحقیق آمار(ارتباط بین نمره مستمر و پایانی)

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق آمار(ارتباط بین نمره مستمر و پایانی) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:8

فهرست مطالب:

نمودار نمرات مستمر و پایانی کلی و فردی
فراوانی داده ها
نمودار مستطیلی
نمودار میله ای
نمودار چندبر فراوانی
نمودار تجمعی
نمودار دایره ای
نمودار ساقه و برگ

مقدمه:

می خواهیم بدانیم که ایا ارتباطی بین نمره ی مستمر و نمره پایانی وجود دارد
که برای فهمیدن این موضوع ما نمره مستمر و پایانی چند دانش اموز را مورد برسی قرار داده ایم
که در این بررسی شیش دانش اموز را که نمره ی مستمر انها از نمره پایانی انها بیشتر است
را مورد برسی قرار داده ایم و در این بررسی اول میانگین نمره پایانی و بعد میانگین نمره پایانی
را حساب کرده ایم و بر طبق همین میانگین بررسی خود را انجام داده ایم .