گزارش کارآموزی حسابداری 3 هنرستان کار و دانش فاطمه الزهرا
اختصاصی از یارا فایل گزارش کارآموزی حسابداری 3 هنرستان کار و دانش فاطمه الزهرا دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
دانلود گزارش کارآموزی رشته حسابداری, حسابداری 3 هنرستان کار و دانش فاطمه الزهرا بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 30
گزارش کارآموزی آماده,دانلود کارآموزی,گزارش کارآموزی,گزارش کارورزی
این پروژه کارآموزی بسیار دقیق و کامل طراحی شده و جهت ارائه واحد درسی کارآموزی میباشد
فصل اول
با توجه به معیارهایی که برای شناخت افراد موفق یاد گرفتید بایکی از افراد موفق مصاحبه ای ترتیب دهید و گزارش خود را در کلاس درس بخوانید ( از دبیر خود درباره شیوه مصاحبه کردن راهنمائی بخواهید)؟ مصاحبه ای با دانشجوی پزشکی : در این گزارش ازمصاحبه با دانشجویی انجام داده ام که رشته پزشکی را در دانشگاه سراسری می خواند. او با وجود نداشتن پدر و تکیه گاه و با وجود مشکلات فراوان مالی بخاطر داشتن هدف مشخص نهایت سعی را نمود. او می گوید برای دستیابی به هدفش تلاش و کوشش فراوان نموده و ازابتدا راه با آگاهی مصمم بوده که به این هدف خود برسد. او برای رسیدن به این هدف با افراد موفق مشورت نموده و از آن ها پیروی کرده است. این خانم موفق در ابتدا برنامه روزانه و هفتگی خود را تنظیم نموده و با کنترل وقت خود دستیابی به اهدافش را سرعت بخشید و سرنوشت خود را در اختیار گرفت. او می گوید گاهی اوقات تنها سه یا چهار ساعت در شبانه روز می خوابید و از هیچ شکستی هراس نداشت. نهایت استفاده را از استعدادهایم می نمودم و با صبر و شکیبایی راه را هموار می کردم و از فرصت های بدست آمده نهایت استفاده را می نمودم. از همان ابتدا ازهدف خود آگاه بوده و در حال حاضر نهایت رضایت را دارم و برای رسیدن به موفقیت های بیشتر گام های بزرگتری بر می دارم. فصل دوم با یکی از صاحبان کسب و کار محله یا منطقه تان مصاحبه کنید و درباره سیر شغلیش تحقیق کنید ونتیجه آن را در کلاس بخوانید؟ مصاحبه با مغازه دار : آقای رضایی یکی از کاسبان محله است که لباس مردانه می فروشد او علاقه زیادی به کار خود دارد . او می گوید چون از کار کردن برای دیگران برایم سخت بود تصمیم گرفتم که کاری را انتخاب نمایم که خود کارفرمای خود باشم و این کار باعث رضایت درونی من است و از نتیجه کارم لذت می برم. در ابتدا سود کسب و کارم کم بود اما به تدریج و پس از گذشت زمان و با شناخت راهها و مشکلات، درآمدم زیاد شد من اعتقاد دارم که سود کمتر باعث فروش بیشتری می شود و با وجود مسئولیتهای فراوان تصمیم گرفتم که از شخص دیگری برای کمک استفاده نمایم با این کار شخص دیگری هم صاحب کار می شود و در راه رسیدن به هدفم بسیار مصمم و جسور و بی باک بودم اکنون پس از گذشت چند سال تصمیم دارم که شعبه دیگری را افتتاح نمایم و بدین ترتیب هم ایجاد کار نموده ام و هم از موقعیتهای بدست آمده استفاده می نمایم که مشکلات فراوانی خواهم داشت اما با تجربه و آگاهی و با داشتن علاقه می توانم به این هدفم هم برسم چون بارها از صفر شروع کرده و از جا برخاسته ام.
مجموعه دولتی گاوداری هنرستان شهید بهشتی 46 ص
اختصاصی از یارا فایل مجموعه دولتی گاوداری هنرستان شهید بهشتی 46 ص دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
مجموعه دولتی گاوداری هنرستان شهید بهشتی 46 ص - فایل بصورت word میباشد
گزارش کارآموزی هنرستان فنی و حرفه ای هفده شهریور
اختصاصی از یارا فایل گزارش کارآموزی هنرستان فنی و حرفه ای هفده شهریور دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
دانلود گزارش کارآموزی رشته کامپیوتر هنرستان فنی و حرفه ای هفده شهریور بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 40
گزارش کارآموزی آماده,دانلود کارآموزی,گزارش کارآموزی,گزارش کارورزی
این پروژه کارآموزی بسیار دقیق و کامل طراحی شده و جهت ارائه واحد درسی کارآموزی میباشد
- تاریخچه سازمان
تعریف مدیریت: مدیریت فرآیند بکارگیری موثر کارآمد منابع انسانی و مادی در برنامه ریزی سازماندهی بسیج منابع و امکانات و هدایت و کنترل است که برای دستیابی به اهداف سازمانی که بر اساس نظام آموزشی مورد قبول جامعه صورت می گیرد. سازمان آموزش و پرورش استان معاونت آموزش و پرورش نظری و مهارتی کارشناسی فنی و حرفه ای شناسنامه هنرستان 17 شهریور شناسنامه هنرستان های فنی و حرفه ای و کشاورزی استان گلستان مشخصات واحد آموزشی شهرستان بندرترکمن کد: 26608605 نام هنرستان: هفده شهریور کد: 26608605 سال تأسیس 1362 تلفن: 2960 آدرس کامل: بندرترکمن- خ سیزده آبان فنی: حرفه ای * کشاورزی تاریخ احداث بنا: 1360 دولتی * غیر انتفاعی آیا بنا مخصوص هنرستان ساخته شده است؟ بلی * خیر مشخصات مدیر و معاونین هنرستان نام و نام خانوادگی مدرک تحصیلی رشته تحصیلی تاریخ انتساب مدیر خدیجه بیک نژاد لیسانس (دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت) ادبیات عربی 15/6/78 معاون فنی خدیجه قره داغی لیسانس جغرافیا 1/6/82 معاون آموزشی فریده منصوری لیسانس جغرافیا 30/2/79 معاون پرورشی فهرست رشته ها و آمار هنرجویان در سال تحصیلی 1383- 1382 هنرستان (هفده شهریور) ردیف عنوان رشته کد رشته تعداد هنرجو تاریخ تأسیس رشته دوم سوم کلاس هنرجو کلاس هنرجو 1 کامپیوتر 2501 1 35 1 35 1377 2 حسابداری 2471 1 35 1 35 73-72 3 کودکیاری 2491 1 33 1 28 61-60 4 5 6 جمع 3 103 3 98 جمع کل کلاس 6 هنرجو 201 اطلاعات مربوط به فضای هنرستان دولتی* استیجاری نوساز* قدیمی یک طبقه دو طبقه * سه طبقه پایین 42 متر مربع 10 سالن بالا 49 مساحت کل زمین 2862 تعداد کل اتاقها 16 تعداد کلاسها 8 مساحت کل سالنها 91 متر مربع مساحت زیربنا 766 تعداد اتاقهای اداری 2 تعداد سالنها 2 مساحت نمازخانه - مساحت فضای سبز - تعداد اتاقهای اختصاص داده شده به وسایل اسقاطی 1 مساحت سالن ورزشی - مساحت انبار اصلی - تعداد چشمه های دست شویی 9 مساحت سالن سمعی و ........ -
گزارش کامل کارآموزی رشته کامپیوتر هنرستان فنی و حرفه ای هفده شهریور
اختصاصی از یارا فایل گزارش کامل کارآموزی رشته کامپیوتر هنرستان فنی و حرفه ای هفده شهریور دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
دانلودگزارش کامل کارآموزی رشته کامپیوتر هنرستان فنی و حرفه ای هفده شهریوربافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات43
گزارش کارآموزی آماده,دانلود کارآموزی,گزارش کارآموزی گزارش کارورزی
این پروژه کارآموزی بسیار دقیق وکامل طراحی شده وقابل ارائه جهت واحد درسی کارآموزی
- تاریخچه سازمان تعریف مدیریت: مدیریت فرآیند بکارگیری موثر کارآمد منابع انسانی و مادی در برنامه ریزی سازماندهی بسیج منابع و امکانات و هدایت و کنترل است که برای دستیابی به اهداف سازمانی که بر اساس نظام آموزشی مورد قبول جامعه صورت می گیرد. سازمان آموزش و پرورش استان معاونت آموزش و پرورش نظری و مهارتی کارشناسی فنی و حرفه ای شناسنامه هنرستان 17 شهریور شناسنامه هنرستان های فنی و حرفه ای و کشاورزی استان گلستان مشخصات واحد آموزشی شهرستان بندرترکمن کد: 26608605 نام هنرستان: هفده شهریور کد: 26608605 سال تأسیس 1362 تلفن: 2960 آدرس کامل: بندرترکمن- خ سیزده آبان فنی: حرفه ای * کشاورزی تاریخ احداث بنا: 1360 دولتی * غیر انتفاعی آیا بنا مخصوص هنرستان ساخته شده است؟ بلی * خیر
فهرست
عنوان
مقدمه و تشکر ......... ........................... 3
فهرست ......................... ................ 4
فصل اول :آشنایی کلی با مکان کارآموزی ............................ 5
1 ) تاریخچه سازمان ........................... ................. 6
2 ) نمودار سازمانی و تشکیلات ........................................... 9
3 ) نوع محصولات تولیدی یا خدمات ................................. 10
4 ) شرح مختصری ازفرایند تولید یا خدماتی ....................... 19
فصل دوم : ارزیابی بخشهای مرتبط با رشته علمی کارآموز....... 31
1 ) موقعیت رشته کارآموز در واحد صنعتی با بررسی جزئیات سازمانی رشته کارآموز در واحد صنعتی ..... ..... 32
2 ) بررسی شرح وظایف در واحد صنعتی ........ ..... 33
فصل سوم : آزمون آموخته ها – نتایج و پیشنهادات ................ 42
گزارش کار ................... .............. 43
اقدام پژوهی چگونه توانستم نمره مستمر و پایانی هنر جویان هنرستان خود را افزایش دهم ؟
اختصاصی از یارا فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم نمره مستمر و پایانی هنر جویان هنرستان خود را افزایش دهم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .
دانلود اقدام پژوهی
چگونه توانستم نمره مستمر و پایانی هنر جویان هنرستان خود را افزایش دهم ؟ با فرمت ورد و قابل ویرایش
تعدادصفحات : 30 صفحه
چکیده:
آنچه باعث ارتقاء سطح علمی دانش آموزان مقطع هنرستان می شود، علاوه بر برخورداری از دبیرانی بامعلومات و باتجربه برخورداری ازکتبی است که بتواند نیازهای علمی دانش آموزان را برطرف کند.در حال حاضر مسئله ای در مدارس به شکل رقابتی مطرح است به عنوان "درصد قبولی"، که این موضوع بین مدارس مختلف شهر ، شهرستان ، استان و کشور به صورت معضلی در آمده است، دبیران زیادی می توانند شهادت بدهند که مدیر مدرسه از آنان خواسته است همه دانش آموزان را "قبول" کنند و "نمره" بدهند تا شاخص درصدقبولی-به عنوان ملاک رسمی موفقیت یک مدرسه و مدیر- بالا برود!
آنچه در این مبحث کوتاه به آن پرداخته می شود ، عمکرد نا درست در برخورد با دانش آموزان ضعیف است ،دانش آموزانی که برای ادامه تحصیل بی انگیزه هستند و این بی انگیزگی باعث شده است که نه تنها به درس و مدرسه علاقه نشان ندهند بلکه از آن به نوعی فراری باشند و مدرسه را تنها مفری بدانند برای دوست یابی و تفریح و وقت گذرانی و البته مسائل حاشیه ای دیگر که باز هم پرداختن به آنها مورد بحث ما نیست. اما همین دانش آموزان ضعیف و فراری از مدرسه که شاید در طول مدت تحصیل خود حتی یک بار هم بعضی از دروس را نمره خوبی نگیرند به راحتی در پایان سال نمره قبولی می گیرند و به سطوح بالاتر می روند ، مسئله و سوال اصلی این است ، چرا چنین اتفاقی می افتد و چرا باید زمینه ای برای چنین فاجعه ای وجود داشته باشد؟مسئله دیگری که باعث شده دانش آموزان بدون داشتن سواد علمی مناسب به پایه های بالاتر ارتقاء پیدا کنند ، عدم توجه به "نمره مستمر" است ، این نمره مستمر در طول سال به دانش آموز کمک می کند تا به اصطلاح اگر در طول سال درس خوانده اما شب امتحان مشکلی برایش پیش آمده و نتوانسته در بخواند بانمره مستمر که به واقع حق اوست ، حقی از او ضایع نشود ، اما متاسفانه بعضی از دانش آموزان به این نکته توجهی نمی کنند و از نمرات مستمر خوبی برخوردار نیستند و این موضوع باعث می شود که نمره نهایی آنها پایین آمده و حق آنان ضایع گردد.
اینجانب … مدت .. سال است که در آموزش و پرورش در حال خدمت می باشم. از ابتدای سال تحصیلی در موارد متعدد متوجه شدم که آزمون های کتبی و شفاهی بسیاری که دبیران به عمل می آوردند و روش تدریس های متعدد و فعال که به کار می گرفتند تعدادی از دانش آموزان نمرات پائین تر از حد انتظار کسب می کنند و شدیداً دچار افت تحصیلی هستند.این دانش آموزان حتی سرکلاس هنگام تدریس یا حل کردن تمرینات علاقه ای از خود نشان نمی دادند و من نیز دبیران را مجبور به استفاده از راه حل های موقت جهت جلب توجه آنها نسبت به درس می نمودم. . هر بار پس از تصحیح برگه های امتحانی توسط دبیران واقعاً نگران می شدم و به این فکر می کردم که چرا اینگونه است ؟ و چگونه می توانم این وضعیت نامطلوب را تغییر دهم .
برای یادگیری بهتر گاهی امتحانات شفاهی برگزار می شد و از روش های تدریس مختلفی توسط دبیران استفاده می گشت. اما باز می دیدم که نتیجه ی آن چنان مطلوب حاصل نمی شود .
در مصاحبه هایی که با خود دانش آموزان داشتم آنها اظهار می کردند که قبل از امتحانات درس می خوانند ولی فراموش می کنند . ولی در صحبت با والدین آنها متوجه شدم که آنها نیز از نحوه ی درس خواندن و انجام تکالیف فرزندشان و نمرات امتحانی آنان ناراضی بودند .
مسئله را که با تعدادی از دبیران در میان گذاشتم آنان نیز عقیده داشتند که دانش آموزان به دلیل مشکلات زیادی که دارند قدرت تمرکز در کلاس را ندارند .
معاون آموزشگاه که بیشتر با دانش آموزان این مدرسه سر و کار داشته است نیز اظهار داشتند که باید قبل از امتحانات نوبت اول مشکلات و مسایل آنان شناسایی شود و راه حلی مناسب پیدا کنیم که تا حدودی پیشرفت در وضعیت درسی آنان ایجاد شود در میان دانش آموزان تعدادی از آنها دارای افت تحصیلی و ضعف در یادگیری بودند .دوست داشتم کاری کنم که این تعداد نیز به دانش آموزان فعالی تبدیل شوند و سطح نمرات مستمرشان بالاتر برود و بدین ترتیب تصمیم گرفتم با تحقیقات مناسب و مطالعه کتابهای مرتبط با این موضوع در این وضعیت تغییری دهم و بدین ترتیب پژوهش من شروع شد .