گزارش مقایسه‌ای یافته‌های علمی دوره کاردانی با کارعملی در بیمارستان امام حسین

اختصاصی از یارا فایل گزارش مقایسه‌ای یافته‌های علمی دوره کاردانی با کارعملی در بیمارستان امام حسین دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

گزارش مقایسه‌ای یافته‌های علمی دوره کاردانی با کارعملی در بیمارستان امام حسین امام حسین

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است :

کار آموزی مقایسه‌ای یافته‌های علمی دوره کاردانی با کارعملی در بیمارستان امام حسین

فصل اول

مقدمه

تاریخچه بیمارستان امام حسین(ع)

اساسنامه بیمارستان امام حسین(ع)

فصل دوم- مطالعه منابع:

برنامه‌ریزی

تعریف برنامه‌ریزی

جایگاه برنامه‌ریزی در سازمان

مزایای برنامه‌ریزی

ارتباط برنامه‌ریزی با سایر وظایف مدیریت

تقدم برنامه‌ریزی نسبت به سایر وظایف مدیریت

روش‌های حل مشکلات

معرفی تکنیک‌های تصیم‌گیری

معرفی مراحل طراحی برنامه‌ریزی عملیاتی

معرفی تکنیک‌های برنامه‌ریزی

نظام برنامه و تأمین نیروی انسانی

طرح‌ریزی و براورد احتیاجات منابع انسانی

استخدام

کارمندیابی منابع داخلی و خارجی

روش‌های انتخاب و گزینش

نظام بهسازی منابع انسانی:

ارزیابی شایستگی کارکنان

نظریه‌های ارزیابی

نظام نگهداری منابع انسانی:

بهداشت و ایمنی در محیط کار

خدمات رفاهی و بیمه و خدمات پرسنل

آموزش ضمن خدمت کارکنان و مدیران

برنامه‌ریزی و طرح‌ریزی نیوری انسانی بیمارستان امام حسین(ع)

سازمان:

تعریف سازمان

نقش سازمان در عصر کننونی

سازمان‌های رسمی

سازمان‌های غیر رسمی

تأثیر سازمانهای غیررسمی به سازمانهای رسمی

فوائد سازمانهای غیررسمی

انواع نمودارهای سازمانی

سازمان در در قالب سیستم

اصول سازماندهی

مبانی و انواع تقسیم کار و طبقه‌بندی وظایف در سازمان

مزایا و معایب تقسیم کار

توسعه شغلی و چرخش شغلی

قلمرو نظارت در سازمانی

صف و ستاد

لزوم استقرار واحدهای ستادی

اختیار و مسئولیت

تفویض اختیار

هماهنگی و اهمیت راههای ایجاد هماهنگی

مدیریت زمان در سازمان

مدیریت بحران در سازمان

چارت بیمارستان امام حسین(ع)

نیروی انسانی در بیمارستان امام حسین(ع)

وضعیت نیروی انسانی

گروه‌های شغلی بیمارستان امام حسین(ع۹

تنظیم گروه‌ها شغلی

تاریخچه طبقه بندی مشاغل در ایران

خلاصه‌ای از تاریخچه و سیر تحول و فواید طبقه‌بندی مشاغل

طبقه‌بندی مشاغل در بیمارستان امام حسین(ع)

علل وجود طبقه‌بندی مشاغل

اجرای طبقه بندی مشاغل در آن

فواید طبقه‌بندی مشاغل

شرح وظایف هر یک از مشاغل

نظام پرداخت در بیمارستان امام حسین(ع)

توضیح در مورد نحوه تنظیم لیست حقوق و مزایا و نظام پرداخت آن

نحوة محاسبه حق بیمه

بازنشستگی

اضافه‌کاری

خرید کارکنان

مالیات

غیبت

حوادث

نحوه پرداخت وام‌ها از قبیل وام ازدواج، وام مسکن

صدور احکام

نحوة صدور احکام داخلی کارکنان

نحوة اعطائ رتبه، مرتبه گروه، درجه ارتقاء

ارزشیابی مشاغل

ارزشیابی مشاغل و روش‌های مختلف آن از جهت نظری

نحوه ارزشیابی مشاغل در محل کارآموزی

بایگانی و اداره امور اسنادی

تعریف بایگانی و اداره امور اسنادی

ضرورت حفظ و نگهداری اسناد و مدارک

طبقه‌بندی و روشهای تنظیم اسناد

اصول و روشهای مختلف بایگانی

نحوه بایگانی اسناد و مدارک تخصصی

تعریف مکاتبات اداری و امور دفتری

هدف و وظایف اداره امور دفتری و دبیرخانه

روش‌های اداره امور دفتری و انواع دبیرخانه

فرم‌ها ودفاتر و وسایل امور دفتری

انواع نامه‌های اداری و مراحل آن

شیوه نگارش برای نامه‌های اداری

بررسی روش‌های اداری محل کارآموزی

سیستم بایگانی

مدیریت امور اسناد

نحوة مکاتبات و امور دبیرخانه محل کارآموزی

اموال:

تعریف انواع اموال

انواع مالکیت

اموال دولتی

نقش دیوان محاسبات و نظارت بر اموال دولتی

انبار:

تعریف انبار

اهمیت و جایگاه انبار

وظایف مدیر انبار

انواع طبقه‌بندی کالا

استانداردهای موجود در انبارداری

روش‌های مختلف انبار ک ردن کالا

شیوه‌های کنترل موجودی در انبار

حمل و نقل در انبار

مسائل ایمنی انبار

سیستم پشتیبانی در محل کاراموزی

بررسی سیستم پشتیبانی

کارپردازی (تدارکات)

نحوة تأمین نیازمندی‌ها

روش‌های انبارداری

سیستم حسابداری

تعریف حسابداری

حسابداری یک موسسه بایگانی

صدور سند

تنظیم دفاتر روزنامه و کل

انجام اصلاحات

تنظیم تراز آزمایش

تنظیم صورت سود و زیان

تنظیم صورت حساب سرمایه

تنظیم ترازنامه

ثبت روزنامه بستن حسابهای موقت و انتقال به دفتر کل

تنظیم تراز اختتامی

بستن حسابهای دائم و انتقال به دفتر کل

تنظیم تراز اختتامی – افتتاح حسابها در اول دوره در دفاتر روزنامه و کل

تعریف بودجه و اصول آن

مراحل بودجه

انواع طبقه‌بندی بودجه از نظر درآمد و هزینه‌ها

نحوه تهیه و مبادله موافقت‌نامه‌های جاری

و طرح‌های عمرانی

انواع بودجه‌های عملیاتی

سیستم حسابداری محل کارآموزی

روش تحقیق:

شناخت روش علمی تحقیق

شناخت مسئله یا مشکل به منظور آغاز تحقیق

تنظیم سئوالات تحقیق

نحوة تدوین و تبیین فرضیه در باب علل بوجود آمدن مشکل

انتخاب فرضیه یا فرضیه‌های اهم

تعریف جامعه آماری و جامعه نمونه و نحوه انتخاب آن

روشهای مختلف یادداشت‌برداری

جمع آوری اطلاعات برای فرضیه یا فرضیه‌های اهم

طبقه بندی اطلاعات جمع آوری شده

تجزیه و تحلیل اطلاعات

طرز تهیه گزارش تحقیق یا کتاب

فصل سوم: مقایسه و تجزیه و تحلیل

فصل چهارم: نتایج پیشنهادات و محدودیتها در عمل

بخش اول – نتایج

نتایج حاصل از مقایسه و تجزیه و تحلیل

بخش دوم – پیشنهادات

پیشنهادات اجرایی

پیشنهاد به منظور تحقیق در آینده

بخش سوم – محدودیت‌ها در عمل

اهم محدودیت‌ها

نکته : فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه موجود از گزارش کارآموزی می باشد.

این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.

(فایل قابل ویرایش است )

تعداد صفحات : 248

دانلود آئین نامه آموزشی دوره های کاردانی و کارشناسی

اختصاصی از یارا فایل دانلود آئین نامه آموزشی دوره های کاردانی و کارشناسی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:20

فهرست مطالب:

     موضوع                                   صفحه                         موضوع                     صفحه

تصویب نامه شورای عالی برنامه ریزی                    مشروطی(ماده27) 9

فهرست مطالب                      اخراج دانشجوی مشروط(ماده29)  9

مقدمه(روش اجرا)        الف       مشمول آئین نامه دوره کارشناسی ارشد

تعریف                  5         پیوسته(ماده 32)    10

فصل اول: شرایط ورود و نام نویسی  1                  فصل هفتم: مرخصی تحصیلی و انصراف

                                                                                             از تحصیل                         10

شرایط ورود(ماده1)      1         مرخصی تحصیلی       10

نام نویسی(ماده2)       1         انصراف از تحصیل    11

منع تحصیل همزمان(ماده4) 2         مرخصی تحصیلی همسر دانشجوی         11

                                                                                   بورسیه و همسر یکی از کارکنان دولت

فصل دوم: نظام آموزشی   2         فصل هشتم: انتقال   12

تعریف واحد(ماده5)      2         تعریف انتقال(ماده38)    12

سال تحصیلی(ماده6)      3         کمیته انتقال(تبصره4 ماده 39)      12

حدود اختیارات دانشگاه(ماده7)     3                  انتقال فرزندان اعضای هیأت علمی              13

دروس انتخابی(ماده8)    3         انتقال دانشجویان ایرانی خارج از کشور13

ساعات حل تمرین(ماده9)  3         فصل نهم: دانشجوی مهمان  14

فصل سوم: واحدهای درسی و طول                          فصل دهم: تغییر رشته 15

مدت تحصیل              4         تغییر رشته الزامی  17

تعداد واحد             4         فصل یازدهم : پذیرش واحدهای درسی18

تعداد واحد انتخابی در یک نیمسال  5                  فصل دوازدهم: فراغت از تحصیل                  18

دروس پیشنیاز(ماده12)   5         تاریخ فراغت از تحصیل(تبصره1 ماده64)19

طول دوره(ماده13)       5                                

فصل چهارم: حضور و غیاب 6                                

حضور در جلسات درس      6                                

غیبت در امتحان         6                                

فصل پنجم: حذف و اضافه  6                                

حذف و اضافه(ماده17)    6                                

حذف اضطراری(ماده18)    7                                

فصل ششم: ارزیابی پیشرفت تحصیلی دانشجو7                       

معیارهای ارزیابی       7                                

درس ناتمام(ماده 23)    8                                

اعلام نمرات(ماده24)     8        

میانگین نمرات(ماده26)  8                                

فصل هفتم

مرخصی تحصیلی و انصراف از تحصیل

مرخصی تحصیلی

ماده 33 :

تبصره :

ماده 34 :

تبصره :

انصراف از تحصیل

ماده 35 :

تبصره :

ماده 36 :

تبصره 1 :

تبصره 2 :

مرخصی تحصیلی همسر دانشجوی بورسیه و همسر کارکنان دولت

ماده 37 :

فصل هشتم

انتقال

تعریف انتقال

ماده 38 :

ماده 39 :

تبصره 1 :

تبصره 2 :‌

تبصره 3 :‌

تبصره 4 :

ماده 40 :

ماده 41 :

انتقال فرزندان اعضای هیات علمی

ماده 42 :

انتقال دانشجویان ایرانی خارج از کشور

ماده 43 :

ماده 44 :

ماده 45 :

تبصره :

ماده 46 :

تبصره :

ماده 47 :

ماده 48 :

فصل نهم

دانشجوی مهمان

ماده 49 :

ماده 50 :

ماده 51 :

ماده 52 :

تبصره :

ماده 53 :

ماده 54 :

فصل دهم

تغییر رشته

ماده 55 :

تبصره 1 :

تبصره 2 :

تبصره 3 :

ماده 56 :

ماده 57 :

تبصره :

ماده 58 :

تبصره 1 :

تبصره 2 :

تغییر رشته اضطراری

ماده 59 :

تبصره :‌

ماده 60 :

تبصره :‌

ماده 61 :

ماده 62 :

فصل یازدهم

پذیرش واحدهای درسی

ماده 63 :

تبصره 1 :‌

تبصره 2 :

تبصره 3 :‌

فصل دوازدهم

فراغت از تحصیل

ماده 64 :

تبصره 1 :‌

تبصره 2 :

ماده 65 :

تبصره 1 :‌

تبصره 2 :

ماده 66 :

مقدمه:

   بیش از 6 سال از اجرای آئین نامه آموزشی دوره های کاردانی و کارشناسی مصوب اسفند ماه 1369 شورای عالی برنامه ریزی (نشریه 101) می گذرد و این مدت، فرصت کافی بود تا نقاط ضعف و قوت آن بررسی و مورد توجه قرار گیرد.

   براین اساس کمیسیون تدوین آئین نامه ها مأموریت یافت، تا با استفاده از نظرات دانشگاهها و کارشناسان مسایل آموزشی خصوصاً معاونین آموزشی دانشگاهها، آئین نامه مزبور را بررسی نموده و برخی از موارد را اصلاح و تجدیدنظر و اشکالات آنرا برطرف نماید.

این کار صورت گرفت و آئین نامه جدید تدوین و جهت تصویب نهایی به شورای عالی برنامه ریزی پیشنهاد شد و شورای عالی برنامه ریزی نیز طی جلسات 316 الی 339 خود آنرا بررسی و اصلاح و سپس در جلسه 339 به تصویب نهایی رسانید که بصورت متن پیوست جهت اجرا ابلاغ می شود.

   این آئین نامه ، مجموعه ضوابط و مقررات آموزشی مصوب حاکم بر آموزش عالی در مقاطع کاردانی، کارشناسی ناپیوسته و کارشناسی پیوسته است که با هدف ایجاد هماهنگی در فعالیت های آموزشی دانشگاهها و به منظور ارتقای کیفیت آموزشی تدوین یافته است.

   لکن آنچه در نیل به این هدفها اهمیت بسیار دارد، نحوه اجرا و بکار بستن دقیق ضوابطی است که در آئین نامه پیش بینی شده است و این مقصود فقط با هماهنگی مسئولان اجرایی و دانشگاهها، و همکاری استادان و دانشجویان متعهد حاصل نخواهد شد.

با امید تحقق این همکاری و هماهنگی وتوجیه و تبیین این موضوع ، تذکر چند نکته ضروری به نظر می رسد.

• در این آئین نامه ، تنها به ذکر اصول اکتفا شده است. آنجا که ساکت است تصمیم گیری برعهده شورای آموزشی دانشگاه مربوط است لکن تغییر اصول و یا تفسیری مغایر با اصول آئین نامه ، مجاز نیست و اگر ابهامی در عبارات مشاهده شود و رفع آن برعهده کمیسیون تدوین آئین نامه های شورای عالی برنامه ریزی است.
• مسئولیت اجرای این آئین نامه برعهده دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی اعم از دانشگاهها، مجتمع های دانشگاهی، مراکز آموزش عالی، دانشکده ها و دیگر انواع واحدهای آموزش عالی وابسته و تابعه وزارت فرهنگ و آموزش عالی و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی است.
• مسئولان اجرایی ، اساتید راهنما، مدرسان و دانشجویان، ملزم به رعایت و اجرای این آئین نامه هستند. هرعملی که خلاف این آئین نامه در جایی صورت گیرد از درجه اعتبار ساقط است و آن عمل به هیچ وجه در جای دیگر قابل استناد نخواهد بود.
• لازم است دانشگاهها، دانشجویان را از آغاز تحصیل با مواد این آئین نامه آشنا سازند و به هنگام نام نویسی در نخستین نیمسال تحصیلی و ابتدای هر سال تحصیلی ، اهم مواد آن را در اختیار دانشجویان قرار دهند.
• دانشگاهها موظفند با تعیین استاد راهنما، دانشجویان را در انتخاب واحدهای درسی و آشنایی کامل با اصول این آئین نامه یاری دهند. و ترتیبی برقرار سازند که انتخاب درس دانشجویان با مشورت و تائید استاد راهنما صورت گیرد. و استادان راهنما موظف باشند هر نکته ای را که در بهبود وضع تحصیلی و کشف ذوق علمی دانشجویان مؤثر است به آنان یادآوری نمایند.
• استادان و دانشگاهها باید نهایت دقت و توجه را در تصحیح اوراق امتحانی دانشجویان مبذول دارند و در مهلت مقرر در آئین نامه ، نمرات نهایی امتحانات دانشجویان را به آموزش تحویل نمایند. چه بی توجهی به این مهم، بخش قابل توجهی از آئین نامه آموزشی را معطل گذاشته احتمالاً موجب تضییع حقوق دانشجویان خواهد شد.
• چنانچه استادان محترم و مسئولان آموزشی آگاهند در برنامه های آموزشی مصوب شورای عالی برنامه ریزی ، ریز مواد و محتوای بسیاری از دروس پایه و بعضی از دروس اصلی برای چندین رشته یا گرایش تحصیلی هم خانواده از یک یا چند گروه آموزشی مشترک است. مثل محتوای ریاضی1 و2 که برای تمام رشته های فنی و مهندسی ، ریاضی، فیزیک، کامپیوتر و آمار یکسان است، لازم است مسئولان آموزشی دانشگاهها با مشورت بخش کامپیوتر به این دروس مشترک کد واحد اختصاص دهند و دانشجویان را به طور مساوی در کلاسها تقسیم نمایند تا از امکانات آموزشی به نحو بهتر ، بیشتر و به طور بهینه استفاده شود.
• کلیه دانشگاهها ملزم به اجرای دقیق و کامل برنامه های آموزشی مصوب شورای عالی برنامه ریزی می باشند و هیچ تغییری در عنوانها، تعداد و محتوای دروس و تغییر رشته پیشنیاز مجاز نیست. چنانچه استادان و گروههای آموزشی در این گونه موارد نظری داشته باشند می توانند نظر خود را در این زمینه به شورای عالی برنامه ریزی پیشنهاد دهند.
• در حالیکه نیاز کشور به نیروی انسانی متخصص و آزموده بسیار زیاد ولی امکانات آموزش عالی در کشور محدود است، برعهده دانشگاهها است که از امکانات آموزشی حداکثر استفاده را به عمل آورند تا بیاری خداوند متعال در آینده شاهد شکوفایی فرهنگ و رشد کیفی آموزش عالی در سطح کشور اسلامی خود باشیم.

در پایان وزارت فرهنگ و آموزش عالی امیدوار است با تصویب و ابلاغ این آئین نامه بسیاری از مشکلات دانشگاهها از لحاظ مقررات آموزشی برطرف شود. با این امید نظرات مجریان، استادان و دست اندرکاران آموزش عالی در خصوص نتایج حاصل از اجرای این آئین نامه ، می تواند در جریان تجدیدنظرهای بعدی مورد استفاده و استناد قرار گیرد.

پایان نامه کاردانی کامپیوتر پیرامون اینترنت پرسرعت ADSL

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه کاردانی کامپیوتر پیرامون اینترنت پرسرعت ADSL دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:121

پایان نامه جهت دریافت درجه کاردانی

رشته کامپیوتر – گرایش نرم افزار

فهرست مطالب:

یشگفتار
فصل اول : سرگذشت اینترنت
مقدمه
اینترنت چیست؟
استاندارد TCP / IP
سوئیچینگ پاکتی
از ARPANET تا اینترنت
اینترنت گسترده تر می شود
پهنای باند بزرگترین مانع سر راه پیشرفت های بیشتر اینترنت
فصل دوم : آشنایی با معماری اینترنت، شبکه تلفن عمومی و مودم
مقدمه
درخواست
فراهم کننده خدمات اینترنت ISP
ساختار اینترنت
مقصد و سفر بازگشت
یک چشم بر هم زدن
شبکه تلفن عمومی
ساختار سیستم تلفن
مودم و مدولاسیون
فصل سوم : راه های مختلف ارتباط با اینترنت
مقدمه
ارتباط تلفنی (dial – up)
DSL همان خط تلفن، سرعت بیشتر
کدام بهتر است؟
روش های دیگر
فصل چهارم : ایینترنت پرسرعت ADSL
مقدمه
چرا DSL ؟
xDSL  خط مشترک دیجیتال نامتقارن
اهداف طراحی سرویس Xdsl
انواع DSL
چگونگی انتقال داده در سرویس ADSL
نصب و راه اندازی ADSL
ایده اولیه روش ADSL
ADSL و تاثیرپذیری از مسافت
ADSL چگونه کار می کند؟ (نگاه نرم افزاری و سخت افزاری)
ADSL و مدولاسیون
پروتکل PPP
تجهیزات ADSL
مزایا و معایب استفاده از سرویس ADSL
ADSL2+ , ADSL2 : عبور از مرزهای سرعت
ADSL در ایران و جهان
آینده ADSL
ضمیمه

پیشگفتار:

عصر حاضر عصر انفجار اطلاعات است و پیشنیاز ورود و دسترسی افراد به اطلاعات و شبکه جهانی اینترنت، زیر ساخت مخابراتی مناسب است. در ایران سالهاست که تنها راه ارتباطی مرسوم، استفاده از خدمات کُند و لاک پشتی Dial – up است.

احتمالاً شما همه از آن دسته از کاربران اینترنت هستید که از Dial-up یا همان سیستم شماره گیری استفاده می کنید، یک مودم معمولی بر روی سیستم خود دارید، زمان زیادی از وقت شما هر روز باید صرف شماره گیری و اتصال به اینترنت و قطع و وصل های متوالی شود، در زمان استفاده از اینترنت خط تلفن شما مشغول است و هزینه تلفن را هم باید پرداخت کنید، مولتی مدیا در اینترنت را هم بی خیال شده اید و در آخر این که از سرعت کُند و حلزونی اینترنت هم کلافه هستید.

اما راه های دیگری نیز برای دستیابی به اینترنت وجود دارد. از جمله خدمات «باند پهن» یا «Broad band» که خودِ این روش نیز دارای انواع مختلفی مانند: Satellite, Wireless xDSL و … می باشد.

سالها ست که با توجه به قوانین، مقررات و زیر ساخت های مخابراتی موجود، در کشور ما تکنولوژی های مبتنی بر DSL و بیسیم بعنوان روشهای مقرون به صرفه و در دسترس معرفی و زمزمه می شود. یکسال پیش بود که «وزارت پست و تلگراف و تلفن» که حالا دیگر به «وزارت فناوری ارتباطات و اطلاعات» تغییر نام داده است به چند شرکت خصوصی به عنوان پیمانکار و مجری، مجوز راه اندازی و ارائه سرویس های اینترنت پرسرعت، با استفاده از بستر مخابراتی و بیسیم را ارائه کرد.

اما در این پایان نامه- که از چهار فصل تشکیل شده است- در مورد روش DSL که پر مصرفترین و به نوعی کم هزینه ترین نوع روش های «باند پهن- broad band » است و همچنین در موردADSL که متداول ترین و پرکاربردترین نوعِDSL می باشد صحبت خواهیم کرد و به نحوه ارائه آن در ایران، خواهیم پرداخت.

    و اما اشاره ای به محتوای هر فصل
    فصل اول : سرگذشت اینترنت

مطالب این فصل اشاره دارد به « تاریخچه‌ اینترنت»، «گسترش و پیشرفت اینترنت» و همچنین مانعی که بر سر راه پیشرفت هر چه بیشتر اینترنت قرار دارد، یعنی مشکل «محدودیت پهنای باند».

البته شایان ذکر است که، برای رهایی از این مشکل مجبور هستیم که به استفاده از روش های ارتباطی «باندپهن– broad band» روی آوریم. محبوب ترین تکنولوژی «باند پهن» در جهان، تکنولوژی DSL می باشد. و از میان انواع سرویس‌های DSL، ADSL پرمصرفترین و پرطرفدارترین نوع آن می‎باشد در فصل چهار، به تعریف تک تک این مفاهیم خواهیم پرداخت.

    فصل دوم: آشنایی با معماری اینترنت، شبکه تلفن عمومی و مودم

در این فصل در مورد یکسری مطالب پایه و پیش نیاز مانند« معماری اینترنت و چگونگی انتقال اطلاعات در اینترنت»، «شبکه تلفن عمومی»، «مودم» و «مدولاسیون» صحبت شده است.


    فصل سوم: روش های مختلف ارتباط با اینترنت

در این فصل به روش های مختلف ارتباط با اینترنت از جمله DSL , Dailup و … و اینکه کدام یک می تواند بهتر باشد اشاره شده است.

    فصل چهارم: ADSL

موضوعاتی که در این فصل آمده به طور خلاصه عبارتند از: تعریف سرویس xDSL بیان انواع DSL ، تعریف ADSL ، بیان اینکه ADSL چگونه کار می کند؟، بیان تجهیزات ADSL ، … مزایا و معایب آن، ADSL2 ، وضعیت ADSL در ایران، وضعیت آن در جهان و … و آینده ADSL .

 

چکیده

□ فناوری ADSL

Asymmetric-DSL یا‌ADSL،‌ ‌یکی از فناوری های رده‌ xDSL است.DSL یاخطوط اشتراک دیجیتالی‌با استفاده از کابلهای تلفن معمولی،‌امکان بهره‌گیری از سرعت بالا را برای اتصال به اینترنت فراهم می‌کند‌DSL .امکانات و روش‌های گوناگونی برای مصارف خانگی فراهم می‌کند که مناسب‌ترین آنها روش خطوط دیجیتال نامتقارن یا‌‌ADSLاست. در این روش با بهره‌گیری از نوعی خاص مدولاسیون، پهنای باند قابل‌استفاده برروی کابل تلفن به باندهای فرکانسی متفاوتی تقسیم و هر سیگنال فرکانسی (صوت ، ارسال و دریافت داده‌های دیجیتالی) در یک باند صورت می‌پذیرد. بدین‌صورت در هنگام اتصال به اینترنت دیگر خط تلفن برای مکالمات صوتی اشغال نخواهد بود و امکان تبادل صوت و تصویرنیز وجود خواهد داشت. در‌‌ADSL سرعت ارسال اطلاعات با سرعت دریافت اطلاعات مساوی نخواهد بود، در بالاترین سطح تئوری، امکان دریافت اطلاعات (DownStream) با سرعتی در‌حدود ‌‌8mbps  و ارسال داده‌ (UpStream) با سرعتی معادل ‌640‌mbps فراهم می‌شود. دقیقا بدین‌خاطر از‌‌ADSL بانام نامتقارن یاد می‌شود. بصورت عملی یک کاربرخطوط ‌ADSL می‌تواند با سرعتی در‌حدود ‌‌2mbps دریافت و‌‌256mbps ارسال  اطلاعات برروی اینترنت داشته باشد. در استفاده از اینترنت با فناوری‌ ADSL از‌Dial up وشماره‌گیری و انتظار برای اتصال یا قطع ارتباط خبری نخواهد بود‌و شما بصورت دائمی با مرکز‌‌ISP و در نهایت شبکه اینترنت متصل خواهید بود. با روشن کردن کامپیوتر خود اتصال شما به اینترنت برقرار می‌شود.

□ مزایای ‌‌ADSL

 اولین دستاورد‌ ADSL بهره‌گیری از خطوط تلفن معمولی و شبکه ارتباطی آماده خواهد بود و در نتیجه نیازی به سیم‌کشی و  تجهیزات جدید مخابراتی نیست.  عدم اشغال خط‌تلفن در هنگام اتصال به اینترنت، امکان استفاده از اینترنت پر‌سرعت به نسبت روشهایی مانند‌ Dial up برروی سیستم های خانگی و شرکتهای کوچک که از امکانات پیشرفته‌ای برخوردار نیستند، اتصال دائمی به شبکه اینترنت بدون نیاز به شماره‌گیری و اشغال بودن خط ، هزینه کم  در نصب و راه‌اندازی و خرید تجهیزات، کاهش هزینه و عدم نیاز به تجهیزات اضافی  برای کاربران خانگی در استفاده از اینترنت و راه اندازی آسان و سریع از دیگر مزایای مهم ADSL‌ است.

□ معایب خطوط‌ ‌ADSL

در فناوری‌های ‌‌DSL کیفیت‌و‌سرعت انتقال اطلاعات وابستگی زیادی به مسافت میان کاربر مشترک با مرکز تلفن ارائه خدماتDSL دارد. هرچقدر مشترک از مرکز تلفن مسافت دورتری داشته باشد به همان نسبت از سرعت و کیفیت پایین‌تری برخوردار خواهد بود. در مسافت‌های بالاتر از 5 ‌‌کیلومتر عملا ارائه سرویس  اینترنت پر سرعت امکانپذیر نیست. عدم تقارن سرعت ارسال و دریافت اطلاعات درADSL نیز برای شرکت‌هاو سازمان‌های بزرگ مشکل ساز خواهد شد. ضعیف  و فرسوده بودن زیربنای ارتباطی مخابراتی و عمدتا عمر بالای خطوط تلفن که تاثیر مستقیمی برکیفیت و سرعت خدمات‌ADSL خواهند داشت.

□ ADSL چگونه کار می‌کند؟

زوج‌سیم مسی تلفن شهری از محدوده فرکانسی میان صفر‌ تا ‌‌2 مگاهرتزپشتیبانی می کند که از این میان فقط برای کاربردهای شهری تلفن ثابت(PSTN) از پهنای باند 4 ‌کیلوهرتز پشتیبانی می‌شود. بدین‌معنی که هنگام استفاده از تلفن معمولی حداکثر باند فرکانسی‌4‌کیلو هرتز  مورد استفاده  قرار گرفته و مابقی باند بلا‌استفاده می‌ماند. ADSL با‌بکار‌گیری‌تکنولوژیهای‌مدولاسیون‌‌تقسیم فرکانسی و فشرده سازی اطلاعات‌‌‌‌ این امکان را بوجود می‌آورد که سیستم شماره‌گیری تلفن بتواند از پهنای باند ‌‌4 ‌کیلوهرتز خود استفاده کند و مابقی باند فرکانسی آزاد برای اتصال به اینترنت و تبادل اطلاعات میان کاربر و مرکز خدمات‌ ADSL استفاده شود. استفاده از محدوده فرکانس‌‌4‌کیلوهرتزی نمی‌تواند بیشتر از56kbps سرعت در‌اختیار کاربران قرار دهد و بااستفاده از یک پهنای باندی معادل ‌‌2 مگا هرتز میتوان تصور کرده که چه‌مقدار بر سرعت تبادل اطلاعات افزدوه می‌شود (چیزی در حدود ‌‌500‌‌ برابر) و در این حالت است که میتوان به سرعت‌های 8mbps و حتی خیلی بالاتر دست یافت (تکنولوژی های جدیدتر‌ADSL قادر به ارائه سرعت‌هایی بیش از‌‌‌‌20mbps می‌باشند). در عمل ‌ADSL از پهنای باند‌فرکانسی‌ 30KHz تا ‌‌138KHz برای ارسال اطلاعات و باند فرکانسی 138 KHz تا Mhz ‌‌1.1 برای‌گرفتن اطلاعات استفاده می‌کند. سازندگان تجهیزات‌‌ADSL معمولا از دو استاندارد تقسیم سیگنال فرکانسی استفاده می‌کنند‌:DTM وCAP،‌استاندارد قدیمی‌ CAP با تقسیم کردن تمام پهنای‌باند به سه بخش مجزا، به مکالمات تلفنی باند صفر تا ‌4 کیلو هرتز را اختصاص می‌دهد و برای ارسال‌داده (Upstream) محدوده ‌‌25 تا ‌‌160کیلوهرتز ودریافت اطلاعات از باند ‌‌240 کیلوهرتز به بالا صورت خواهد گرفت. بنابراین در نهایت این شیوه از سه کانال مجزا استفاده می‌کند. استاندارد DTM با تقسیم‌کردن پهنای‌باند به‌‌247 ‌کانال مجزا و اختصاص کانال‌هایی برای دریافت و ارسال داده‌‌‌ انعطاف‌پذیری بیشتری را در کیفیت سرویس بوجود می‌آورد. ولی درعوض پیاده‌سازی به مراتب پیچیده‌تری دارد.

□ تجهیزات ADSL

فارغ از تجهیزات مخابراتی تکنولوژی‌های ‌‌DSL بطور ساده در یک نگاه می‌توان گفت‌ ADSL از دو دستگاه خاص استفاده می‌کند: یک دستگاه معروف به مودمهای‌ DSL در محل مشترکین و دستگاه DSL Access Multiplexer (DSLAM) در محل شرکت ارائه دهنده خدمات. ADSL مودمهای ‌‌DSL که با نام ATU-R نیز از آنها یاد‌می‌شود، مسئولیت برقراری اتصال میان کامپیوتر مشترک را با خط‌ DSL برعهده دارند. این نوع از مودمها معمولا با‌ USB و یا پورت اترنت ‌‌10base-T به کامپیوتر کاربر متصل می‌شوند DSLAM . با جدا سازی باندهای فرکانسی 4‌کیلوهرتزی از دیگر پهنای باند برای هر خط اتصالی ADSL امکان ارتباطات کاربران و اتصال به تجهیزات مجتمع پر‌سرعت را برای اینترنت در مراکز ارائه خدمات‌ADSL فراهم می‌کند. فرکانس باند ‌‌‌4kbps نیز به سمت سوئیچ‌های مخابراتی هدایت می‌شود. به هر DSLAM صدها زوج‌سیم متصل می‌شود که درنهایت بسوی یک اتصال اینترنت با پهنای باند خیلی‌زیاد هدایت می‌شوند و تا وقتی این پهنای‌باند‌اشباع نشده است، مشترک می‌تواند به ‌صورت یکنواخت و با سرعت‌بالا از اینترنت استفاده کند. در سمت مشترک، گاهی نیاز است که از یک‌دستگاه فیلتر جداکننده بنام ‌‌Splitterنیزاستفاده شود تا میان باند‌فرکانسی صدا برای مکالمات تلفن با اطلاعات ‌ت ADSL داخل بوجود نیاید.

□ 2 ADSL گامی فراسوی اینترنت پر سرعت

فناوری ‌ADSL تحولی عظیم و یک نقطه‌عطف در صنعت ارتباطات راه‌دور و استفاده از شبکه جهانی اینترنت با استفاده از امکانات و زیر ساختهای موجود در کشورها و سازمانها است و امکان خدمات آنلاینی همانند صوت و تصویر و ویدئو را فراهم می‌کند. با این‌وجود با نگاهی فناورانه‌تر به مزایا و معایب ‌‌ADSL، فاصله میان سرعت عملی ارتباطات‌‌ADSL برروی کامپیوتر مشترکین و بحث محدودیت فاصله میان مراکز‌ ADSL با مشترک دو مشکل پیش‌روی این فناوری هستند. همچنین برخی پارامترهای کیفیتی نیز هنوز در‌‌ADSL پوشش داده نشده بودند. به‌همین جهت در سال ‌‌2002‌ و ‌‌2003‌‌ استاندارهای جدیدی برای این فناوری با نام 2 ADSL و ‌‌+‌ADSL2 تعریف شد. در یک نگاهی کلی ‌‌‌ADSL2 امکان حرکت بسمت سرعتهای نجومی مانند ‌24mbps را فراهم می کند و‌‌+2 ADSL بر مسافت موثر این تکنولوژی تا مرز‌‌6‌‌ کیلومتر می‌افزاید. این همه ماجرا نیست، امکان انتقال صوت و تصویر، افزایش بهره‌وری از پهنای‌باند و کاهش اتلاف باند‌فرکانسی، تفکیک‌پذیری بهتر باند‌فرکانسی مکالمات تلفنی با باند ADSومدیریت‌توان‌الکتریکی نیز از مهمترین  دستاوردهای فناوری‌های جدید ‌ADSL هستند. Reach ADSL2 دیگر استاندارد جدید ‌ADSL است که باز برخی کمبودهای استانداردهای قبلی را کامل نموده است. آنچه گفتنی است تطبیق و سازگاری کامل این نوع از استانداردها با مودمهای از نوع ‌ADSL است. لذا برای بهره‌گیری از این فناوری‌ها نیازی به تعویض مودم و تجهیزات‌‌ADSL نیست.

پایان نامه کاردانی رشته کامپیوتر پیرامون آشنایی با NET & #C

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه کاردانی رشته کامپیوتر پیرامون آشنایی با NET & #C دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:50

پروژه کاردانی رشته کامپیوتر

فهرست مطالب:

عنوان                                                                                                      صفحه
    

 فصل اول

چارچوب .NET   …………………………………………………………………………..   2

چارچوب .NET چیست …………………………………………………………………..   2

اجزای چارچوب .NET …………………………………………………………………….   3

JIT , MSIL             …………………………………………………………………….   4

 

کدهای مدیریت شده :     …………………………………………………………………..   5

 

مدیریت حافظه در .NET   ………………………………………………………………..   6

 

مراحل اجرای برنامه در .NET …………………………………………………………….   6

 

    فصل دوم

C# چیست؟   ……………………………………………………………………………   10

چه نوع برنامه هایی را می توان با استفاده از C# انجام داد ؟ ‍ ……………………………..   11

    فصل سوم

 

آشنایی با شئ گرایی ……………………………………………………………………….   14

 

مفهوم اشیا   ………………………………………………………………………………..   14

 

کپسولی بودن   ……………………………………………………………………………..   15

 

متد وخاصیت ها   …………………………………………………………………………..   15

 

 

    فصل چهارم

توضیحات دستورات و مفاهیم پایه   ……………………………………………………….. 16

 

 

    ضمیمه (کدهای برنامه) ………………………………………. 31  


فهرست تصاویر

عنوان                                                                                                       صفحه
    

شکل 1-1 : C# ……………………………………………………………………………….   7

 

شکل 2-1 : کامپایل و ذخیره کردن……………………………………………………………….   7

 

شکل 3-1 : JIT ……………………………………………………………………………..   7

 

شکل 4-1 : کد محلی تولید شده با JIT…………………………………………………………..   8

 

شکل 1-4 : ساختار اصلی ………………………………………………………………………   18    

 

شکل 2-4 : منوی File ………………………………………………………………………..   19

 

شکل 3-4 : منوی Open……………………………………………………………………….   20

 

شکل 4-4 : کادر Print……………………………………………………………………..   21

 

شکل 5-4 : منوی Edit ………………………………………………………………………. 23

 

شکل 6-4 : منوی View   ……………………………………………………………………..   25

 

شکل 7-4 : زیر منوی Formatting ……………………………………………………………   25

 

شکل8-4 : کادر محاوره ای Font ……………………………………………………………… 26

شکل 9-4 Color : ………………………………………………………………………….. 27

 

شکل 10-4 : تنظیمات about ………………………………………………………………….. 28

 

شکل 11-4 : تنظیمات about ………………………………………………………………….. 29

 

شکل 12-4: نمایش about …………………………………………………………………….. 29

 

 

مقدمه :


نوشتن برنامه برای یک کامپیوتر همانند یاد دادن گره زدن بند کفش به کودکان است . تا زمانی که شما نتوانید

 

درست مراحل کار را بیان کنید ، هیچ کاری انجام نمی شود . ویژوال C# یک زبان برنامه نویسی است که بوسیله

 

آن می توانید به کامپیوتر خود بگویید چه کارهایی را انجام دهد اما کامپیوتر نیز مانند یک کودک است و فقط

 

کارهایی را می تواند انجام دهد که مراحل آن به وضوح مشخص می شوند . اگر تا کنون هیچ برنامه ای ننوشته

 

باشید ممکن است این کار بسیار مشکل به نظر برسد ، البته در بعضی مواقع نیز به همین صورت است. اما

 

خوشبختانه . ویژوال C# زبانی است که سعی کرده است این موضوع را تا حد ممکن ساده کند و به شما اجازه

 

می دهد تا کارهای بسیار مشکل را به سادگی انجام دهید . درک اتفاقی که در سطوح پایین برای اجرای

 

یک برنامه رخ می دهد هیچ وقت ضرری نداشته است ، اما در . ویژوال C#   برای نوشتن یک برنامه نیازی

 

به درگیری با مسائلی از این قبیل ندارید و می توانید به راحتی بر الگوریتم برنامه ای که می خواهید بنویسید

 

تمرکز کنید.

 

برنامه هایی که بوسیله . ویژوال C#  نوشته می شوند می توانند بر روی سیستم عامل ویندوز اجرا شوند

 

حتی اگر تا کنون هیچ برنامه ای برای کامپیوتر ننوشته باشید . ویژوال C# ( همانطور که از اسم .NET

 

مشخص است) می توانید برای ایجاد برنامه های قابل استفاده در اینترنت مورد استفاده قرار گیرد شما می توانید

 

با این زبان به راحتی برای دستگاههای موبایل و یا Pocket PC برنامه بنویسید.

پروژه کاردانی رشته کامپیوتر

پایان نامه کاردانی در رشته مدیریت صنعتی

اختصاصی از یارا فایل پایان نامه کاردانی در رشته مدیریت صنعتی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت:word(قابل ویرایش)

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                         صفحه

فصل اول ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1

مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1

تاریخچه ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2

هدف بورس اوراق بهادار………………………………………………………………………………………………………………………. 3

فصل دوم ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6

آشنایی با سازمان بورس اوراق بهادار و مفاهیم اولیه ……………………………………………………………………….. 6

ارکان بورس اوراق بهادار………………………………………………………………………………………………………………………. 6

نحوه تصمیم گیری در بورس …………………………………………………………………………………………………………….. 8

تا لار اصلی و فرعی در بورس ……………………………………………………………………………………………………………. 9

انواع تابلوها دربورس ……………………………………………………………………………………………………………………………. 10

قیمت ها در تالار اصلی و فرعی ………………………………………………………………………………………………………… 10

سقف قیمت ها و کف قیمتها …………………………………………………………………………………………………………….. 10

بسته شدن نماد شرکت ها در تابلو بورس………………………………………………………………………………………….. 11

انواع ارزشها …………………………………………………………………………………………………………………………………………. 11

انواع سهام ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 11

ریسک و انواع آن…………………………………………………………………………………………………………………………………. 12

نحوه محاسبه ریسک ………………………………………………………………………………………………………………………….. 13

قیمت سهام …………………………………………………………………………………………………………………………………………. 14

صرف سهام و کسر سهام ……………………………………………………………………………………………………………………. 15
 

 

روش سرمایه گذاری دربورس …………………………………………………………………………………………………………….. 15

شاخص و انواع آن ………………………………………………………………………………………………………………………………. 15

پزیره نویسی سهام ………………………………………………………………………………………………………………………………. 16

افزایش سرمایه شرکت و روش های آن……………………………………………………………………………………………… 16

روش های افزایش سرمایه……………………………………………………………………………………………………………………. 17

حق تقدم………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 17

فصل سوم ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 20

فرآیند سرمایه گذاری در بورس اوراق بهادار ……………………………………………………………………………………. 20

فرآیند دریافت و اجرای سفارش ………………………………………………………………………………………………………… 21

سفارش های خرید و فروش ……………………………………………………………………………………………………………….. 21

تعیین کد معاملاتی برای مشتریان ……………………………………………………………………………………………………. 22

نماد شرکت ها در بورس …………………………………………………………………………………………………………………….. 25

تسویه حساب با مشتریان …………………………………………………………………………………………………………………… 26

دامنه مجاز تغییر قیمت ها و نحوه محاسبه حجم مبنا و قیمت پایانی روز …………………………………… 27

حجم مبنا ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 27

فصل چهارم …………………………………………………………………………………………………………………………………………. 29
استراتژی های معاملات در بازار سرمایه ……………………………………………………………………………………………. 29

روش نموداری (تحلیل تفکیکی)………………………………………………………………………………………………………….. 29

روش mpt …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 33

موج سواران و سفته بازان ………………………………………………………………………………………………………………….. 34

محکومان به موفقیت …………………………………………………………………………………………………………………………… 35

تحلیل بنیادی (روش فائد امتنال)……………………………………………………………………………………………………….. 35
 

 

مراحل تحلیل بنیادی …………………………………………………………………………………………………………………………. 35

عوامل موثر در محاسبه رتبه نقد شوندگی ……………………………………………………………………………………….. 38

بررسی نسبت های مالی …………………………………………………………………………………………………………………….. 40

نسبت های نقدینگی …………………………………………………………………………………………………………………………… 40

نسبت های کارآیی……………………………………………………………………………………………………………………………….. 41

نسبت های سود آوری ………………………………………………………………………………………………………………………… 42

نسبت های سرمایه گذازی و اهرمی ………………………………………………………………………………………………….. 43

درآمد متعلق به هر سهم ……………………………………………………………………………………………………………………. 44

نسبت رشد سود هر سهم ………………………………………………………………………………………………………………….. 47

جمع بندی نکات کلیدی ……………………………………………………………………………………………………………………. 49

فهرست منابع……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 51

 

 

 

فصل اول

مقدمه

بازار مالی از 2بخش تشکیل شده است : بازار پول وبازار سرمایه دربازارپول اسناد خزانه، اوراق مشارکت وسپرده عرضه می شود واوراق بهاداری که سررسید آن کمتر از یک سال است معامله می شود .

بازار سرمایه اوراق بهاداری که سررسید آن بیشتر از یکسال است معامله می شود و از جمله این اوراق، سهام شرکتهای سهامی عام می باشد . از لحاظ مکانی بازار پول در بانکها و بازار سرمایه در بورس اوراق بهادار نماد پیدا می کند.

حیطه فعالیت بورس اوراق بها دار با معاملات مربوط به انواع اوراق بهادارهمانند سهام عادی ،سهام ممتاز ،اوراق قرضه و اوراق مشارکت مرتبط می باشد . بورس اوراق بها دار مکانیزمی را فراهم میکندتاازطریق آن سرمایه های اندک جامعه به سرمایه گذاریهای کلان اقتصادی تبدیل شود . این ابزار کارامد در کشورهای پیشرفته دارای قدمت طولانی ودرکشورایران دارای پیشینه کوتاه مدت است .

با توجه به اینکه بازار بورس اوراق بهادار رکن اصلی بازار سرمایه وبازارمالی است توسعه متناسب دو بخش اصلی اقتصاد از اهمیت وجایگاه ویژه ای برخودار است ودر صورت هرگونه اخلال در رشد وتوسعه بخش های مذکور ویا عدم توسعه متناسب آنها ،رشد وتوسعه اقتصادی دچار مشکل خواهد شد کشورهای توسعه یافته همواره دارای بخش مالی قدرتمندی شامل بازار مالی وبازار سرمایه می باشند .

عدم توسعه مناسب بازار سرمایه به عنوان زیر مجموعه مهمی از بخش مالی علاوه بر ایجاد فشار مضاعف بر سیستم پولی کشور ،باعث شده واحد های تولیدی و خدماتی از مزایای یک بازار سرمایه فعال و پویا محروم گردند .

گروه مدیریت و حسابداری