یارا فایل

مرجع دانلود انواع فایل

یارا فایل

مرجع دانلود انواع فایل

دانلود پروژه عوامل تاثیر گذار در شکل گیری فرهنگ سرا ونمونه هایی از فرهنگ سراهای داخلی و خارجی

اختصاصی از یارا فایل دانلود پروژه عوامل تاثیر گذار در شکل گیری فرهنگ سرا ونمونه هایی از فرهنگ سراهای داخلی و خارجی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروژه عوامل تاثیر گذار در شکل گیری فرهنگ سرا ونمونه هایی از فرهنگ سراهای داخلی و خارجی


دانلود پروژه عوامل تاثیر گذار در شکل گیری فرهنگ سرا ونمونه هایی از فرهنگ سراهای داخلی و خارجی

دانلود پروژه عوامل تاثیر گذار در شکل گیری فرهنگ سرا ونمونه هایی از فرهنگ سراهای داخلی و خارجی در 62 اسلاید

 

 

 

 

 

لزوم احداث مجموعه های فرهنگی

لزوم‌ یک‌ هدف‌ و ایدئولوژی‌ کلی‌ برای‌ جوانها که‌ بتواند آنها را مجذوب‌ کند، به‌ چشم‌ می‌خورد. این‌ هدف‌، تربیب‌ روحی‌ و جسمی‌ جوانهاست‌ و لازمة‌ آن‌، داشتن‌ یک‌ سیاست ‌فرهنگی‌ است‌، که‌ محور کلی‌ آن‌، احیاء ارزش‌های‌ اصیل‌ فرهنگ‌ ایرانی‌ و انطباق‌ آن‌ با شرایط‌ زندگی‌ امروزی‌ می‌باشد.اکنون‌، جامعه‌ به‌ فرهنگی‌ نیاز دارد که‌ بر مبنای‌ فرهنگ‌ ملی‌ استوار باشد و بتواند در زندگی‌ ایرانیان‌، بخصوص‌ جوانان‌ دریک‌ جامعة‌ صنعتی‌، مؤثر باشد.

به‌ نظر جامعه‌ شناسان‌ یک‌ مرکز فرهنگی‌ برای‌ هدفهای زیر بوجود می‌آید

1 ـ اشاعة‌ فرهنگ‌ و هنر

2 ـ گذراندن‌ اوقات‌ فراغت‌ به‌ بهترین‌ نحو

3 ـ توجه‌ به‌ تقاضای‌ مردم‌ (و خصوصاً جوانان‌) و برآوردن‌ نیازهای‌ واقعی‌ آنها

در برنامة‌ یک‌ مرکز فرهنگی‌ بطور کلی‌ بایستی‌ موارد زیر مورد توجه‌ قرار گیرد.

1 ـ ایجاد زمینة‌ مناسب‌ برای‌ خلاقیت‌ هنری‌ و علمی‌

2 ـ توجه‌ به‌ فردیت‌ و عالم‌ درون‌

3 ـ توجه‌ به‌ مسائل‌ اجتماعی‌ و ارتباط‌ طبقات‌ مختلف‌ سنی‌ و تقویت‌ نهادهای‌ اجتماعی‌ برای‌ بوجود آوردن‌ رفتار           مشترک‌ گروهی‌

4 ـ توجه‌ به‌ وحدت‌ ملی‌

ـ احیاء میراث‌ فرهنگی‌ و انطباق‌ آن‌ با مسائل‌ روز

ـ ایجاد حس‌ تعلق‌ به‌ کشور از طریق‌ هنر

5 ـ توجه‌ به‌ جنبه‌های‌ روحانی‌ ساختن‌ افراد:

ـ بوجود آوردن‌ یک‌ وجدان‌ اخلاقی‌

ـ هماهنگی‌ بین‌ مسائل‌ روحی‌ و مادی‌

عوامل تاثیر گذار در احداث فرهنگسرا

عوامل آموزشی‌

1 ـ جذب‌ علاقمندان‌ و هنرجویان‌ و پرورش‌ آنها

2 ـ جذب‌ هنرمندان‌ و دانشجویان‌ هنر

3 ـ جذب‌ اساتید و هنرمندان‌ با تجربه‌

4 ـ بیدار کردن‌ استعدادهای‌ پنهان‌

 

1) جذب‌ علاقمندان‌ و هنر جویان‌ و پرورش‌ استعداد آنها

بسیاری‌ از نوجوانان‌ و جوانان‌، علاقمند به‌ فعالیت‌ در رشته‌های‌ هنری‌ هستند. از آنجا که‌ ورود به‌ دانشگاه‌ و تحصیل‌در رشته‌های‌.................................

نمونه  فرهنگسراهای داخلی و خارجی

  • موزه هنر برن، برن – سوئیس، رنزو پیانو
  • مرکز فرهنگی جان مری جیبائو
  • مجموعه فرهنگی امام رضا (ع) مشهد
  • فرهنگ سرای خاوران

 عوامل تاثیر گذار در شکل گیری فرهنگ سرا , شکل گیری فرهنگ سرا, فرهنگ سرا, نمونه  فرهنگسراهای داخلی و خارجی , فرهنگسری داخلی و خارجی , , موزه هنر برن، برن  سوئیس، رنزو پیانو,مرکز فرهنگی جان مری جیبائو,مجموعه فرهنگی امام رضا (ع) مشهد ,فرهنگ سرای خاوران

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروژه عوامل تاثیر گذار در شکل گیری فرهنگ سرا ونمونه هایی از فرهنگ سراهای داخلی و خارجی

تحقیق درمورد اندیشه ی سیاسی بنیان گذار انقلاب اسلامی

اختصاصی از یارا فایل تحقیق درمورد اندیشه ی سیاسی بنیان گذار انقلاب اسلامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درمورد اندیشه ی سیاسی بنیان گذار انقلاب اسلامی


تحقیق درمورد اندیشه ی سیاسی بنیان گذار انقلاب اسلامی

دسته بندی : معارف اسلامی _ مذهبی ،

فرمت فایل:  Image result for word ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 

 


 قسمتی از محتوای متن ...

تعداد صفحات : 43 صفحه

اندیشه ی سیاسی بنیان گذار انقلاب اسلامی نقش مردم در حکومت اسلامی از جمله مباحث مهم در مقوله حکومت دینی، نقش مردم در حکومت اسلامی است.
تبیین دقیق این موضوع و تعیین شایسته جایگاه مردم در حکومت اسلامی، در عصر تبلیغ ایدئولوژیهای مردم‏سالار و طرح حاکمیت بلامنازع نظامهای به اصطلاح دموکراتیک در جهان، وظیفه خطیر اندیشمندان اسلامی است.
سؤال اساسی در این زمینه این است که چه رابطه‏ای بین خواست و نظر مردم و حاکمیت وجود دارد؟
آیا آرای مردم در مشروعیت بخشیدن به نظام دخیل است؟
آیا بدون خواست و اراده ملت می‏توان حکومت اسلامی تشکیل داد؟
.

.
.
و سؤالات دیگر که با توجه به تشکیل اولین حکومت اسلامی در عصر جدید - که همانا نظام جمهوری اسلامی باشد - بیش از پیش مطرح گردیده است.
استاد شهید مرتضی مطهری در ذیل تبیین چگونگی رشد و شکل‏گیری سکولاریسم در غرب چنین می‏گوید: احتیاجات بشر در آب و نان و جامه و خانه خلاصه نمی‏شود، یک اسب و یا یک کبوتر را می‏توان با سیر نگهداشتن و فراهم کردن وسیله آسایش تن، راضی نگهداشت ولی برای جلب رضایت انسان؛ عوامل درونی به همان اندازه می‏تواند مؤثر باشد که عوامل جسمانی.
حکومتها ممکن است از نظر تأمین حوایج مادی مردم، یکسان عمل کنند، در عین حال از نظر جلب و تصمیم رضایت عمومی یکسان نتیجه نگیرند، بدان جهت که یکی از آنها حوائج روانی اجتماعی را بر می‏آورد و دیگری برنمی‏آورد.
یکی از چیزهایی که رضایت عموم بدان بستگی دارد اینست که حکومت با چه دیده‏ای به توده مردم و به خودش نگاه می‏کند؟
با این چشم که آنها برده و مملوک و خود مالک و صاحب اختیار است؟
یا با این چشم که آنها صاحب حق‏اند و خود تنها وکیل و امین و نماینده است؟
در صورت اول هر خدمتی انجام دهد از نوع تیماری است که مالک یک حیوان برای حیوان خویش، انجام می‏دهد و در صورت دوم از نوع خدمتی است که یک امین صالح انجام می‏دهد.

اعتراف حکومت به حقوق واقعی مردم و احتراز از هر نوع عملی که مشعر بر نفی حق حاکمیت آنها باشد، از شرایط اولیه جلب رضا و اطمینان آنان است.
در قرون جدید، چنانکه می‏دانیم، نهضتی بر ضد مذهب در اروپا بر پا شد و کم و بیش دامنه‏اش به بیرون دنیای مسیحیت کشیده شد، گرایش این نهضت به طرف مادیگری بود.
وقتی که علل و ریشه‏های این امر را جستجو می‏کنیم می‏بینیم یکی از آنها نارسایی مفاهیم کلیسایی، از نظر حقوق سیاسی است.
در

  متن بالا فقط تکه هایی از محتوی متن پاورپوینت میباشد که به صورت نمونه در این صفحه درج شدهاست.شما بعد از پرداخت آنلاین فایل را فورا دانلود نمایید 

 


  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود مقاله :  توجه فرمایید.

  • در این مطلب،محتوی متن اولیه قرار داده شده است.
  • به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در ورد وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید.
  • پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی مقاله یا تحقیق مورد نظر خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد.
  • در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل متن میباشد ودر فایل اصلی این ورد،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد.
  • در صورتی که محتوی متن ورد داری جدول و یا عکس باشند در متون ورد قرار نخواهند گرفت.
  • هدف اصلی فروشگاه ، کمک به سیستم آموزشی میباشد.

دانلود فایل   پرداخت آنلاین 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درمورد اندیشه ی سیاسی بنیان گذار انقلاب اسلامی

پاورپوینت درباره فرآیند خط مشی گذاری گروههای تاثیر گذار

اختصاصی از یارا فایل پاورپوینت درباره فرآیند خط مشی گذاری گروههای تاثیر گذار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت درباره فرآیند خط مشی گذاری گروههای تاثیر گذار


پاورپوینت درباره فرآیند خط مشی گذاری گروههای تاثیر گذار

فرمت فایل :power point( قابل ویرایش) تعداد اسلاید: 35 اسلاید

 

 

 

 

 

 

 

 

 

گروههای ذی نفوذ

به گروههایی اطلاق می شوند که هدف ومقصود مشترکی را دنبال می کنند و از نفوذ و قدرت مسلطی دریک زمینه برخوردار می باشند. گروههای ذی نفوذ در جوامع وظایف متفاوتی را انجام می دهنداین گروهها ممکن است وظیفه ای نمادی وسمبلیک را عهده دار گردند یا وظیفه ای اقتصادی و مادی داشته باشند که ممکن است هدفشان تخصصی بوده یا اهدافی بشر دوستانه را دنبال کنند.

انواع گروههای ذی نفوذ

1- محض                   2- نسبی

 

گروههای محض اختصاصا در قلمرو سیاست عمل می کنند و بر قوای بخش عمومی تاثیر می گذارند. گروههای نسبی گروهی است که فشارسیاسی فقط بخشی ازفعالیت ان است

گروههای محض در پی آن هستند که فعالیت های واقعی خود را در پوشش اهداف ادعایی مخفی کنند.

 

وجود گروههای مختلف از ویژگی های اساسی هر جامعه است که از منافع قشر خاصی حمایت می کند و دارای یک شکل و جمع سازمان یافته می باشد، حتی به نظرلاتن مهمترین ارزشهای اجتماعی که در یک جامعه نوین محترم شمرده می شود از طریق گروهها قابل درک هستند به عبارت دیگر فرد در ارتباط با دیگران معنی و مفهوم پیدا می کند.

همچنین یک دیدگاه فکری در علوم سیاسی معتقد است که لازمه بیان فرآیند سیاسی درک نقش و فعالیت گروههاست. گرچه گروههای فشار، بخش جدایی ناپذیر از جامعه و فرآیند سیاسی هستند ولی این امر در مورد تمامی گروهها بطور یکسان صادق نیست زیرا گروهها از لحاظ شکل و اندازه متفاوت اند و همه آنها در یک زمینه واحد مشغول فعالیت نمی باشند.

رشد فزاینده و تعدد گروهها موجب شده که عنوان گروههای ذی نفوذ یا در بعضی موارد گروههای فشار به صورت منفی و ناپسند جلوه کند.

 


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت درباره فرآیند خط مشی گذاری گروههای تاثیر گذار

شناسایی مهمترین عوامل تأثیر گذار بر برون سپاری فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش

اختصاصی از یارا فایل شناسایی مهمترین عوامل تأثیر گذار بر برون سپاری فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شناسایی مهمترین عوامل تأثیر گذار بر برون سپاری فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش


شناسایی مهمترین عوامل تأثیر گذار بر برون سپاری فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش

فایلpdfمقاله پژوهشی چاپ شده12 صفحه

چکیده
پژوهش حاضر با هدف شناسایی مهمترین عوامل تأثیر گذار در برونسپاری
فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش انجام شد. این پژوهش از نظر هدف
کاربردی و از نظر اجرا توصیفی پیمایشی بود. در این پژوهش مدیران IT ، و
کارشناسان IT در سازمان آموزش و پرورش شهر تهران جامعه آماری را تشکیل
می دادند که 071 نفر از آنان به روش تصادفی ساده به مورد مطالعه قرار گرفتند.
ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی و پایایی آن در این
پژوهش تأیید شد. نتایج نشان داد اهمیت استراتژیک پروژه، ویژگی های پروژه و
ویژگی های تکنولوژی های مورد نیاز بر برون سپاری فناوری اطلاعات در
سازمان آموزش و پرورش تأثیرگذار است. از این رو پیاده سازی استانداردهای
مدیریت امنیت اطلاعات در برونسپاری فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش،
استفاده از استانداردهای مطرح در زمینه مدیریت خدمات فناوری اطلاعات به
منظور افزایش شفافیت در برونسپاری فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش،
ارزیابی فنی و کیفی تأمین کنندگان قبل از عقد قرارداد توسط تیمهای کارشناسی
مجرب و ارتقای توان فنی پرسنل فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش پیشنهاد
می شود.
واژگان کلیدی: اهمیت استراتژیک پروژه، ویژگی های پروژه، ویژگی های تکنولوژی
های مورد نیاز بر برون سپاری


دانلود با لینک مستقیم


شناسایی مهمترین عوامل تأثیر گذار بر برون سپاری فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش

دانلود تحقیق آیت الله مطهری و دکتر شریعتی دو مرد تاثیر گذار در انقلاب ایر

اختصاصی از یارا فایل دانلود تحقیق آیت الله مطهری و دکتر شریعتی دو مرد تاثیر گذار در انقلاب ایر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 3

 

آیت الله مطهری و دکتر شریعتی دو مرد تاثیر گذار در انقلاب ایران بودند. نه می توان زحمات مطهری را نادیده انگاشت و نه می شود به شریعتی بی اعتنا بود. این دو (در کنار دیگر بزرگان) بار فرهنگی انقلاب را به دوش کشیدند. ذهن ها را آماده کردند و طرحی نو در انداختند. گرچه تاثیر گذاری شریعتی در نسل جوان بیشتر بود و معلم انقلاب لقب گرفت اما نقش مطهری را که از بنیانگذاران حسینیه ارشاد بود نیز نمی توان در آگاهی دادن و تعلیم و تربیت آن نسل انکار کرد. شریعتی با آن بیان جذاب و گیرایش (که مارکسیسیت ها را یکضرب شیعه می کرد!) اسلام را از پستو بیرون کشید و پایه گذار یک حرکت پرخروش مردمی شد. اسلام و مذهب را بی واسطه فهمید. اینگونه شد که توانست با فهم نو از دین و مذهب سیل جوانان را به حسینیه ارشاد سرازیر کند چنانکه در هر درس ۵۰۰۰ نفر پای صحبتش می نشستند. مقصود از این نوشته نه تمجید از شریعتی است و نه تجلیل از مطهری ؛ نه تخریب شریعتی است و نه تنبیه مطهری. تنها شرح و بسط یک درگیری فکری است بین یک عالم اسلامی و یک روشنفکر دینی(1). دعوای یک ملای کور و یک خاموش فکر غربزده نیست. کشمکش فکری است میان یک روحانی علوی و یک متفکر اسلامی. قصد ما بزرگ نمایی و یا تخریب وجهه ی این دو نیست. تحقیق و تحلیلی است بر این دو بزرگوار که شاید " فاعتبروا یا اولی الابصار.... "

حسینیه ارشاد موسسه ای مذهبی فرهنگی بود که در سال ۱۳۴۲ به همت محمد همایون و علی آبادی و ناصر میناچی با همفکری مطهری تاسیس شد. تعیین سیاست عمومی و انتخاب سخنرانان اکثرا به عهده ی مطهری بود (2) سال ۱۳۴۵ مطهری از استاد محمد تقی شریعتی دعوت می کند تا برای سخنرانی به ارشاد بیاید و استاد تا سال ۱۳۴۶ در محل موقت حسینیه به ایراد سخنرانی می پرداخت. در سال ۴۸ که موضوع چاپ نشریات داخلی حسینیه پیش آمد مطهری اولین نشریه حسینیه را در دو جلد به نام "محمد خاتم پیامبران" منتشر کرد. مطهری از شریعتی دعوت می کند تا مقاله ای برای این نشریه بفرستد و در نامه ای به دکتر می نویسد: "برادر عزیز دانشمندم. قلب خود شما گواه است که چقدر به شما ارادت می ورزم..."(3) دکتر شریعتی برای این کتاب دو مقاله فرستاد ۱- هجرت تا وفات ۲- سیمای محمد. و به مطهری اجازه داده بود که هر یک از این مقالات را که می پسندد چاپ کند." مطهری چنان از خواندن زندگی محمد به وجد آمده بود که آنرا سه بار به طور کامل خوانده بود. مطهری هر دو مقاله را چاپ کرد و در نامه ای به پدر شریعتی از او تجلیل و تمجید کرد"(4)

با انتشار این دو مقاله سیل انتقادات و حمله ها از روحانیون سنتی شروع شد. "چرا جلوی اسم محمد "حضرت" و "ص" نگذاشته ؟(5) مطهری در مقابل این حملات ایستاد و از شریعتی دفاع کرد. درباره ی شریعتی گفته بود:" چون رشته او جامعه شناسی است و خوب هم درس خوانده و کاملا بر اعصابش مسلط است در بیان الفاظ معرکه است. چون جوانها از فکلی ها کمتر بحث های دینی شنیده اند و او هم به زبان جوان ها صحبت می کند اینست که بیشتر از ما طالب دارد."(6)

شریعتی از سال ۴۵ با سخنرانی "مخروط جامعه شناسی" همکاری خود را با ارشاد آغاز می کند. تا جایی که به قول خود شریعتی حسینیه با خون و فکر و شخصیتش عجین می شود(7)

رضا داوری در بیان خاطره ای از دیدار با مرحوم مطهری می گوید:" ایشان (مطهری) زبان به ستایش شریعتی گشودند و گفتند: بعضی از مقالات دکتر شریعتی و از جمله زن در چشم و دل محمد را هیچ یک از ما نمی توانستیم بگوییم.

با آمدن شریعتی و استقبال شدید دانشجویان رفته رفته مرحوم مطهری نسبت به شریعتی بدبین می شود. جای تمجید ها, تنقید ها نشست و جای تکریم ها ,تعذیب ها. اطرافیان نیز به این اختلاف دامن می زدند.

پرویز خرسند می گوید: "روزی برای برداشتن وسایل مورد نیاز به حسینیه آمدم. در گوشه ی سالن آقای ... را دیدم که با مرحوم مطهری گفتگو می کرد. از کنارشان که گذشتم اسم شریعتی را شنیدم و اینکه چه کسی باید برود و چه کسی باید بماند. کنجکاو شدم وایستادم. آقای ... به مرحوم مطهری می گفتند: "بین شما و دکتر شریعتی فقط یکی باید اینجا بماند و تصمیم قطعی است. مرحوم مطهری گفتند حالا چه کسی قرار است بماند؟ آقای ... پاسخ داد: چون جوان ها استقبال بیشتری از دکتر شریعتی دارند قرار است ایشان بماند. مرحوم مطهری خیلی ناراحت شد". من تصور کردم که این تصمیم هیئت مدیره است و خود دکتر هم قضیه را می داند. بلافاصله به آپارتمان برگشتم و داستان را برای شریعتی گفتم. متوجه شدم او کاملا بی خبر است. وقتی حرفهایم را شنید با عصبانیت گفت:"این احمقانه ترین کاری بود که می توانستند انجام دهند.این ها نمی فهمند که نه حضور مطهری عرصه را بر من تنگ می کند و نه حضور من مانع کار اوست. او استاد فلسفه وحکمت است و من جامعه شناسی درس می دهم و این هر دو برای جامعه ی جوان ها مفید است"(8)

با روشن شدن افکار شریعتی و تز اسلام منهای روحانیت و انتقاد به مجلسی و خواجه نصیر ,مطهری که زمانی دائما از شریعتی و افکارش و زبانش تعریف می کرد کم کم شروع به موضع گیری در مقابل شریعتی نمود. البته باید گفت که خود مرحوم مطهری به انتقاد از روحانیون اعتقاد داشت اما می گفت این ما هستیم که باید خودمان را نقد کنیم و دخالت کردن غیر روحانیون در مباحث دینی را بر نمی تابید. به همین دلیل مرحوم مطهری جلسه ای را تشکیل داد تا برای سخنرانان ضوابط و معیار هایی در نظر گرفته شود. شاید بیشتر این ضوابط به خاطر این بود که شریعتی از حسینیه کنارگذاشته شود.(9) در این تبصره ها عدم تجاهر به فسق و پایبندی به تقوا و پرهیز از گناهان کبیره گنجانده شده بود. به قول محمد همایون صاحب حسینیه: "پس لطف کنید یک تبصره هم بگذارید که سخنران کچل هم نباید باشد! (اشاره به اینکه همه ی این ضوابط به خاطر حذف شریعتی است) اما چگونه می شد شریعتی را حذف کرد؟ شریعتی ای که شهرت حسینیه مدیون او بود. ناصر میناچی می گوید: "حسینیه ای که در طول چندین سال فعالیتش فقط توانسته بود ۲ جلد کتاب محمد خاتم پیامبران بیرون دهد و جلد دوم با عدم استقبال مردم مواجه شده بود و اگر جلد اول به چاپهای بعدی رسید به خاطر دو مقاله شریعتی بود, چگونه با حذف شریعتی حسینیه می تواند به کار خود و رسیدن به سطح عالی ادامه دهد؟"(10)

با مخالفت همایون و میناچی با طرح حذف دکتر , مرحوم مطهری استعفای خود را تقدیم حسینیه کردند. شریعتی هم که ۷ ماه از ارشاد کنار کشیده بود بار دیگر بازگشت.

و اما واکنش شریعتی به این ماجراها چه بود؟ محمد مهدی جعفری در کتاب"بار دیگر شریعتی" می نویسد:" یکبار شریعتی را دیدم و به او گفتم امشب فلان مجلس دعوت داریم. شما هم بیایید. در ضمن آقای مطهری هم هستند. شریعتی گفت: اتفاقا چه بهتر. خوشحال می شوم که بیایم. طوری می گویید که من اگر مطهری بیاید ناراحت می شوم. اگر اختلافی هم هست میان من و ایشان اختلاف جزئی است. وگرنه ما همه مان در یک صف واحد می جنگیم.

پرویز خرسند می گوید: "نشنیدم شریعتی یکبار کلمه ای علیه مطهری بگوید(11)

جعفری می گوید:"خدایی اش من هرگز از دکتر شریعتی بدگویی نسبت به شهید مطهری نشنیدم.(12)

جعفری همچنین نقل می کند روزی در منزل دکتر نکوفر بودیم. مرحوم مطهری را دیدم. مرا خواست. گفت: دیدی رفیقت چه تیشه ای به ریشه ی اسلام می زند؟ گفتم چه کسی؟ گفت شریعتی. گفتم برای چه؟ گفت: این مقالاتی که در کیهان می نویسد تیشه به ریشه دین می زند. گفتم مگر جریان را نمی دانید؟ دکتر رفته اصفهان یک سخنرانی کرده. سخنرانی از نوار پیاده می شود و بوسیله ی دانشجویان چاپ می گردد. در صحافی بوسیله ی ساواک توقیف می شود ساواک این ها را می دهد به کیهان. مطهری گفت : نه اینطور نیست. گفتم خود شریعتی این را به من گفت. مرحوم مطهری گفت:دروغ می گوید. پدرش هم دروغ می گوید!(13)

 

پاره ای از سخنان پراکنده آیت الله مطهری در مورد دکتر شریعتی

"صرف نظر از افکار نادرست و غرور و اشتباهاتش ضربه ی جبران ناپذیری به هماهنگی روحانیت و طبقات تحصیل کرده زده و آنها را سخت نسبت به روحانیون بد گمان کرده است".(استاد شهید به روایت اسناد - ص ۲۱۷)

"اوضاع آبستن حادثه ی قرن ۱۳ هجری است (اشاره به فرقه سازی بابیه). در نوشته های مرحوم (شریعتی) بذر این انشعاب شوم وجود دارد"( سیری در زندگانی استاد ص ۱۲۷)

"این جزوه (اشاره به اسلام شناسی ارشاد) مانند غالب نوشته های نویسنده از نظر ادبی و هنری اعلی است, از نظر علمی متوسط است, از نظر فلسفی کمتر از متوسط و از نظر دینی و اسلامی صفر است!"(استاد مطهری و روشنفکران ص ۳۴)

"به نظر من این جزوه (اسلام شناسی ارشاد) چیزی که نیست اسلام شناسی است. حداکثر بگوییم اسلام سرایی یا اسلام شاعری است. نویسنده جزوه نظر به غرور بی حد و نهایتش همان طور که خاصیت هر مغروری است ,عقده ندانستن علوم اسلامی از فلسفه و کلام و فقه و عرفان و غیره دارد".(مطهری و روشنفکران ص ۴۲)

"این جزوه (حسین وارث آدم) نوعی روضه ی مارکسیستی است که تازگی دارد."(یادداشت های مطهری ص ۲۱۸)

"من دو سفر با شریعتی به حج رفتم هرگز یکبار ندیدم سر او به مهر برسد"(اشاره به اینکه شریعتی نماز نمی خوانده) (طرحی از یک زندگی ج ۲ نقل از علی ابادی. یکی از ۳ نفر اعضای موسسین ارشاد)

اینکه چرا مطهری با آن همه سابقه و مبارزه و کار فرهنگی دست به چنین اظهار نظرهایی زد دقیقا معلوم نیست اما می شود با نگاهی به سیر زندگی مرحوم به نکاتی دست یافت. حامد الگار نویسنده و مترجم مسلمان آمریکایی می گوید: "پیش از به صحنه آمدن شریعتی مرحوم مطهری مشهور ترین و محبوب ترین سخنران دانشجویان دانشگاه بود اما با آمدن شریعتی مستمعان او به سرعت رو به کاهش نهادند چرا که شریعتی هر روز افراد بیشتری را به سوی خود جذب می کرد. نتیجه اینکه به هر حال بشر بشر است این موضوع منجر به رنجش آیت الله مطهری شد"(14)

شاید مطهری که خود جزو موسسین حسینیه ارشاد بود و در آنجا سالها درس داده بود و در میان قشر دانشجو و روشنفکر مقام بالایی داشت نمی توانست ببیند که از حسینیه کنار رفته و به جایش کسی آمده که پای هر درسش ۵۰۰۰ نفر جوان می نشستند و او مجبور بود در مسجد الجواد حرفهایش را برای ۲۰..۳۰ نفر بزند که تازه اکثر آنها پیرمرد بودند.

 

پس از شهادت

باشهادت دکتر شریعتی محبوبیتی فوق العاده برای او ایجاد شد. همه او را معلم شهید و معلم انقلاب نامیدند. در این جو هیچ کس تحمل شنیدن حرف مخالف شریعتی از مطهری را نداشت. مطهری ای که یک عمر در راه اسلام تلاش کرده بود به یکباره با اظهار نظرهایش در میان جوانان از عرش به فرش آمد. بطوریکه در مراسم چهلم شریعتی در مشهد که بازرگان در دفاع از مطهری سخنرانی کرد حاضران در مراسم اعتراض کردند و استاد محمد تقی شریعتی به نشانه ی ناراحتی جلسه را ترک کرد. با انتشار نامه ی بازرگان و مطهری علیه شریعتی این ضدیت ها و دشمنی ها به اوج رسید. گرچه بازرگان نامه ی دیگری نوشت و از بعضی کلمات تبری جست. ماجرای این نامه را به زمان دیگر موکول می کنیم. دانشجویان مسلمان درآمریکا ضمن نامه ای شدیدا به این دو حمله کردند و شریعتی را بالاتر از آن دانستند که با انتقاد و دشمنی این و آن کوچک شود. آنها نوشتند:

" نسل جوان مسلمان امثال آقای مطهری را که مسائل مردم برایشان مسئله ای نیست و از جیب ملت ارتزاق می کنند و تحریف اسلام راستین و دسیسه گشتن دین در دست جلادان زمان برایشان بی تفاوت است کاری ندارند. ما کسانی را که به زندگی عثمان وار نشسته اند و دم از علی می زنند ,جزو علمای راستین نمی دانیم که خود را مسئول شنیدن حرفهایشان کنیم.."(15)

. مطهری بعد از انقلاب نیز در نامه ای به آیت الله خمینی چنین نوشت:

" اخیرا می بینیم گروهی که به اسلام عقیده و علاقه درستی ندارند سعی می کنند از او (شریعتی) بتی بسازند. تحت این عنوان که سید جمال و اقبال و بیش از آنها این شخص(شریعتی) اسلام را نو کرده و خرافات را دور ریخته و همه باید به افکار او بچسبیم..."(16)

در همان نامه سفر منجر به شهادت دکتر را ناشی از توطئه و ماموریتی می داند که دکتر می خواست دنبال کند:" و خدا می داند اگر خداوند از باب مکروا و مکرالله والله خیر الماکرین در کمین او نبود او در ماموریت خارجش چه بر سر اسلام و روحانیت می آورد"(17)

شریعتی یک سیر مستقیم را در زندگی پی گرفت و جانش را در این راه نهاد. مطهری نیز از درخشان ترین چهره های تاریخ اسلام است. کسی بود که در اوج انحطاط مسلمین گرد تخدیر از چهره ی دین زدود و وارد عرصه ی کارزار شد. کتاب هایش مثل تمام عیار روشنفکری دینی بوده و هست اما در انسان شناسی و قضاوت در مورد انسان ها نسبی گرایی یک اصل است. به قول شاعر:

کوه با آن عظمت آن طرفش صحرا بود

دست بر دامن هر کس که زدم رسوا بود

 

پ.ن :

1- روشنفکر دینی به معنی واقعی کلمه. هر که مسلمان بود و با یک سری از احکام دین مخالف بود اسمش را نمی شود گذاشت روشنفکر دینی. روشنفکر دینی روشنفکری است آگاه, متعهد, مسئول و انسان که در مقابل جامعه اش مسئولیت احساس کند و برخیزد. اینهایی که امروز ادعای روشنفکری دینی میکنند دیندار هم نیستند, روشنفکر پیشکش!

2- خاطرات ناصر میناچی,نشریه داخلی حسینیه ارشاد 6/2/1378 ص5

3- متن این نامه را می توانید در کتاب طرحی از یک زندگی جلد دوم ص 280 بخوانید.

4- "مسلمانی در جستجوی ناکجا آباد,علی رهنما 331

5- شریعتی در جمعی گفت: وقتی در این مملکت بالاتر از حضرت که اعلیحضرت باشد داریم,همان نام مبارک محمد زیباترین و خدایی ترین نامی است که می شود در این کشور و در هر مقاله و اثری به جای گذاشت.

6- خاطرات من از شهید مطهری,علی دوانی ص 48

7- مجموعه آثار 1. ص143

8- شریعتی در آیینه ی خاطرات. ش لامعی ص 46

9- پوران شریعت رضوی طرحی از یک زندگی ج 2ص 229

10- نشریه ارشاد شماره 15 ص 107

11- یاس نو. 2 تیر 1382

12- شریعتی آنگونه که من شناختم ص72

13- همان

14- انقلاب اسلامی در ایران ص 115و116

15- طرحی از یک زندگی ص 301

16- سیری در زندگانی استاد مطهری ص 82

17- طرحی از یک زندگی ج2 ص313

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق آیت الله مطهری و دکتر شریعتی دو مرد تاثیر گذار در انقلاب ایر