یارا فایل

مرجع دانلود انواع فایل

یارا فایل

مرجع دانلود انواع فایل

تحقیق در مورد ارتباط میان مردمانی

اختصاصی از یارا فایل تحقیق در مورد ارتباط میان مردمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد ارتباط میان مردمانی


تحقیق در مورد ارتباط میان مردمانی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه10

بخشی از فهرست مطالب

ماهیّت ارتباطات میان‌فرهنگی

 

اشکال ارتباط بین فرهنگی

 

 عناصر ارتباط بین فرهنگی

 

 ارتباط درون‌فرهنگی

 

  1. فرایندهای غیرکلامی؛ این عنصر شامل

 

ارتباط  میان  فرهنگی

 

ارتباط میان مردمانی که ادراکات فرهنگی و نظام نمادهایشان به اندازه‌ای گوناگون است، که می‌تواند در جریان ارتباط، ایجاد اختلال نماید، ارتباطات میان‌فرهنگی نامیده می‌شود.[1]

 

ارتباطات میان‌فرهنگی، از زمانی که انسان‌هایی با پیشینه‌ها و فرهنگ‌های گوناگون به تماس با یکدیگر پرداختند، سایه خود را بر سر آنان گستراند. این‌گونه ارتباط، ابتداء در قالب جنگ‌ها و لشکرکشی‌ها، مأموریّت‌های تبلیغی مروّجان ادیان گوناگون، سفرهای تجاری بازرگانان ماجراجو و تلاش برای کشف زمین‌های دیگر صورت می‌پذیرفت. در پی‌گیری‌ تاریخی مسأله، اگرچه این نوع از ارتباط سابقه‌ای بس طولانی دارد، اما تدوین آن به‌صورت یک نظام علمی و دانشگاهی، مربوط به چند دهه‌ی اخیر است. در این زمان، ایالات متّحده آمریکا که از اقوام و نژادهای گوناگونی ترکیب شده بود، با گذشت زمان و به‌سرآمدن دوران تنش‌های نخستین، وارد مرحله‌ای تازه از بحران‌های اجتماعی شد؛ که مهم‌ترین آن‌ها بحران مشکلات اقوام و نژادهای درون آمریکا بود. این مسئله همراه با نقش تازه‌ای که این کشور به‌عنوان رهبری جهان برای خود قائل شده بود، پژوهشگران را پس از آن‌که دانش روابط بین‌الملل(ارتباطات بین‌الملل) را که تنها به بررسی روابط دولت‌ها می‌پرداخت، به دانش‌های عصر جدید افزوده بودند، این‌بار به‌سوی مطالعه، شناخت و طبقه‌بندی فرهنگ‌های مختلف و مقایسه آنان با همدیگر و به‌ویژه مقایسه با فرهنگ آمریکایی سوق داد؛ که از این شاخه دانش، به مطالعات بین فرهنگی تعبیر شده است.

 

از درون این مطالعات، نظام علمی دیگری تولّد یافت که به‌جای داشتن دغدغه مقایسه و طبقه‌بندی فرهنگ‌ها، درصدد بررسی تعامل واقعی میان مردم و فرهنگ‌های مختلف برآمد. این نظام علمی ابتدا مطالعات میان‌فرهنگی و سپس با تأکید بیشتر بر جنبه‌ی ارتباطی آن، ارتباطات میان‌فرهنگی نام گرفت. موج اصلی کتاب‌های مربوط به این حوزه به سال‌های 1972 و بعد از آن برمی‌گردد؛ که با کار مشترک "سوموور" و "پرنز" به‌نام ارتباطات میان‌فرهنگی آغاز شد.[2]

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد ارتباط میان مردمانی

تحقیق در مورد احساس نگرانی در عشق میان دختران و پسران

اختصاصی از یارا فایل تحقیق در مورد احساس نگرانی در عشق میان دختران و پسران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد احساس نگرانی در عشق میان دختران و پسران


تحقیق در مورد احساس نگرانی در عشق میان دختران و پسران

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه19

تفاوت عشق و هوس

– عشق معطوف به غیر از خود است. در حالیکه محور هوس خود فرد و لذت اوست. جملات زیر را مقایسه کنید:

- ( من) دوستت دارم

- ( من) برات می میرم                                                    

- (برای من) هیچکس مثل تو نمیشه

- ( من ) همیشه به فکر توام

-( من) را فراموش نکن

- ( من ) از تو رنجیدم

در حالیکه در عشق، توجه به حالتها و لذتهای خود نیست. و خواست و شرایط معشوق جایگزین خودخواهی فرد می شود.

جمله معشوق است و عاشق پرده ای

زنده معشوق است و عاشق مرده ای

2 – هوس پاسخ به یک نیاز جسمانی و روانی است، مثل نیاز به آب، نیاز به اکسیژن ، نیاز به غذا. ولی عشق فراتر از یک چنین نیازی هست. عشق فراهم آورنده رشد و خودشکوفایی فرد است. لذا فردعاشق خود را خوار نمی کند، کوچک نمی کند. عشق عزت و احترام دارد و این احترام از روی بی نیازی و بزرگی عشق حاصل می شود. شاید در فیلم ها دیده و شنیده باشید که فردی می گوید« من عشق را گدایی نمی کنم».

هر چه جز عشقست، شد ماکولِ[1] عشق

دو جهان یک دانه پیش نَولِ[2] عشق

دانه یی مر مرغ را هرگز خورَد؟

کاهدان مر اسب را هرگز چَرَد[3]؟

3 – عشق محدود کننده و زندانی کننده معشوق نیست. عشق آزاد کننده است. اگر فردی را مجبور کنیم که همه علائق ، سلیقه ها و تفکراتش را فقط متوجه ما کند و فقط به ما بیندیشد، او را محدود به خودمان کرده ایم، نه اینکه عاشق خودکرده باشیم. در واقع این عشق نیست، این یک هوس است و ما را وابسته به شخص دیگری نموده است.

آنکه او بسته غم و خنده بود

او بدین دو عاریت زنده بود

باغ سبز عشق، کو بی منتهاست  

جز غم و شادی درو بس میوه هاست

عاشقی زین هر دو حالت، برترست 

بی بهار و بی خزان ، سبز و ترست

در نگنجد عشق در گفت و شنید

عشق، دریایی ست قعرش ناپدید.

4 – عشق با بدبینی و سوء ظن همراه نیست. عشق یک اعتماد است. یک اطمینان است و پس از شناخت رفتار، گفتار و احساسات معشوق، و به جهت یک آگاهی عمیق به وجود می آید. لذا ابتدا اعتماد به وجود می آید و بعد عشق منعقد می شود.

بعضی ها می پرسند «باید اول عاشق شد بعد ازدواج کرد یا اول ازدواج کرد بعد عاشق شد؟!»

در جواب باید گفت: اگر بعد از ازدواج بخواهی عاشق بشوی که کار از کار گذشته است و آن فرد هر خصوصیت یا رفتار و یا افکار و احساسی که داشته باشد، باید تحمل کنید، نام این عشق نیست.

از طرف دیگر بدون بررسی ، شناخت ، تحقیق و ارتباط رسمی چگونه می توان عاشق فردی شد تا در پی آن ازدواج کرد؟ ( یعنی روش عاشق شدن قبل از ازدواج چگونه است)


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد احساس نگرانی در عشق میان دختران و پسران

دانلود پاورپوینت تأمین مالی کوتاه مدت و میان مدت (ویژه ارائه کلاسی درسهای تصمیم گیری در مسائل مالی و مدیریت سرمایه گذاری)

اختصاصی از یارا فایل دانلود پاورپوینت تأمین مالی کوتاه مدت و میان مدت (ویژه ارائه کلاسی درسهای تصمیم گیری در مسائل مالی و مدیریت سرمایه گذاری) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت تأمین مالی کوتاه مدت و میان مدت (ویژه ارائه کلاسی درسهای تصمیم گیری در مسائل مالی و مدیریت سرمایه گذاری)


دانلود پاورپوینت تأمین مالی کوتاه مدت و میان مدت (ویژه ارائه کلاسی درسهای تصمیم گیری در مسائل مالی و مدیریت سرمایه گذاری)

عنوان: دانلود پاورپوینت تأمین مالی کوتاه مدت و میان مدت (ویژه ارائه کلاسی درسهای تصمیم گیری در مسائل مالی و مدیریت سرمایه گذاری)

فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)

تعداد اسلاید: 37 اسلاید

دسته: حسابداری- مدیریت مالی(درسهای تصمیم گیری در مسائل مالی- مدیریت سرمایه گذاری)

این فایل در زمینه "تأمین مالی کوتاه مدت و میان مدت"بوده و در 37 اسلاید طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) درس تصمیم گیری در مسائل مالی و مدیریت سرمایه گذاری در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته های حسابداری و مدیریت مالی مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل  موارد زیر است:

تاأمین مالی کوتاه مدت و میان مدت

چرخه نقدی

ویژگیهای سیاست های تأمین مالی کوتاه مدت انعطاف پذیر

ویژگیهای سیاست های تأمین مالی کوتاه مدت محدود کننده

مدیریت داراییهای جاری

ویژگیهای سیاست تأمین مالی کوتاه مدت

منابع تأمین مالی بدون بهره

وامهای بانکی خودپرداز

انواع معمول وام بانکی کوتاه مدت تضمین نشده

سایر ویژگیهای تأمین مالی کوتاه مدت بانکی تضمین نشده

سند پرداخت یک مرحله ای

تأثیر کارمزد پرداختی در زمان دریافت وام

منابع تأمین مالی کوتاه مدت غیربانکی بدون وثیقه

منابع تأمین مالی کوتاه مدت با وثیقه (تضمین شده)

مؤسسات مالی

تأمین مالی از طریق وثیقه گذاشتن مطالبات:

مراحل وثیقه گذاشتن مطالبات

دو روش وصول حسابهای دریافتی از مشتریان

عوامل کلیدی و اساسی در قرارداد عاملیت

ذخایر عامل

هزینه های عاملیت

مزایای وثیقه گذاری و عاملیت حسابهای دریافتنی

معایب تأمین مالی از طریق مطالبات

وثیقه گذاری موجودیها

روش های وثیقه گذاری موجودیها

روش های انبارداری

تأمین مالی میان مدت

وامهای بانکهای تجاری

ویژگیهای وامهای تجاری

نرخ بهره ثابت در مقایسه با نرخ بهره شناور

شرکت های بیمه

صندوق بازنشستگی

شرکتهای تأمین مالی و تولیدکنندگان تجهیزات

پرداخت وام براساس جریانات وجه نقد در مقایسه با پرداخت وام براساس ارزش دارایی


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت تأمین مالی کوتاه مدت و میان مدت (ویژه ارائه کلاسی درسهای تصمیم گیری در مسائل مالی و مدیریت سرمایه گذاری)

دانلود پروپوزال بررسی ارتباط میان سلامت روان و فرسودگی شغلی

اختصاصی از یارا فایل دانلود پروپوزال بررسی ارتباط میان سلامت روان و فرسودگی شغلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروپوزال بررسی ارتباط میان سلامت روان و فرسودگی شغلی


دانلود پروپوزال بررسی ارتباط میان سلامت روان و فرسودگی شغلی

پروپوزال کارشناسی ارشد

 عنوان :

بررسی ارتباط میان سلامت روان و فرسودگی شغلی در معلمان

 

با فرمت قابل ویرایش word

تعداد صفحات : 15 صفحه

 

پروپوزال شامل

مقدمه

بیان مساله:

اهمیت تحقیق:

اهداف تحقیق: فرضیات پژوهش :

روش تحقیق:

نمونه و روش نمونه­گیری:

ابزار تحقیق:

روش گردآوری داده­ ها:

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات:

تعریف متغیرها :

پیشینه پژوهش

تحقیقات انجام شده در داخل کشور:

تحقیقات انجام شده در خارج کشور:

- فهرست منابع و مأخذ (فارسی و غیر فارسی) مورد استفاده  :

 

پروپوزال دارای تعداد منابع زیاد می باشد

 

 

 

دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروپوزال بررسی ارتباط میان سلامت روان و فرسودگی شغلی

دانلود مقاله تحول نامگذاری کودکان در میان 4 گروه قومی ایران (بلوچ، ترکمن، کرد، عرب)

اختصاصی از یارا فایل دانلود مقاله تحول نامگذاری کودکان در میان 4 گروه قومی ایران (بلوچ، ترکمن، کرد، عرب) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله تحول نامگذاری کودکان در میان 4 گروه قومی ایران (بلوچ، ترکمن، کرد، عرب)


دانلود مقاله  تحول نامگذاری کودکان در میان 4 گروه قومی ایران (بلوچ، ترکمن، کرد، عرب)

دانلود مقاله  تحول نامگذاری کودکان در میان 4 گروه قومی ایران (بلوچ، ترکمن، کرد، عرب)

ص86

فرمت ورد

فهرست مطالب

 

پیشگفتار.............................................................................................. 1

مقدمه................................................................................................. 4

بخش اول ـ ابعاد نظری

1ـ فرهنگ، نام و نماد................................................................................. 6

2ـ تحول فرهنگی................................................................................... 11

1/2ـ مراتب تحول............................................................................... 13

2/2ـ الگوهای تحول............................................................................. 14

3/2ـ عوامل تحول فرهنگی....................................................................... 16

3ـ آسیب‌شناسی فرهنگی........................................................................... 19

4ـ گرایش‌های فرهنگی در ایران.................................................................... 22

5ـ عوامل جامعه‌شناختی نامگذاری در ایران......................................................... 27

بخش دوم ـ طرح تحقیق

1ـ اهمیت و اهداف پژوهش......................................................................... 33

2ـ متغیرهای پژوهش............................................................................... 34

1/2ـ متغیرهای ثبتی............................................................................. 35

2/2ـ متغیرهای گروه دو.......................................................................... 35

3ـ تعریف مفاهیم و مقولات......................................................................... 36

1/3ـ متغیر هویت قومی نام....................................................................... 36

2/3ـ متغیر گرایش فرهنگی....................................................................... 37

3/3ـ تعداد حروف نام............................................................................. 38

4/3ـ مصداقی یا مفهومی بودن نام................................................................. 38

5/3ـ ترکیبی یا ساده بودن نام‌ها.................................................................... 38

4ـ روش پژوهش.................................................................................... 41

ملاک اعتبار یک متغیر........................................................................... 43

5ـ پیشینه پژوهش.................................................................................. 48

6ـ جامعه و نمونه آماری............................................................................. 54

1/6ـ جامعه آماری............................................................................... 54

2/6ـ نمونه‌گیری................................................................................ 57

3/6ـ حجم کدگذاری............................................................................. 59

بخش سوم ـ نامگذاری و تنوع اسامی

1ـ تنوع و بکارگیری اسامی.......................................................................... 60

2ـ نامگذاری در اقوام مورد مطالعه................................................................... 64

1/2ـ بلوچ‌ها.................................................................................... 64

2/2ـ ترکمانان.................................................................................. 67

3/2ـ اعراب خوزستان............................................................................. 70

4/2ـ اکراد کردستان.............................................................................. 71

بخش چهارم ـ نتایج یافته‌های قوم بلوچ

1ـ کلیات............................................................................................ 73

2ـ متغیرهای ساختی................................................................................ 75

1/2ـ تعداد حروف................................................................................ 75

2/2ـ مصداقی و مفهومی بودن نام.................................................................. 77

3/2ـ ترکیبی یا ساده بودن........................................................................ 79

4/2ـ ریشه نام................................................................................... 83

3ـ متغیرهای فرهنگی............................................................................... 86

1/3ـ هویت قومی نام............................................................................. 86

2/3ـ گرایش نام................................................................................. 90

بخش پنجم ـ نتایج یافته‌ها در قوم ترکمن

1ـ کلیات............................................................................................ 96

2ـ متغیرهای ساختی................................................................................ 98

1/2ـ تعداد حروف................................................................................ 98

2/2ـ مصداقی و مفهومی بودن نام................................................................ 100

3/2ـ ترکیبی یا ساده بودن....................................................................... 103

4/2ـ ریشه نام................................................................................. 109

3ـ متغیرهای فرهنگی.............................................................................. 112

1/3ـ هویت قومی نام........................................................................... 112

2/3ـ گرایش فرهنگی نام........................................................................ 115

بخش ششم ـ نتایج یافته‌ها نزد اکراد

1ـ کلیات.......................................................................................... 121

2ـ متغیرهای ساختی............................................................................... 123

1/2ـ تعداد حروف.............................................................................. 123

2/2ـ مصداقی و مفهومی بودن نام................................................................ 125

3/2ـ ترکیبی یا ساده بودن....................................................................... 128

4/2ـ ریشه نام................................................................................. 130

3ـ متغیرهای فرهنگی.............................................................................. 135

1/3ـ هویت قومی نام........................................................................... 135

2/3ـ گرایش فرهنگی نام........................................................................ 139

بخش هفتم ـ نتایج یافته‌ها نزد اعراب

1ـ کلیات.......................................................................................... 144

2ـ متغیرهای ساختی............................................................................... 146

1/2ـ تعداد حروف.............................................................................. 146

2/2ـ مصداقی و مفهومی بودن نام................................................................ 148

3/2ـ ترکیبی یا ساده بودن....................................................................... 152

4/2ـ ریشه نام................................................................................. 155

3ـ متغیرهای فرهنگی.............................................................................. 158

1/3ـ هویت قومی نام........................................................................... 158

2/3ـ گرایش فرهنگی نام........................................................................ 163

بخش هشتم ـ نتیجه‌گیری و مقایسه تطبیقی

1ـ کلیات.......................................................................................... 169

2ـ متغیرهای ساختی............................................................................... 170

1/2ـ تعداد حروف.............................................................................. 170

2/2ـ مصداقی و مفهومی بودن................................................................... 170

3/2ـ ساختار ترکیبی نام......................................................................... 171

4/2ـ ریشه نام................................................................................. 172

3ـ متغیرهای فرهنگی.............................................................................. 173

1/3ـ هویت قومی نام........................................................................... 173

2/3ـ گرایش فرهنگی نام........................................................................ 173

فهرست منابع...................................................................................... 175

 

 

پیشگفتار

هنگامی که پژوهش تحول نامگذاری کودکان تهرانی 1345-1374 به پایان رسید همزمان پیشنهاد شد که مشابه این پژوهش در مناطق دیگر کشور نیز انجام شود، بویژه مناطقی که به لحاظ این پدیده دارای تفاوت‌های بیشتری با ویژگی‌های این پدیده در کلیت جامعه ایران و نیز تهران هستند. لذا چهار گروه قومی بلوچ، ترکمن، کرد و عرب از جامعه ایرانی به عنوان جوامع آماری هدف پژوهش قرار گرفتند، تا بلکه از طریق شناخت تحول ویژگی‌های این پدیده در 4 گروه انتخاباتی، درک روشنتری از برخی از اجزای فرهنگی این گروه‌ها و سیر تحول آن در چند دهه گذشته به دست آید.

قضاوت درباره میزان تحقق هدف‌های اعلام شده پژوهش به عهده صاحبنظران است، اما گروه تحقیق سعی خود را کرده‌اند تا حداکثر توان و دقت را در اجرای پژوهش بکار برند، ولی طبیعی است که در اجرای پژوهش‌های اجتماعی بویژه در مواردی که به موضوع گروه‌های قومی مربوط می‌شود، چاره‌ای جز پذیرش نقایص و کاستی‌ها که ناشی از قلت اینگونه پژوهش‌هاست، نمی‌باشد، نقایصی که برطرف کردن آنها فقط از خلال نقد و ارزیابی و سپس انجام مطالعات مشابه امکان پذیر است.

این پژوهش با همکاری و مساعدت دوستان زیادی انجام شده که در بخش طرح تحقیق به نوع و جزئیات همکاری آنان اشاره شده است و در اینجا نیز فرصت را مغتنم شمرده از تمامی آنان تشکر و قدردانی می‌شود، بویژه خانم پروانه طهماسبی که بخش مهمی از پیگیری‌ها و هماهنگی‌ها و مصاحبه‌ها با ایشان بوده است. ولی طبیعی است که کاستی‌های این پژوش تماماً به عهده من است.

لازم به ذکر است که بخش نظری مطالعه حاضر عمدتاً همان بخش نظری پژوهش قبلی است، چرا که این مطالعه نیز ادامه آن است، و شاید از این حیث نیازی به تکرار بخش نظری نبود، ولی از آنجا که لزوماً بهتر بود نکاتی را به فراخور به آن مطالب اضافه کرد و نیز به دلیل آن که پژوهش حاضر کلیتی مستقل از پژوهش قبلی داشته باشد، و برای کسانی که آن پژوهش را ندیده یا به آن دسترسی ندارند، نقصانی در مطالعه پیش نیاید، بخش نظری پژوهش پیشین با تغییرات و اضافاتی در این مطالعه نیز تکرار شده است.

در مرحله اول اجرای پژوهش که جمع‌آوری اطلاعات از پایگاه اطلاعات ثبت احوال و اخذ اطلاعات تکمیلی با استفاده از شماره سند ...


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله تحول نامگذاری کودکان در میان 4 گروه قومی ایران (بلوچ، ترکمن، کرد، عرب)